四年級(jí)下冊(cè)游記作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)下冊(cè)游記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)下冊(cè)游記作文1
暑假一天的一大早，爸爸和他朋友們決定帶著各自的小孩到生態(tài)農(nóng)林的草莓園玩，我們?cè)缭绲爻霭l(fā)了，和別的小朋友匯合后，大人們直接驅(qū)車(chē)去草莓園。在路上，我們看到被霧擋住的中信大橋，既然只露出了一點(diǎn)蒙蒙的有點(diǎn)兒不清楚的直線。
到達(dá)目的地，我們直奔向草莓園，迫不及待地去摘草莓。草莓要摘大個(gè)并且要鮮紅欲滴的，有一點(diǎn)兒白都感到不是很好吃。
我摘了很多給小韓，因?yàn)樗苄�，大概三歲，我的籃里也不全是我摘的，有一些是一位戴著眼鏡并且漂亮又年輕的姐姐摘的。
最終，我把籃子里的草莓分一點(diǎn)兒給那個(gè)姐姐，留下那些就是我的。分完之后，我洗了一下手，小韓給我個(gè)又大又稀奇古怪的草莓，好像是兩個(gè)草莓連在一起生長(zhǎng)的，我洗了來(lái)吃，哇，那么甜，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么甜的'草莓，看來(lái)小韓真是一片好心啊。
摘完草莓，我又去農(nóng)場(chǎng)吃飯。開(kāi)飯前，我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)的一些活動(dòng)器材玩，比如：蕩秋千還有蹺蹺板，蕩秋千玩，那秋千蕩的好高，差不多跟游樂(lè)場(chǎng)的海盜船那么高。
吃飽飯，我來(lái)到一個(gè)迷你魚(yú)塘，上頭搭了一個(gè)迷你小橋。還有一些古老的釣魚(yú)工具，它們把農(nóng)場(chǎng)變得更古老。
今日，我在北玩得很開(kāi)心，下次，我還要去玩。
四年級(jí)下冊(cè)游記作文2
去年的一天，我們?nèi)乙黄鹑o(wú)錫旅游。
我們準(zhǔn)備一睹靈山大佛的風(fēng)采，就去靈山玩。進(jìn)入大門(mén)，就看到一堵直徑13.5米的墻，那是大照壁。再往前走，就來(lái)到九龍灌浴。每當(dāng)中午，它就會(huì)噴出一道道水柱，蓮花中的太子佛徐徐升起，好不壯觀。
往前再走幾十米，就能看到靈山大佛右手仿造品。它一個(gè)右手就比我大好幾倍。前面是一個(gè)寺廟，能隱隱聽(tīng)到敲木魚(yú)的`聲音。那里免費(fèi)為人們提供佛學(xué)書(shū)。
再往前走，就能清晰地看到高聳入云的靈山大佛。我們爬著石頭做成的樓梯。上面刻著壁畫(huà)，我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，到了上面，還要再爬樓梯，再坐電梯，才能到靈山大佛的腳下，我看到，靈山大佛金光閃閃的腳都被人抱褪色了。于是，我也上去抱了一圈，沒(méi)抱得下來(lái)，然后我們就回家了。
我想：生活中，只有經(jīng)得了風(fēng)吹雨打的人，才有可能變成像佛一樣高高在上的人。而有些人，想不勞而獲，最終只能變成人們供奉佛像的墊腳石。
這次靈山一日游，不僅讓我一睹靈山的風(fēng)采，還讓我獲得了人生感悟。
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