續(xù)寫窮人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的續(xù)寫窮人作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫窮人作文 篇1
“你瞧，他們在這里啦�！鄙Ｄ壤_了帳子。
“咦？他們怎么在這里？是你在我不知道之前抱來的嗎？”漁夫一臉怒氣沖沖的樣子。
“嗯！但是，但是我并不像隱瞞你的。因?yàn)�，我怕你打我！但現(xiàn)在，我并不怕！”桑娜不好意思地說。
“哎呀！算啦，算啦！沒關(guān)系！我相信西蒙如果在天上看到我們這樣做！我相信她一定會感到欣慰的！”漁夫一邊說，一邊在閉上眼睛在胸前畫著十字。
“嗯，對！我也相信。但我們怎么過日子呢？”
“大不了，我們多干點(diǎn)活！放心！我們總能熬過去的！”漁夫堅(jiān)定地說。
十年后……
西蒙何桑娜的孩子也上了初中，條件變好了。西蒙的兩個(gè)孩子總是問：“母親，為什么我和哥哥們的頭發(fā)不一樣呢？”桑娜總是婉轉(zhuǎn)地回答：我也不知道！
直到今天，桑娜決定跟孩子們說一說西蒙的故事。孩子們聽后都淚流不止，說：“母親，我只有你一位母親，你所說的西蒙不是我的'母親！”“不，孩子我并不是你真正的母親！”“不，你是我的母親！”
他們就這樣爭吵了一整天……
續(xù)寫窮人作文 篇2
“你母親他們在這里啦！”桑娜拉開了帳子。
“哦！瞧瞧他們！兩個(gè)可愛的小儀子！”漁夫咧開嘴笑道，他高興地搓著那雙大手，忍不住發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
許是漁夫聲音太大了，一個(gè)孩子不安的扭了扭身子。
“喂，小聲點(diǎn)兒，別吵醒他們了。”桑都柔聲道，“他們還沒有名字呢，你來想一個(gè)吧！”
“嗯，大的叫杰端，小的叫諾堯吧！”漁夫略加思考后說了兩個(gè)名字。看著床上兩個(gè)熟睡的孩子，漁夫不由得暗暗下定決心，要更努力的打漁，讓這兩個(gè)孩子，桑娜和自己的五個(gè)孩子過上好日子。
屋外寒風(fēng)漸漸小了，一個(gè)夜晚也悄悄遛走，一束溫暖的陽光灑了進(jìn)來，讓人覺得暖洋洋的。
七個(gè)孩子也起了床，當(dāng)漁夫的'幾個(gè)發(fā)現(xiàn)多了兩個(gè)“兄弟”后，便迅速的熟絡(luò)了起來，而桑娜也給大家互相介紹了一下。
而唯一對此抱有不滿的是老三塔莎�？粗苋鸷退耍睦锊挥傻闷鹆艘还蔁o名火：家里本就困難至極，現(xiàn)在又來了兩個(gè)“吃白飯”的。本身每次就只能分一小塊面包，現(xiàn)每人分的又少了。
桑娜似乎看出了什么，她上前握緊了女兒的手，道：“日子總會好的，上帝保佑我們。”
嗯會好的，桑娜在心中默念。
只見遠(yuǎn)處夕陽西下，映著一個(gè)小船悠悠的回來了，滿載而歸……。
續(xù)寫窮人作文 篇3
“原來你已經(jīng)把他們抱回來了�！睗O夫高興的說。
從此，漁夫還是依舊出海打魚，就這樣勉強(qiáng)還可以維持生計(jì)。桑娜也每天干著又累又重的活。過了許多年，他們的孩子都長大成人了。漁夫和桑娜把這兩個(gè)有著金黃頭發(fā)的孩子真是身世告訴了他們。這兩個(gè)孩子知道自己的身世后為母親傷心。同時(shí)他們兩個(gè)化悲痛為力量，奮發(fā)圖強(qiáng)。每天辛苦的幫助桑娜和漁夫。漁夫的五個(gè)孩子看到自己的兩個(gè)弟弟這么賣力，也受到感染。他們七個(gè)每天一起和父親一塊出去打魚。每天能打到很多魚。桑娜每天迎接“凱旋”歸來的'丈夫和兒子。他們的生活也愈來愈好，他們把剩下的魚都拿到遙遠(yuǎn)的集市上去賣。孩子們每次賣完魚，都會買幾本書回家。他們沒有筆和本子，聰明的他們就從海里撈些沙子，鋪在地面當(dāng)做本子，又折一根樹枝當(dāng)做筆。幾個(gè)孩子就這樣開始勤學(xué)苦讀。桑娜和漁夫看到孩子們那么的好學(xué)心里特別的高興。
又過了幾年，孩子們的努力有了回報(bào)，他們干出了一番大事業(yè)。他們衣錦還鄉(xiāng)孝敬父母。看到孩子們這么的孝順，桑娜和一番更是高興不已。
孩子們還幫助了許許多多的窮人，讓窮人的孩子有了讀書的機(jī)會。桑娜和漁夫看著孩子們這么有愛心，覺得自己的晚年更幸福了。
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