抒情作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的抒情作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抒情作文 篇1

　　花兒因為陽光的眷念，顯得格外芬芳；夜空因為星星的陪伴，顯得格外燦爛耀眼；世界因為人間的真情，才顯得美麗幸福。讀了《筑夢路上》一書，我深深地感受到世界的美好。

　　一個個平凡的人們，用他們樸實而又樂觀的態(tài)度對待生活，對待人生:援疆老師陳鋼像戈壁攤上的紅柳花一樣堅韌而美麗；好心人尼拉杰.帕瓦尼，愛心跨國救助感天動地；高位截肢的陳偉強，用勇敢樂觀，向人們詮釋剛強與堅毅……這一個個鮮活的普通人，一件件感人肺腑的故事，就像那綿綿細雨，洗滌著我的心靈。

　　最讓我感動的是省道德模范沈紅的故事。她，原本是一個柔弱的女孩，卻用自己纖弱的身軀，撐起了家庭的一片藍天。沈紅從小被領(lǐng)養(yǎng)，養(yǎng)父養(yǎng)母都身患重病，不能正常工作，家里生活十分困難。在逆境中成長的沈紅格外懂事。她說：“是養(yǎng)父母給了我第二次生命�！彼�以一顆感恩的心，回報養(yǎng)育之恩。小小年紀的她，家里什么臟活、累活她都搶著干。每天天蒙蒙亮，她就揮動著一把比她個子還 高的笨重的竹掃帚，用“沙沙沙”的掃地聲，喚醒城市的早晨，來往的行人無不注目而視�？捎钟姓l知道？這原本是媽媽的活兒，可她因為擔(dān)心媽媽虛弱的身體，就代媽媽工作，寒來暑往，日復(fù)一日，這一干就是三年。

　　看看沈紅，再看看自己，和她同齡的我又在干什么呢？我在父母親的精心呵護下，在爺爺奶奶的百般照顧下，過著幸福快樂的日子。有時，我去幫他們干活時，他們總是說：“你還 小，這些不需要你干�！庇谑俏覞u漸適應(yīng)了這一切，認為這一切是理所當(dāng)然的，也就“一心只讀圣賢書”了�！靶⒂谟H，所當(dāng)執(zhí)……”早已背得滾瓜爛熟，可對我來說這只是書本上的知識，卻并沒有去踐行。一次，學(xué)校老師曾布置過這樣的作業(yè)——回家給媽媽洗腳。我按著老師的要求認真完成了這項“作業(yè)”。記得當(dāng)我給媽媽端來洗腳水的時候，媽媽大吃一驚，洗好后她還 一個勁地夸著：“丹丹長大了！”看著媽媽滿臉的幸福，我很高興�？墒俏覅s沒有將這份幸福持續(xù)下去，只是把它當(dāng)成一項額外的作業(yè)——“我”是一個“好學(xué)生”，只是為了完成老師的任務(wù)而已。

　　讀了沈紅的故事，我不禁在內(nèi)心深處問自己：你真的長大了嗎？你懂得回報長輩對你的關(guān)愛了嗎？我深深地為自己的行為感到羞愧。我在心里告訴自己，一定要以沈紅為榜樣，做一個真真正正的孝順孩子。我悄悄地改變著：奶奶在摘菜，我搬來一張凳子坐下，和奶奶一起摘菜；爸爸下班回家，我把爸爸的.拖鞋擺好；吃完飯，幫助媽媽一起收拾碗筷……他們?nèi)哉f：“這不需要你幫忙，你去看書吧！”我對此置之不理，理直氣壯地告訴他們：“沈紅比我小的時候就已經(jīng)干這些了，她還 每天早晨幫媽媽掃馬路呢。”“沈紅是誰？”奶奶奇怪地問。于是我便向她講述了沈紅的故事。他們也終于被我“征服”了。我漸漸發(fā)現(xiàn)家里的氣氛變了，爺爺奶奶整天樂呵呵，爸爸媽媽笑得更燦爛了，從他們寫滿幸福的臉上，我覺得自己真正長大了！

　　沈紅，是你讓我尋到了幸福的真諦——幸福生活要靠自己去努力，去追尋，不僅要懂得享受，更要懂得付出，只有這樣才會收獲真正的幸福。愿你撒出的孝心之花的種子，在華夏大地上生根發(fā)芽，讓美麗的孝心之花點綴祖國的廣袤大地！

抒情作文 篇2

　　哭泣，

　　是懦弱的表現(xiàn)，

　　很多人這樣對我說，

　　可是，

　　誰能制止住委屈哭泣。

　　痛苦憎恨，

　　讓我哭。

　　絕望在我腦海，

　　擴散，

　　擴散，

　　不停擴散。

　　愛，

　　最后，

　　消失了，

　　粉碎了。

　　我不�？�，

　　眼淚流在手心。

　　從前的快樂，

　　已經(jīng)忘卻了，

　　不要讓我存活于世間，

　　不要讓我再痛一次，

　　不要讓我想起那些忘記了的痛苦。

　　還愛著你，

　　還在想你，

　　抹不去傷痕，

　　我還未適應(yīng)，

　　想你的'痛，

　　無法呼吸的痛，

　　痛……

抒情作文 篇3

　　教室里充滿著同學(xué)們的歡聲笑語，看著那些有說有笑的同學(xué)們，心里真不是滋味。我靜靜地坐在座位佯裝看書，可是怎能看得入眼呢？只不過是想掩飾自己的孤獨罷了。

　　我討厭自己的性格，也不認為它能改變，我甚至常常在想一個問題：為什么人與人的性格會有很大的差別呢？但過后就笑自己傻，性格就是由不同的環(huán)境培養(yǎng)出來的呀！我還研究什么？于是我就整日不說話，到后來，也不知該說什么了。

　　我不小心把同學(xué)的書帶回了家。上午發(fā)現(xiàn)后，我把書遞給那位同學(xué)，一句話也沒說。那位同學(xué)用怪異的眼神看著我，我則在心里責(zé)備自己：為什么不跟她道歉？你這樣字下去是不行的。我尷尬地回了座位，表面上是在看書，內(nèi)心則為自己的.內(nèi)向而煩惱。

　　下午，我很早就來到學(xué)校，可教室的門是關(guān)著的，我只好倚在墻上等。這時，阿琴走過來，我極力想裝笑臉，可她沒理會我，徑自走到教室那道緊閉的門前，伸出手輕輕一推，門開了！原來門沒有鎖。我呆呆地望著那道原本虛掩著的門。琴走過來，一字一頓地說：“這道門，我替你打開了，可是有一道門，必須由你自己開�！蔽尹c了點頭，懂了其中的一些什么。

　　是的！有一道門必須由我親自打開，其實本來就不需要門，何必還要自己造一道門把自己關(guān)在一個小空間里呢？

抒情作文 篇4

　　陰沉沉的天，最好是把人壓抑得緩不過氣來。

　　一步兩步走，遇到的事物都變成了灰色似的，世界也像由黑白灰三種簡單的色調(diào)調(diào)和而成。看不見人們心里想的那些“五彩繽紛”，對于他人的喜怒哀樂，自己也不因此而悲或喜。

　　那種陰天，有把地上的袋子和落葉吹的滿天飛的風(fēng)，有經(jīng)歷過花謝的枯枝敗葉殘柳，有貓兒、狗兒偶爾的幾聲吠鳴。人們慢慢的走，車子慢慢的開，時光緩緩的留

　　流淌。

　　這樣的陰天，我們可以選擇到一家門窗敞亮的餐廳，餐廳里放著美國鄉(xiāng)村的純音樂。來點簡單的東西就獨自坐下，甚至是品著一杯清茶。雖然簡單的東西不一定是最好的.，但最好的東西一定是簡單的。就這樣心無雜念的看著街上的人來人往，心情不一樣，看到的風(fēng)景也一定不一樣。

　　陰天，當(dāng)你一人獨行時才能真正體會孤獨的感受，那感覺就像是——一個人也能成為世界，當(dāng)你此時與他人毫無掛鉤時，才發(fā)現(xiàn)人與人之間就像一望無際的繁星，但其實，每顆星與星之間的距離卻那么的遙遠。其實孤獨并不可怕，可怕的是你不能使應(yīng)孤獨。

　　有一次見了霧都的照片，高樓大廈被一團霧水籠罩，像是一圈大氣層。那種在眼前若隱若現(xiàn)的模樣，似乎從夢境中幻化出來，從腦海中投射出來的畫面。

　　雨后最先出現(xiàn)的是陰天，若是遇見這樣的天氣千萬不要錯過。放下手里的傘，讓它立于被雨水沖刷過的地上。自己尋一臺階便坐下，它也許會落到頭上，彈到枝葉，滴入路邊積起的水流。這樣的陰天，能夠清人耳目，凈化萬物。

　　陰天尚好，我豈能獨享它的美？

抒情作文 篇5

　　今天 我和同學(xué)鬧僵了 看到她背叛了我們 我真的很想哭 可是 我要告訴自己 不能哭 一定要堅強 可是 我的眼淚還是忍不住流了出來 ······

　　我到底有多久才能找到一個知我心的女孩呢 毛瑤 她還記得我嗎·······我還有多久才能找到能夠代替她的人呢。我希望毛瑤能夠聽到我的傾訴······

　　我現(xiàn)在常常想起以前的事 想著想著就哭了 從現(xiàn)在起 {友情}這個詞 將在我的詞典里 永遠的'消失掉 直到我找到{友情}為止 我不會再相信任何人了······包括我現(xiàn)在的好朋友

　　我決定改變自己 把我失去的全部彌補回來······從現(xiàn)在起 我不是以前的我了······

　　以前 在我不開心的時候 她會來安慰我 關(guān)心我 可現(xiàn)在 在現(xiàn)在的學(xué)校里 我沒有一個知心的朋友 每當(dāng)我傷心的時候 沒有人來安慰我 關(guān)心我 我覺得我真的很孤獨。 我真的很想以前學(xué)校那段美好的時光 那時我很開心 很快樂。如果時間可以倒留 我寧愿回到2年前 那段美好的時光。

抒情作文 篇6

　　月掛西天，照著大地，月影中嫦娥遙望人間，尋你著自己的親人。此時女孩冰的心情跟嫦娥一樣。孤獨的冰失去了親人，冷月凄風(fēng)撫著她心中的傷，冰很絕望。那件事就發(fā)生在前幾天。

　　一個夜深人靜的晚上，月光把她柔和的'光灑向大地。是一切都沐浴在這純潔如水的月光里。冰的父母帶著冰，騎著摩托車在馬路上超速行駛。冰說：“慢一點，我好怕哦！”母親說：“以后好好照顧你姥姥、姥爺，我就慢下來。”冰很疑惑，但也沒多問，就答應(yīng)了。父親說：“我把頭盔在下來，戴在你頭上，因為帶這玩意兒開車很麻煩”

　　車越開越遠，但速度始終沒有慢下來……

　　第二天，報紙頭版頭條這樣寫到：“惡性交通事故，兩死一傷。”

　　旁邊刊登著冰和她父母的照片。

　　原來，那天父母早已知道剎車失靈，但怕冰害怕，就沒有告訴她，臨死前，他們把生的希望給了冰，并最后一次囑咐冰好好學(xué)習(xí)，照顧好家人。

　　夜靜靜的，冰獨自坐在窗前，呆呆地望著樹梢上的一輪明月。乳白色的月光像水一樣傾瀉下來，輕輕地灑在冰的身上，又緩緩的流在地上，在冰身旁，拖出了一條長長的影子……

抒情作文 篇7

　　青春，就像一道彩虹，它出現(xiàn)在我的生命里，那是命中注定。我知道，它終會散去。我不知道在你們的世界中青春到底意味著什么，但它在我們的一生中會是一道最美麗的風(fēng)景。我也知道，終會有那么一天，白發(fā)蒼蒼的我會坐在搖椅上做著那些擁有著彩虹的日子的夢，那個我曾經(jīng)為它流下無數(shù)汗水和眼淚的青春...... ——題記

　　我常常想我的青春會不會是這樣：我會在父母的關(guān)心話語下與他們發(fā)生爭執(zhí);我會上課睡覺并打呼嚕;我會與老師對立;我會厭學(xué)甚至逃學(xué);我會曠課去游戲城里打電動;我會與好哥們一起去揍人;我會抽煙喝酒當(dāng)一個不良少年;我會常常光顧酒吧夜店;我會離家出走并留下一封寫著“世界很大我想去看看”的信件，讓家人擔(dān)心;我會常常考到年級 “第一” 。還有等等這之類的舉動。

　　也許是受家庭影響，我潛意識里就覺得這些行為是令人深惡痛絕的。但仔細想想，我認為，這些并非完全錯誤，只是每個人在面對種種煩惱的處理方式不同罷了。

　　青春就是這樣，自由，不羈，沖動，瘋狂。就算碰得渾身是傷，還可以忍著疼痛在眾人的指責(zé)下及其不負責(zé)任地坦然的說一句：我開心，我樂意，你算哪根蔥，管得著么?

　　有時候我挺心疼自己的，心疼上文中做那些舉動的人，你們累么?你們是否很想大哭一場，可以拋開所有，就只是單純的大哭一場。我更心疼那些被我們傷害的`父親母親。他們或許比我們還要累，而只顧享受青春的我們，想過他們的感受沒?

　　青春，只有一次，我也無法決定除我外任何人的青春。但我希望，我們在追逐自己所認為的快樂時，不要傷害到那些真正為你好的人。

抒情作文 篇8

　　在梧桐樹的光影流離中，閑逸地讀幾行輕靈的小詩；在萬籟俱寂的深夜中，一盞散發(fā)淡淡暗黃的'小燈，伴隨著書中人物而哀喜苦笑；在夢中，用書籍碼一座城，給城中的每一個人種下一個種子，在小小的心田里，可否種下一個珍惜的種子！

　　我們都太喜歡等，固執(zhí)地相信等待永遠沒有錯，美好的歲月就被這樣一日一日被等待消耗掉�！�—《歲月的童話》。青春易逝，人生易老，亦喜亦悲，不知不覺中時間溜走了。

　　時間都去哪了？誰能回答，時間在中獨自的思吟溜走？在來往無痕的清風(fēng)中溜走，在哪里消失只有我們自己才能回答，來也匆匆，去也匆匆，就像在沙漠中尋找水源的那一絲心酸，卻又轉(zhuǎn)身不見，我們只有直起腰，看著藍色的天，珍惜這快樂的一天。

　　我們要把心變得空曠，便豁達了，空曠是明亮，是希望，是雨季里的晴天，是放下之后的輕盈。人的心變大了，視野變寬了，目光變遠了，萬般紛擾便剎那間魂飛湮滅。那些豁達使人生之旅變成禪之花園，讓生命之樹有了不老歲月，那將繁花開放，是愛，是溫暖，是希望，是最美麗的時光。

　　"明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎……"

抒情作文 篇9

　　2333年，地球保護膜誕生。在科學(xué)院會議廳，科學(xué)家們正在激烈地討論地球移民問題，從門外突然闖進來一位科學(xué)家，他說：“據(jù)天文館觀察報告顯示有一顆直徑為104千米、重達56345噸的小行星以每秒12千米的速度將在2334年撞擊地球�！币晃豢茖W(xué)家馬上回答說：“用核彈炸毀它!”“不行，用核彈炸毀它，如果碎片夠大，還是會以驚人的速度撞擊地球的。”另一位科學(xué)家反駁說“我們用激光打穿它”，“還是不行，因為足夠的能量是打不碎小行星的”、 “那就用另一顆小行星撞碎他”一位科學(xué)家說，時間在一秒一秒的過去了，“不行，如果另一顆小行星的.體積比它大，它會撞擊地球的，如果它比小行星體積小，它撞不碎小行星，爆炸后的碎片也會撞擊地球的，這對地球來說是雪上加霜”眾科學(xué)家們都陷入沉思。

　　2334年的夏天，小行星即將撞擊地球�？茖W(xué)家們一致同意按下面兩個辦法來對付：一是先用許多核彈炸毀它，再用地球保護膜彈走爆炸后的碎片，彈不走的就用鎢彈蒸發(fā)它。二是如果核彈不能炸毀它，就用牽引另一顆小行星撞擊炸毀它，如果能夠炸毀那更好，如果不行就使出最后一招，用衛(wèi)星把它帶離軌道。后來科學(xué)家們成功地實施第二方法，牽引另一顆體積恰當(dāng)?shù)男⌒行窃陔x地球3光年的宇宙中將小行星摧毀了，爆炸后的碎片大部份燒毀了，駛向地球的小碎片被地球保護膜彈走了，地球奪過了一劫，科學(xué)家們抑制不住心中的興奮，大聲說：“入侵者被消滅了，入侵者被消滅了!”

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