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(實用)實用的日出日落作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的日出日落作文8篇，歡迎大家分享。
日出日落作文 篇1
晚上，我們來到海邊，準(zhǔn)備觀賞美麗的日落。
幾分鐘后，太陽從海平面上慢慢的往下降，太陽在落下去的時候散發(fā)出那最后的美麗的耀眼光芒，白云也被染的`通紅。漸漸得，它慢慢地下降，像一個拄著拐杖的老爺爺。云朵也慢慢的從橙紅色變成了深紫色，一棵棵的椰樹變成了黑色的昏暗的黑影，最后連大海都變黑了，被滿是星斗的天空所籠罩。看完日落，我們就回房休息了。
清晨，我被鬧鐘叫醒，這時天還是黑的。過了一會兒，一絲微弱的光芒在海平面出現(xiàn)了。又過了幾分鐘，太陽帶著它那耀眼的光芒出來了！它緩緩的從海平面上升起。天漸漸亮了，太陽那紅紅的小臉蛋已經(jīng)有一半露在外面了。它染紅了大海、染紅了云彩、染紅了我和爸爸。天空像彩虹一樣，不過是倒著來的，天空的顏色慢慢變化，最終變成了寶石藍(lán)的藍(lán)天。
太陽真大啊，像一個巨大無比的火球。太陽真美啊，像一道美麗的火花。太陽真美啊，照耀著大地和藍(lán)天。我愛這迷人的太陽。
日出日落作文 篇2
早就聽見人家說，早上的日出是最美的，于是我決定看看，到底是什么樣的日出，能這樣的吸引人。
一大早我便來到了曠野里。
傻傻地等待著，也許是我走得太早了，都過了大半個小時了，天空還是那樣深藍(lán)，我的心中“咯噔”一下沒底兒了，急切地期盼著光明的到來。天上的星星，像頑皮的`孩童在輕蔑地嘲笑我。當(dāng)我快要睡著的時候，發(fā)現(xiàn)星星仿佛少了一點，我興奮起來，等著日出的到來。
不多時，東方顯出了魚肚白。那白光確實是光的使者。不一會兒，魚肚白漸漸變成了粉色。它周圍的云似乎想起了自己的任務(wù)，馬上停止了和星星的戲耍，脫去了黑袍，披上五彩花衣，去迎接它們的主人——太陽
這時，那似魚肚的飄渺的云已經(jīng)完全消失，代替它的，是一幅美麗的地毯，絢麗多彩。我激動地站起來，眼睛直頂著東方。太陽像害羞似的膽怯地探出了半個頭，我歡呼著，跳躍著，還不到兩分鐘，不僅東方出現(xiàn)了彩霞，就連西北方，南方的天空也脫去了烏黑的外衣，披上了藍(lán)色的coat。不久，太陽露出了半張笑臉，好像在為我的歡呼而感動。過了四十多分鐘，太陽抖了抖身姿，擺脫了大地羈絆，躍上了天際，火紅的太陽，絢麗的朝霞，蔚藍(lán)的天空，輕紗撲白的白云，再加上樓房，樹木，繪成一幅美麗的圖畫。
“一日之計在于晨。”人們在匆匆地走著，奔赴各自的工作崗位，這燦爛的陽光照著人們身上，臉上，也照在人們前進的道路上。
日出日落作文 篇3
為了看日落，我很早就吃完了晚飯，呆呆地坐在椅子上，觀賞那迷人的日落。
過了一會兒，橘黃色的太陽緩緩地從我家前的那排白玉蘭樹滑落下去，發(fā)出了耀眼的光芒。慢慢兒，這耀眼的光芒消失了，變成了一片柔和的紅光。這紅光射到房頂，好像給它鍍上了一層華麗的金黃。白玉蘭樹底下的光頓時化作一汪晶瑩的`湖水，每一片葉子都跳躍著紅潤的光，變得波光粼粼了�？粗粗栍窒蛳铝锪艘唤厮谖鬟叺姆孔优腔�，這一片天空已經(jīng)被它染成了淺紅色。漫漫地夕陽如同一把烈火，越燒越旺，把西邊燒成了血紅色，又如同一顆跳動的心，正在同黑暗做斗爭。漸漸的，天色一點一點地暗下去了，眼前的景物開始變模糊了。天空頓時像打番了的墨水瓶。最終，太陽只露出半邊臉，漸漸地它從我的視野中遠(yuǎn)去消失了，像一個調(diào)皮的小孩子。
直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，日落真的好美好美！它全身呈紅色，發(fā)出的光芒一點都不刺眼，它像一位和藹的老爺爺，正對著我們笑，笑得好甜。
�。∥覑圻@如火的夕陽。
專家點評:
這篇文章描寫了日落的美景，文章語言優(yōu)美，作者巧用比喻、擬人等修辭手法，形象生動的寫出了夕陽照在房頂?shù)碾鼥V美。文章用詞準(zhǔn)確，表達(dá)了作者對日落美景的喜愛之情。
日出日落作文 篇4
除了頭頂?shù)奶煊幸稽c余留的紅，遠(yuǎn)處各色的紅幾乎都不見了，還是那么美。金黃色成了天空的主色，還有棉絮般的微云在旁襯托蔚藍(lán)的天，淡淡的，薄薄的，充滿了整個視野。我又害怕起來，由于最燦爛的金黃有一半是隱在高樓后面的，恰如“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”給人充分的遐想空間。
等待，緊張地等待……
三分焦急，三分憂慮，三分驚嘆，還有一分足以令我不斷動筆的平靜，交織在一起……
忽地，那眩目的亮點比先前高了些許。對面工地上的綠色燈光不知在何時熄滅了，周圍的一切全部籠罩了一層薄沙的金黃。那奇異的金光照在樓群上，把所有能夠反射光的樓面照得透亮。我猜想那等待的主角已經(jīng)上場，好象唱戲的人未到，聲先到，可我還是不見太陽的蹤影。
等待，焦急地等待……
那光亮又?jǐn)U散了許多，但，偏向右邊，恰被一幢高樓擋住。我有些失望，大嘆運氣不濟。我充分確認(rèn)太陽已升得老高，可我一點也不后悔，所見的美麗足以令人驚嘆，為之折服。回頭看鐘：六點三十三分。
等待，無可奈何地等待……
出來了，終于，在高樓的另一邊出來了，我看不清太陽的輪廓，亦不見以往文人墨客所描述的太陽——像火球，是通紅的，只見萬丈光芒灑滿天地，照得滿屋生輝。
等待的結(jié)果出來了，我卻緩緩放下了窗簾。
有時候，事情的結(jié)局并不如人意，或許來得太快，或許來得太遲，或許付出了意料不到的.代價，又或許完完全全是以悲劇收場。難道你真的這么在乎結(jié)果嗎？原來就知道的結(jié)果只有在等待中才有令人為之等待的價值。知道結(jié)果后的感嘆，或喜或悲，是無法和等待中的心情驛動與情感起伏相比的。等待的價值就在于此！
日出，有了等待才充滿奇趣！
生活，有了等待，會變得更生昂然，絢麗多彩!
日出日落作文 篇5
日出日落都是自然界一種極為常見的現(xiàn)象，它們五彩繽紛、光彩奪目，我都很喜歡。
日落，我看到很多次。 空中的云，被即將西下的夕陽，染成各種色彩：深紅、淺紅、桔黃、淡黃……白天那蔚藍(lán)的天空，這時被夕陽裝點的富麗堂皇，隨著太陽的漸漸西下，天空的顏色越變越深：淡紫、深紫、深藍(lán)……直到太陽完全落下，日落結(jié)束了。
但，日出我只看到過一次。 真不知道是那天晚上睡得太早還是什么，一大早就睜開了眼，看了下鐘，才4點多，再睡一會兒吧！于是爬上床，閉上了眼睛，可是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著！干脆就不睡了，我爬起身，走到窗戶邊，望著天，看日出。天才蒙蒙亮，萬物似乎還在甜甜地睡著。望著天空，感覺是那么恬靜，又那么深不可測。過了一會兒，一絲光亮撕破了灰暗，幾縷淡淡的“金光”灑向大地。我突然感到日出和日落是多么得相似��！空中的云朵，被在向上跳躍的太陽的'光打扮地五彩繽紛。云的形狀也在不停地變化著，一會兒變成駿馬在空中奔跑著，一會兒變成小鴨子搖搖擺擺地向前走著……再看看馬路上，已經(jīng)有行人的身影，他們迎著朝霞去工作，望著他們逐漸遠(yuǎn)去的背影，我想，他們一定是在為了讓自己的生活充滿美麗的曙光而奔波，傍晚，當(dāng)他們披著夕陽回來之時，一定有著滿滿的收獲。
我喜歡日出給人的感覺，那是新的希望，新的起點，新的開始；也許你不喜歡日落，因為總是記得李商隱《樂游原》中的那句“夕陽無限好，只是近黃昏”。但是，我要告訴你，日落也是美妙的，因為只有夕陽的漸漸西下，才會有新的曙光的再次到來，才會再一次看到美麗如畫的日出。
如果說：日出給人帶來希望，那么日落就給人帶來更新的希望！
我相信：日出、日落，都載著希望起航！
日出日落作文 篇6
人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風(fēng)、霜、雨、雪等氣候現(xiàn)象；春種秋收、日出日落等節(jié)令時序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有那數(shù)不勝數(shù)的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構(gòu)成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現(xiàn)于字里行間，就是景物描寫。
在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發(fā)生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。
一、抓住景物的特征
對所寫景物認(rèn)真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關(guān)鍵在于作者細(xì)心的觀察，并將觀察所得銘記于心。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節(jié)、不同時間、不同地區(qū)中景物呈現(xiàn)出的顏色、形態(tài)、聲響、氣味、數(shù)量等方面特有變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。
1、要注意不同起景物的變化。每個季節(jié)的景物都有各自的特征；
2、要注意夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩；
3、要注意景觀不同。
4、要注意不同的的地域，有著各自不同的景物特征。
例文：① “夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠(yuǎn)山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花�！边@個片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進行描寫的。
�、凇斑@地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色�！边@個片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。
�、邸斑h(yuǎn)處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花�！边@個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數(shù)量進行描寫的。
�、堋鞍�，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。甲蟲‘嗡嗡’地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著�！边@個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發(fā)出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。
⑤“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀
地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的�！边@段是對荷花的靜態(tài)特征的觀察和描寫，具體地寫出了荷葉的形狀，荷花的姿態(tài)和香味。
⑥“小黃巴兒狗從一堆爛柴堆里鉆出來，汪汪地叫了兩聲，走近了一看，認(rèn)出了小榮，它的兩只前腿急忙搭在小榮身上。小榮把它抱起來，哭了，狗兒也像哭一樣的唔唔叫個不停�！边@段是對小黃狗動態(tài)特征的觀察和描寫，生動地描繪了小黃狗和小榮見面時的動人情趣。
二、注意觀察的角度
有目的地觀察事物，首先就要確定好觀察位置。因為觀察者所站的位置不同，所觀察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地參觀游覽中，一般都是采用固定觀察或移位觀察的方式。
1、首先從上（仰視）到下（俯視）觀察“教學(xué)大樓→玻璃窗→籃球架”；接著從遠(yuǎn)（遠(yuǎn)望）到近（近看）觀察“操場那邊的冬青→眼前的花壇”；再細(xì)看花壇里的月季花和環(huán)視“一圈小草”。這種以作者站立的地方為固定點，或仰視，或俯視，或遠(yuǎn)望，或近看，或環(huán)視地觀察事物的方法，我們叫它固定觀察。
2、什么叫移位觀察呢？
在《記金華的雙龍洞》一課中的一段描寫中。作者是按照他游覽所經(jīng)過的地方，所見到的不同事物進行觀察的。游覽順序及觀察角度是：在洞口抬頭望（仰視）→走進去周圍（環(huán)視）是石壁，抬頭（仰視）是高高的石頂→洞內(nèi)一團漆黑，……是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍（正視、環(huán)視、仰視）。我們把這種按照作者經(jīng)過的地方（即移換位置）去觀察事物的方法，叫移位觀察。
三、安排好描寫的順序
觀察任何事物都要按一定的順序進行�；驈恼w到部分，或相反；或由近及遠(yuǎn)，或相反；或從上至下，或相反。這樣，觀察才會有一條清晰的思路，對觀察的事物才會形成一種鮮明的層次和完整的印象。
如東南西北中，遠(yuǎn)近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你來到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊，朱紅柱子，中間是小小的園林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩著綠葉的網(wǎng)。草地上鋪著綠茵，白鴿蹣跚來去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂?shù)钠咸选?/p>
這個例段就是按照先四周后中間再上下的空間方位順序進行觀察和描寫的。段落雖短，但庭院生機勃勃的'景色卻寫得井井有條。
如下段，以時間變化為序觀察描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態(tài)和田野村莊景色的變化。按時間的推移：頃刻間→兩個小
時→十多分鐘→冰雹過后→頓時→一瞬間……觀察景物的變化，把下冰雹的全過程描寫得清清楚楚，井井有條。(觀潮也是)
我們外出參觀或游覽，地點和線路經(jīng)常變化，因而觀察的順序必然隨參觀游覽的順序而變化。如在記金華雙龍洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游覽順序進行觀察，按移位觀察的順序把山洞的奇景描寫得非常具體細(xì)致。使人產(chǎn)生身臨其境之感。
任何事物都有一定的結(jié)構(gòu)，觀察的時候按事物的結(jié)構(gòu)為順序，依次進行觀察，思路清晰，條理清楚。如對盧溝橋的觀察和描寫：作者按照橋的構(gòu)造藝術(shù)結(jié)構(gòu)，先從整體（長、寬）后到部分（橋孔——欄桿——碧柱——石獅）進行觀察和描寫，再從建造藝術(shù)的特點寫橋的美觀，也是按照結(jié)構(gòu)順序來觀察和描寫的。給讀者留下了橋的清晰而深刻的印象。
讀一讀，練一練：
�。�1）讀下列各段，看看作者是怎樣進行觀察的？完成段后的練習(xí)。
公園的中心是一個噴水池，池邊呈梅花形，池臺上放著一盆盆開得火紅的“一串紅”，池旁滿是一盆盆粉紅色的月季花和黃澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一個用綠絨做成的海豚。它嘴上頂著一個彩球，尾巴還調(diào)皮地向上翹著，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就從那尾巴尖上噴出……
公園的條條小徑都通噴水池。小徑的盡頭，沿著圍墻是一條環(huán)行土道，道上安放著排排木椅和石桌、石凳，原來是為人們下棋、玩撲克準(zhǔn)備的，可現(xiàn)在都變成了人們學(xué)習(xí)外語的場所。
本例段寫的是噴水池及其周圍的景色。
段中描寫了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八種景物。作者是以_______為序進行觀察和描寫的。
一只大蘆花雞正在伸著脖子叫喚，叫一聲，抖著翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麥穗子，左一搖，右一甩，肥飽的麥粒兒就給抖落在地上，揀幾個粒兒吃，又去叼另一支麥穗兒了，好像要把每一支麥穗兒什么味道都要嘗一嘗。
①這一段是寫雞的生活習(xí)性。作者是通過對______的觀察和描寫來寫雞的生活習(xí)性的。
②段中運用了十個恰當(dāng)?shù)膭釉~描寫了雞吃食的動作。請把這些動詞找出來，寫在下面：____________________________________________
四、運用動靜結(jié)合的手法
只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫景物形態(tài)特征和動態(tài)描寫利于傳神的長處結(jié)合起來，所繪景物才會具體、生
動，給讀者留下深刻的印象。
描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于找到最能表現(xiàn)景物特征的動詞和一些恰當(dāng)?shù)男稳菰~，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。
例文：“綠色湖面上，一支微微抖動著白色翅膀的小船，在潤濕的微風(fēng)中蕩漾。那個樣子，看上去顯得很輕盈，很纖弱，就好像是投在水面上的一簇銀色的蒲公英�！边@里既抓住了事物的動態(tài)特征，又抓住了靜態(tài)特征。第一句寫小船在湖面蕩漾的動態(tài)，第二句寫小船的靜態(tài)——樣子……很輕盈，很纖弱，就好像……一簇銀色的蒲公英。有動有靜，把湖面的景色描繪得栩栩如生。
五、要融情于景，表達(dá)主觀感受
任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達(dá)一定的主題思想，要表達(dá)出對自然的熱愛，這就是借景抒情。自然界的景物本身并不帶感情色彩，但是一被寫進作品，就會烙上作者感情的印記而表現(xiàn)出鮮明的傾向性。因此，寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取舍、詳略及順序。
比如，同是寫登山，如果是為了表達(dá)“只有不畏艱難、勇于攀登，才能達(dá)到美好的頂峰”這一文題，文章就應(yīng)突出山路之險，困難之大，意志之堅及登峰后“一覽眾山小”的豪情。如果是為了抒發(fā)對祖國山川的熱愛之情，則應(yīng)重點描繪景色之美，抒寫感情之真。
描寫日出時的：
旭日東升、日出東方、冉冉升起、光芒四射、霞光萬道、 如日方升、旭日初升、日升月恒、晨雞報曉
描寫“日出” 東方泛白， 噴薄而出 ， 日出東方， 霞光四射，日上三竿， 描寫日落時的：
朝出晚歸、朝秦暮楚、日薄西山、暮色四合、夕陽西下、 殘陽如血、日暮西垂、落霞滿天、夕陽西下、落日余輝
日落西山落日熔金
描寫鮮花盛開的：
百花怒放、異花競放、奇花異草、爭奇斗妍、萬紫千紅、
百花爭春、花團錦簇、姹紫嫣紅、婀娜多姿、絢麗多彩、
含苞待放、蓓蕾初綻、
【日出】太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動。紅日周圍，霞光盡染無余。那輕舒漫卷的云朵，好似身著紅裝的少女，正在翩翩起舞。
【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周圍彌漫著涼絲絲的霧氣。一陣陣涼爽的海風(fēng)迎面撲來，撩起了我的縷縷黑發(fā)。一朵朵潔白的流花輕輕地吻著我的小腳丫，帶給我一片溫馨。我焦急地徘徊、期待著海上日出。不知過了多少時間，天空似乎有點兒亮了。放眼望去，東方天際微微露出橙黃色。隨著時間的推移，橙黃色不斷擴散，并越來越濃，水天相接處已成為紫色。呵，是太陽要出來了！漸漸地，太陽探出前額，紅紅的額頭，只是沒有光亮。它好像是很重很重似的，一點兒一點兒地從海面升起。慢慢地，一縱一縱地。太陽使勁向上升著。最后，它如釋重負(fù)般地跳出海面，整個臉膛兒通紅的，紅得可愛。剎那間，它發(fā)出奪日的光亮，強烈的陽光，射得人睜不開眼。它旁邊的云彩也被鍍上一層金邊。
【和煦的陽光】冷，天氣依舊是那么冷。但陽光畢竟是和煦的。晌午，太陽朗照著大地。金色的陽光，灑澆在曠野和屋頂上，灑落在人們的肩膀上和脊背上。一股熱乎乎的暖流在周身洋溢，頭昏昏然的，骨頭軟軟的，多么舒坦，多么愜意。
看日出
今天凌晨，我特意早起，爬上陽臺，遙望東方的天際，焦急的等待日出。
天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠(yuǎn)處傳來幾聲雞鳴。
一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，大陽就要出來了。
慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。
這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風(fēng)的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構(gòu)成了一幅多么美麗的圖畫��！
太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。
過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍(lán)了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優(yōu)美。遠(yuǎn)處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了生機。
這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經(jīng)融入了朝陽的光輝。
課后習(xí)作: （2）按要求觀察寫作。
�、僖钥臻g方位為序觀察自己的房間，。
�、谝詴r間變化為序觀察晴天晚霞日出日落的形狀和顏色及變化。
�、勖鑼懸环N你熟悉的動物植物，寫出它的靜態(tài)動態(tài)特征。
日出日落作文 篇7
“我要去我爸爸媽媽那了�！�
“真的嗎？”
“嗯�。 �
“那以后就不能在一起玩了嗎？”
“我會給你們寫信的�！�
“嗯。”
惶惶然的，我離開他們已經(jīng)整整四個年回了。第一個年頭，牽動我們的是各居兩頭的電話，到了第二年，便改成了經(jīng)過千山萬水的信件，第三年，是彼此閃動的QQ頭像，此第四年，已不再問候了。
在她空間里的述說中，我切膚的感受到她變了，但我了解他，一切我都明白。
于朋友，我竟不知該如何去暢談。它是一種慰籍，是一種寄托，還是一種幸福。
時間就像風(fēng)一般淌過我們的身體，將臨三年的時光，也就將與我們揮手再見。
一首首唱過的曲兒，一快走過的小道，肩并著肩，述說著該述說的.故事。
踏過了那幾經(jīng)反轉(zhuǎn)的落葉，整條小道在這季節(jié)落滿了地，只剩下一排排枯藤老樹般的樹兒，驕傲地灑過了黃葉，勇敢地向大地?fù)肀�，也許這是落葉期待已久的日子，去親吻那曾經(jīng)日夜只能觀看的大地母親�？赡强�，落葉它后悔了，它不想離開那把它撐在天上的樹枝，它不想。樹兒說：“你去吧，那是你本該走的路，那是你活在世界上的精彩�！�
我們的時間也快到了，我們也該離開了，畢業(yè)后，我們會零落在同一片土地上嗎？
朋友們啊，那個我與她的故事，也許也會成為你們的將來時，那是時間的蹉跎，距離的泯滅。
媛，日落的時候我們離開了，你看，日出就將要來了，我們會遇見的。
朋友，我們之間夕陽已待出現(xiàn)，日落會離開，但只要地球在轉(zhuǎn)動，就一定會有日出，有日出我們一定會再見。
日出日落作文 篇8
傍晚，一個孩子伏在窗臺上，望著那片的泛起的縷縷紅光：望著幾只從紅光上拂過被染紅的小鳥：望著遠(yuǎn)處高聳入云的山峰：望著山腳下開的正艷的花朵。但是不久所有美麗的光線被將黑暗吞沒，她不由得打了個寒顫。
鳥兒沒有顏色，也看不見山腳下的花朵只有寥寥幾盞燈火還亮著，不一會它們也將無聲無息地熄滅。孩子不由地想起她的生活，她想她應(yīng)該長大了吧！她最終沒能得到她想要的答案，便把這個疑問告訴了媽媽。
媽媽把手舉在胸前，用食指指著前面問她看見什么，他順著媽媽的手指看見了明天的太陽將升起的地方，但現(xiàn)在還是漆黑一片，不一會，不，慢慢長夜過后，將有一輪火紅而飽滿的太陽，---他從來是盈滿的，從不向月亮那樣，時有陰晴圓缺。
“睡吧”，媽媽說，“到床上去，躺下來，閉上眼睛，心里還有一個太陽，就會睡得很香了………。”還是很疑惑的眨了眨眼睛！………。無論這黑夜有多長”“為了養(yǎng)走精神去迎接明天的太陽！--無論這黑夜有多長”…母親又補充一句。孩子就這樣帶著疑問，進入了夢鄉(xiāng)。
但不久孩子的母親卻永遠(yuǎn)的離開了他，于是他成了一個無依無靠的孤兒。
以后每當(dāng)夜晚降臨時，她都在那一盞面對這窗戶發(fā)出微弱的光的燈下，溫習(xí)功課，熬了一個有一個漆黑的夜。偶爾，他太頭遙望東方，他堅信，太陽總會升起，而這漫漫長夜也會如烏云般漸漸散去…。
當(dāng)她疲倦地當(dāng)在床上，已經(jīng)深夜或臨晨，這是她并不感到孤獨，閉上眼，心中便浮現(xiàn)出火紅的太陽和母親那如太陽般的.笑臉。他感到溫暖，更尋找到了漫漫長夜中永不熄滅的明火了。
陽光與母愛。
后來孩子考上了一所有名的大學(xué)，并在鎮(zhèn)上小有名氣。他以優(yōu)異的成績順利的畢業(yè)，擁有好的工作，幸福的家庭，他也有自己的孩子，成了一名母親，他也給自己的孩子將黑夜與太陽的故事，可他似乎不太愛聽。
他坐在電腦前打著游戲，從不呆在窗前看窗外，他也從很晚起床，那是太陽已經(jīng)升到中天，他的孩子無論怎樣都聽不進去它的勸告。
現(xiàn)在他明白，母親那番話意思，如果不珍惜時間，把什么都寄托在第二天，什么事也做不成。
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