一堂活動(dòng)課作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的一堂活動(dòng)課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一堂活動(dòng)課作文1
今天下午，我們有一節(jié)活動(dòng)課。同學(xué)們興高采烈的來到操場(chǎng)上做游戲。
你看！同學(xué)們有的在踢足球，有的在跳皮筋，有的在打籃球，還有的坐在樹蔭下聊天，頓時(shí)，安靜的`操場(chǎng)變得熱鬧非凡。
最有趣的要數(shù)打羽毛球了。我和一個(gè)同學(xué)找到一個(gè)空曠無人的地方，開始打球。我先發(fā)球，我左手拿球，右手拿球拍，眼睛死死地盯著球。突然，我把球向上一扔，用盡全力向她那邊打去。她向后退了幾步，順勢(shì)將球打了回來。我趁她在發(fā)愣時(shí)，一個(gè)“倒掛金鉤”把球打了過去。她一時(shí)沒反應(yīng)過來，羽毛球掉到地上，第一局她輸了。
第二局開始了，這次由她發(fā)球。她用力把羽毛球打了過來，可我正在看別的同學(xué)嬉戲玩耍，沒注意向我飛來的羽毛球。毫無疑問，第二局我就這樣輸了。
休息了一會(huì)兒，第三局——決定勝負(fù)的一局也開始了。這次由我來發(fā)球。我順著風(fēng)勢(shì)，將球打了出去，她也用力將球打了回來。球飛來了，快要落地時(shí)，我一個(gè)“海底撈月”把球“撈”了回來，打向她那邊。她向前邁了幾步，可是卻接不住球，球落在地上，比賽結(jié)束了，比分是2:1，我勝利了。
這次的活動(dòng)課真有趣，希望下一次更加精彩！
一堂活動(dòng)課作文2
活動(dòng)課上，老師拿著兩個(gè)麻袋走過來，我們感到莫名其妙：老師要玩什么花樣呢？原來今天要玩“袋鼠跳”。玩法是把雙腳裝進(jìn)麻袋里，雙手提著麻袋往前跳，到達(dá)終點(diǎn)后，把麻袋交給下一個(gè)同學(xué)，速度快的那組獲勝。
游戲開始了，我是第一個(gè)，我心里緊張得就像十五只吊桶打水——七上八下，心想：這任務(wù)可真夠艱巨的！我咬緊牙關(guān)，小心翼翼地一蹦一跳，生怕摔倒。謝天謝地，總算順利到達(dá)終點(diǎn)！
我們班的大帥哥劉翊臣，今天簡(jiǎn)直倒霉透頂了，你看，他老是跳兩步摔一跤，臉上的表情也讓人慘不忍睹：兩條眉毛向上豎著，額頭皺成了一團(tuán)，臉上掛著比哭還難看的笑容。他的表情逗得全班同學(xué)捧腹大笑。
接著，另一個(gè)搞笑鬼——羅懷志鵬又冒了出來，他給大家表演了一場(chǎng)“男扮女裝”的.精彩好戲：只見他用麻袋緊緊地包住下半身，就像穿了一條時(shí)髦的“麻袋裙”，他還把“跳”改成了“走”，就像一位女士扭著腰在大街上閑逛。這下同學(xué)們的肚子都要笑爆了！
回到教室里，我們還在議論著“袋鼠跳”，真是想起來就要笑！
一堂活動(dòng)課作文3
今天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，在黑板上用淺紅色的粉筆，畫了兩朵美麗的花朵，并在下面寫著“勿忘我”。等老師畫完以后，我有點(diǎn)納悶了：老師畫這些花到底有什么用呢？正當(dāng)我迷惑不解的時(shí)候，老師說：“哈哈，不知道了吧，今天，我們要玩一個(gè)游戲”�！昂煤煤谩薄Ｈ嗑团d地喊到“請(qǐng)先聽我講游戲規(guī)則：我指哪個(gè)字你就讀哪個(gè)字，如果你讀的.全對(duì)的話，就說明你的反應(yīng)能力非�？�。如果你錯(cuò)了一個(gè)就說明你的反應(yīng)能力還可以。如果你錯(cuò)了二個(gè)，就說明你的反應(yīng)算是馬馬虎虎的。如果你錯(cuò)了三個(gè)的話，就說明你已經(jīng)無可救藥了。”
接著，老師說：“游戲開始了�！蔽蚁日�(qǐng)膽子比較小的同學(xué)來玩一次，準(zhǔn)備開始。老師一會(huì)兒指“忘”字，一會(huì)兒指“我”字，哇！那位同學(xué)全對(duì)了。我們鼓掌祝賀，接著，我同桌上場(chǎng)了。只見老師指的速度越來越快了。但我同桌還是順利地過了關(guān)。
接著，我們?nèi)喽紒砹耍蠋熤高@，指那，最后，老師一直指“忘”我們一個(gè)勁兒地讀著“忘忘忘……”我們都成了小狗了。
這節(jié)課讓我真難忘。
一堂活動(dòng)課作文4
這是一個(gè)萬里無云的星期天，今天我特別高興，因?yàn)榻裉熳魑陌嘁糜衩兹~子制作自己心儀的東西。
上課了，我們拿出了自己早已準(zhǔn)備好的材料，來制作自己喜愛的東西。首先，我拿了一個(gè)像火箭一樣差不多的模樣的葉子，用透明膠把它粘了幾圈，再拿出兩片玉米葉子，剪掉一些多余的部分，把它做成火箭的支撐點(diǎn)，這樣一架火箭就做好了。
隨后，我又拿出兩片葉子，把上半圈做成人頭，再用線把頭部綁起來，用那些邊角余料做這個(gè)怪物的手，手忙腳亂地用透明膠把怪物的下半部粘幾圈，使它更加牢固，再把雙面膠貼在怪物的身后，把它粘在我之前做的玉米葉子火箭上，這讓我想到了它的名字，它的名字非常的長(zhǎng)，名字叫：“火箭送怪物上月球”。
我瞧了瞧我同桌的`作品，看到它身上的那幾個(gè)字“西邊在哪里”我又看了看我的作品，它指上天，自己的作品又多了一個(gè)名字，名叫：“天堂指路人”。這個(gè)名字非常的好，意思就是誰想去天堂，就讓我這個(gè)“天堂指路人”送你去吧！
這次玉米葉活動(dòng)課給我最真切的感受就是：做任何東西都要充分發(fā)揮自己的想象力，激發(fā)出埋藏在你心底里的潛力，就一定能制作出令你滿意的作品。
一堂活動(dòng)課作文5
今天，樂樂老師給我們上了一堂有趣的活動(dòng)課——腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽。
比賽前，老師告訴我們比賽規(guī)則，采取三局兩勝制。
有趣的比賽開始了。第一個(gè)題目是什么動(dòng)物和植物像雞？同學(xué)們被這道題難住了，教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽見。過了幾秒鐘，唐圣勛突然想到， 馬上舉手回答說：“是樹馬像雞�！睒窐防蠋熚⑿Φ卣f：“答對(duì)了，是數(shù)碼相機(jī)。”第二道題沒有那么難了，大家爭(zhēng)先恐后地舉手回答，因?yàn)槔蠋熯�沒說開始，所以 這次作廢，大家都后悔。老師笑著說：“心急吃不了熱豆腐。”
接下來的比賽,我們吸取了前面的教訓(xùn),大家各顯神通,分?jǐn)?shù)在一步步靠近.但是最后我們贏了！通過這堂課，我明白了老師舉行腦筋急轉(zhuǎn)彎比賽的.目的：一、訓(xùn)練大腦。二、訓(xùn)練反應(yīng)速度。三、還讓我們知道素材就在我們生活之中。
一堂活動(dòng)課作文6
跳繩是女孩子們常玩的體育活動(dòng)，我就很愛跳繩，跳繩多么有意思啊呀！因此，我從跳繩中得到了許多樂趣。
跳繩可以鍛煉身體，讓我的身體素質(zhì)增強(qiáng)。跳繩還可以讓身體加快新陳代謝，促進(jìn)人體大量排汗，減少生病的可能性。如果你生病了，跳繩就是最好的選擇。假如你天天跳繩，也許你的身體素質(zhì)比運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)還好呢！
跳繩能跳出好心情。去年的冬天，我們鄰居家的小伙伴來找我跳繩，那時(shí)，我心情正煩，因?yàn)橛幸坏离y題把我難住了。小伙伴來找我跳繩，我卻粗暴地將她拒之門外，可是小伙伴卻不死心，依然在我門外走來走去，低聲下氣地說：“來跳繩吧！不然，我一個(gè)人一點(diǎn)也不好玩，我知道你學(xué)習(xí)上遇到了難題，你明天可以到學(xué)校問老師或同學(xué)呀！”“煩！煩！你真煩，你快回去�！蔽也荒蜔┑卣f。小伙伴又哀求道：“你跳完繩也許就能解開難題了！”禁不住小伙伴的糾纏，我答應(yīng)了。在和小伙伴跳繩的過程中，我一邊跳一邊思考，跳了一會(huì)兒，我心頭忽然一亮“我會(huì)做了！”我高興地喊道，難題解決了，我的`心情自然而然地好了。經(jīng)過這件事后，我知道了跳繩的好處太多了，我就更加愛跳繩了。
有健康的身體，有愉快的心情，就能開開心心過好每一天，這就是跳繩的樂趣。
一堂活動(dòng)課作文7
今天上午第三節(jié)課是綜合實(shí)踐課。
上課前，我想：語文練習(xí)冊(cè)還沒有寫，是不是要利用這節(jié)課來完成呢？我一直有點(diǎn)擔(dān)心，不一會(huì)兒，上課鈴響了，老師說：“這節(jié)課是綜合實(shí)踐課�！蔽倚老踩艨�，這節(jié)課終于是綜合實(shí)踐課了。一上課，老師問：“你們最近看了什么書，從書中明白了什么？”同學(xué)們大部分舉起了手，過了一會(huì)兒，俆諾站了起來說：我最近看了《笑貓日記》中的《虎皮貓你在哪里》，書中笑貓準(zhǔn)備找一只虎皮貓，它聽到一些關(guān)于虎皮貓的`事就爬上了塔頂，結(jié)果被一只貓推了下來，然后在老老鼠和老禿（一只老鼠）的幫助下，發(fā)現(xiàn)那只貓是一只男貓……我聽了俆諾的發(fā)言，一想對(duì)呀，我也看過這本書，而且是最近看的，我也想作一些補(bǔ)充，但想到俆諾差不多都說過了，就放下了舉起的手。我后來又想到我最近也看了《魯濱遜漂流記》就又舉起了手，可是老師沒叫我，這時(shí)課結(jié)束了，我雖然感到很失望，但我覺得這節(jié)課還是很有意思。
從這節(jié)課中我認(rèn)識(shí)到，平時(shí)一定要多看課外書。
一堂活動(dòng)課作文8
今天，我們快樂魔方作文課堂進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的扳手勁比賽。
比賽規(guī)則是這樣的：全班分為兩組，每組選出一名選手參賽，誰先將對(duì)方扳倒誰就獲勝。
全班賽快開始的時(shí)候，教室里就像炸開了鍋似的，立即沸騰了起來。同學(xué)們興奮不已，有的一蹦三尺高，有的看起來很緊張，握緊拳頭直踩腳，還有的`自信滿滿，一幅胸有成竹的樣子。我跟劉梓睿比扳手勁，老師還沒說開始，我們倆就迫不及待地?cái)[好了姿勢(shì)，接著，老師喊：“一，二，三――開始！”我和劉梓睿都使出全身的力氣，拼命地想扳倒對(duì)方。別看劉梓睿身體瘦小，勁兒還蠻大的，只見她咬緊牙關(guān)，緊緊地握著我的手，我的手心已經(jīng)出汗了，心里想：“我可不能輸給她！”我們僵持了好一會(huì)兒，最后，我一咬牙，趁她有點(diǎn)放松的時(shí)候，一鼓作氣，終于把劉梓睿紿打敗了。老師說：“贏了的舉手。”我就興高采烈地把手舉得高高的，劉梓睿則垂頭喪氣地回到自己的座位上坐著，老師說：“贏了的同學(xué)不能驕傲，輸了的同學(xué)要加油，多鍛煉，以后一定可以打敗別人的！”
這真是一堂有趣的活動(dòng)課。
一堂活動(dòng)課作文9
星期天上午，李老師給我們上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課——?dú)馇虮荣悺?/p>
在比賽前，老師先宣布比賽規(guī)則：把同學(xué)們分成四組，以桌子為界限，每組組員分別站在桌子兩邊。其次只許用頭頂或用嘴吹。
其余的.動(dòng)作一概不能用。然后氣球在誰的領(lǐng)地上落下就算輸了。分預(yù)賽和決賽兩場(chǎng)。
激烈的比賽開始了，老師邊吹口哨邊把氣球拋向空中，我踮起腳尖，傾斜著身子，仰起頭伸長(zhǎng)脖子，目不轉(zhuǎn)睛地，盯著那個(gè)黃色的氣球，鼓起腮幫子撅起小嘴使勁地吹，那個(gè)氣球飄飄悠悠地飄到了他們那邊，對(duì)方也不甘示弱。有一個(gè)男孩目不轉(zhuǎn)睛地盯著氣球，歪著頭，雙腿向上一蹦用頭一頂，氣球被他頂?shù)搅宋覀兊念I(lǐng)地上“安息了”。他們贏了。個(gè)個(gè)興高采烈的，而我們則垂頭喪氣的走下場(chǎng)來。
這堂活動(dòng)課可真有趣��！還讓我明白：只有團(tuán)結(jié)合作才會(huì)成功！
一堂活動(dòng)課作文10
今天下午，我一進(jìn)教室就看見有些同學(xué)非常開心，有些同學(xué)非常害怕。我走上前去問我的同桌，同桌說：“今天是班隊(duì)活動(dòng)課呀，你忘了嗎？”我聽了高興得跳了起來。
只見曾老師走到講臺(tái)，同學(xué)們立馬坐好了。曾老師說：“我宣布，今天的班隊(duì)活動(dòng)課主題是‘故事大王’�！鳖D時(shí)，有很多同學(xué)都舉了手。曾老師首先選的是我。我提心吊膽地走上前，手握拳頭，為自己握了一把汗。心想：曾老師為什么要選我去呢？我一會(huì)扯扯衣服，一會(huì)扯扯褲子，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我講的故事名字叫《小王子》，從前有一位國(guó)王……”。我望了望下面54位同學(xué)，吞了吞囗氺，似乎就聽見自己的心跳動(dòng)的聲音。忽然聽見曾老師說“同學(xué)們，給李涵文加油”。同學(xué)們頓時(shí)大叫起來：“李涵文加油，李涵文加油……”聽見同學(xué)們這樣給我鼓勵(lì)，我的`心里又增加了幾分勇氣。我屏住了氣，把肚子撐的鼓鼓的，這樣會(huì)讓我不緊張，一囗氣把這個(gè)故講完了。
回到座位上，我的心中的大石頭才落下來。你說這一堂課有趣嗎？
一堂活動(dòng)課作文11
今天老師帶我們上了一堂有趣的活動(dòng)課。同學(xué)們別提玩的有多開心了，教室里不時(shí)傳來一陣陣爽朗的笑聲……
第一關(guān)是原地轉(zhuǎn)5圈，這也是最簡(jiǎn)單的了。老師在一旁大聲喊道：“預(yù)備！開始。”我就迅速地轉(zhuǎn)了起來，可轉(zhuǎn)了沒3圈我的頭就暈呼呼的，已經(jīng)分不清東西南北了。我還得堅(jiān)持，終于轉(zhuǎn)夠了5圈，我直起腰準(zhǔn)備去跳魔方，我的身體卻不聽使喚，東倒西歪的到處亂撞，我頭暈?zāi)垦�，眼冒金星，跌跌撞撞地來到了第二關(guān)的魔方前。
我瞅到了數(shù)字“1”準(zhǔn)備跳過去，誰知一下子中到了“2”的.里面。我因此被罰了10秒。本想跳好，可沒想到后面是越跳越糟，不過還好總算跳出來了。
到了最后一關(guān)了，這一關(guān)可是我的克星，那就是跳繩，我不好意思地對(duì)老師說：“老師，我不會(huì)跳繩，可不可以不跳啊？”老師對(duì)著我開玩笑地說：“那你怎么學(xué)會(huì)吃飯的呀！不行，跳�！蔽抑缓糜仓^皮，彎腰從地上抓起繩子，“通”跳了一次，但沒跳過去，第二次，第三次……一連跳了十次，一次也沒跳過去，我覺得可丟臉了。結(jié)果老師也給我算過關(guān)，當(dāng)時(shí)心里也不知道是什么滋味。
這堂活動(dòng)課，我有了勇氣，有了自信，更學(xué)會(huì)了如好寫好活動(dòng)類作文，也讓我下定決心學(xué)會(huì)跳繩。
一堂活動(dòng)課作文12
在我五年的小學(xué)生活中，上過許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語文課；有充滿浪漫的音樂課；有不能馬虎的數(shù)學(xué)課；還有輕松愉快的英語課……而這節(jié)綜合課，就是別開生面的一節(jié)課。
“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)課的主題是“雞蛋撞地球”。大家紛紛拿出自己的'裝置。我環(huán)顧四周：嗬！還真是五花八門，有降落傘型的，由外包裝型的，還有支架型的。不過，我還是認(rèn)定我的是最棒的。
終于輪到我了！我大步流星的走上講臺(tái)的桌子，心提到了嗓子眼兒。只聽“3、2、1”，我的雞蛋保護(hù)器就像火箭一樣撞到地上�！奥曇暨@么大，肯定碎了！”“……”聽見他們的評(píng)論，我只好不斷請(qǐng)求雞蛋千萬別碎。隨著包裝被一層層打開，我心中的“小兔子”也越跳越歡，“呀！雞蛋每碎！”看著完好無損的雞蛋，我不禁大叫。
雖然這次比賽我們屈居第二，但是我們雖敗猶榮，因?yàn)槲覀冏尣豢赡艿氖伦兂闪丝赡堋＿@次活動(dòng)既讓我們的動(dòng)手能力有所提升，又考驗(yàn)了我們的創(chuàng)造力。這節(jié)課我將永生難忘。
一堂活動(dòng)課作文13
星期六，同學(xué)們來到教室后，老師宣布這節(jié)課上活動(dòng)課，主題是----做拖鞋。同學(xué)們高興壞了，一個(gè)個(gè)都興致高漲，躍躍欲試。
接著，老師便把做拖鞋要用的紙遞給我們，并告訴了我們規(guī)則：“先將自己鞋的輪廓印在紙上做出鞋底，再將鞋底涂上顏色，最后做出鞋面并粘到鞋上�！币�(guī)則一公布，同學(xué)們就迫不及待地動(dòng)起手來。
我先把左腳踩在一張紙上，彎下腰，用筆畫出了左腳的腳印，接著又用相同的辦法畫出了右腳的腳印。隨后，老師幫我把鞋底剪了下來后，我就開始涂色了。 從盒子里拿出了我最喜歡的`黃色，三兩下就把鞋底涂好了。開始做鞋面了，我用尺子比著撕，生怕撕壞了。接著我用老師給的雙面膠粘上了，為了美觀，我把鞋面也 涂了色，在兩只鞋鞋面的正中間還各畫了一朵小花呢，我拿起來，呀！真漂亮!同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)做完了。
最后，老師說：“現(xiàn)在開始評(píng)分！”我的心一下提到嗓子眼了，真希望自己能得個(gè)高分。經(jīng)過一輪評(píng)比，我只得了八分，沒有得到第一名。我有一點(diǎn)失望，但是我在心里暗下決心：“下次，我一定會(huì)加油的！”
這真是一節(jié)難忘又有趣的活動(dòng)課呀！
一堂活動(dòng)課作文14
今天下午的班隊(duì)課，我們舉行一次快樂的“走秀”活動(dòng)。
教室里充滿了歡笑聲，同學(xué)們各式各樣姿態(tài)，走過講臺(tái)，回到桌位，同學(xué)們風(fēng)趣幽默，惹的大家捧腹大笑。
你瞧！第一個(gè)“演員”閃亮登場(chǎng)，五十幾雙眼睛看著她——林嬌嬌。只見她笑嘻嘻地走上講臺(tái)，向大家做了個(gè)鬼臉，又學(xué)著螃蟹一樣，橫著走，還不停地吐舌頭，有時(shí)還搖一搖腦袋，突然，她大聲叫道：“中國(guó)隊(duì)贏了，贏了，�。 边@樣可把同學(xué)們嚇鎮(zhèn)住了，等同學(xué)們回過來，林嬌嬌早已回到座位上了，真不愧是“瘋狂中國(guó)迷，”��！第二個(gè)出場(chǎng)的是何瑤晴，她扮演的是“女飛俠，”她舉起右臂，繞著講臺(tái)走一圈回到了座位。
最有趣的要數(shù)朱任琪了，只見他一只手背在背后，一邊用另一只手摸著他的“胡子”。原來，他扮演的.是“老夫子”�。∪~人悅演得也非常出色。她把兩只手放在腰的兩側(cè)，一搖一擺，活像個(gè)小企鵝，多么可愛。
同學(xué)們有的學(xué)著僵尸跳過講臺(tái)，有的學(xué)著小魚游過了講臺(tái)，……同學(xué)們都以不同的姿勢(shì)走過了講臺(tái)，這個(gè)游戲不但鍛煉了同學(xué)們的膽量，而且豐富了我們的想象力，是多么有意義啊！
一堂活動(dòng)課作文15
今天，懷著無比激動(dòng)的心情我來到了作文學(xué)校，因?yàn)檫@次活動(dòng)課柚子老師要帶領(lǐng)我們一起做蛋糕。還沒到上課的時(shí)間，我就迫不及待的提前來到了上課的地點(diǎn)，焦急的等待著開始做蛋糕……
剛進(jìn)教室，就能聞到濃郁的奶香味，再看著一個(gè)個(gè)剛做好的蛋糕坯子，上面涂滿了雪白的奶油，好像在說：“快來給我穿上漂亮的.外衣吧！”我心想：你等著，我一定要把你打扮得漂漂亮亮的。
開始做蛋糕了，我早就想好應(yīng)該怎么擺放了。首先，我把橘子圍著蛋糕周圍擺成一個(gè)圓圈。接著，在橘子內(nèi)側(cè)，我放了一些小西紅柿。然后，我又用綠色的蘋果圍了一個(gè)小圈。并在中間放了一個(gè)奧利奧餅干。最后，我把火龍果片小心翼翼地貼在蛋糕壁上。
正在我得意洋洋地欣賞自己的蛋糕時(shí)，老師拿來了一些七彩色的彩條，讓我們?yōu)樽约旱牡案恻c(diǎn)綴一下，我想：這東西真漂亮，撒在我的蛋糕上，一定會(huì)錦上添花的。于是我找老師要了一些，撒了上去，蛋糕果然更完美了。
今天，我們的作文課一下子變成了美食課，還學(xué)會(huì)做蛋糕，真是令人難忘啊！
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