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尊敬老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的尊敬老師作文，希望能夠幫助到大家。
尊敬老師作文1
作為一名學(xué)生就要努力學(xué)習(xí)、尊敬老師，老師為了讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，不知花費(fèi)了多少心血，他那一絲絲的銀發(fā)、額頭上那深深的皺紋就是最好的見證！
老師，我一定不會(huì)辜負(fù)您的一片苦心，是您讓我懂得了努力學(xué)習(xí)，肩負(fù)起振興中華的神圣使命。老師，是您告訴我們：“種瓜得瓜，種豆得豆，學(xué)習(xí)如同種莊稼，播下多少種子及收獲多少糧食�！�
您不但是我的老師還是我們的好朋友。當(dāng)我們受委屈、有困難的時(shí)候，您總是耐心的開導(dǎo)我們，想方設(shè)法地幫助我們，使我們開開心心。每當(dāng)您批評我們的時(shí)候，我們清楚那是為我們好，您對我們的愛都包含在了一字一句的批語里。我讀過《老師》這篇詩歌：
老師的眼神是無聲的語言，
充滿著對我的期待，
點(diǎn)燃了我上進(jìn)的火焰；
老師的微笑是春天的甘露，
滋潤我心田的`綠洲，
澆灌我理想的幼苗；
老師的教誨是無窮的力量，
蕩滌著我心中塵埃，
鼓起我勇氣的風(fēng)帆；
老師的胸懷是寬廣的天空，
讓我躲避風(fēng)雨，
任我張開雙翼、翱翔藍(lán)天。
它告訴了我很多很多，我一定要好好讀書，因?yàn)闀侵R的海洋、力量的源泉、智慧的翅膀、生活的方向盤。因?yàn)橹挥羞@樣才是對老師最好的報(bào)答。
尊敬老師作文2
我有一位好老師，她叫“楊柳”，是我二年級的數(shù)學(xué)老師。
楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下方長著一張能說會(huì)道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友�！岸ｂ忊彛 鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的.教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他（她）們，他（她）們立即安靜下來，認(rèn)真聽課。
每節(jié)科技課，楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無窮�。�
每一天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了�？蓷罾蠋煵⒉换倚�，努力的學(xué)習(xí)，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補(bǔ)課。那時(shí)候，天正下著大雨，楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家，之后那位同學(xué)把脫下的課補(bǔ)上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
啊！楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
尊敬老師作文3
陳老師就是我從一年開始教我的語文老師，她來上我們的第一節(jié)課，先自我介紹，之后又讓我們自我介紹。不知為什么，平時(shí)在別的老師面前，我們都覺得不好意思，在陳老師面前，許多同學(xué)都愿意介紹自己，在陣陣的笑聲中，時(shí)間過得真快，不知不覺下課了。像我，一年級是個(gè)不愛說話，害羞的小女孩，在老師的教導(dǎo)下，變得越來越開朗了！
陳老師上課很關(guān)心我們，她耐心地幫助、耐心的指導(dǎo)，有時(shí)候她在黑板上寫字，寫了一會(huì)兒又問我們跟上了沒有，如果沒有跟上又等我們跟上之后又寫，如果跟上了就寫。還有一次，我們上課不認(rèn)真聽講，不聽課。她就教育我們。
不知道為什么，我們班上調(diào)皮的同學(xué)都愿意聽陳老師的話，像鄭凱元，調(diào)皮起來誰都管不了，只有陳老師的話他才聽，我們都叫陳老師“降龍羅漢”在陳老師的`教導(dǎo)下，我們都努力的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我們都考得了好成績，我非常感謝她，她還告訴我們只要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講做作業(yè)就沒有困難了，還有她告訴我們的話我記都記不住了。
教師節(jié)快到了，我想對陳老師說：“老師，節(jié)日快樂！天天快樂！”。
尊敬老師作文4
我的語文老師是個(gè)為人師表、一絲不茍、循循善誘的老師。每件事情都有合理的解決方法，這還要從上學(xué)期的.一件事說起。有一天，我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，突然，張老師把我叫上講臺，我心想怎么回事？我昨天的家庭作業(yè)有認(rèn)真做的呀，走上講臺，張老師用她那溫柔的聲音對我說：“呂雪茹，這道題目我已經(jīng)說過正確答案了呀，你怎么寫錯(cuò)了呢？”我一看，原來我把事情的“事”寫成了是否的“是”，我可真粗心。接著，張老師用她溫柔的手撫摸著我的頭，再用笑瞇瞇的眼睛告訴我下去吧。我回到座位，把錯(cuò)誤的題目改正，上去給張老師批改，“正確了，下次一定要認(rèn)真聽講，不能再犯這種低級錯(cuò)誤了�！睆埨蠋熣f。我回答到：“好的，我下次一定認(rèn)真聽講，不寫錯(cuò)別字了�！睆哪且院螅颐看紊险n都認(rèn)真聽講，從來都沒寫過錯(cuò)別字。
還有一次，張老師讓我們回家寫一篇不低于400字的作業(yè)，而且要寫敘事文。回到家，我想了半天，終于把題目定好了—做飯。為了這篇作文，我在廚房里忙活了半天，讓媽媽在一旁指導(dǎo)我。
我學(xué)了兩道最簡單的菜—西紅柿炒雞蛋和空心菜。因?yàn)檫@是我第一次學(xué)做菜，會(huì)有一點(diǎn)失誤，在寫作文的時(shí)候就會(huì)多字少字，張老師不但沒有責(zé)怪我，還用溫柔的語氣告訴我該怎么寫才能生動(dòng)。我很慚愧，因?yàn)槲沂谴蠼M長，不應(yīng)該犯低級錯(cuò)誤，我應(yīng)該教我的組員，不應(yīng)該讓老師提醒我不能多字少字，所以我會(huì)更加努力，改掉這些小毛病。
我的語文老師公平、善良，我非常喜歡她。
尊敬老師作文5
我敬愛的老師有很多，有楊老師、吳老師、孫老師、彭老師……我的畫畫班老師——黃茵茵，頗受畫班同學(xué)的歡迎，這是為什么呢？
我5歲6歲的時(shí)候就開始學(xué)畫畫了，我和黃茵茵老師初次見面是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的郭老師換了，這的確是一次普普通通的老師調(diào)換，不過就是因?yàn)樗险n的風(fēng)趣，贏得了全班同學(xué)的尊敬，就是因?yàn)槟谴螕Q老師，讓我對黃茵茵老師有了認(rèn)識！
她上課的時(shí)候不會(huì)死板的'講那些無趣的知識，反倒會(huì)風(fēng)趣的來讓我們明白那些知識，她上課的時(shí)候也不會(huì)經(jīng)常下來看同學(xué)的畫，這讓某某同學(xué)心里暗自高興，“學(xué)到是你的，交了學(xué)費(fèi)還什么都沒學(xué)到吃虧的是你，那我又有什么所謂呢？”，黃茵茵老師表面是在教導(dǎo)同學(xué)，實(shí)際是在說那些投機(jī)取巧的同學(xué)不認(rèn)真，她善于委婉的表達(dá)、批評！
又一次大家都在專心致志地畫畫，忽然聽到后面?zhèn)鱽碚f話的聲音，原來是蔣成洋畫完了無聊了就和旁邊的同學(xué)開聊了，正巧黃茵茵老師看我們上節(jié)課畫的不咋地，就下來輔導(dǎo)，聽見蔣成洋在說話，“蔣成洋，剛才怎么好像有人在叫你小綿羊的？”，全班頓時(shí)哄堂大笑，那個(gè)同學(xué)也羞愧的說不出話來了！
黃茵茵老師就是這樣一個(gè)風(fēng)趣的老師，她的委婉、她的風(fēng)趣、她的教學(xué)方法贏得了畫班所有人的愛戴，她是我敬愛的老師！
尊敬老師作文6
我的童年是多姿多彩的，在這個(gè)金色的童年里，最不可缺少的是老師，老師就像我們的母親，在我們犯錯(cuò)的時(shí)侯，總會(huì)提醒我們。
夜深了，老師還在認(rèn)真地批改那一堆堆作業(yè)，作業(yè)改完了，老師還在那兒準(zhǔn)備明天的功課，老師用智慧和汗水培育我們成長，教會(huì)我們懂得許多道理，她就是我最喜愛的老師王老師。從五年級開始，您就教我們班，我們便緊緊地牽著您的手。您為我們打開了一扇扇知識的.大門，像一艘大船載著我們進(jìn)入知識的海洋。記得有一次，老師您在講課，我不認(rèn)真聽，您只是給了我一個(gè)眼神，老師似乎在對我說認(rèn)真聽講，老師那無聲的語言走進(jìn)了我的內(nèi)心世界，她嚴(yán)格的眼神，一直鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在成績能提高，都是老師用辛勤的汗水澆出來的果實(shí)。
老師，雖然您只教我們2年，但是有幾百個(gè)日日夜夜您是這樣走過，你讓我們懂得了怎樣做人，還教我們許多知識
老師，您這些年來辛苦了，您為我們起早貪黑，您這種精神，我們無以回報(bào)，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您。
老師，不管我們身在何處，您對我們的愛，我們銘記在心
“春蠶到始絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩是贊美老師那種默默奉獻(xiàn)的精神。��！我們敬愛王老師，您就像一位辛勤的園丁，辛勤的澆灌著我們成長。
尊敬老師作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是蠟燭，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。
從小到大，老師這個(gè)詞無論是漢語還是英語都是最熟悉不過的了，這十幾年來，都少不了老師的幫助和教導(dǎo)，；老師在我們心中也有著神圣的地位。但是在同學(xué)們心中，真能使自己喜歡的老師又是怎樣的.
其實(shí)，我非常喜歡老師，但是在我的心中，老師有兩種，一種是討厭，一種是喜歡，那什么老師使自己討厭？什么老師又使自己喜歡呢？如今，我終于在紙上寫出了心里話。
剛上小學(xué)時(shí)，老師經(jīng)常說要把老師看作朋友，在生活中和學(xué)習(xí)中如果有什么問題隨時(shí)可以來找老師�？墒情L久以來，我重來沒見過這種老師。在以前，我每當(dāng)遇到難題或挫折想找老師談?wù)�，老師總是三言兩語的對待，有時(shí)甚至一口拒絕，使自己的心靈受到嚴(yán)重的打擊，從此，那位老師在自己心目中的地位已經(jīng)沒有從前那樣高尚了，反而會(huì)變得低落。在這二十一世紀(jì)，我們多么希望每一位老師都能看作一名真正的朋友，而自己也能擁有一名知心老師。每逢下課，如果老師并沒有任務(wù)，把時(shí)間用在和同學(xué)們談?wù)勑�，說說話，那更是最好不過了。我們都很希望把自己的心里話一一講給老師聽，老師又能幫我們認(rèn)真的解答，而不是一句兩句的像完成任務(wù)一樣。如果真能這樣，我想我們會(huì)變的比從前快樂，課間也會(huì)變的豐富多彩。
尊敬老師作文8
我的班主任，她姓王，為人風(fēng)趣幽默，且人長得又圓又潤。這不，讓班上的幾個(gè)“調(diào)皮蛋”逮著了機(jī)會(huì)，私底下居然給老師起了個(gè)外號叫“肉丸”。
沒幾天，這一外號就傳到王老師的順風(fēng)耳里了，我們本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，狠狠收拾那些“調(diào)皮蛋”。誰知老師卻笑嘻嘻地說：“肉丸好，肉丸可是一美味呀！”這下教室里的`氣氛緩和了許多。王老師又說：“不過，大家可別叫我肉丸了，因?yàn)槲铱墒呛苊鐥l的很呢�！贝蠹冶焕蠋煻旱霉笮�，并自這節(jié)課后班上竟然再也沒有人提起“肉丸”了。
要說王老師的風(fēng)趣幽默，同學(xué)們天天能“享受”到。那天課間，我們幾個(gè)“偵探迷”聚在一起談?wù)摳柲λ�，王老師在一旁插了一句：“福爾摩斯的助手是誰？”我脫口而出：“華生�！蓖趵蠋熞槐菊�(jīng)地說：“對呀，花生�！�
不說還好，她這么一說周圍的同學(xué)全笑了起來，有的把眼淚都笑出來了。王老師這么搞笑的聯(lián)想，太出乎大家的意料了！也是這一笑讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張，心理瞬間感覺輕松了很多！
王老師不僅言語幽默，而且喜愛體育運(yùn)動(dòng)。有一次，因?yàn)轶w育老師不在所以是王老師來代課。
在體育課上，王老師和我們打籃球，打羽毛球。尤其打籃球時(shí)，又矮又圓的王老師更顯得生龍活虎，我們幾個(gè)“小嘍啰”就屁顛屁顛地在一旁幫他撿球，嘴里還不時(shí)發(fā)出“哇！”“哇塞！”“好酷哇！”的贊嘆，因?yàn)橥趵蠋煄缀趺壳虮剡M(jìn)，絕對是個(gè)“神投手！”
這就是我的老師，我們最愛的老師。
尊敬老師作文9
清脆的預(yù)備鈴剛響，教室門口就站著一位衣著樸素的女教師.她今年二十多歲，中等個(gè)子烏黑的頭發(fā)，慈祥的面龐，炯炯有神的大眼睛里流露出對全班同學(xué)的關(guān)切之情，隨著上課鈴聲的響起，她帶著微笑像春風(fēng)般輕輕地進(jìn)了教室，她就是我們的班主任——余老師。
余老師既嚴(yán)厲又和藹.她那濃濃眉毛下，有一雙明亮?xí)f話的大眼睛，她雖然話語不多，但上課時(shí)誰思想不集中，她的目光就會(huì)對誰提出善意的.批評，對于刻苦的同學(xué)來講，則是熱情的表揚(yáng)，在余老師俊秀的鼻梁下，有一雙能說會(huì)道的嘴，她不僅教書育人，教給我們做好公民的道理還經(jīng)常講一些有意義、有趣的故事，使人聽了回味無窮，我們都喜歡聽她講課。有一回，我和幾個(gè)同學(xué)去參加動(dòng)手做一做比賽.比賽前，老師鼓勵(lì)我們：“你們一定要發(fā)揮自己的水平，為班集體爭光.”想不到，我們卻全軍覆沒，連鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒拿到.我的心真是忐忑不安，很怕老師會(huì)批評我們，可老師卻親切地對我們說：“別灰心，下次再努力�！甭犃诉@句話，我的心里頓時(shí)踏實(shí)了。
每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤，余老師從不批評他們，而是一次又一次的原諒他們，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，我們有什么不懂的，余老師總會(huì)耐心的給我們講.余老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話音，點(diǎn)燃了我心中理想的火花；您的教導(dǎo)讓我健康成長；您澆灌的園地在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下了碩果累累；辛勤的汗水是您無私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。
尊敬老師作文10
我最尊敬的人是何老師。何老師中等偏瘦的身材戴著一副眼鏡，尖尖的臉上總是帶著慈祥的笑容。每當(dāng)我們失意的時(shí)候總是鼓勵(lì)我們說：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了!”
記得有一次，我在鼓號隊(duì)訓(xùn)練，訓(xùn)練到6點(diǎn)多，我們還看見課室的燈還亮著就跑回去抄作業(yè)。回到課室門口，就聽見何老師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”，原來她在班幫助那些今天考試不合格的同學(xué)復(fù)習(xí)試卷的`那些題目。這是，已經(jīng)是華燈初上了，她還利用自己的休息時(shí)間來幫助落后的同學(xué)。我們走進(jìn)課室時(shí)看到了何老師慈祥的笑容，何老師看見我們回來了就笑著說：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔(dān)心了!”聽完后，我們就走了。她真是一位好老師啊!
記得有一次，何老師在醫(yī)院剛做完喉嚨手術(shù)，休息了沒幾天，何老師就想著我們的學(xué)習(xí)，業(yè)顧不了什么就來跟我們上棵了。雖然她上課時(shí)不能發(fā)出聲音，可是我們都很乖，很聽話，整個(gè)課室都靜悄悄的，何老師看見了臉上重放出笑容。何老師因?yàn)椴荒苷f話，所以只能用文字表示她想說的內(nèi)容。如果是平時(shí)的何老師，我在課室不遠(yuǎn)的地方就會(huì)聽見她講課的聲音。
平時(shí)何老師對我們總是鼓勵(lì)多，責(zé)罵少。這就是從一年幾級陪著我們到四年級的何老師，這也是我最尊愛的老師。
尊敬老師作文11
老師，是個(gè)偉大的詞，古往今來，許多善良的人一點(diǎn)一滴打下了老師二字在心中無可置疑的。二十一世紀(jì)的人們，一些在沒有可選擇職業(yè)的.時(shí)候選擇了老師，那么，是否，只要有這個(gè)稱我們就該尊敬？
答案是肯定得，只要他是老師，學(xué)生給予尊重是必須的。但是，如若活著非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無可置疑的是因?yàn)槎嗌倮蠋熃o予學(xué)生幫助，多少老師待學(xué)生比待自己的孩子還疼愛，他們熬著夜帶著病傳授知識。但是現(xiàn)在，一些老師學(xué)會(huì)了“”其實(shí)現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學(xué)生大都是覺得自己委屈的，每當(dāng)學(xué)生在辦公室給老師解釋的時(shí)候，就變成了頂嘴，就會(huì)被說成態(tài)度不好。
讀過一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那么學(xué)生解釋沒錯(cuò)呀，一些學(xué)生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學(xué)生，我說的什么你別急，聽我說完。一些老手也學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，剛剛把學(xué)生的哭哭啼啼，馬上什么都是為了學(xué)生好。其實(shí)有些老師和學(xué)生都是陌生人，沒必要爭吵，既然都需要互相讓步，可是為何最后委屈的學(xué)生還是覺得自己還很委屈。
老師和學(xué)生是平等的，是朋友，地位沒誰高誰低，老師給予學(xué)生知識，學(xué)生感謝。黑白。扭曲事實(shí)的應(yīng)該尊敬么？有些學(xué)生很固執(zhí)，他們覺得只真理，錯(cuò)就是錯(cuò)對就是對，不管什么老師不老師。其實(shí)沒什么大不了，解釋不解釋收獲不了什么，我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)低頭。
老師是個(gè)偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個(gè)為學(xué)生付出的老師。
尊敬老師作文12
老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀！我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的`老師是童芝杏老師。
在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗的人，是一個(gè)慈愛、公平、偉大的老師。
四年級了，我們班換老師了，換了一個(gè)一看上去這個(gè)老師就是一個(gè)跟趙惠娣老師不爭上下的一個(gè)老師，她的相貌長得也很美麗的，一雙明亮的大眼睛，關(guān)注著我們上課認(rèn)不認(rèn)真；一雙不大不小的耳朵，卻很靈敏，一點(diǎn)很輕的悄悄話都聽得見，人的性格長得更好了！比如就說她最近一次的對我“批評”：一天我們都在睡覺，老師走了出去，全班人都吵了起來，老師進(jìn)來了，大部分都安靜下來了，我不知道，然后就被老師聽見了，就說吵得人站起來，我們都站了起來，老師一直都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過了一會(huì)兒，扒下去睡覺了，我心里很不服氣，老師走過來了，我就站起來說“我不是帶頭吵得！”老師就叫我站到后面去，站了一會(huì)兒，老師就叫我出去，說我怎么好，然后跟何流比，總之我就是時(shí)間花的不夠去背書，還有就是我太粗心了，我仔細(xì)了就好了。
整整一個(gè)課余時(shí)間我都在反省，第一節(jié)課我考試得了分，說明我仔細(xì)很有用的！
這就是我最尊敬的老師！是她給我了知識，是她教我了如何改正。
尊敬老師作文13
別人都說，母親是我們最好老師，也是我們最早的老師。是她教給我們要怎樣做人；是她給了我們生命，讓我們看到世界的精彩；是她含辛茹苦地將我們撫育成人……
有許多名言都是贊美母愛的，如：“兒行千里母擔(dān)憂”；世界上一切的光榮和驕傲都來自母親。在孟郊的一首詩中，有這樣的一句話：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這不就正好說了母愛的偉大嗎？
在日常生活中，你可回報(bào)過父母嗎？對于她的一些請求，你可答應(yīng)過嗎？在母親對我們的噓寒問暖時(shí)，你怪她嘮叨過嗎？……
在以上的幾個(gè)問題中，有多少個(gè)子女做到過呢？也許有，但是只是寥寥無幾罷了！
在我身上也發(fā)生過許多讓我感動(dòng)的事情，現(xiàn)在想起仍是記憶猶新：記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我發(fā)了高燒，母親知道后二話不說，就背我朝醫(yī)院跑去。天色已晚，再加上天下著大雨，母親走著一搖一晃，感覺著母親沉重的步伐，我不禁流下了淚水，在母親的肩膀上，我感覺到了那深深的母愛，母親的雙鬢已有少許“銀”發(fā)。母親老了，是為我的日�，嵤滤鶆诶鄣�。在不知不覺中，我已經(jīng)躺在了醫(yī)院的`病床上打了點(diǎn)滴，我看到了趴在我身邊的疲倦的母親，看著她布滿皺紋的臉頰，我又傷心地流下了眼淚。在那時(shí)那刻，我流著淚下定決心，我一定要以優(yōu)秀的成績來回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩。
同學(xué)們，當(dāng)你們要嫌母親嘮叨時(shí)，請回想一下母親為你們所做的種種事情。也許，你將會(huì)在愛的驅(qū)使下改變你那些愚蠢的觀點(diǎn)。
尊敬老師作文14
我最尊敬的人是我們班的班主任李老師。
李老師對我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。李老師經(jīng)常檢查我們的背書。一大早，全班同學(xué)都端端正正地坐在座位上，大聲朗讀課文。突然，我感到一股殺氣向我們逼近。果然，李老師來了！李先生首先用鷹一樣銳利的目光掃視了我們整個(gè)教室，然后走上講臺。我有一種不祥的預(yù)感。然后，李老師說：“這個(gè)班，全班背書抽查！”然后，李老師第一個(gè)給我同桌周畫畫，我暗自慶幸自己沒畫。突然，我又聽到李老師說：“王樹林，你要背！”我趕緊接過書，走上前去接受老師的“折磨”。背完了手心都是汗，還好背了，不然…
李老師雖然嚴(yán)厲，但也是我們的“知己”！李老師知道我們在兒童節(jié)的“唱歌”部分過得不好，所以特意安排學(xué)生們在端午節(jié)假期去
KTV唱歌。同學(xué)們唱歌時(shí)，李老師給我們拍照、鼓掌，并給我們每人都發(fā)了獎(jiǎng)品。李老師在給我們當(dāng)班主任的五年間，帶我們參加了各種各樣的活動(dòng)：登禹山、摘茶葉、做餅干、野炊……老師和我們一同活動(dòng)的.情景歷歷在目。
李老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說：“對不起，耽誤了同學(xué)們幾分鐘，因?yàn)閬砹藥孜簧蠈玫膶W(xué)生，他們剛考完中考……上課！”看著神采飛揚(yáng)的李老師，我們都能感受到李老師桃李滿天下的幸福。
這，就是我最尊敬的老師——李老師，一位嚴(yán)格、和藹、優(yōu)秀的老師。
尊敬老師作文15
這是小學(xué)的最后一學(xué)期，想起過往的一點(diǎn)一滴，已經(jīng)有些模糊不清，但常常浮此刻腦海中的永遠(yuǎn)是您——老師。
眼睛眨著眨著，小學(xué)一年級到六年級，一晃，六年了。在這六年里，我遇到不少的挫折、批評、表揚(yáng)等。但在我心中，永遠(yuǎn)存著一份感激。老師，那一份感激是給您的。剛上一年級的時(shí)候，起初我還有些不習(xí)慣，時(shí)常迷戀著家中的媽媽。在學(xué)校除了哭泣，仍是哭泣。這時(shí)，老師您用慈祥的目光注視著我，用和藹的語氣教導(dǎo)我：“從小就務(wù)必學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立�？傆幸惶�，是務(wù)必要獨(dú)立生活的，你媽媽不會(huì)一輩子陪著你的……”老師，是您讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
上四年級的時(shí)候，我開始長大了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，難度也增加了難度。但惟獨(dú)老師的慈祥沒變，您仍是精心地為我講解、分析。老師，是您把我拉出困難的空間。
直到上六年級的時(shí)候，我開始有些叛逆。是您一點(diǎn)一滴地對我開啟思想工作，帶我逃離逆向的`環(huán)境。您對我一絲一毫地教育，令我難以忘懷。
老師，是您讓我學(xué)會(huì)感恩，讓我學(xué)會(huì)心存感恩。感謝您，尊敬的老師。老師，您的慈祥、嚴(yán)格我都不會(huì)忘記的，我會(huì)將這一點(diǎn)一滴記錄在腦海筆記本中。最后說聲：老師，多謝您！”
尊敬老師作文16
我最尊敬的人是我小學(xué)五年級的老師，他是一位很棒的老師，也是一個(gè)很好的朋友。
在我的眼里，他就有如天使一般的用愛來教導(dǎo)我。他不像一些老師，總是以一副自命清高的態(tài)度來面對學(xué)生，而是和我們打成一片，相處融洽。
每次見到他，他的臉上都會(huì)帶著溫暖的笑容，若要以一物來比喻他，那我會(huì)很肯定的.回答：太陽。他很認(rèn)真的在教導(dǎo)我們?nèi)啵词刮覀兎稿e(cuò)，他仍然不離不棄的陪在身旁，用一些小道理來開導(dǎo)我們，提醒我們別再犯相同的錯(cuò)誤。
當(dāng)然，在歡樂的時(shí)光里，也不會(huì)少了他的存在。大家一起嘻鬧，他也一同加入;大家高聲歌唱，他在一旁鼓掌;大家情緒激動(dòng)的游戲，他在幫忙想點(diǎn)子。他就像是陽光，無時(shí)不刻的出現(xiàn)，溫暖我們的心。
他是我的啟蒙恩師，無論是課業(yè)還是生活上的煩惱，他和我說過很多做人處事的道理，其中我印象最深的是：“君子之交淡如水。”還記得那時(shí)和好朋友吵架，老師便以這句話來告訴我，要我放開心胸，把問題解決掉。果真如他所愿，而且之后我們就從未爭吵過了，多虧了老師的幫助與開導(dǎo)。
能遇到一位這么優(yōu)秀的老師，真的是三生有幸，若不是因?yàn)槔蠋熂?xì)心的教導(dǎo)、無私的付出，或許我仍像以前那樣的無知愚蠢吧!我真心的感謝老師，謝謝你的付出，我一輩子都不會(huì)忘記你的。
尊敬老師作文17
老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)，老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們，老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧�，下面我就講講我心目中的`老師。
我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學(xué)堂時(shí)呵護(hù)我們，保護(hù)我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵(lì)我們在摔倒后堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。
我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，不安地等待老師的批評時(shí)，老師的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，也不是兇巴巴的，而是寬容與慈祥，于是，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)以律己，寬以待人。
我心目中的老師，有一張神奇的嘴，它說出的話，文質(zhì)彬彬，很有素養(yǎng)。但是，我最喜歡聽老師說：“很好！”當(dāng)我們完成一件事，做完了作業(yè)，紀(jì)律，成變好了等等，老師都會(huì)說：“很好！”簡簡單單兩個(gè)字，卻給了我們自信，給了我們希望，于是，我又學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)別人。
我心目中的老師……
總之，我心目中的的老師很偉大，他教會(huì)了我許許多多。老師把知識傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的，是從老師身上學(xué)到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠(yuǎn)都是高大的！
尊敬老師作文18
這是小學(xué)的最后一學(xué)期，想起過往的一點(diǎn)一滴，已經(jīng)有些模糊不清，但浮現(xiàn)在腦海中的永遠(yuǎn)是您——老師。 眼睛眨著眨著，從小學(xué)一年級到六年級，一晃，六年了。在這六年里，我遇到不少的挫折，批評和表揚(yáng)等。但我心中，永遠(yuǎn)存折一份感激。老師，那一份感激是給您的。
剛上一年級的時(shí)候，起初我還有些不習(xí)慣，時(shí)常迷戀著家中的媽媽。在學(xué)習(xí)除了哭泣，就是賴皮。這時(shí)，是老師您用慈祥的目光注視著我，用和藹地語言來教導(dǎo)我：“從小就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立�？傆幸惶欤潜仨氁�(dú)立生活，你的媽媽不會(huì)一輩子陪著你的'……”當(dāng)時(shí)，我哪會(huì)懂老師說的每一句話呀。但我只領(lǐng)悟到，老師，是您教我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
上四年級的時(shí)候，我開始長大了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，難度也增加了難度。但惟獨(dú)老師的慈祥沒變，您仍是精心地為我講解和分析。老師，是您帶我一起飛出困難的空間。 直到上六年級的時(shí)候，我開始有些叛逆。是您一點(diǎn)一滴地對我開啟思想工作，帶我逃離逆向的環(huán)境。您對我一絲一毫地教育，令我你難以忘懷。
老師，是您讓我學(xué)會(huì)感恩，讓我心存感恩。感謝您，尊敬的老師。老師，您的慈祥和您的汗水，我都不會(huì)忘記的，我會(huì)將這一點(diǎn)一滴的記錄在我的腦海筆記本中。最后真誠地說聲：“謝謝您，老師！”
尊敬老師作文19
“老師就是一枚蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！崩蠋熓嵌嗝磦ゴ蟀�!
我最尊敬的老師，為什么我們要尊敬老師？因?yàn)槭撬涛覀冎R、助我們成長，所以我們要尊敬老師。
那是，我被老師在錯(cuò)誤之中拔出來，成了我的人生的引導(dǎo)者。
在初一的成長道路上，我漸漸地沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無心向?qū)W。卻被龐老師發(fā)現(xiàn)，他沒有給我爸爸、媽媽打電話，而是取了另外一種方法。
一天，我被老師叫到辦公室，“這給你一個(gè)任務(wù)，回去辦你媽媽洗一次教，在回來告訴我情況。
我抱這暖暖和和的水等著媽媽回來，當(dāng)媽媽回來時(shí)，我就拉著媽媽常年凍僵的手。媽媽覺得好怪，就按照我的意思坐下了。剛脫下了媽媽的鞋。我明白了…………
我走進(jìn)老師的辦公室，老師拿出游戲機(jī)和一些學(xué)習(xí)用具，我眼眶里裝滿了淚水，“老師，我錯(cuò)了，我現(xiàn)在懂父母為什么辛辛苦苦的供我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儾幌胛议L大以后和他們一樣，只想我們有出息點(diǎn)�！�
老師，因?yàn)橛心�，我們的`世界變得如此漂亮、美好�；煦缰校辛酥嘎返拿鳠�；迷茫的夜空，有了永恒的北斗�！澳缲�(fù)著神圣的使命；您肩負(fù)著祖國的未來；您肩負(fù)著民族的昌盛；您肩負(fù)著民族歷史的責(zé)任，因?yàn)橛辛四�，才有今天的歷史”。
謝謝您們，才會(huì)有今天的我們。
尊敬老師作文20
我最尊敬的啟蒙老師是我的語文老師——李老師，兩年前剛來到我們學(xué)校，她一米六五左右的個(gè)頭，長著一張漂亮的圓臉。兩彎柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，一頭自來卷顯得更加有精神，李老師著裝時(shí)尚而不失端莊，走起路來更有精神，講一口標(biāo)準(zhǔn)的`普通話。
上課有三個(gè)“與眾不同”。其一，她講課風(fēng)趣幽默，能使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。她講得就好像變戲法，吸引了全體同學(xué)的注意力，她一會(huì)兒講故事，一會(huì)兒聯(lián)系我班的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，一會(huì)兒朗讀一首詩，一會(huì)兒根據(jù)課文來一段表演……使我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中，就連“調(diào)皮大王”杜文剛也“舊貌換新顏”，積極參與學(xué)習(xí)；她上課，同學(xué)們都聚精會(huì)神，全身貫注地聽，沒有一個(gè)打瞌睡的，課堂氣氛異�；钴S。
其二，留家庭作業(yè)，而不像現(xiàn)在有些老師為提高教學(xué)成績，讓我們加班加點(diǎn)，認(rèn)為布置家庭作業(yè)多多益善。她總鼓勵(lì)大家多讀有益的課外書。從而開闊我們的視野，豐富我們的知識。天長日久，我們的語文知識越積累越多，寫作能力有了明顯提高。
其三，她與我們同喜同樂。李老師不管是在教學(xué)方面，還是在管理方面，都是根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要去安排活動(dòng)，而不是“教死書”。比如有一節(jié)活動(dòng)課，同學(xué)們都說：“老師，咱玩?zhèn)�吹泡泡的游戲吧？”李老師當(dāng)即表示“好！”她也加入了吹泡泡“大軍”，看到五彩繽紛的小氣泡在教室里飄揚(yáng)，大家可高興了。
李老師對同學(xué)親切，溫暖，對工作一絲不茍，講究藝術(shù)，你說能不是我最尊重，最喜歡的啟蒙老師嗎？
尊敬老師作文21
親愛的老師們：
學(xué)校是我家，教書育人是我們終身的事業(yè)，為了鑒中的明天更加美好，為了我們的事業(yè)更加順暢， 全體先進(jìn)教師向全校教師發(fā)起如下倡議：
一、爭做遵規(guī)守紀(jì)的表率：身為教師應(yīng)自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，應(yīng)時(shí)時(shí)處處做遵規(guī)守紀(jì)的帶頭人，讓我們以良好的言行真正感染影響著每一位學(xué)生。
我們將自覺遵守學(xué)校上班作息制度，嚴(yán)肅實(shí)行教學(xué)五項(xiàng)流程制度，嚴(yán)格執(zhí)行值日值周工作制度。
凡要求學(xué)生做到的，我們必先做到，表率無巨細(xì)，做好小事情即真教育。
二、爭做教育教學(xué)的表率：作為一名教師，三尺講臺就是自己的崗位，人生價(jià)值首先體現(xiàn)在課堂價(jià)值。
懷揣對課堂的崇尚與敬畏之心，首先我們要厚積博學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;其次我們要不斷地去研究教材、研究學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，不斷提高教書育人的.本領(lǐng);再次我們要認(rèn)真批閱學(xué)生的每一次作業(yè)，耐心解答學(xué)生的每一個(gè)問題。
三、爭做學(xué)習(xí)研究的表率：學(xué)生的大腦不只是一只裝知識的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。
我們必將在教育教學(xué)之余，不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己，學(xué)習(xí)新知識、新技能，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。
爭做一名研究型、專家型教師，為學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)注入源頭活水，為進(jìn)一步振興鑒中奉獻(xiàn)我們的青春與汗水。
老師們，時(shí)不我待，只爭早夕!讓我們立足崗位，建功立業(yè)，為鑒中的美好明天添磚加瓦!讓我們鼓足干勁、力爭上游，不負(fù)家長和社會(huì)的重托!
尊敬老師作文22
張老師，我想對您說
俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說得就是老師。四年級時(shí)我們來了一位新老師，褐色的頭發(fā)，以及大大的眼睛，那會(huì)是誰呢？
那就是我們的語文張老師，張老師人很好，一直不用打罵來教育學(xué)生，還經(jīng)常和我們聊天，鼓勵(lì)我們，不放棄，要努力學(xué)習(xí)。
在我的記憶當(dāng)中，張老師是我見過最好的老師。記得有一次，在我專心寫作業(yè)時(shí)，張老師叫我去辦公室，我便急急忙忙去了。在辦公室里，一片安靜，心想：天哪！這場景完全就像一只烏鴉從天上飛過，邊飛后面還有六個(gè)點(diǎn)，該不會(huì)有不好的'事吧！要不，現(xiàn)在溜走，反正也沒人看到。就在這時(shí)張老師親切地說：“我想讓你去參加作文比賽，一班只有一個(gè)人哦！”聽到這里，我高興得想上竄下跳，便答應(yīng)了。這時(shí)，老師用堅(jiān)定的眼神看看我，似乎能聽到老師的心聲：加油，好好把握這次機(jī)會(huì)，這次機(jī)會(huì)非常難得。然后，老師拍拍我的肩膀，把我送出辦公室。作文考試那天，我非常小心，每個(gè)詞都認(rèn)真思考，每次想起老師的話，我就更有信心……后來，比賽結(jié)果出來了，我獲得了全年級第一，聽到這個(gè)消息，我非常高興，張老師也很高興。當(dāng)然，我能獲得第一也少不了張老師對我的信任，我很感謝張老師。
張老師，我想對您說：您是一位好老師，我們高興，你也跟著高興；我們灰心，您就讓我們堅(jiān)持不懈；我們難過，您就讓我們開心。我們是小草，您是春雨，是勇于奉獻(xiàn)的春雨，是滋潤，養(yǎng)護(hù)我們的春雨。
尊敬老師作文23
李老師是我一、二年級的美術(shù)老師。他個(gè)子不高，今年有四十出頭了。我們在課堂上叫他李老師，但一到下課，我們就改稱呼了，有的叫他伯伯，有的叫他爺爺，有的叫他外公，有些膽子大的.則叫李大哥、李哥或李兄。這要是換了那些嚴(yán)肅一點(diǎn)的老師，早就不高興了。不是說我們沒大沒小，就是說我們目無尊長，可李老師卻沒有一點(diǎn)不高興，他總是這樣，我們叫著，他應(yīng)著。好象他真是伯伯、爺爺、外公呢/我們之所以這么叫他，是因?yàn)樗撕芎吞@，讓我們很容易親近。這是其一，其二就是他有點(diǎn)兇。他總是把上課的內(nèi)容弄得豐富多彩。比如，我們剛剛午睡睡醒，全部無精打彩的。有一次，就碰到了這樣的情況，同學(xué)們都懶懶散散的。他看到我們這個(gè)樣子，并沒有發(fā)火，他走到講臺前，把書放下說：“同學(xué)們，今天我們先別上課，先來做個(gè)游戲�！币宦犑怯螒�，大家都來了勁，可玩什么呢？李老師說：”來談?wù)勀銈儗ξ业囊庖��！贝蠹叶己芨信d趣，你一言我一語的說著，有的說：”李老師你家有多少人？”有的說”李老師我想認(rèn)你做干爹，你愿意嗎？”一個(gè)個(gè)問題李老師都回答了。他可真是個(gè)耐心子。
有時(shí)候，他會(huì)批評我們并使出他的必殺絕技一個(gè)字——抄，只要是被他抓到的，沒有一個(gè)好下場，都要抄一遍課文，所以我們是對他對敬又怕，但在一般情況下，李老師不會(huì)這樣對我們的，只要他不被逼得走投無路。
最后，祝李老師教師節(jié)快樂！
尊敬老師作文24
我的語文老師姓楊，她很清瘦，中等身材，烏黑齊肩發(fā)，有一雙大眼睛，架著一副玫紅色眼鏡。微微一笑，讓我們覺得她很和藹�？珊髞聿虐l(fā)現(xiàn)，她是一個(gè)多變的老師。
有時(shí)她思維很靈活，不拘泥守舊。
比如學(xué)一篇課文吧!其他的'老師會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的讓我們“扣”，再讓我們仿寫句子，寫表達(dá)方式、描寫方法、中心思想、總結(jié)等。學(xué)一篇課文就像干一項(xiàng)大工程。
可楊老師就不這樣，她會(huì)選幾個(gè)同學(xué)輪讀一遍課文。因?yàn)槲覀兌寂吕蠋熯x中自己，從不敢開小差，都認(rèn)真聽講。所以一節(jié)課下來，課文的內(nèi)容就可以基本了解了。老師不會(huì)花大部分時(shí)間在生字上、課文上，而是用在詞語上，她認(rèn)為詞語這方面會(huì)容易考又容易錯(cuò)，后來，我們考試時(shí)寫詞語那是一陣操作穩(wěn)如水，一會(huì)就寫完了。
你以為老師很和藹嗎?不。她有時(shí)會(huì)生很大的氣。
有一次她正在給我們上課，說：“把書本合上，我提問�！笨烧谖覀兒蠒鴷r(shí)，有幾個(gè)同學(xué)竊竊私語，她突然一生氣把書都扔了，關(guān)門走人。我們一時(shí)不知所措。過了一會(huì)兒，班長就代替老師給我們聽寫、提問和檢查了。完了!我們好像攤上大事了，因?yàn)槔蠋熞簧鷼饩蜕鷼庖惶�，我們知道她是恨鐵不成鋼，嫌我們虛度光陰不珍惜時(shí)間。就在最后一節(jié)課，我們一起向老師說了對不起，老師深出了一口氣，原諒了我們。
我尊敬我的楊老師，雖然她只教了我們一年，卻讓我受益匪淺。
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