四年級的作文[經(jīng)典8篇]

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的四年級的作文8篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　江水波蕩漾，草綠綠的，花兒絢麗多彩，哈哈！那就是我們家鄉(xiāng)的黃巖綠道了！

　　綠道兩旁的柳樹一排排地種在那，多么像一位位士兵，正在保衛(wèi)祖國呀！枝條長長的，花苞小小的，可愛極了！在微風的`吹拂下，讓它們顯得更加貌美如花。櫻花是這里面不可缺少的花。粉色的花瓣落在地上，好像在迎接著人們。微風柔柔的，吹到人身上可舒服了！微風也非常淘氣，一會兒弄弄這個，一會兒動動那個，忙得不可開交。小鳥歡快的叫著，迎接著春天。

　　江水清清的，在陽光的照耀下，江水顯得更加波光閃閃，十分美麗。江水一下子叮叮咚咚地流著，一下子又翻滾起來，好像人們的臉蛋，一會兒高興，一會兒不高興。幾只小青蛙在荷葉上呱呱地叫著，還左蹦右跳，顯然心情特別好。浮萍翠綠無比，就像一把把精美的傘，讓人驚嘆不已。小魚一次又一次地跳出水面，為春光增添了不少色彩。

　　正在跑步的人，一邊認認真真地跑步，一邊享受著大自然，非常清閑，有的還聽起了音樂呢！還有的人在騎自行車，叮叮當當?shù)拟徛�，讓某些還恍惚著的人打起了精神。

　　��！迷人的黃巖綠道，多姿多彩的黃巖綠道，是我們黃巖人休閑健身的又一好去處。

四年級的作文 篇2

　　我想一定有許多小朋友和我一樣很喜歡雪。冬天的天空下起了雪，雪就像一群可愛的孩子從天國飛來，雪給我們在校園的小朋友帶來了無數(shù)的'歡樂，大地鋪上了白色的地毯，小樹也穿上了白色的棉大衣，我們在校園里打雪仗、堆雪人。同學們有的變成了白胡子老爺爺，有的變成了雪人的媽媽，還有的變成了滿頭白發(fā)的老奶奶。

　　我們在操場上走來走去就會聽到吱吱吱的聲音，非常悅耳。你們只要一來我們的校園，每個地方都能聽到同學們的歡聲笑語。 我愛我們的校園，更愛冬天的雪！

四年級的作文 篇3

　　暑假里的一天，爸爸說要帶我和李錦程他們一家一起去濟源的王屋山玩漂流，知道這個消息后我高興的簡直要發(fā)狂。

　　到了目的地買過票，爸爸很快找到了一只橡皮筏，就推著它下水了，我們幾個陸續(xù)走上船，剛開始有一個小斜坡，我們滑了下去，下去時，水花四濺好像在說：“祝你們玩的愉快！”

　　我們飄了幾分鐘后，突然，爸爸忽然喊到：“快蹲下�！蔽荫R上照做了，微微抬頭一看，旁邊有提示標語：請注意，前方多重斜坡。九個大字出現(xiàn)在我的眼前，我急忙拽緊船邊的把手，小船很快沖下了斜坡，剛下第一個斜坡，我就嚇的“哇哇”大叫，接著又是幾個連續(xù)的斜坡，我基本上都快魂飛魄散了。

　　突然，“前方急流”又有四個大字映入我的眼簾。我閉上眼睛，說道：“讓我享受這一驚險的瞬間吧！“這時，我們已經(jīng)進入了急流道，我屏住呼吸，船左右搖擺著，最終，我還是有驚無險的通過了急流。

　　滑到了中間時，有一個水柱飛奔而來，正中我的臉頰，我有些不耐煩了，拿起盆子舀了一盆水，向剛才射我的那個方向瞄準，朝他們那一艘船潑去，看著他們慌張遮擋的樣子，我開心的.笑了。

　　最后，我們滑到了岸邊，一個個走上岸。天上飛過來幾只蝴蝶，像是在說：“歡迎來打水仗”，我激動的跳下水，游到船邊，看看有沒有敵人準備攻打我們的小船，剛準備上岸，就又有一個水柱飛奔而來，我急忙俯下身子，水柱從我的頭上飛過。

　　我們計劃再滑會兒，但穿上已經(jīng)積了很深水，我又用盆把積水潑到了后面，李錦程急忙說：“停，快點停下來�！痹瓉砦野押筮呌腥私o忘了，呵呵。

　　這次漂流，真是既驚險又好玩。

四年級的作文 篇4

　　祖母的家鄉(xiāng)在一個偏僻的山區(qū)村莊，非常美麗。

　　奶奶的房子有一個大院子，院子的布局與北京的院子相似。院子里有一棵大柿子樹，每年的柿子又大又紅。

　　在院子旁邊，有一個綠色的菜田。蔬菜田周圍的籬笆是用竹子做的。柵欄上有一簇幸福的金銀花。每次經(jīng)過時，您都能聞到。陣陣花香。與菜園里的紅色西紅柿，紫色茄子，鮮綠色黃瓜和淺綠色白菜搭配，菜園就像一個小小的色彩繽紛的花園。

　　在院子后面，有一個大豬圈，里面有一只母豬和三只小豬。三只小豬在吼叫，追著我在那頭大母豬周圍。它真可愛。 。

　　祖母院子前有一條小河，幾只鴨子在清澈的水面上快樂地嬉戲。我從祖母那里聽說，他們很小的時候，每天都在河邊玩耍，有時抓魚，有時抓蟹。奶奶還說她很怕熱，所以她在熱的.時候跳入水中，有時把自己藏在水中讓成年人到處尋找。

　　沿著小河，您到達了麥田的邊緣。綿延波濤的麥田像大海一樣綿延不絕。整個麥田似乎都覆蓋著廣闊的黃綠色地毯，在陽光下顯得格外刺眼。

　　我喜歡祖母的家鄉(xiāng)以及那里的山脈和河流。

四年級的作文 篇5

　　今年，步入冬季，一連數(shù)日意想不到的速客前來報到，有使得一夜千樹萬樹梨花開的瑞雪，做客好久，禮物好重；更有讓人憂傷凄美的大霧霾，你見，或者不見，我都在霧霾里，又悲又喜；它們最最不作美的事就是阻礙了孩子們出去撒歡撒野，盡情奔跑，一連數(shù)日，學生們的課間活動區(qū)域就被牢牢的鎖在教室內(nèi)外那片狹小的間隙里。

　　盼望中，冬日暖陽還是款款而來。

　　加之，學校校區(qū)小，學生人數(shù)多，冬季課間戶外活動就是讓孩子在操場上伴隨音樂O型跑步，我和任老師是隔周輪流看孩子們的課間操活動，為了使O型跑步形式整齊有序，一般就是兩頭各站一個學生，其余的學生繞著他跑過去，之前我看操時，就按部就班的聽從體育老師的安排，每天找兩個孩子各站兩頭，這兩個學生的選擇，有時是一人一天輪流站，有時是身體不宜劇烈運動的學生站，有時我也站在那里；時常我就為不能參與跑步的孩子糾結(jié)，他們在寒風中，哆哆嗦嗦的站著，可是為了秩序還得如此。

　　然而，任老師對這兩個人的選擇方法，讓我佩服和敬仰。她沒有找實實在在的兩個學生站在那里，而是 “目中無人，心中有人”那兩個‘信念的人’永久的矗立在兩頭，的確，孩子經(jīng)過任老師一周“新理念”的實踐訓練，做的很好，很棒！該我看操時，起初，不知政策有變，我還拉兩位學生站在那里，學生很不情愿地站在那里，我看態(tài)勢不對，就問他為什么不想站？他說，任老師說“目中無人，心中有人”就可以不用站了，我還耿耿于懷她的做法，遠遠的觀察，悄悄的拍照，嘿，沒想到孩子做得那么好，那么棒！

　　看著，想著，贊嘆著，佩服著…….

　　帶著敬仰的心，前去找任老師，答謝她的寶貝秘籍，也詢問她怎么想的此妙招？她說因為時時糾結(jié)：在寒風中，為了秩序總得找兩位孩子站那里，不能跑步，凍得哆哆嗦嗦的，看著都可憐、心疼。這樣‘不用人’站那里了，‘用信念’，老師、孩子也不用作難了，所有的`孩子都可以盡情的跑步了，盡情的比賽誰跑得好了！

　　兜著滿滿的贊嘆歸來，任老師真是用心又有心，急孩子之所急，想孩子之所想，能找到人人滿意的好方法。

　　任老師的奇妙處，精彩點，讓我想起一本書----《拆掉思維的墻》，我們常人往往會被根深蒂固的思維模式束縛著、影響著，處理問題往往會像驢子拉磨，僵死到那里，跳不出定式思維的漩渦，《拆掉思維的墻》里面就講到，我們?nèi)说乃季S模式不應固定不變，要經(jīng)常隨事物環(huán)境的變換而變化，客觀事物的存在不因我們的需求而改變，只有人的心智模式改變了，才會得到我們想要的結(jié)果；這本書告訴我們要敢于拆掉思維的墻，換個角度去思考、換個方式去行動、換個心情去感悟，就會發(fā)現(xiàn)墻外的世界更精彩。殊不知，任老師已是實踐在路上的人啦！

　　也許不知，但就在那里，人生的許多困惑背后，不就是因為有一堵阻礙我們發(fā)展變化的墻，堆積了一些無奈，一些抱怨，永遠背負著痛而生活著；只有意識到這堵墻在干擾我們，只有敢于拆掉思維的墻，才會對同樣的事情尋覓到解決方法，而且是全新的方法。快樂生活、快樂人生才會繼續(xù)！

四年級的作文 篇6

　　在唏噓的千年里，思念化作夢陪伴在身邊。

　　我似乎可以看到你抱著我痛哭的一瞬間，

　　眼淚順著臉頰落到地上，

　　你說過不會離開我，但我食言了。

　　生命是那么的卑微，我在這一刻離去了，

　　又在另一個時空再度復蘇，

　　睜開雙眼看清那虛無縹緲的宇宙，

　　當我和你的距離不再是那冰冷的屏幕，

　　而是溫暖又寬大的胸懷，

　　我會毫不猶豫的擁抱你，

　　感受溫暖帶給我的快樂。

　　請允許我最后吻你一次，

　　我怕我又會失去你，

　　一次次的離別，一次次的重逢，

　　換來的只是一個人的孤獨與寂寞。

　　你看著水晶里安詳熟睡的我，

　　我看著躺在地上不會醒的你，

　　那是怎樣的悲傷？

　　是自己被愛封印，

　　是我把回憶埋葬。

　　風，輕撫著我的尸體，

　　任由寒冰遮掩住淚水，

　　不久就會有人代替我愛你。

　　請永遠忘記我的存在，

　　請永遠離開我的世界。

　　“滴答滴答”流逝的東西是不會再回來的，

　　我會把深藏在心里的秘密告訴你，

　　讓你知道我有多愛你。

　　像琉璃般破碎的情，

　　似有似無，雕刻在我背上的自由之翼在召喚我，

　　做了兩千年的'夢，是時候該醒了。

　　同樣的故事，同樣的人，同樣的選擇，同樣的結(jié)果。

　　即使已輪回千次萬次。

　　再深的情也經(jīng)不住時間的考驗，

　　告訴傻傻的自己，該放手了。

　　——致兩千年后的自己

四年級的作文 篇7

　　暴雨后的一個下午，我來到文成，去尋找那記憶中的溪水。

　　文成的水是清澈的。樹林間，溪水漫過了石階，青石的紋路在清澈的溪水里搖曳。山澗里，到處可見一條條緩緩流淌的小溪，在圓溜溜的鵝卵石上輕輕滑過，一直向下流，消失在人們的視野里。最是清澈的是百丈二漈的水，進入水簾洞，站在巖廊里看瀑布，瀑流如簾，飄飄灑灑，若隱若現(xiàn)，就如清清的霧，薄薄的`煙。

　　文成的水是秀美的。銅鈴峽山谷里沿著山勢鑲嵌著一個個水潭。水深處潭水碧綠不見底;水淺處，可見潭底的石頭平坦光滑，碧清的潭水淌過，泛著閃閃金光，異常美麗。在綠樹的掩映下，潭水仿佛一張巨大的荷葉，那是怎樣的綠啊!像翡翠一樣純潔剔透，靜靜地陳列在人們眼前，可以欣賞個夠。一切都融入這綠中，我也浸泡在這綠中。

　　文成的水是壯觀的。隨著瀑布聲跑去，一抬頭，一條寬廣而美麗的瀑布便呈現(xiàn)于眼前了，它從高高的山崖上一瀉千里，經(jīng)過巖石上的棱角時，作出劇烈的撞擊，便濺出一朵朵水花。大的如珍珠，晶瑩透亮;小的如煙塵，彌漫于空氣之中。瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾片，而不是一幅整齊平滑的布了。它的聲音在山谷里回蕩，久久不能散去。我坐在瀑布前的巖石上，任山風夾雜著水珠，吹亂了頭發(fā)，沾濕了衣服，卻十分愜意。

　　我到文成時，便驚詫于這兒的水了。

四年級的作文 篇8

親愛的姑媽：

　　您好！

　　時間過得真快，我們已經(jīng)半年多沒有見面了，我非常想念您。您的身體還健康吧！表哥一切都還好吧！

　　姑媽，最近我的學習異常緊張，因為馬上就要期中考試了。同學們都想考出好成績，都想爭第一名。所以，競爭很激烈，大家都在暗暗用勁。老師也很辛苦，天天都陪著我們，講啊，做啊，改啊。尤其對那些差點的'學生，老師更是關(guān)懷備至。

　　姑媽，我還要告訴您，我長大后也要向您一樣當一名老師，我一定會用功學習，不辜負您對我的期望。

　　最后祝姑媽：

　　身體健康，萬事如意！

　　您的侄女：楠楠

　　20××年11月10日

【四年級的作文】相關(guān)文章：

四年級四年級作文12-12

【經(jīng)典】四年級作文12-30

四年級作文05-25

四年級作文05-25

四年級作文05-22

四年級作文05-18

四年級的作文05-19

四年級的作文05-25

四年級的作文05-16

四年級的作文05-19