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勝似親人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的勝似親人作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勝似親人作文 篇1
一個(gè)星期天的.早晨，小紅吃完早飯后就來到王奶奶家。她敲了敲門說：“老奶奶你在家嗎，我來看你啦!”沒人答應(yīng)，小紅又喊了一遍，還是沒人答應(yīng)，這時(shí)小紅使勁一推門，門竟然開了，原來王奶奶沒鎖門。小紅在屋子里轉(zhuǎn)了一圈，原來王奶奶沒在。
她看見地上有一堆臟衣服，小紅把臟衣服裝進(jìn)竹簍里就往河邊走，到了河邊她先把衣服浸濕，撒上洗衣粉，然后拿著木棒拍打衣服，再漂洗一下衣服繼續(xù)拍打，最后把衣服擰干，衣服終于洗完了。小紅擦了擦頭上的汗，看了看自己把衣服洗的干干凈凈的心里很高興。
“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”這溫暖的畫面真是“不是親人，勝似親人”啊
勝似親人作文 篇2
在那個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村，有一條僻靜的小巷，小巷的盡頭是間雖然不大但挺寬敞的小木屋。庭院里，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的藏族老奶奶正坐在木椅上不住地哀聲嘆氣。
的'確呀，她太不幸了，家中無兒無女，就是她唯一的伴侶—可愛的小狗拖拖，也在前不久生病離開了她。
同村有個(gè)乖巧伶俐的漢族女孩，叫做琳琳，由于家庭分裂，琳琳隨母親遷到了巷子里。琳琳是個(gè)善良的孩子，當(dāng)?shù)弥夏棠痰氖虑闀r(shí)，她決定立刻去幫助奶奶。從此以后，老奶奶家中的家務(wù)活和一些零碎的小事全由琳琳包攬，而老奶奶在孤單時(shí)也有個(gè)伴，漸漸忘卻了從前的不幸。
清晨，天邊剛泛起魚肚白，琳琳就復(fù)習(xí)完功課，來到老奶奶家中料理家務(wù)。鄉(xiāng)人還在睡夢中。琳琳走進(jìn)院內(nèi)，看見一個(gè)小木桶，桶里裝著一些還未洗的衣物、被褥以及床單。她挽起袖子，系上圍裙，準(zhǔn)備幫助老奶奶洗衣服。她拿來一個(gè)盛滿水的盆子，把一條床單浸入水中，等床單濕透后撈出，抹上肥皂，一手拉住床單的兩角，對折起來，上下搓洗。這一切，自如得像在自家一樣。不知不覺，晾衣架上就已掛滿清洗干凈的各種衣物。正當(dāng)琳琳洗得起勁時(shí)，無意中回頭一望，老奶奶正站在身后，眼眶里溢滿了淚水。她一把將琳琳攬入懷中，粗裂的雙手疼愛地?fù)崦樟盏哪�，那張飽�?jīng)風(fēng)霜的臉上滿是笑容，她感激地說：“孩子，謝謝你！”琳琳不好意思地用圍裙拭著手：“奶奶，沒什么，這是我應(yīng)該做的。”
窗外鳥語啁啾，似乎在贊頌著不是親人，卻勝似親人的倆人。
勝似親人作文 篇3
在一個(gè)小村莊里，有許多苗族人，只有我是漢族的。
有一天，我走在上學(xué)的路上，再次發(fā)現(xiàn)了這個(gè)滿面愁容的老奶奶，因?yàn)槲颐刻焐蠈W(xué)時(shí)都會看到這位老奶奶，所以就覺得很奇怪，就想上去問問那個(gè)老奶奶的來歷。原來，那位老奶奶七十多歲了，她有一個(gè)女兒出國留學(xué)了，要好幾年才能回家一次。我心想，老奶奶一個(gè)人多孤獨(dú)呀，要不要我給她做點(diǎn)什么呀？我終于這樣決定了。
從那以后，我有空時(shí)就去給老奶奶做些家務(wù)什么的。在一個(gè)星期日，我寫完作業(yè)再次來到老奶奶家，見這位老奶奶睡得正香，當(dāng)時(shí)我沒有打擾她的美夢，看到床邊背簍里有許多衣服和床單還沒有洗，于是我就[內(nèi)容來源]背起背簍到河邊一絲不茍地去洗。當(dāng)我把洗好的衣物去晾的時(shí)候，老奶奶已經(jīng)拄著拐杖出來迎接我了。
老奶奶把她那布滿皺紋的臉緊緊地貼在我的`臉上，笑瞇瞇地對我說：“謝謝你小朋友，你真比我的親人還要親呀，叫我該如何去感謝你呀”！我不好意思地漲紅了臉，喃喃地說：“奶奶，不用了，是我自愿為您做的，你不用感謝我�！边@時(shí)，旁邊的王大叔看到了說：“雖然不是親人，但比親人還親啊”！
勝似親人作文 篇4
人的一輩子可能會有許多朋友�？赡軙巧馍系暮献骰锇�，也可能會是小學(xué)甚至幼兒園的老友……但請細(xì)想，真正能夠達(dá)到勝似親人的卻屈指可數(shù)，對不對？我覺得，我班中譚杰天無疑就是那一人。
譚杰天和我發(fā)聲的所有事，講上三天三夜可能才講一部分。我在其中選擇了兩件，第一件事發(fā)生在體育課上：不打不相識；第二件事是我生病，他問候。
一年級時(shí)的一節(jié)體育課上，我因大腦短路而一不小心忘了他是誰，所以為了子銘奶奶他是誰。被譚杰天聽到了（他那是脾氣比我還牛），他一言不發(fā)，我以為他是個(gè)不易發(fā)火的人。結(jié)果，體育課上，我倆狠狠地打了一架。最后呢，我被打得腿上紫綠相間，他呢，則被打趴了。也許是因?yàn)榛ハ嘤X得我們各自都符合對方的心意吧，就握握手，當(dāng)了好朋友。從此形影不離。
如果你以為我倆就這樣子達(dá)到了勝似親人的.程度那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我倆可是經(jīng)歷過很多事情才達(dá)到這個(gè)程度的。所以我要再說一件事情才能證明我倆感情深厚。那么，下一件事情就是我生病，他問候。
午飯過后，老媽的手機(jī)鈴聲響了起來，我走過去，發(fā)現(xiàn)上面出現(xiàn)三個(gè)字“杰天媽”。我無精打采地按下接通鍵，手機(jī)里傳來一陣子的大呼小叫：“喂！唐梓源！你現(xiàn)在怎么樣呢！”“好一點(diǎn)�！蔽一卮穑暗�是很糟糕�！薄澳悄銢]有太大問題吧？”他繼續(xù)連珠炮彈似的問我。我則說還好。他說……“那多保重！”（通話時(shí)長43分19秒）
看完這兩個(gè)事例，你肯定對我倆的感情有些了解了吧？我相信我們的感情會一直保持的！
勝似親人作文 篇5
每一個(gè)人，都有兩個(gè)家，一個(gè)是用來住的家，另一個(gè)就是用來學(xué)習(xí)的家——學(xué)校。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家。學(xué)校里有校長、老師和同學(xué)們等等。老師，就好似我和同學(xué)們的另一個(gè)家長，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們，教我們知識和做人的道理，關(guān)注我們的身體健康。
在這個(gè)“學(xué)習(xí)家”里，最關(guān)心我的就是我的兩個(gè)班主任了。一開學(xué)，從我走進(jìn)這個(gè)“學(xué)習(xí)家”的大門開始，就融入了我的另一個(gè)大家庭。我的第一個(gè)班主任是戴老師，學(xué)習(xí)之余我們倆幾乎天天一起自拍，過得十分愉快。
一眨眼，兩年過去了，即將上三年級的我收到了一個(gè)十分讓人傷心的`消息：我的戴老師走了！我十分傷心，可事情已經(jīng)這樣了……
我又和我的新班主任高老師開始了奇妙又愉快的旅程。就在上個(gè)月的某一天，我在跑步時(shí)，一個(gè)不小心摔了一個(gè)大跟頭，把膝蓋摔了一個(gè)“大洞”，而且流了不少血。高老師十分焦急，好像我的家人一般關(guān)切我的傷勢。家校發(fā)下來后只看見一大堆的字寫在我的家校本上：今天含含在大課間時(shí)意外摔破了膝蓋，請家長注意，洗澡時(shí)不要被水沖到哦！我看了十分感動(dòng)。
學(xué)校就像是我的第二個(gè)家，老師就好似我的第二個(gè)父母，真是勝似親人呀！
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