國慶節(jié)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的國慶節(jié)作文6篇，希望對大家有所幫助。
國慶節(jié)作文 篇1
這個(gè)國慶節(jié)里我最開心了，因?yàn)榘职謰寢寧胰チ撕枚嗟胤�。比如：國慶節(jié)那一天去了戚城公園，10月2日去了中原文化宮、昆吾園，10月3號(hào)去了新蕾公園。在去的這幾個(gè)地方里令我最最難忘的是去昆吾園的時(shí)候。
在昆吾園的新世紀(jì)樂園里我玩了爬繩網(wǎng)的高山、沿獨(dú)木橋，跳蹦蹦床、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車等。
我在攀爬繩網(wǎng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)繩網(wǎng)太高了，就對爸爸媽媽說：“太高了，我不敢爬了�！薄皥�(jiān)持就是勝利!我們相信嘉欣是最棒的!”爸爸媽媽鼓勵(lì)我說。我聽了爸爸媽媽的話就沒有放棄。當(dāng)我滿臉汗水攀過最高點(diǎn)順利下來時(shí)，我心里有一種說不出的高興!
在我玩獨(dú)木橋時(shí)，第一次我不敢走，后來練了好幾次才敢走了�，F(xiàn)在我再踏上獨(dú)木橋就走得飛快，很快就到達(dá)了終點(diǎn)，好多男孩子都不如我呢。
在玩蹦蹦床的.時(shí)候，我一蹦就好像在飛一樣，也許在太空飛行就是這種感覺吧？
國慶期間，有趣的事太多了。如果你想了解更多，請登錄我的博客吧，哪里還有我好多好多的照片呢。
國慶節(jié)作文 篇2
第三天我和姐姐、弟弟一起乘坐大巴來到動(dòng)物園游玩，呵呵，那里的小吃琳瑯滿目的可多啦， 第五天我和爸爸媽媽坐車去了袁家村，是全國人民普天同慶的日子，國慶有七天小長假，看老虎、獅子、熊，讓我直流口水，去那里玩耍的人可真是人山人海�。∥覀冊谀抢锕淞艘惶�，進(jìn)園后我們乘坐著鐵籠子車來到了猛獸區(qū)，但我總覺得坐在上面有一種是來給猛獸當(dāng)午餐的感覺，奇怪的感覺！ 第四天我和爸爸媽媽去了鐘樓那里最熱鬧的.坊上-回民街， 我的國慶節(jié)是怎樣過的呢？放假第一天第二天我選擇在家里寫作業(yè)， ，可熱鬧呢！ 最后兩天呢，那里是新開發(fā)的一個(gè)民俗一條街， 十月一日是國慶節(jié)，收收心做上學(xué)的準(zhǔn)備吧。
我就在家里準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
國慶節(jié)作文 篇3
陣陣熱烈的掌聲和開心的歡笑聲。這是我們班舉辦的別開生面的講故事活動(dòng)。
首先，李鑫為我們講了一個(gè)戰(zhàn)征故事，教室仿佛變成了硝煙滾滾的戰(zhàn)場，每一個(gè)同學(xué)臉上都充滿了對敵人的滿腔仇恨和對戰(zhàn)爭必勝的信心，讓我們更加珍惜幸福生活的來之不易。接著，王浩又為大家講了一個(gè)鬼故事，聽得我們背后發(fā)冷，似乎走進(jìn)了陰森森的大樹林里，讓人心驚膽寒。然后，張康又來緩解氣氛，講了一個(gè)笑話故事，才講了一半，就讓全班同學(xué)笑得肚子痛。張鑫磊有為我們帶來一個(gè)英雄人物的故事，讓我們提心吊膽，生怕救援人員出什么事，最后也救出了數(shù)十人。這時(shí)梁棟又為我們講了一個(gè)家庭故事，這栩栩如生的'故事情節(jié)，竟讓一些不孝敬父母的孩子面紅耳赤。
一節(jié)課很快過去了，可是我們班的歡笑聲，卻依然在我心中回蕩。
國慶節(jié)作文 篇4
今天爸爸帶我去車展。我在車展上看見了一輛解剖車，我很好奇。
爸爸給我講解了車的構(gòu)造，發(fā)動(dòng)機(jī)在哪。爸爸還告訴我其他零件安在哪。我又看見了一輛擎天柱，我問一個(gè)叔叔說：“在道路上能不能開?”叔叔說可以開，在世界上只有10輛這種類型的'車，這種車有9米高。爸爸又帶我去了B1館里看見了一輛大紅蜂，我還跟它合了影。好開心的一天。
國慶節(jié)作文 篇5
當(dāng)我坐火車回來到家中的時(shí)候，此時(shí)天色已晚，所以我沒有注意過天空的變化，我由于晚上的時(shí)候睡意全無，所以只能在這個(gè)玩手機(jī)耗費(fèi)時(shí)間！
我在房間內(nèi)就聽見屋子外面有雨的聲音，我還覺得有一些奇怪，加上我一直無事可做，所以在這個(gè)凌晨一點(diǎn)的時(shí)候出去看了看，果不其然，真是有秋雨在這個(gè)時(shí)候降臨人間！
這一場雨的規(guī)模不大，只能說這是一個(gè)蒙蒙細(xì)雨，地面上已經(jīng)逐漸濕潤了，但是似乎沒有連陰的趨勢，我看著這個(gè)秋季之中的秋雨，在這個(gè)國慶長假剛剛開始的一刻，就在這里歡迎大家，慶祝活動(dòng)！這一場雨是這么有靈性，是這么帶有明顯意味，我在這里的.時(shí)候就在想明天會(huì)不會(huì)大雨滂沱，使得我自己的計(jì)劃大亂。不過我只是忽然想到了一下，下一刻就消失在腦海里！
我看了一會(huì)一會(huì)，就覺得十分沒有一絲意思，重新回到家里，不過我現(xiàn)在還是可以聽見：滴答，滴答。這也許是雨水沖刷著屋外的地面而發(fā)出的聲音！
但是不到半小時(shí)，這些聲音全部已經(jīng)消失了，我這時(shí)才明白這只是一場小雨，沒有多大的威力！看來我明天，不是明天了，今天的計(jì)劃依舊要執(zhí)行了！
國慶節(jié)作文 篇6
十一國慶節(jié)表演節(jié)目，我們幾個(gè)喳喳鳥表演的感恩的心榮獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)，學(xué)校發(fā)給我們每人一個(gè)精致的日記本以資鼓勵(lì)。遺憾的是，獎(jiǎng)品上沒蓋公章，也沒寫一句鼓勵(lì)的話。于是我們商量，請班主任寫幾句鼓勵(lì)的話、簽個(gè)名，這樣用起來更有榮譽(yù)感。
我們興沖沖地跑到老師辦公室，請求老師：張老師，給我們寫上名字吧!
自己寫。張老師頭也不抬，斷然拒絕，還透過近視鏡用眼睛的余光掃了我們一眼。我們寫不好!寫不好更得自己寫!以后畢業(yè)了也叫老師跟在你們屁股后面寫名字啊?
啊!老師理解成寫我們的名字了!我們還想進(jìn)一步說明，可看見老師堅(jiān)定不移的.樣子，我們伸了伸舌頭，只好灰溜溜地知難而退了。
下午班會(huì)課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室：同學(xué)們，今天我們上一節(jié)‘寫名課’�？凑l能把自己的名字寫得最好。優(yōu)勝者將有一個(gè)小小的驚喜喲!
同學(xué)們一聽有小驚喜，群情激昂，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，紛紛拿出看家本領(lǐng)，認(rèn)認(rèn)真真地寫。經(jīng)過一番努力，大家都寫好了自己的名字。又經(jīng)過一番唇槍舌劍，大家一致同意我獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。頓時(shí)教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
優(yōu)勝獎(jiǎng)評出來了，下一步就要看張老師葫蘆里到底賣的是什么藥了——小驚喜究竟是什么呢?可這時(shí)張老師竟只字不提，一副若無其事的樣子。我忍不住站起來問道：老師，我的小驚喜呢?
張老師似乎有所醒悟：哦!我差點(diǎn)忘了!那就請你拿一件心愛的文具，老師為你簽名留念吧!
哦!原來是這樣呀!大家恍然大悟，我趕忙拿出優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)品。
老師懶了一次，但懶得有道理——他在引導(dǎo)我們自己動(dòng)手、認(rèn)真做事啊!
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