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敘事的作文(共9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的敘事的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
冬天悄悄地去了,春天悄悄地來了。她用靈巧的雙手把校園打扮得煥然一新、生機勃勃。讓我們一同在校園里尋找春天的足跡吧。
小草得知春天到來后,爭先恐后地脫去舊毛衣,為校園增添了生機,給校園鋪上了一張綠地毯。見到小草們的舉動,花兒們也不甘落后。黃花鈴木開花了,花兒擠滿了枝頭。禾雀花也競相開了,一串串禾雀掛在藤子上,好像一串串風鈴,遠遠望去,就像一只只小麻雀聚在一條藤子上;石榴花也開了,橙黃色的花兒只開了一點,就像一個個羞答答的小姑娘;木棉花花苞綴滿枝頭,含苞待放,但還是有一朵按奈不住,偷偷綻開了笑臉。見小草和小花們那么高興,盆景也來湊熱鬧了,看,這兩顆紅果仔緊密相連,還真是一對“親密伙伴”啊。哇,這棵榕樹的根交織在一起,真像一條“飛流瀑布”。小草、花兒和盆景那么熱鬧,把大樹給鬧醒了。大王椰又長出了綠葉換了新裝,一棵棵大王椰就像綠色衛(wèi)士守衛(wèi)著我們校園;蝹銞饔置俺隽诵氯~,就像一把把雨傘。酒瓶椰也探出了新葉,就像酒瓶上長出了葉子。羅漢松的.葉子里藏著一些圓圓的果實,就像羅漢光禿禿的頭。鐵冬青原本光禿禿的樹枝上爬滿了綠綠的葉子。狐尾棕又長出了新的葉子,啊“狐貍尾巴“又多了一條!枇杷樹開始結(jié)果了,一個個青色的果實凌駕在琵琶形的葉子上,葉子的形狀就像它的名字一樣。
同學(xué)們校園里這些春的足跡,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
敘事的作文 篇2
昨天晚上我和媽媽在我家的客廳做一個小實驗,我很好奇、又很期盼,想知道這個實驗會發(fā)生什么。
我先拿一張紙放在墻上,然后再拿一支鉛筆在報紙上摩擦,我很緊張,這張紙會怎么樣呢。過了一會,媽媽說:你把紙松開試試。我慢慢的把手松開,發(fā)現(xiàn)那張紙居然粘在了墻上,我還把報紙的`一角揭起來,松開手后,報紙立馬反彈回去,又粘在了墻上。我捏著紙的一角,來回拖動那張紙,感覺到了有一種重重的力量。
實驗結(jié)束后我問媽媽:“這是為什么呢?”媽媽說:“這是通過摩擦產(chǎn)生了靜電,靜電讓紙粘在墻上的!蔽颐靼琢遂o電的用處,原來靜電不只是一種作用。自然界還有更多神奇的知識等待我們?nèi)W(xué)習(xí)。
敘事的作文 篇3
天地萬物,到處都充滿著愛,就連那微不足道的小螞蟻都知道愛的可貴。的確,愛讓我感動萬分!
大姑家養(yǎng)了一只大狼狗,今年已經(jīng)七歲了。這只狼狗非常溫馴,從來都不傷人,鄰里左右也非常喜歡大姑姑家的大狼狗。這狼狗的樣子長得特別好看,毛發(fā)光溜溜的。它可聽話了,叫它睡它就睡,就它起來它就起來,時不時的還和你鬧呢!不過這幾天狼狗不活躍了,因為它生了四只“小寶寶”了!
狗寶寶可好玩了,肥嘟嘟的,我真是愛不釋手,大姑姑也每天給狗寶寶喂奶粉。狗寶寶可喜歡喝奶了,總是爭著搶著,有時還為喝奶打架呢!我真想有只狗寶寶。然而我有些擔心了:每年這只大狼狗生了,別人都會爭先恐后的搶著要,把它買回家,總是一只小狗都留不住。今年大狼狗只生了四只小寶寶,我想肯定沒我的份了,我又要和狗寶寶們說拜拜了。果然不出我所料,大姑姑說早就有人講好了,小狗狗還不夠呢!
下午,已經(jīng)被人買了一只去了,只剩下三只狗寶寶了。
過了一夜,第二天下午又全都被人買走了,這下子“寶寶”一個也沒了。大狼狗在外面找東西,還不知道呢!
天黑了,大狼狗也回家了,它高興得搖尾走到窩邊,看到窩里這樣冷清,一只寶寶也沒有了,先是一震,然后迅速跳進窩里,用爪子這邊掏掏,那邊掏掏,用鼻子這里嗅嗅,那里嗅嗅,在找它的'寶寶們。
夜色愈濃了,大姑姑他們也要關(guān)門休息了,我也要去大伯家了。這時我看見狼狗慢慢地走進窩里,傷心地躺了下來,狼狗發(fā)現(xiàn)了我,偷偷地抬起頭來看。
我被眼前的一切震撼了,我看到了狼狗的眼眶里裝滿了淚水,已經(jīng)涌出眼眶了。我像木頭人似的站在那兒,手不由自主地撫摸著狼狗,狼狗看著我,眼里充滿著悲傷。我看著,眼睛也濕潤了。好久,好久,我才離開狼狗。臨走時,我還朝著狼狗說了聲:“睡吧,不要太傷感了!”我離開了。
走在路上,我想了好多好多,狼狗是因為想它的寶寶才流淚的,更何況,我從來都沒有見過狼狗流淚。而這一次,我完全被融化了,這是愛的眼淚呀!
世間萬物都充滿著愛。是愛,讓我感動萬分!
敘事的作文 篇4
苗繡蠟染珠聯(lián)璧合
做工精美的苗族服飾
在海南,人們熟知的是黎錦,但在苗族地區(qū),苗族婦女用雙手巧妙織出的苗錦同樣色彩斑斕,燦若云霞。苗錦和黎錦猶如一對姐妹,在海南的黎族苗族地區(qū),承載著民族文化,彰顯著婦女的'勤勞和智慧。
在苗錦中最為精華的部分當屬蠟染和苗繡,如果說蠟染是一種簡單的美,美得純凈、美得自然,那苗繡就是一種絢爛的美,美得耀眼、美得奔放。
在保亭黎族苗族自治縣七仙嶺下的一個70多戶的苗村,村子里的中年婦女都掌握苗繡和蠟染技藝,海南日報記者在村中找到了苗錦的傳承人———40歲的趙玉花,她12歲時開始隨母親學(xué)習(xí)織繡苗錦,如今已熟練掌握了苗錦的紡、染、織、繡等工藝。
趙玉花所在的村莊隸屬保亭黎族苗族自治縣的保城鎮(zhèn),名字叫做山村,就在七仙嶺山腳下,村子不大,房子依山而建。整個村莊看上去錯落有致。村子面朝七仙嶺,村民不知幾時搬到了這里,已經(jīng)在此居住有十幾代人。
敘事的作文 篇5
在每一次的隊會課時,我總會想起以前難以忘懷的事,那是一件印象深刻充滿歡聲笑語的事情。
那是上學(xué)期的一個隊會課,蔣老師讓我們每個組都朗誦一首關(guān)于紅巖精神的詩。前面的四個組都上去了,從他們的詩中我們班時而歡笑,時而嚴肅,時而發(fā)出雷鳴般的掌聲……這時快要輪到我們了,我們在等候處做了最后一次的.討論。這時,主持人宣布我們上場了,我們走上講臺,站成三角形,隨著時間的一分一秒過去,我的臉越來越紅,心跳得越來越快,仿佛時間過得好漫長,我感覺到我們班安靜的出奇。這時我們組的一個同學(xué)說走了音,搞得我們班笑得有的拍桌子,有的往后面仰,有的抱著肚子笑得都不出聲。
我們在上面的人都拿著稿子遮住臉笑起來,我眼淚都笑出來了,一眼看過去我的樣子十分滑稽。寂靜的教室又變得熱鬧起來,這節(jié)課我們在歡聲笑語中展開。過了一會兒,蔣老師上來說:“這次的隊會課十分有趣,希望大家以后多去搜集關(guān)于紅巖精神的詩,好了這次的隊會課圓滿成功。”這時一陣清脆地“鈴鈴鈴——”聲響了,而我還沉浸在剛才的隊會課里。
雖然這只是一節(jié)小小的隊會課,但在這里面卻充滿了我們班的歡聲笑語。
敘事的作文 篇6
是有什么,始終難以忘懷,譬如我的初一時代。
去年的九月一日,我們帶著稚嫩的臉龐來到了這個學(xué)校,這個班級。我來到了一個新的集體。剛開始,我始終忘不了小學(xué)六年的美好時光,與周圍的一切格格不入,不想與每一個不認識的人交談,可漸漸地,我明白回憶僅僅是過去,未來還很長,不能一直停留在過去。我開始融入這個集體。
第一次考試,我考了班里第一名,這個成績讓我意外也讓我驚喜,同學(xué)們都向我投來贊美的目光,我也不再“安靜”,迅速和他們“打成一片”。
這次考試后不久的數(shù)學(xué)課上,因為身后有紙片被罰掃一天地,并寫500字說明書,我很委屈,下課后,壓抑已久的情緒終于爆發(fā)了,我趴在桌上哭了……許多同學(xué)都來安慰我,他們遞給我紙巾,還有的同學(xué)說幫我寫說明書,那一天,我感受到了這個“家庭”的溫暖。
元旦前夕,我們一起排練了一個節(jié)目,大家都很認真用心,每一個人都有著很強的集體榮譽感,都想為班級爭光。我也和同學(xué)們一樣。我們是由62位同學(xué)組成的'集體,我們很愛這個集體。
“1416,自強不息,努力學(xué)習(xí),團結(jié)進取!蹦懵,這一聲聲班呼多么響亮。初一生活,如此難忘。初一生活,有酸甜苦辣四種滋味。
在初一,我認識了許多朋友,在初一,我融入了一個新的“大家庭”,在初一我懂得了許多。
我在成長路上遇到過許多挫折,可每次在挫折前我都想過退縮。可在初一,當我再次遇到挫折,我明白,無論人生路上有怎樣的挫折,都請記得:若被大雨淋濕,就去成為自己的太陽。
初一我收獲了友誼;初一我懂得的許多道理;初一生活令我難忘。如果記憶化成風,請帶上我這一場不愿醒來的夢。
敘事的作文 篇7
今天,有一場幾百年一遇的日全食大觀,我們嘉興是最佳觀測城市之一。我們都期待很久了,我一直在幻想著太陽的瑰麗奇景,心中有掩藏不住的喜悅,就等著日全食的到來了。
清晨起床第一件事情,我就拉開窗簾看天空,天空暗暗的',烏云陣陣,還下著小雨,太陽的影子也沒見著,頓時期待的心情一落千丈。心想,真是天公不作美呀。
八點的時候,我去秦曄家的路上,突然烏云沒有了,天空也亮了許多,我還看到了太陽出現(xiàn)了。我和秦曄決定去學(xué)校操場上觀看,我們帶好了觀日鏡,興致勃勃地向?qū)W校跑去。
可是,好景不長,太陽又躲進了云層,還下起了傾盆大雨。唉,最后的一絲希望也落空了,我們只能失望地回家。
我們回家去看電視直播。9:34分,天慢慢變黑了。我們跑到陽臺,看到小區(qū)里的路燈也陸續(xù)打開了,就象夜晚一樣。過了五六分鐘,天亮起來了。突然,秦曄大叫一聲,用手指著天空。我順著她手指的方向望去,太陽從一小輪月牙慢慢地變圓變圓成了一個微紅發(fā)亮的圓盤子!罢婷!”我贊嘆道。這場景雖然只有短短的一二分鐘,但是令人回味無窮,有了不少快樂的心情。
雖然沒有看到日全食的全過程,很遺憾。但是因為這一次日全食,我學(xué)到了很多天文知識,成了一名天文愛好者,這也是收獲吧!
敘事的作文 篇8
落花隨流水哼唱,歌聲里洋溢著對大地哺育的感恩;秋葉隨風起舞,步伐里演繹著對樹干滋潤的感恩;雨后的絢爛彩虹,七色光閃爍著萬物對雨水的感恩。生活因感恩而多彩,因感恩才變得有滋有味。
一本書這樣寫道:好多事就像雨天打著的傘,你沖進房間就狼狽倉促地把它收起來扔在了一角,那褶皺里仍夾著這夜的雨水。過了很久再撐開,一股發(fā)潮的氣息撲鼻而來,即使是個晴天,也會令你想起那場遙遠的雨。就像生活中的感恩,日子總是平凡的,但總有那些感恩的'片段讓自己永遠也忘不了,一個動作,一個眼神,一陣風,一片葉,都會打開記憶的閥門,感恩隨之而來。也許是轟轟烈烈的凄美愛情,也許是氣壯山河的正義之舉。但在我的生活中,沒有那么偉大的事情發(fā)生。我總是會感恩那些發(fā)生在我身邊的小事物,也許小恩終有一天會變成大恩。
早晨天氣微涼,空氣呈現(xiàn)出獨特的清澄來,彌漫著初夏的青草味。母親依舊做好早飯,簡簡單單的北方小菜,一碗濃濃的米粥,夾著淡淡的米香……這時我感恩母親充滿愛的忙碌的早晨,我感恩米香縈繞舌尖,我感恩生活給我這份簡單的寧靜清明,我和父親去墳頭看望已故的親人,看著那破碎的墓碑,冷風半度微涼,燃燒后的灰燼隨風,往事也已隨風,我感恩每天回家能看到母親的身影,聽到父親的笑聲,感恩生活給予歲月,感恩生活給了我這樣一個小窩走在田埂上,我嗅到了金黃的味道,彌漫著濃郁的麥香的田野啊,一望無際的金色麥浪,隨風蕩漾。折一枝野花戴在發(fā)髻,棲息梧桐下,看無窮蒼穹變幻。
這一刻我仿佛聽到了維也納的古典音樂,我仿佛看到了瀘沽湖之波、洱海的暮色。我感恩生活給我視覺、聽覺、嗅覺,讓我看得見這大千世界,讓我聽得見這世間萬籟,讓我嗅見這馥郁芳香。直到繁華落幕,直到此生曲終人散之時。夜里,抬頭繁星滿目,低頭,孤影單心。生活就是這樣,給你滿眼希望,也在你追逐夢想的上種滿荊棘,灑滿風霜。我感恩生活賜予的滄桑,磨礪出一雙浴火重生的翅膀,飛過陰暗,迎接太陽,飛過絕望,抓住希望。也許經(jīng)歷過酸甜苦辣的百味后去感恩生活時,總會別有一番滋味在心頭。
在這婆娑世界,感恩生活,因為什么都沒有生活重要,是生活讓我們知道我們都還活著。
敘事的作文 篇9
我不奢望那所謂的公平,我只想作為一個成年人,一個長輩,可以給我們這些中學(xué)生一個讓我們有堅持正義的理由!}記
錢,是很好的東西。300塊錢,對于中學(xué)生來說,大概也不算少了。
今天是星期4,啊。真冷啊,大冬天的還下著雨,真冷。英語課下課,我正在組長那里背書。一會兒就被上課了,只看見化學(xué)課代表走向來班上“視察”的班主任,接著就看見一個個的同學(xué)陸續(xù)出去了。見著第一個(他同桌回來),我就問了一句:“怎么回事?”“化學(xué)課代表錢掉了!蓖瑢W(xué)答道。接著又看見我的組長和他同桌出去了,回來的時候我問:“掉了多少?”組長說:“300!苯M長剛說完,老師就進來找到我,把我拉到班門口。
“知道我叫他們是什么事情嗎?”班主任問。
“不知道!蔽蚁攵嘁皇虏蝗缟僖皇拢纱嗑筒恢腊。
“XX掉了300元!
“?”我故意來了一聲。
我心想這班主任還挺開門見山,上來就跟我說一句XX掉了300,我也知道XX掉了300塊啊,難不成要我給他300啊。雖然說差生是成績不好,但是差生就沒有尊嚴嗎?課代表掉了錢,就一定是差生偷的?我心里極清楚,我也只不過是個下酒菜而已。我以前一直以為班主任雖然不喜歡我們這一類的差生,至少不會認為我們干這種事,F(xiàn)在……我的心一下跌到了井底,卻依然不動聲色。
“你現(xiàn)在承認還可以,我不會把事情抖出去的。”班主任語重心長的說,仿佛就是我干的。
“不是我干的,我怎么承認啊!蔽覠o奈的道。
班主任透過她那厚厚的啤酒眼鏡睨了我一眼,“走,去趟辦公室!
我百般無奈的`跟著班主任去了辦公室。
進了辦公室以后,班主任二話不說就要搜我身,看來她是認為錢鐵定在我身上。我想反正不是我偷的,給他搜搜算了?墒撬屛乙患患拿摗4蠖斓,我脫的就剩一件了。然后他又找來副班長汪來搜我下面,汪是我比較鐵的哥們(但我卻是個差生),他非常相信我,當時我已經(jīng)凍的直抖了?墒前嘀魅芜是不相信,又找來一名隔壁班的班主任來搜我。這個老師還不錯,他也是比較相信我,只是讓我快點,不要著涼了。結(jié)果當然還是沒有……
我只能無語,怎么辦呢。打掉牙往肚子里咽,這就是差生的待遇。
……一切事情,只因為是化學(xué)課代表丟了錢,只因為我是差生,只因為平時表現(xiàn)不好,只因為……在這樣的老師面前,我無言以對。我還能說什么呢?公平,只是好學(xué)生的專有吧!對于我們這些差生來說,公平,擺設(shè)罷了。Me,悲劇的主角。不折不扣!
300元最后還是沒找出來,卻在我心里留下一個不小的陰影。300元的真相——或許沒有真相。
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