我的朋友作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友作文1
我有許許多多的朋友，其中和我最要好的要數(shù)賈飛了。賈飛和我一起長大的.，我們幾乎從沒吵過、打過，我們情同手足，非常要好。下面是我和賈飛之間發(fā)生的一件新鮮事。
前兩天，賈飛跟我說：“我們來打壁球吧!”“什么是壁球?”我抓著腦袋問。賈飛回答道：“就是拿著乒乓球拍，把乒乓球往墻上打，讓別人接不住就算贏�！薄芭�!原來是這樣�！蔽尹c點頭，“那我們開始吧!”我因為不知道‘敵情’,決定第一球先試試,原來賈飛怕扣球。古人云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。我于是猛打扣球，賈飛毫無招架之力，被我打得節(jié)節(jié)敗退，我乘勝追擊，賈飛連叫投降，第一局我勝了。第二局賈悄悄換發(fā)低球了，我不太適應，第一局我方慘敗。第三局賈飛以為找到了我的破綻，又猛發(fā)低球，誰知我已找到解決低球的辦法，先托再扣，殺得賈飛束手無策，取得了最后的勝利。
在學習上，我們也互相追趕，比背書、比聽寫、比成績，在這三年間我一路領先，他緊追不舍，今年期末考我們打了個平手，約定在數(shù)學考試中見分曉。
希望我和賈飛友誼永存。
我的朋友作文2
我有一位“好朋友”，它的名字叫“書”。
書是我每天形影不離的好朋友。每當我寫完作業(yè)時，我便會捧起一本書津津有味的讀著，直到睡意來臨時，我才會依依不舍地放下。
說到書，還有一件有趣的事呢：記得有一次，媽媽給我買了一本書。剛翻開書，我便被故事的`情節(jié)給迷住了。于是，我馬上閱讀起這本有趣的書。只要我一讀書，便會達到忘我的境界。這次也不例外，原本我在給媽媽燒開水的，可一看到書，我就把這事拋到九霄云外去了。一直看了兩個多小時，我才看完這本書，當我還在回味前面的故事情節(jié)時，書已經(jīng)翻到最后一頁了。我把書放回書柜時，突然才想起我還在燒開水呢。我立刻跑到客廳，發(fā)現(xiàn)壺已經(jīng)不見了。到廚房一看，“它”正乖乖地站在地上。我問媽媽：“媽媽，開水燒好了嗎？”“早就燒開了，你怎么現(xiàn)在才想起來？媽媽笑著對我說。
“書”是我一生的好朋友！
我的朋友作文3
“朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地！”這句話說的可真好聽，的確，朋友是我們最好的助手，若沒了朋友，我們這趟艱難險阻很難走過去。
我有一位朋友，她在我困難的時候出手相救，她在我傷心難過的時候，安慰我！我有這樣的朋友，感到很欣慰，很快樂……
有一次，是上美術課的時候，我忘記帶彩筆了，情急之下，準備回家拿，不甚撞到了我的朋友，她說：“你急急忙忙的跑去哪兒�。俊蔽彝掏掏峦碌恼f：“我……我忘記了拿彩筆”，她二話不說，就拉我進來，把自己的彩筆交給了我，我就說：“這是什么意思？你給了我，你用什么？”她用善意的謊言對我說：“沒事兒的，我還有一盒”，我就說：哦，那就好多了！到了上課的時候，我倒是很放心的.用，可她呢？到處借彩筆，有的同學還小氣，不借！我看見他這樣的幫助我，我感動的眼淚流了下來……
一下課，我就問她，你為什么這樣幫助我啊？她就說：沒事兒，沒事兒，誰讓你是我的知心朋友呢？
知道她是誰嗎？她就是我最最最好的朋友——樂樂。
我的朋友作文4
一個圓圓的頭，加上一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張小巧玲瓏的嘴巴，就形成了我的'好朋友——梅丹菡。
梅丹菡是個助人為樂的人，記得在一個早上，我興高采烈的去上學，梅丹菡很早就來了。她在撿紙頭，只見她目不轉(zhuǎn)睛地盯著地面，生怕有些廢紙?zhí)舆^了她敏銳的眼睛，這時，她發(fā)現(xiàn)紙頭了，只見她三步并作兩步走過去，彎下腰，用手把那廢紙撿起來，扔進了垃圾桶。
下午到了，我和梅丹菡出去玩，經(jīng)過講臺時，看見了一張包書紙，我說：“走，別管那張包書紙，去玩！”而她卻默默無聞地撿起那張包書紙，扔到了離我們不遠的垃圾桶處，我被她這個舉動而無地自容，雖然她的這個舉動在我們眼中是很輕而易舉的，但是誰會彎下腰去撿呢！
我的朋友梅丹菡雖然成績在班里微不足道，但她有樂于助人的品質(zhì)。當我橡皮忘帶時，她會借我；當別人有困難時，她也會伸出援手；當每次掃地時，她還是會幫助別人完成別人的一半工作。
梅丹菡那助人為樂的品質(zhì)有助于我們學習，使班級評上“優(yōu)秀品質(zhì)”班集體。
我的朋友作文5
我有一個好朋友，她叫小胡，長的很漂亮，總扎著一個小辮子，一雙大眼睛大大的。
小胡是一個樂于助人的人，記得在上體育課時我的手被籃球砸傷了，痛得我哇哇的`哭，這時小胡走過了著急地問：“你怎么了？”我不小心被籃球砸傷了！”我斷斷續(xù)續(xù)地說嗎，小胡二話不說地拉著我向衛(wèi)生室跑去，一邊跑一邊安慰我：“小秦，別哭了，沒事的，讓衛(wèi)生老師包扎一下就好！”
來到衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師看了一下說：“沒事的，用冷水浸一下就可以了�！毙『犃诵l(wèi)生老師的話連忙拉著我向教室跑去，拿起自己的水杯說：“快把手浸進去吧！”我說：“這不是你的”我還沒說完，小胡把我的手摁在水杯里，過來一會兒小胡又幫我換了一杯水，就這樣小胡來來回回幫了換了五六次的水。我說：“小胡這可是你的水杯呀！”小胡笑了笑說：“這又沒關系，水杯臟了可以洗呀！”我的手指漸漸不痛了，我感覺對小胡說：“謝謝你！”小胡搖搖頭說：“不用謝，好朋友是應該互相幫助的嘛！”
我為有這樣的好朋友而感到幸福、快樂。
我的朋友作文6
她高高的個兒，一頭烏黑發(fā)亮的自來卷發(fā)，梳著一條馬尾辮兒。雪白的瓜子臉上，閃動著一雙炯炯有神的大眼睛，流露出智慧的光芒。
無論上什么課，她都積極參與。老師問的`問題，她都能第一個舉手，而且準確率極高呢！她的手，總是如風一般在課堂上來回地飛舞。
平時，她穿著白襯衫，黑外套和黑褲子。總是有一種領導范兒。體育課上，老師讓我們跑步，她飛一般地沖了出去，好像一只黑色的獵豹在追捕食物。她超過了一個又一個同學。哦！她又是冠軍。
她還是大隊委呢！班級的許多事情她都包了。打掃衛(wèi)生、擺桌椅、收作業(yè)……老師經(jīng)�？渌龢酚谥�。雖說她是個有錢人家的小姐，但她在同學們的眼里卻是一個不自傲，不小看人的優(yōu)秀學生。她對每個同學都善待，不會輕易去打人。
她是我學習的榜樣，是我的目標。我要向她看齊，改正自己的缺點。同學就應當互相學習，互相幫助。
她就是我的朋友劉佳怡，她更是我心中的那個目標。做一個讓別人看起來優(yōu)秀的人吧！
我的朋友作文7
每個孩子都有朋友，但是你們有沒有一個從未跟你吵過架的朋友？我有。我這個朋友陪伴我到三年級，我們從小就認識，可以說是情同手足，金蘭之交。
我今年四年級了，我這個朋友“孫一諾”因為她弟弟的緣故轉(zhuǎn)學了。上學期末，我去學校拿報告書的那一天，放學后我去孫一諾家玩了，我并不知道那是我們最后見面的一天。我去玩的時候很高興，我跟她畫畫，玩我們自創(chuàng)的游戲，一起做作業(yè)，互相幫助。等我要走時，她跟我說：“王怡軒，今天可能是我們相見的.最后一次，我們從小結(jié)下的深厚友誼，可能會慢慢消退，但我相信我們還是會彼此擁有友誼的。”聽了她的話，我不禁想起一句詩：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。我動情地對她說：“無論你到哪里，我們都是好朋友！”
每次當我想起“黃金朋友”這個稱號，就會想起孫一諾。這個稱號是我們在玩游戲時，我們倆想弄個雙人稱號，后來想了想，竟然同時說出了“黃金朋友”，真是太默契了。我們還編了個口號呢！你聽：
黃金朋友，志同道合；黃金朋友，心照不宣；黃金朋友，親密無間；黃金朋友，就是我們！
我的朋友作文8
我自從來到泰山國際學校就和他交上了好朋友。我的朋友是誰？我先不告訴你，等你看完我的作文，你就會明白了。
這個朋友，對我很好，我離不開他。有一天，我把他的臉弄臟了。因為我的墨水瓶沒有蓋好，我一不小心，把它打倒了，我用紙擦，沒有擦好，把他弄成了大花臉。老師看見了，說了我。我心里感受到很難過[，他是我的朋友，我要對他好才行，我認真地把他的臉上的墨跡一點一點地擦干凈，我看見他又笑了，好像在對我說，以后做事要小心認真，別再馬馬虎虎了。
我有一個壞毛病，上課愛踢他的腳，組長看見了，告訴我，不能踢他，要保護他，他是你的朋友啊，踢壞了，怎么辦？聽了組長的話，我知道了自己的錯誤，改正了這個壞毛病。他的臉上又露出了笑容可。
有一次，我的《語文基礎訓練》找不到了，我急得滿頭大汗。這時候我的朋友把同學們都叫來了，他們幫助我收拾我的.那一大堆東西，終于找到了我的練習冊。
我的同桌小婉對我說：“你得感謝你的朋友，要是沒有他，你的課本、練習冊都不知道要放到那里去呢。沒有你的朋友，你就無法學習，寫作業(yè)。”
你們看，我的朋友多好��！
同學們，你知道我的朋友是誰了嗎？“他”就是我的課桌。我愛我這個好朋友！
我的朋友作文9
我有個好朋友叫薛小明他今年8歲，身材高大，胖乎乎的，走起路來有點扭曲。
他穿著一件黑色的短發(fā)，像個紅蘋果般的胖乎乎的臉，下彎彎的眉毛一雙圓溜溜的眼睛明亮的，高鼻梁是一副眼鏡，在口中的張大大的一半，露出兩顆小的'時候笑酒窩，很可愛。他是個活潑一些可愛的小男孩，平時我們總是可以蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也是很調(diào)皮好動，只要在活動時間內(nèi)，他總是主動要球，有時候我們玩游戲的時候，他常來鬧事。他是個愛吃各種零食的孩子，經(jīng)�？梢阅缅X到小店鋪買自己一個愛吃的零食。他非常喜歡打乒乓球和籃球，在活動課上他經(jīng)常和我們一起打乒乓球。一旦我打敗了他，他就不肯放棄，堅定地說:“我會為你努力練習，打敗你”.“從那以后，他經(jīng)常來到學校，晚上練習打乒乓球。薛小明就是通過這樣我們一個既活潑又可愛的孩子。
我的朋友作文10
朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅強；
朋友是生命中永久的財富，真誠不可褻瀆。
生離，是朦朧的月日。兒時的朋友：海波呵，山影呵，燦爛的晚霞呵，悲壯的喇叭呵；我們?nèi)缃袷鞘柽h了么？松枝上的蠟燭，依舊照著罷！反復的調(diào)，彈再一闋罷！等候著，遠別的`朋友，從夜色里要到門前了。夢初醒處，看見了他們。月明之夜的夢呵！遠呢？遠呢？但我們只這般不言語，聽——聽，這微擊心弦的聲！眼前光霧萬重，柔波如醉呵！沉——沉。光陰難道就這般的過去么？除卻縹緲的思想之外。念友的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。
因為念友，我想永遠擁有許多真心的朋友，但我深知這是不可能的。離散聚合，應順其自然，不必勉強。屬于我的朋友，會向我走來，不屬于我的朋友，留也留不住，如果真到了一躬而別的時候，無須哀怨，更不能太計較太執(zhí)著了，權且將人生悲涼灰頹的一面獨自吞咽，再將亮麗壯美的品質(zhì)展示給他人，用生命去體驗人生就是。因為人活著不是為了痛苦，人生樂在心相知。
我的朋友作文11
他，象是照著燦爛陽光的炭石；他，象是助人打氣的光芒。與他在一起，生活就像坐在炭石上享受溫暖的陽光一樣快樂。
在小學一年級開學的那天，是我們第一次見面的時候。當時遇見他，我的'心情就像得到一大筆錢的樂透一樣高興。
和他發(fā)生了許多事情：和他一起去公園打球，一起玩耍，一起寫功課，一起旅行，一起拼拼圖，一起……不過，我們有時候會吵架或發(fā)生不愉快的事情。
我打算和他做最好的朋友，直到小學畢業(yè)的時候。其實，他對我來說非常重要，因為當我要放棄的時候，他會為我加油打氣；因為我受傷了，他會照顧我；因為我無聊時，他會幫我找樂趣；因為當我考不好時，他會安慰我；因為當我被欺負，他會幫我阻止欺負我的人；因為我不會寫功課時，他會認真地教我；因為我的東西被用壞，他會安慰我……
其實”他”就是我的同學游志超。
我的朋友作文12
美麗的英華園里，有一個人每次下課，總是拿起一本厚厚的書，津津有味的看著。這個人就是我的朋友—姜海濤。
我認識姜海濤時，是四年級剛來的英華的時候。那時候，我誰也分不清誰。就如，周雨薇和徐晨溪我分不清。那時候，我在上廁所的'路上，遇見了姜海濤，那是，我姜海濤和王世豪也分不清。于是，我便對姜海濤說：“王世豪，干嘛去呀？”姜海濤笑瞇瞇地對我說：“嘻嘻，我是姜海濤�！�
我感覺我們兩個很有默契，便閑聊了起來。后來我們越來越友好，我們自己都不知道什么時候，成了朋友。
姜海濤還很熱情呢！前天，他借了一本新書，我也不知道叫什么名字。只見姜海濤一下課就拿起那本書津津有味的看著。我剛走到他旁邊，他便說：“唉，老駱，你來的正好。這本書，特別好看，要不我們現(xiàn)在一起看看�！薄安涣�，”我支支吾吾的說道，“我著急上廁所呢！”只見姜海濤失望地說：“唉。你記著抽空跟我看看這本書吧！”原來姜海濤這么熱情！
這就是我的朋友姜海濤。
我的朋友作文13
我的朋友叫張一丹，今年9歲。她長著一雙小小的眼睛，高高的鼻梁，小巧的嘴巴，皮膚非常白。她最大的優(yōu)點就是樂于助人。
有一天下午，我們放學了，天下著大雨。我不小心忘了帶雨傘。眼見雨越下越大，突然，張一丹走到我的身前，對我說：“咱倆一起用一把傘吧！”在路上我們有說有笑。我回到家，天卻不下雨了。我對張一丹說：“謝謝你！”她笑了笑。
還有一次，我們班的`黃杰正在做作業(yè)。他做著做著，做到最后一道題的時候，他左思右想也想不出來。這時，張一丹過來，坐在椅子上，認真的對說：“這個數(shù)和這個數(shù)乘起來，然后這個數(shù)和這個數(shù)乘起來，最后再把兩個數(shù)加起來就得出得數(shù)了�！�
還有一次，我們下課了。張一丹在操場里玩。突然，她看見一位同學不小心把腳扭傷了。張一丹連忙跑過去對他說：“你沒事吧？”并把他扶回教室。那位同學對張一丹說：“謝謝你把我扶回教室�！�
有一天，我們班的小利生病了。張一丹聽說他生病了。他一下學就去小利家?guī)托±麖土暪φn。小利的媽媽對張一丹說：“謝謝你張一丹，要不是你，小利就落下功課了�！�
我們以后也要向張一丹學習，學習她那助人為樂的可貴精神。
我的朋友作文14
瞧！這位長著明亮的大眼睛的小女孩，小小的嘴巴，個子雖小，但它卻是個“兇猛”的女孩，也是位“愛管閑事”的'女孩。
她是我最好的朋友孟子涵，雖然我們不在同一個學校，但我們從小到大一直生活在一起，她會空手道，跆拳道等，因此我們都給她起了個外號“兇猛女”，但她卻是正義的象征。
有次放學，二樓的幾個男孩聚在一起，莫名其妙的在那笑，其中那個笑得最厲害的說：“打得好！”當我聽到打的打這個字時，便抓住我身旁的子涵“別沖動”，我輕聲說，“他們一定又在那小貓小狗當玩具”，確實如此，她話音剛落，就從那邊傳出一陣悲慘的狗叫聲，“你給我老實點！”領頭的人說，“趙藝偉又胡作非為了！”子涵氣憤的說�！皠e沖動”，我非常著急，子涵面對這么多人怎么對付？我又不會打架，只能先控制好子涵的情緒。終于，只見趙藝偉重重的像小狗踢了一腳，子涵再也忍不住了，握緊拳頭往趙藝偉打去，我卻不知所措地站在那兒一動不動。趙藝偉見狀也沖了過來，剩下的人似乎都在看戲，站在那也不動了，終于，趙藝偉摔倒在地上，跑了。
這就是我的朋友孟子涵，一個兇猛，勇敢的女孩，同時，她也是正義的象征。
我的朋友作文15
大家一看到這個題目，一定會認為我是一個貪玩電腦的孩子，其實你們錯了。
在上小學以前，我一打開電腦，不是玩小游戲，就是看動畫片，覺得真過癮啊！自從上了小學，我們班的雷老師指導全班同學在電腦上開博客，班上許多同學都建立了自己的博客小家，我也不甘落后，遇到有意義的事情，趕快把它記錄下來。每天晚上學習任務完成后，我都會打開電腦，欣賞學習老師和同學們的博文�，F(xiàn)在我也加入了很多博客友情圈子，并且還得到了老師和哥哥姐姐們的點評呢！我更要向他們學習。
前段時間，我們班辦手抄報，我可是一點基礎都沒有。老師讓我們到電腦上查找，我到百度搜索出很多相關的優(yōu)秀作品，參考并學習，辦出的手抄報也是非常精美的。
“神舟九號”成功發(fā)射，并且與“天宮一號”成功對接，以及宇航員們在太空中的工作和日常生活，我都是通過網(wǎng)絡了解的。因為我們要上學，不能第一時間通過電視新聞觀看和了解，媽媽就到電腦上找出視頻，和我一起觀看。
電腦上的游戲，我也不是不能玩的.呦，一些可以鍛煉手眼腦協(xié)調(diào)的益智小游戲，媽媽還是會作為對我表現(xiàn)好的獎勵，讓我玩呢。我要把電腦當成工具而不是玩具！
我合理使用電腦，電腦就是我最好的朋友，對不對？
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