關(guān)于身邊的藝術(shù)作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于身邊的藝術(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文1
在藝術(shù)的長河中，繪畫是我的最愛。在我無聊的時，就會畫一幅;在我失落的時，就會畫一幅;在我開心的時，就會畫一幅。至今，我小時候畫的畫雖然大都找不到了，但回想起來還是頗有些留戀。如今我六年級了，隨著作業(yè)的增多，我休息的時間越來越少，更別提繪畫了。
在很小的時候我就在電視上看那些工作人員在一些面版，用細小的沙子作畫，這對小時候我來說是多么不可思議呀!于是我
便在樓頂上找了甚多細小的沙子裝進盒子，帶到樓下就開始了作畫……也許是那個時候我喜歡上繪畫的吧!
當(dāng)我還上小學(xué)一年級的時候，父母就給我報了繪畫補習(xí)班�；叵氘�(dāng)時在補習(xí)班的快樂情景，不由的拿出以前畫觀賞，不由得發(fā)現(xiàn)原來我小時候畫的畫是多么幼稚。而那時父母卻一直贊不絕口，也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧!他們?yōu)槲覍W(xué)習(xí)繪畫這條路鋪好了平坦的水泥路�？稍谶@條路上不會一帆風(fēng)順，遇到坎坷是在所難免的：那是在我剛上三年級時，老師說不教兒童繪畫了，改教素描了。因為父母認為那是高年級學(xué)的，擔(dān)心我會承受不住、受累，所以就不學(xué)了。因此，我的繪畫生涯就終止了。
但我們又因此就放棄繪畫，而是在家中仍然在畫，可在家中畫的就沒有老師教得好。有一次，我閑著無聊便在本子上畫小姑娘，可我畫完后覺得我畫的.怎么看都超難看，便拿起筆開始修改……最后我怎么改都不好看，就把本子撕了。爸爸媽媽看見了，連忙跑來安慰我：“你畫的蠻好的，不必傷心。”我心里知道他們是在安慰我，有感覺他們的安慰似乎就是對我的嘲笑，便更加氣憤……從那以后我更加努力畫畫了。
我堅信總有一天我能在繪畫這方面展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，像爸爸媽媽證明我的努力沒有白費。
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文2
有人說，藝術(shù)是一首歌，悅耳動聽，美妙的歌;也有人說，藝術(shù)是一幅畫，畫筆均勻，淡雅著色;還有人說，藝術(shù)離我們很遙遠，因而我們對它一無所知;而我想說，藝術(shù)就在我們身邊，所以我們都能感受到它的存在。
藝術(shù)就在我們身邊。聽啊，聽!“嘀嗒嘀嗒——”，小鬧鐘一刻不停的聲音，難道是不藝術(shù)嗎?“嘟嘟嘟嘟——”，小轎車發(fā)出的鳴笛聲，難道不是藝術(shù)嗎?還有那些神秘的音樂符號，經(jīng)過不同的排列所奏出的優(yōu)美樂曲，難道不是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊�？窗�，看!這幅《松鶴圖》，紙上那只栩栩如生的仙鶴、翠綠的.青松，還有那緩緩流淌的小溪、圓圓的礁石，以及金燦燦的太陽，這難道不是藝術(shù)嗎?九龍壁上那生龍活虎的雕刻，難道不是藝術(shù)嗎?那窗戶上五顏六色的花剪紙，難道不是藝術(shù)嗎?還有那皎皎明月光，清清石上泉，不都是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊。瞧啊，瞧!那桌上古色古香的茶具，難道不是藝術(shù)嗎?那柜里陳列著的金銀首飾，是那樣金光閃閃、光彩照人。即使是一個棱角，一個小裝飾也都那么精致，這難道不是藝術(shù)嗎?那花瓶，上面涂畫的每一根線條都那么柔美，每一種顏色都那么純正，每一個人物都刻畫的那樣別出心裁，每一種景物都恰到好處，這難道不是藝術(shù)嗎?
藝術(shù)就在我們身邊。藝術(shù)就像星空，仰仰頭就能望見;藝術(shù)就像大海，踮踮腳就能看見;藝術(shù)就像小花，彎彎腰就能摸見;藝術(shù)就像終點線，跑一跑就能瞧見;藝術(shù)就像果實，伸伸手就能摘見。藝術(shù)無處不在，它，就在我們身邊······
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文3
唱歌，是普通得不能再普通的事了，可我和它卻一個像磁，一個像鐵，自從相識后，就久久不能分開。
記得很小的時候，每次街旁有活動，架起大舞臺，我都很好奇，總會想方設(shè)法地掙脫出媽媽緊握的`手，舉起一枝“獨秀”！每次上去，我總會搖搖擺擺地“扛著”那無比重的話筒一會兒跳，一會兒唱，信心滿滿，從來不害羞，惹得那些“膽小”的觀眾哄堂大笑！
現(xiàn)在大了，才覺得那時多么無畏，大庭廣眾之下，也能放肆地表演�，F(xiàn)在，我少了這份勇氣，但對于這位朋友更多了一股執(zhí)著。
當(dāng)早晨的第一縷陽光撫摸著我的臉頰時，我便早已面向墻壁練嗓子了！“咪——哈——啊——哈——”對著我唯一的“聽眾”，反復(fù)地練習(xí)夢想大道的第一步。除此，我還喜歡照鏡子，一捧起它，就會開始做口型，一邊做一邊從喉嚨里輕輕地哼起歌，有時候一口氣沒上來，倒把自己咳住了，但又會突發(fā)奇想，發(fā)明一種新唱法。雖然這種唱法沒有依據(jù)，但我覺得也未嘗不可呀！
漸漸地，我有些自信，不再偷偷練習(xí)了。每當(dāng)夕陽西下，我總會踩著單車，到落日的盡頭，開始放聲歌唱。
我發(fā)現(xiàn)——我，愛上它了！每次我聽歌時，便不由自主地輕輕閉上雙眼，頭微微擺動。遇到節(jié)奏緩慢時，我眉頭放松，嘴角微揚，一切都是靜止的。節(jié)奏歡快時，我則眉宇飛揚，整個人都會high起來，仿佛細胞都在隨之舞動！
我知道——我，不愿放棄。勇氣讓我和唱歌結(jié)下了不解之緣，執(zhí)著使我和唱歌有著難解之情。我愿和這位朋友一直相伴到老！
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文4
我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學(xué)習(xí)它。 沒有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然……
我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學(xué)習(xí)它。
沒有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來的音準(zhǔn)就會差多了。記得當(dāng)我開始練小提琴時：
我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺地垂下來了，音也變調(diào)了。聽到我的琴聲，老師不滿的皺起來眉，他不滿的說：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了。”我不好意思地撓撓頭。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒有力，每次拉琴都堅持不了多久。
在老師的建議小，我開始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強手臂的力量。而且堅持做基本動作練習(xí)，雖然很辛苦，但我還是堅持下來了，一天一天過去，我堅持的時間越來越長。
現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級證書。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認真的練習(xí)，鍛煉我的`耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文5
“藝術(shù)”這個詞，乍一聽起來好象離我們很遠�？傄詾樗菍儆谒囆g(shù)家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常百姓套上近乎�？墒牵绻阏娴牧粢庖幌律�，那些藝術(shù)，其實無處不在地存在于我們周圍。
如果你是位愛美的女士，每天出門前總要對著鏡子修飾一番：臉部的化妝，發(fā)型的變化，再到衣服款式和色彩的搭配，這些都是藝術(shù)。不是有句俗話說：“愛美之心，人皆有之“嗎，這美，便是我們眼中的藝術(shù)。
如果你是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人，那么你一定會對某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨鐘，成為那里的老客戶。隨著人們生活水平的.提高，我們已不僅僅滿足于到飯館填飽肚子，而更注重于進餐時的精神享受：新穎獨特的室內(nèi)設(shè)計，一首美的曲子或一幅別致的圖畫可能都會收到意想不到的效果。此時的你也身兼“兩職“——消費者和藝術(shù)欣賞者。
如果你是注重細節(jié)的人，會把手機套上精致的手機套，掛上叮咚作響的手機掛鏈；把電腦外表加上一個可愛的小熊保護罩；把房間布置的格外溫暖；在書包上貼上一個卡哇伊的貼畫??
往往一些小細節(jié)不被我們重視，其實說白了，這些都是藝術(shù)。不過不是知名畫家手中的藝術(shù)，不是著名歌唱家
唱出來的藝術(shù)，也不是設(shè)計師腦袋中的藝術(shù)。這種藝術(shù)是專屬于生活的，是普通人的藝術(shù)。正是這樣的藝術(shù)，才讓我們的生活繽紛多彩，充滿快樂和平實。
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文6
我愛追尋；追尋科學(xué)，追尋生活，追尋自由，追尋快樂但我最最喜愛的，無非是追尋藝術(shù)了。藝術(shù)，即是用形象來反映現(xiàn)實但比現(xiàn)實更有典型性的社會意識形態(tài)。藝術(shù)一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引著我。自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學(xué)、曲藝、戲劇、電影等。我愛藝術(shù)，我要追尋藝術(shù)。
很多著名的發(fā)明家、數(shù)學(xué)家和科學(xué)家，還有我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人，都有自己不同的`藝術(shù)特長，在我們學(xué)習(xí)的課本中和課外書中有許多這樣的偉人，這些藝術(shù)特長對他們成為偉人增了光，添了彩。對我印象較深的有愛因斯坦和毛澤東。
愛因斯坦的藝術(shù)特長是拉小提琴和彈鋼琴。他六歲開始學(xué)小提琴，曾經(jīng)愛上莫扎特的小奏鳴曲。三十多歲時，對巴赫、莫扎特和貝多芬的曲子都非�？釔�。他每當(dāng)遇到了困難，拿起琴弓，那優(yōu)美和諧、充滿想象力的音樂有助于他對物理學(xué)的深思，引導(dǎo)他在數(shù)學(xué)王國作自由、創(chuàng)造性的遐想。愛因斯坦不但小提琴拉得好，而且還能彈一手好鋼琴。最令人意味深長的動人情景是——他常常同普朗克在一起演奏貝多芬的作品，他倆共同描繪了物理學(xué)。
著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優(yōu)美，又富有神秘感。我經(jīng)常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當(dāng)前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來音樂獨特的魅力即是如此，它能給我?guī)盱`感，帶來快樂，帶來舒暢。
追尋藝術(shù)，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有著很大的興趣。上小學(xué)后，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優(yōu)美，那獨有的線條美和姿態(tài)美，給人以十分美好的韻味。
關(guān)于身邊的藝術(shù)作文7
金秋的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，空氣中夾雜著果實的清香。我坐在門庭若市的廣場上，淹沒在人群中，靜靜地望著舞臺中央。那是一個用紅毯鋪成的舞臺，下面的鐵架橫七豎八地交錯著。忽然，迎面上來的主持人，打破了在場的熱鬧，全場鴉雀無聲……
“下面由一群‘小精靈’為我們帶來——《千手觀音》�！敝鞒秩嗽捯魟偮洌_下一片掌聲。燈光隨著音樂亮起，只見一群小朋友歡快地走上臺來，很快，她們站成一列。最前面的雙手一合，后面的猶如接到信號般，一個個按順序“刷——”地一下，從前到后，從低至高，緩緩張開。她們雙手一伸一屈，變化著各種各樣的`手勢。在燈光的照射下，姿態(tài)迷人。最讓我眼花繚亂的要數(shù)那“觀音方陣”。只見她們一會兒轉(zhuǎn)身移步，一會兒伸展雙臂，一會兒互相“襯托”，所有動作整齊得好似一人所扮，我的眼球都快轉(zhuǎn)不過來了！在場的觀眾個個贊嘆不已。
“瞧！那是‘疊羅漢’！”我尖叫起來。只見，最底層的小朋友露出了紅彤彤的小臉蛋，我心想：如果沒有舞蹈基礎(chǔ)的人一定憋壞了，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功�！苯又�，大家邁著優(yōu)美的舞步完成了最后一個高難度動作——空中人。大家疊羅漢似的拼成了一座小山，一個身材矮小的女孩借助其他人的力量站在最高處，想必她就是主角了�？炝耍炝�！她鎮(zhèn)定地穩(wěn)住左腳，又將右腳一點一點往上抬，接近頭頂時，一條筆直而柔美的線條呈現(xiàn)在大家眼前。忽然，她又快速地改變方向，“嗒！”我心頭一震，這幾個人居然同時落地。我看呆了，心中不免多了幾分敬佩和羨慕。
演出結(jié)束后，臺下響起一片雷鳴般的掌聲。我也十分興奮，小手拍得通紅，火辣辣的。但又不夠盡興，直至她們下臺后，我才停止了鼓掌……
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