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          熱愛(ài)生命作文

          時(shí)間:2024-05-29 09:09:55 [第五單元]熱愛(ài)生命 我要投稿

          熱愛(ài)生命作文[精品7篇]

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的熱愛(ài)生命作文,希望能夠幫助到大家。

          熱愛(ài)生命作文[精品7篇]

          熱愛(ài)生命作文1

            著名的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。米歇潘也曾說(shuō)過(guò):生命是一條艱險(xiǎn)的路,只有勇敢的人才能通過(guò)。每當(dāng)看見(jiàn)這些關(guān)于生命的名言,我就會(huì)不由自主的想起一個(gè)人張海迪。

            不知大家還記得她嗎?張海迪5歲時(shí)因患脊髓病,胸以下全部癱瘓。從此,她變成了一個(gè)殘疾人,開(kāi)始了她獨(dú)特的人生歷程。但是,張海迪并沒(méi)有因此對(duì)未來(lái)的生活失去信心,她發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué),中學(xué)的全部課程有自學(xué)了英語(yǔ),日語(yǔ),德語(yǔ)和世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué),碩士和研究生的課程,創(chuàng)造出了許多作品。張海迪以自己的勤奮的堅(jiān)韌不拔的精神經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),最后終于成功了。

            在我們學(xué)的《生命生命》這篇課文中,飛蛾那種求生的欲望,香瓜子頑強(qiáng)生長(zhǎng)的.精神和我那沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳不都象征著頑強(qiáng)的生命力嗎?生活,是多姿多彩的,也是充滿活力的:有頑強(qiáng)的小草,有治病救人的醫(yī)生,還有忠于職守的警察叔叔他們都用自己的生命創(chuàng)造出了無(wú)限的價(jià)值。因?yàn)樗麄兌贾溃荷嵌虝旱,人生是有限的。但是,我們可以通過(guò)自己不懈的努力去創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。使生命穿越時(shí)空成為永恒。

            既然是流星,就要把光留給人間。就算跌倒一百次,也要在第一百零一次站起來(lái)。在人生的道路中,不可能是一帆風(fēng)順的,只有勇敢面對(duì)積極進(jìn)取,才能使生命煥發(fā)出光彩。所以,讓我們一起熱愛(ài)生命吧!

          熱愛(ài)生命作文2

            我非常敬佩一位熱愛(ài)生命的人——張海迪。

            張海迪5歲就因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱,為此她無(wú)法上學(xué),但他仍然熱愛(ài)生活,在家自學(xué)中學(xué)課程。慢慢,他學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)。并且攻讀碩士研究生的課程,經(jīng)過(guò)她堅(jiān)持不懈的努力:1983年,她將一本長(zhǎng)達(dá)10萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)給翻譯出來(lái)了,還編著出了:《生命的'追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等小說(shuō)。一位殘疾人都能頑強(qiáng)努力的學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活,堅(jiān)持不懈的努力,那想想我們會(huì)跟她有什么差距呢?

            張海迪的事跡深深地感動(dòng)了我,有一點(diǎn)我最難忘:她一個(gè)殘疾人,竟然學(xué)會(huì)了開(kāi)車,也是第一個(gè)能拿到駕照的雙下肢殘疾人。張海迪面對(duì)身體殘疾,以及等等的困難,他都頑強(qiáng)的挺過(guò)去了,想想我們,遇到困難求助爸爸媽媽,一遇到疑難問(wèn)題得就查電腦,不自己刻苦動(dòng)腦,一個(gè)殘疾人都能做到,而我們?yōu)槭裁床幌駨埡5夏菢訄?jiān)持不懈的努力,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),勇敢的面對(duì)每一個(gè)困難呢!

            我們要好好的向張海迪學(xué)習(xí),勇敢堅(jiān)強(qiáng)、刻苦動(dòng)腦、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐,做個(gè)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

          熱愛(ài)生命作文3

            在我們的生活中有許許多多熱愛(ài)生命的人。

            有一次,我去醫(yī)院里看望我生病的弟弟,我看了一會(huì)覺(jué)得悶就去醫(yī)院的后面玩去了,我在醫(yī)院的后面看到了一個(gè)老爺爺,他坐在輪椅上,有一個(gè)小孩子給他推著輪椅,那個(gè)小孩好像是他的孫子,我躲在一旁聽(tīng)著他們的談話,那個(gè)小孩子對(duì)那個(gè)老爺爺說(shuō):“爺爺你現(xiàn)在都得了重病了,還是去屋子里面吧?”那個(gè)老爺爺說(shuō):“我覺(jué)得在屋子里面非常的悶得慌,還是在外面散散步比較好!蹦莻(gè)小孩子哭著又說(shuō):“但是如果你治不好,你有可能會(huì)離開(kāi)我的呀!”那個(gè)老爺爺有他那粗大的手摸著那個(gè)小孩子的頭說(shuō):“你別哭了我一定會(huì)好起來(lái)的!蔽衣(tīng)到這里想:那個(gè)小孩子說(shuō)如果治不好他的爺爺,他的`爺爺時(shí)候離開(kāi)那個(gè)小男孩的,他的爺爺真是一個(gè)熱愛(ài)生命的人呀!

            突然我看見(jiàn)有一個(gè)護(hù)士來(lái)叫那個(gè)老爺爺去做手術(shù),我跟著到了了那個(gè)屋子的門口,但是我沒(méi)有進(jìn)去,我在外面聽(tīng)到那個(gè)小孩子的哭泣,還有那個(gè)老爺爺對(duì)那個(gè)小男孩和藹可親的安慰聲,過(guò)了一會(huì)我聽(tīng)到了那個(gè)小孩歡笑的聲音。我想那個(gè)小孩剛才不是在哭嗎,現(xiàn)在怎么改成笑聲了。突然我聽(tīng)到一個(gè)護(hù)士的聲音,拿給會(huì)是對(duì)小孩子說(shuō):“你的爺爺真熱愛(ài)生命,他剛才在里面一直很配合我們給他治病,所以他現(xiàn)在的救了。”我再回我弟弟那個(gè)病房的路上一直想著這件事。

            只要熱愛(ài)生命,那就一定會(huì)有奇跡發(fā)生。

          熱愛(ài)生命作文4

            我們既然到世上走了一道,就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō),生要比死更難。死,只要一時(shí)的勇氣。生,卻要一世的膽識(shí)。

            在四川發(fā)生的5·12大地震,將許多人的房屋摧毀,無(wú)數(shù)人失去親人,無(wú)數(shù)人在地震中受傷。多少人為了救同學(xué),家人而受傷,甚至犧牲了。我在去年看過(guò)這樣的一篇報(bào)道,一位老師為了救學(xué)生而放棄挽救自己的女兒的'機(jī)會(huì),有的老師自己出來(lái)了,但看到還有學(xué)生在教學(xué)樓,就不顧一切的沖進(jìn)去,還有的老師為了救學(xué)生,用自己那強(qiáng)壯的身軀頂住那堅(jiān)硬的石塊,學(xué)生活了下來(lái),但老師卻去世了。救援人員含淚將老師那僵硬手鋸了下來(lái),這篇報(bào)道的題目叫《雄鷹用翅膀救了5名學(xué)生》。多少人本來(lái)有生存的希望,可他們放棄了,他們選擇了救人,像只有9歲的小英雄林浩,一次又一次的把同學(xué)救出來(lái)。有多少個(gè)這樣的英雄,他們中有帶領(lǐng)全班同學(xué)高唱國(guó)歌的的許中正,他們有的把生的希望讓給他人的……

            在大災(zāi)大難面前他們不退縮,不倒下,不自私,不氣餒。他們是新一代人的榜樣,是我們心中的英雄!誰(shuí)說(shuō)他們脆弱,他們以用自己的堅(jiān)強(qiáng)扛起明天的希望,他們是將來(lái)中國(guó)的脊梁!美哉,抗震救災(zāi)的少年英雄!壯哉,抗震救災(zāi)的英雄們!你們是中國(guó)的希望,民族的未來(lái)!

          熱愛(ài)生命作文5

            我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:有一位伐木工人,天天都到森林里伐木。一天,他和往常一樣,拿著電鋸,來(lái)到森林中工作。

            “嗞嗞”,松樹(shù)被鋸倒了,但是意想不到的事情卻發(fā)生了。松樹(shù)的反彈力把他擊倒在地,樹(shù)干則重重的砸在他的右腿上。霎時(shí)間,一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身。

            他明白只有保持清醒的頭腦,才能有存活的希望。他拿起了斧頭,向樹(shù)干砸去。“咔嚓”一聲巨響,斧柄斷了,斧頭不能用了。他又拿起了電鋸,他發(fā)現(xiàn)假如強(qiáng)行使用電鋸鋸的話,電鋸極有可能損壞,而電鋸一旦損壞,活下來(lái)的可能性就更小了。

            怎么辦?不能再猶豫了。這時(shí),一個(gè)念頭閃過(guò)他的'腦!刂km然要冒很大的風(fēng)險(xiǎn),永遠(yuǎn)失去右腿,這總比坐以待斃好吧。他狠了狠心,拿起電鋸,向自己的右腿鋸去,幾秒鐘過(guò)去了,他擺脫了死亡的魔爪,向著生命之光邁進(jìn)。

            他努力爬向前方,一寸,一尺,每爬一下,他都要忍受常人難以想象的疼痛。除了爬,他別無(wú)他路。隨著他的爬動(dòng),身后便留下了一道血印。他竟奇跡般的爬了出來(lái),向死神和惡魔揮手告別。

            生命是神秘的,說(shuō)他脆弱,它就像薄冰那樣,不堪一擊;說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng),它就像大山那樣,堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛(ài)生命,讓生命創(chuàng)造出奇跡!

          熱愛(ài)生命作文6

            生命是最重要的,那我們?nèi)绾稳?ài)生命呢?我們要去了解生命,因?yàn)榱私馐菒?ài)的開(kāi)端!

            生命大致分為三種:人、植物、動(dòng)物。我現(xiàn)在來(lái)介紹一下人吧!比如,我們?nèi)绻吹搅瞬唤】档氖称,不衛(wèi)生的食品,不要讓別人去買,更不能自己去買。我們?nèi)绻吹轿闯赡耆宋鼰,女生吸煙,一定要阻止他們,而且也不要讓大人們、自己的家人吸煙。我們(nèi)绻吹接腥似茐沫h(huán)境,也一定要去阻止他們,因?yàn)榱己玫沫h(huán)境是我們每一個(gè)人真正需要的。

            接下來(lái),我們來(lái)談一下植物的生命吧!比如,我們一定要保護(hù)空氣和水,這樣才能讓植物長(zhǎng)的更茂盛,更旺盛,更生機(jī)勃勃……我們要給植物一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境。我們?nèi)绻吹接腥苏诓尚』ā⑿〔莼蛘,我們一定要去阻止他們,我們一定不要亂砍樹(shù)木,就要少用一些一次性筷子,并且要阻止他們。不要把樹(shù)木種花草當(dāng)成一種使用不盡的的一種能源。

            人們都知道,動(dòng)物也是一種生命,那我們現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勅绾稳?ài)動(dòng)物呢?我們不要污染水,因?yàn)橛行﹦?dòng)物是在水里生活的`。也不要污染天空,因?yàn)橛行〇|西在天空中飛翔的。我們不要污染陸地,因?yàn)橛行﹦?dòng)物里生活在陸地上的。所以我們一定不要亂砍樹(shù)。世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命,我們一定要保護(hù)他們。

            我們一定要熱愛(ài)生命,熱愛(ài)別人的生命,更愛(ài)自己的生命。

          熱愛(ài)生命作文7

            生命是渺小的,就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)兒也不起眼;生命又是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,珍貴無(wú)比。因此,我們要熱愛(ài)生命。

            熱愛(ài)生命是每個(gè)人的基本,像一些服毒自殺,患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛(ài)生命的。像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命,仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

            張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤,高位癱瘓,她因此沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村,但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活,而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的.孩子們教書,并且克服種種困難,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病,在莘縣期間,她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次,受到人們的熱情贊譽(yù)。

            我們一定要熱愛(ài)自己的一生,不然當(dāng)你失去它的時(shí)候,你會(huì)感到非?上。

            朋友們,讓我們一起來(lái)熱愛(ài)生命,共同努力吧!

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