感悟的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的感悟的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟的作文 篇1
親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。親情，也存在在動(dòng)物之間，它樸實(shí)純潔，一覽無余······
一次午后的下午，我坐在陽臺(tái)，用力地?fù)]舞著扇子，驅(qū)趕著炎熱的暑氣。我的眼神不經(jīng)意的一瞟，猛然發(fā)現(xiàn)，2只蝸牛在花盆上慢慢地蠕動(dòng)。這2只蝸牛一大一小，應(yīng)該是一對(duì)母子吧。小蝸牛費(fèi)力地跟在母親的背后，在它的背后留下一條彎曲的黏液小道。我饒有興趣地把2只蝸牛抓了起來，小蝸牛驚慌地縮進(jìn)了殼里，而大蝸牛卻豎直觸角，像是想對(duì)我實(shí)施攻擊。我從書上了解到，蝸牛是當(dāng)今世界上牙齒最多的動(dòng)物，牙齒有25600顆，它的牙齒有135排，每排有300—350顆。不過，它的嘴巴實(shí)在太小，諒它也傷害不了我。我輕蔑地一笑，用扇子柄輕輕地戳了大蝸牛一下，大蝸牛也縮進(jìn)蝸牛殼里不動(dòng)了。
我又把2只蝸牛放在一張紙上，靜靜的觀察它們，不久，大蝸牛探出了身子，它輕輕地碰了碰小蝸牛，2只蝸牛又開始慢慢地蠕動(dòng)起來。我不禁感到發(fā)笑，都在人眼皮底下了，還想逃跑？？我悄悄地舉起一只手，重重地捏住大蝸牛的觸角。大蝸牛痛苦地扭了扭身軀，頭不住地?cái)[動(dòng)，被我捏過的觸角迅速的萎縮了，變成了一根短短的“火柴棍”�？�2只蝸牛仍是矢志不渝地朝前爬去。我猛地抓起大蝸牛，輕輕地一扔，我想，這回大蝸牛一定必死無疑了！等我再把大蝸牛放在紙上，沒想到，大蝸牛竟然慢悠悠地回醒過來，拖著那個(gè)有些破碎的大軀殼，朝著小蝸牛爬去。我透過破碎的外殼，看到了大蝸牛的軀體，我不禁也被大蝸牛的這種精神所打動(dòng)。
強(qiáng)烈的好奇心促使我又把2只蝸牛拿了起來，放進(jìn)了一個(gè)小盆子里。據(jù)說，蝸牛是最怕鹽水的。我連忙調(diào)制了一杯鹽水，順著杯口慢慢地倒下去。2只蝸牛像是聞到了這種氣味，慌忙地往上爬。隨著小蝸牛速度的降低，鹽水的魔爪快要碰到小蝸牛了。令我萬萬沒有想到的`是，大蝸牛居然掉轉(zhuǎn)頭顱，在小蝸牛后面邊頂邊爬。最終，小蝸牛被頂上了盆子邊沿，而大蝸牛卻再?zèng)]能爬上來，它深深地沉到鹽水里去了。為救自己的兒女，大蝸牛心甘犧牲，我深深地被觸動(dòng)了。我托起小蝸牛，把它放到花盆上，輕輕的說：“你的母親，是個(gè)英雄，是個(gè)了不起的英雄！”
至今，那一幕幕場(chǎng)景仍然歷歷在目。每每想起，心中就有著無限的感慨。在那個(gè)午后的下午，我深深地感受到了親情，它是那么樸實(shí)純潔，一覽無余。
哦，可愛的親情！
感悟的作文 篇2
我的家中有盆綠蘿，綠蘿沒有花，但我卻認(rèn)為綠蘿比花美。
不知從何時(shí)起，我的房間中多了盆綠油油的植物。母親告訴我，這是一盆綠蘿，是為了更好吸收房間里的二氧化碳，同時(shí)也能讓我在做功課疲勞時(shí)舒緩我的眼睛。
我在悠閑時(shí)欣賞過它，發(fā)現(xiàn)綠蘿的新枝條是長(zhǎng)在老枝條上的，它并沒有真正意義上的根。
過了幾天，我對(duì)它已經(jīng)不陌生了，新鮮感也隨之消失，我便不再關(guān)注它，也只是在疲倦時(shí)看看它，舒緩舒緩我的眼球。幾個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)綠蘿的葉子有些泛黃了，起初我并不在意，但沒過多久，我發(fā)現(xiàn)綠蘿開始枯萎了，我驚訝地叫起來。這一聲驚動(dòng)了母親，母親走進(jìn)來問我怎么大驚小怪的，我指了指綠蘿，我以為她也會(huì)驚訝，但她只是看了看我，轉(zhuǎn)身找了把剪刀，對(duì)我說：“去，把那些枯萎枝干剪下來，再用水瓶裝些水，灑些水上去�！蔽野胄虐胍傻卣兆隽恕�
我認(rèn)為母親的做法是不管用的，甚至認(rèn)為母親只是玩笑。出乎我的意料，幾天后待我從學(xué)校歸來，綠蘿重喚生機(jī)了，新的枝干又一條接一條地長(zhǎng)出來。怎么回事，我苦苦思索不得其解。母親的一句話點(diǎn)明了：“有時(shí)候，任何東西都要去修剪修剪�！蔽铱粗G蘿，似乎有些明白了，對(duì)于綠蘿這種在枝條上長(zhǎng)枝條的植物，要去修一修它，剪一剪枝條，這樣才能使其集中養(yǎng)分，讓另一條有生命存在的枝條茁壯成長(zhǎng)，而澆一澆水則能補(bǔ)充它蒸騰所消耗的水分。
我們也不正如這綠蘿一般嗎？我們有許多缺點(diǎn)，正需要他人來給我們指出這一錯(cuò)誤，斷開它，并遠(yuǎn)離它。同時(shí)，正值青春的我們活力十足，不也正需要補(bǔ)補(bǔ)“水分”嗎？我們當(dāng)下最重要的事情乃是好好學(xué)習(xí)天天向上，我們也要修剪修剪在學(xué)習(xí)中多余的.“枝條”，并且補(bǔ)充大量的“營養(yǎng)物質(zhì)”(比如大量的課外知識(shí)、課外讀本)來使學(xué)習(xí)這條枝干變得壯碩、有勁。
現(xiàn)在綠蘿又如當(dāng)初一般綠意盎然，充滿了生機(jī)與活力�？粗陉柟庀�?lián)u曳的綠蘿，我不禁感慨：不是花卻勝過花。有了它，我的房間春意盎然。
綠蘿給了我精神上的動(dòng)力，它似我，我像它。家中有盆綠蘿，不開花，卻比花美……
感悟的作文 篇3
在我以前的認(rèn)識(shí)中，生命一直是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，一旦死去就灰飛煙滅，然而這篇文章把生命看作一個(gè)整體，一個(gè)個(gè)體逝去，還會(huì)有一個(gè)新生命誕生，如此交替，循環(huán)往復(fù)。
文章以小草和小牛犢為例，以小草野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的蓬勃生命力和小牛犢永遠(yuǎn)的金黃色絨毛，更加有力地展示了這種生命的往復(fù)。一萬年前是這樣，一萬年以后也是這樣，所以我們應(yīng)該贊美永恒的.整體生命，珍惜有限的個(gè)體生命，感謝這凋謝與不朽的奇跡。
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