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          母校作文

          時(shí)間:2024-06-02 18:14:11 母校 我要投稿

          母校作文(匯總6篇)

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的母校作文6篇,歡迎大家分享。

          母校作文(匯總6篇)

          母校作文 篇1

            難過(guò)的時(shí)光也會(huì)過(guò)去,即使曾經(jīng)黯然神傷,也依舊溫暖明亮。時(shí)光總匆匆,歲月總無(wú)痕,而我們,總會(huì)長(zhǎng)大。

            不知不覺(jué)中,我已經(jīng)在母校中度過(guò)了六年的快樂(lè)時(shí)光,即將離開(kāi)母校。盡管有太多的不舍,太多的留戀太多得回憶,但我們終將離別,離開(kāi)母校,這里的一草一木,一沙一石,春夏秋冬,都勾起了我的回憶,我忘不了的太多,變得簡(jiǎn)單而又純粹……

            忘不了,親切的老師,是精心照料我們的園丁,是無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶,是燃燒自己的蠟燭。忘不了,曾相互嫌棄的同學(xué),我走遍山川大海,看過(guò)無(wú)數(shù)日升月落,始終覺(jué)得,最美的景色,不過(guò)是和年少的同學(xué)并肩坐在桌椅上談?wù)搲?mèng)想和未來(lái),打打鬧鬧的那段日子。

            忘不了,那些春暖花開(kāi)的春天,校園一片嫩綠,柳樹(shù)抽出了嫩芽,小草在和煦春風(fēng)中綠了,小花含苞欲放的在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)齊斗艷,讓人體驗(yàn)到春的驕艷。

            忘不了,那些驕陽(yáng)似火的夏天,校園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,那些揮灑青春汗水的我們當(dāng)初訓(xùn)練場(chǎng)上努力的我們,都將變成回憶。就算夏日炎炎,也不如我們拼盡全力的夢(mèng)想和努力奮斗的決心。

            忘不了,那些落葉翩翩的秋天,整個(gè)校園都變成了金黃色,一陣秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的葉子飄落到塑料跑道上,跑道上邊鋪滿了楓葉,秋風(fēng)瑟瑟,落葉飄零。

            忘不了,那些寒風(fēng)凜冽的冬天,校園里的冬天是那么的浪漫,那么特別。就算冬風(fēng)怎樣寒氣逼人,我們也依然歡聲笑語(yǔ)。校園里的植物都沒(méi)有了往日的生機(jī),變得蕭瑟起來(lái)。但冬天,依舊讓我們懷念,那么向往。

            我忘不了,親愛(ài)的老師;忘不了,朝夕相處的同學(xué);校園,多少歡笑在這里留下,多少汗水在這里灑下;多少老師的諄諄教誨,在這里寫(xiě)下,多少同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這里上演。

            在這個(gè)我們生活了六年的校園里,我們即將告別,許多痛楚或甜蜜的往昔,都即將被永遠(yuǎn)封存在身后的校園。

            時(shí)光勇往直前,曾經(jīng)炙熱激蕩的我們,也變得緘默而從容。告別虛偽的美好,告別脆弱的.假象,告別無(wú)用的傷感,我們前所未有的茁壯成長(zhǎng)。我們不再唱歌,不在微笑,我盼望著能快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后攜帶著夢(mèng)想,與真理永遠(yuǎn)相伴。殊不知道,長(zhǎng)大至畢業(yè)告別時(shí)才發(fā)現(xiàn),相伴的只有分別。

            再見(jiàn)了,相互嫌棄的同學(xué),再見(jiàn)了,默默奉獻(xiàn)的老師,再見(jiàn)了,留給我許多甜蜜回憶的母校。課桌上刻的答案,抽屜里的小紙條,偷偷傳閱的小說(shuō),都變成了美好的回憶。那些受過(guò)的傷,流過(guò)的淚,卻依然笑著長(zhǎng)大的歲月都將被永遠(yuǎn)銘記。此后時(shí)光漫漫,歲月悠長(zhǎng),我們也依然能想起最美好的時(shí)光里最青澀的自己。

          母校作文 篇2

            探求真知,學(xué)做真人,全面發(fā)展,學(xué)有特長(zhǎng)。這里是我們成長(zhǎng)的搖籃,少年的樂(lè)園,人才的搖籃,讓我們從這里出發(fā),理想騰飛!這里就是我們學(xué)習(xí)的地方――親愛(ài)的學(xué)校!

            面對(duì)我的學(xué)校我有很多感觸,不由得想起了20年后重返母校。假如20年后我重返母校那么母校的一行一道,一草一木,一生一師有沒(méi)有改變,我覺(jué)得應(yīng)該會(huì)改變吧。

            我想即使改變了我都不會(huì)忘記我活潑可愛(ài)的同學(xué),教育我成才的老師,和那張刻滿字,寫(xiě)滿字的課桌。

            突然我又幻想了起來(lái)我走進(jìn)樓道,看見(jiàn)了我那敬愛(ài)的老師發(fā)現(xiàn)他臉上多了幾道滄桑的皺紋,手上多了幾道老繭,我熱淚盈眶,激動(dòng)的和老師談?wù)撝@20載風(fēng)雨兼程,這九年義務(wù)教育的不容易,從從年幼無(wú)知到滿載而歸,從懵懂年少到人大成才,都離不開(kāi)老師的.辛勤教育,所有的知識(shí)都是他們的辛勤汗水的澆灌出來(lái)的,父母給了我生命,但他們就卻給了我智慧讓我成才,我不會(huì)忘記母校,忘記師恩。

            師恩重重,如露灌溉。師恩重重,如燭燃燒。

            從老師的教導(dǎo)中我知道了堅(jiān)持不懈,勇敢拼搏的精神,待人友好,誠(chéng)信友善的道理,寬容大義,深明大度的道理。

            現(xiàn)在我還在小學(xué)我應(yīng)該珍惜這有限的有限的光陰有一句話說(shuō)得好:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

            讓我們從這里出發(fā),讓我們理想騰飛!

          母校作文 篇3

            “光陰似箭,日月如梭!边^(guò)得好快呀,已有20年沒(méi)有去我以前的母!X(qián)湖小學(xué)了。正值“五·一”休假到母校去看看。

            我渴望回到童真年代,回到曾一起玩耍的同學(xué)身邊,更渴望回到給我快樂(lè)、陪伴我成長(zhǎng)的母!X(qián)湖小學(xué)。突然一聲“叭……叭……”車(chē)響打斷我的思緒。前面就到了——錢(qián)湖小學(xué)。

            踏進(jìn)學(xué)校大門(mén),映入眼簾的是一棟棟豪華的教學(xué)樓,它們?nèi)缈每眯?shù)苗長(zhǎng)個(gè)了且威武;一座座大花壇鮮花盛開(kāi)著,風(fēng)兒拂過(guò)陣陣馥郁的芳香撲鼻而來(lái);一個(gè)個(gè)孩子純稚的笑臉宛如一張張絢麗的卡紙?zhí)匚恕?/p>

            再往里走,穿過(guò)教學(xué)樓,便是休息亭。這是方便老師、學(xué)生們休息的好去處。亭子掩映在蔥郁的大樟樹(shù)、桂樹(shù)之中。還有用大理石制造而成的別具一格的石椅,更為這休息亭增添了幾分韻味。瞧,一位年輕的'女教師領(lǐng)著幾個(gè)可愛(ài)的孩子朝亭子這邊來(lái)。再看看,還有一位年長(zhǎng)的瘦瘦高高的男老師夾著一疊厚厚的作業(yè)本奔過(guò)來(lái)呢!

            “鈴——鈴——”上課的鈴響了,我轉(zhuǎn)身順著學(xué)生去的方向望去,突然看見(jiàn)六年級(jí)教室窗口站著與我仿佛年紀(jì)的帥氣的魁梧的男教師。他,我感覺(jué)面熟,好像曾在哪見(jiàn)過(guò)似的,總也說(shuō)不出名堂。我是個(gè)好奇心特強(qiáng)的女孩子,兩步并作一步向六年級(jí)奔去!班健健健遍T(mén)開(kāi)了,我看清楚了。興奮不已:“你,你……就是我們的班長(zhǎng)——徐觀峰!蔽覍(duì)他感到驚訝的是當(dāng)年在班里個(gè)子最矮的一個(gè)男生變得這么高,而且愿意窩在山溝溝里做一名小學(xué)教師。他仔細(xì)地打量了一番我說(shuō):“你是……”我立刻接過(guò)話茬:“怪不得小時(shí)候大伙叫你斗雞眼、瞇瞇眼!蓖蝗凰舐曅Φ溃骸拔沂钦f(shuō),你是哪路神仙譴下凡間的仙女被我撞上了,原來(lái)是你呀!”接著說(shuō):“別站著聊,走,去我的辦公室。”在他的辦公室里我們談了許多,我知道了很多,我很高興。

            啊!母校煥然一新恰是換上了新衣裳,又好似丑小鴨蛻變成與眾不同的美麗的天鵝。一別20年重返學(xué)校令我興奮,母校的變化真大。

          母校作文 篇4

          親愛(ài)的母校:

            再過(guò)幾個(gè)月,我們就要離開(kāi)您,就要踏上新的征程,告別生活了六年的您了。我心中有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)舍不得,可學(xué)習(xí)生活的.路天天向上,我們只能不停地往前走。

            此時(shí)才覺(jué)得,我是多么留戀您、我的教師、我的同學(xué)。六年,人生中又有幾個(gè)六年呢?過(guò)去的一幕幕,就像一段段電影從眼前閃過(guò),我的心也似開(kāi)了個(gè)油鋪。

            還記得去年期末考試的時(shí)候,六年級(jí)的大哥哥、大姐姐在回家的路上泣不成聲,F(xiàn)在,輪到我們快畢業(yè)了,六年五彩繽紛的小學(xué)生活結(jié)束了,此時(shí)此刻,我感覺(jué)無(wú)比難過(guò)。

            轉(zhuǎn)頭四望,曾經(jīng)給我留下美好回憶的校園,也即將離我們遠(yuǎn)去。記得幾個(gè)月前,我們頂著炎炎烈日,為送兵做著準(zhǔn)備,大家辛辛苦苦地背譜子、排隊(duì)形。烈日曬黑了我們的皮膚,雨水沖走了我們的汗水。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的準(zhǔn)備,我們成功了。

            過(guò)幾天,我們就要舉辦藝術(shù)節(jié)了,大家都能盡情發(fā)揮自己的才藝。

            再見(jiàn)了!再見(jiàn)了,教師同學(xué)!我會(huì)永遠(yuǎn)想念您們!

            祝您:

            步步高升!

          你的孩子:xx

          母校作文 篇5

            即將告別母校,離開(kāi)這養(yǎng)育我六年的母校,去到一個(gè)新的校園,我的心,卻久久不能平靜,心中充滿了深深的留戀。

            再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,敬愛(ài)的母親!我多么的不舍,每每想起即將離開(kāi)您,眼前總會(huì)浮現(xiàn)出過(guò)往六年的種種校園生活,心中的不舍與感激便更加強(qiáng)烈。

            坐在大廳的地面上,眼前立即浮現(xiàn)出了當(dāng)年一年級(jí)時(shí)剛來(lái)學(xué)校的情景。

            那天,陽(yáng)光明媚,和煦的風(fēng)吹拂在我的臉上,一絲絲笑容洋溢在我的臉上,我踏著輕快的步伐,走進(jìn)校門(mén),來(lái)到教室里,何老師已經(jīng)在講臺(tái)上了。我有些害羞,支支吾吾地來(lái)到何老師面前。何老師,您是那么和藹可親,您的手,緊緊把我的手握住,我立刻感到一陣溫暖從我的手中涌入心中。您輕輕的、細(xì)膩的話語(yǔ),是多么有親和力,我很快就喜歡上了這個(gè)校園,喜歡上了您這位老師。

            在操場(chǎng)上漫步,我的腦海中又浮現(xiàn)出了下課時(shí)在操場(chǎng)上盡情玩耍的樣子。

            那時(shí),是烈日炎炎的夏天,太陽(yáng)高高地掛在萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)藍(lán)的'天空中。在這太陽(yáng)的下方,一群小學(xué)生,正開(kāi)心的玩耍著,正玩著老鷹捉小雞的游戲。

            一個(gè)人當(dāng)老鷹,一個(gè)做母雞,還有一大群小雞呢!我就在"小雞"群中。我們"小雞"緊緊地跟在"母雞"后面;"母雞"也張開(kāi)雙臂努力保護(hù)"小雞";而"老鷹"則想盡辦法抓"小雞"。只見(jiàn)"老鷹"一個(gè)急轉(zhuǎn)身,就繞到了"母雞"的后面,直撲"小雞"們,"母雞"立刻去阻擋"老鷹",猛扇翅膀,想把"老鷹"趕走?"老鷹"實(shí)在太快了,一瞬間,"小雞"們便像炸開(kāi)了鍋似的,尖叫著,四處逃竄。"老鷹"突然眼前一亮,伸出"鷹爪",一下子就抓住了一個(gè)"小雞"。

            "小雞"雖然被抓住了,但也不傷心,坐在一旁,"嘿嘿"地笑著,看著我們玩著,等待下一輪開(kāi)始······

            現(xiàn)在,我就要離開(kāi)這里了,我的眼前,似乎還留著六年的種種酸甜苦辣;我的鼻尖,似乎還存著六年的種種氣息;我的耳畔,似乎還有著六年的種種歡歌笑語(yǔ)。再見(jiàn)了,敬愛(ài)的母校!

          母校作文 篇6

            歲月,像小河的流水,帶著歡快的笑聲流去;她又如一位舞蹈家,踏著輕盈的舞步離去。歲月的憧憬,卻扼殺不了校園了的美好回憶......

            一人獨(dú)自漫步在校園的小徑上,忽然,一股花香撲鼻而來(lái)。仔細(xì)一嗅,哦,原來(lái)是桂花香。那香是那樣的淡雅,卻又是沁人心脾;那花是那樣的渺小,卻又是那樣的芬芳美麗;那靈魂是那樣的倔強(qiáng),卻又是那樣的無(wú)私偉大。使人遇見(jiàn)了,怎能不陶醉其中?再微微低下頭,一片綠意映入眼簾。只見(jiàn)那些三葉草們,個(gè)個(gè)圍在一起,似乎要談?wù)撌裁磭?guó)家大事。放眼望去,如一張綠毯橫鋪花池。微微俯下身,想在這些三葉草中尋找到傳說(shuō)中的“四葉草”。但看到正在葉子上熟睡的露珠時(shí),我又退回身去,沒(méi)有再打擾他們。沿著校園的小徑慢慢走,朵朵競(jìng)相開(kāi)放的月季又撲面而來(lái)。那些含苞待放的花,早已等不及了,便急忙露出自己的小腦袋,來(lái)探究外面世界的美妙......

            這時(shí),一個(gè)個(gè)五彩繽紛的泡泡飛來(lái)了,那一個(gè)個(gè)泡泡,似乎都是一個(gè)個(gè)絢爛的夢(mèng),隨風(fēng)飄向天空.....看著這些泡泡,每個(gè)孩子的臉上都浮現(xiàn)著純真的笑容。還有,那幾個(gè)女孩正在樹(shù)下說(shuō)笑,不時(shí)還互相拍打著對(duì)方的`肩膀,似乎要把這美好的一幕在深深的刻入心里?倘胄睦锖,每個(gè)人都隨后開(kāi)懷大笑,他們笑得是那樣的真,那樣的誠(chéng)......

            不知不覺(jué),自己已漫步在了泥濘的操場(chǎng)上,那一個(gè)個(gè)深一腳淺一腳的腳印,如今已成為了成長(zhǎng)的足跡。抬頭向操場(chǎng)中央望去,幾個(gè)男孩子的身影,似乎成為了不可缺少的一部分。雖已汗流浹背,但還是要竭盡全力完成自己的夢(mèng)想。身邊,老師與學(xué)生們的“加油聲”正喊得努力,像在無(wú)盡的喧嘩聲中百靈鳥(niǎo)傾心地鳴囀......視現(xiàn)慢慢轉(zhuǎn)移,一雙雙輕盈的步伐,一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)的舞步,匯成了一個(gè)個(gè)曼妙的舞姿。時(shí)而如蜻蜓點(diǎn)水般輕松自然;時(shí)而如仙女舞蹈般婀娜多姿......

            曾經(jīng)是母校將我們聚集在一起,曾經(jīng)是母校給予我們知識(shí),曾經(jīng)是母校讓我們體會(huì)到友誼的珍貴,曾經(jīng)認(rèn)為母校缺點(diǎn)太多的我現(xiàn)在卻認(rèn)為母校是完美無(wú)缺的。母校,你就如母親一樣關(guān)懷我們,你就是我們的心靈寄托處!

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