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【精】校園活動作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園活動作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園活動作文1
在我的學(xué)校里，有很多多彩的活動，比如說激動人心的運動會，歡笑連連的六一兒童節(jié)。但在我的心中，最讓我回憶的是植樹。
那天，我們坐著大巴車趕往了植樹的場地。耀眼的陽光透過窗戶照在我們的臉上，在上面歡快地翩翩起舞。很快的，我們便到達(dá)了植樹的地點。我們先爬了一段山路，接著來到了植樹點，接著，我們便開始了植樹。
現(xiàn)在地上挖個坑，將樹放進(jìn)去，接著將挖的土再填回去，最后澆上水，用腳在上面踩著，就好了。我先拿起了一個比我大一個頭的大鏟子，向下挖去，但是鏟子太沉了，就頭朝下的刺在了地里，再怎么用力都拔不出來了。我拿起了一個備用的小鏟子，鏟子四周的泥土也都被這個小鏟子挖開了，最后，這個大鏟子總算被我挖開了。我正得意洋洋的相向旁邊的曾林博炫耀炫耀，結(jié)果沒想到，他都已經(jīng)把第一課樹栽完了，正在挖下一棵樹的`坑呢。我又回頭，看了看我左邊的郭玉則，她也完成了第一顆的載種，正在挖坑準(zhǔn)備下一棵樹的種植。這下，我趕緊就開挖了起來。我用鏟子向下狠狠地刺了一下，鏟子尖已經(jīng)固定在了土里，于是，我將鏟子向下壓，一大塊泥土就被挖了出來。我用這個方法試了幾次，將一個很深的坑挖好了，接著，我將那棵樹苗的根放進(jìn)了坑里，將剛才挖坑得到的土都有重新堆在了坑里，比能夠用腳將他們踩平，最后再將水澆了上去，植好了一棵樹。我抬起了頭，抹了把汗，望了望四周，同學(xué)們都在低頭干著自己的活，有的在給自己的坑里澆水，有的將坑外的土往里扒，也有的同學(xué)在坑上走著路，將土踏平。很快的，我又干勁十足，開始了接下來的植樹。
在回來的車上，望著太陽，我不禁吟出一首古詩：”問西樓禁煙何處好綠野晴天道。馬穿楊柳嘶人倚秋千笑探鶯花總教春醉倒�！�
校園活動作文2
我們學(xué)校的校園活動豐富多彩，有藝術(shù)節(jié)的世界名畫模仿秀，有科技節(jié)的懸浮紙飛機，還有讀書節(jié)的朗誦比賽。我最喜歡的還是體育節(jié)的嘉年華活動。
一年一度的體育嘉年華開始了。一聽到鈴聲，我們就如潮水般涌向操場。頓時人聲鼎沸，加油聲，吶喊聲，討論聲，不絕于耳。接著映入眼簾的.就是各型各色的體育項目：智過雷區(qū)、高空轟炸、極限特工、通關(guān)密碼……我看得眼花繚亂，不知先玩哪個好。
一番糾結(jié)之后，我終于決定先玩極限特工。快速來到特工場地，我迅速投入特工挑戰(zhàn)。開始，是要跳過一些“電網(wǎng)”；之后，要躍過許多大箱子；最后，還要穿過“水管”。一通騰轉(zhuǎn)挪移之后，終于通關(guān)，我玩得汗流浹背，興致盎然。
印象最深的是最后玩的極限攀巖。起先，我還信心滿滿，認(rèn)為自己肯定能爬到終點，輕松過關(guān)。沒想到，只爬了一半，困難就接踵而至：有些抓握的“石頭”脫落了，有些人在前面擋道了。原來看似簡單的攀巖并不簡單，我開始給自己打氣、鼓勁：陳宇軒，你可以的，堅持住，一定能爬到終點。我咬緊牙關(guān)，一鼓作氣，攀到了終點。滿臉通紅的我滿懷自豪地跳下來，氣喘吁吁地說：“終——終于——終于成功了！”
這些活動，雖然累，但是磨練了我的意志，讓我享受最后的成功，這種成就感無法言喻。我，累并快樂著！
校園活動作文3
上周我們接到通知，學(xué)校要舉行一個愛心義賣活動，時間是3月27日下午2點；同時老師各組隊長及副隊長組織好組員設(shè)計好海報、義賣物品。這次活動引起了爸爸的高度重視，不僅陪我購買許多義賣商品，還幫班級設(shè)計海報。有了爸爸的支持，我是如虎添翼、信心百倍。萬事俱備之后，就期盼著開展活動的時間早些到來了。
星期一下午2點，熟識的鈴聲“叮鈴鈴、叮鈴鈴”響起，這意味著激動的時刻到了。同學(xué)們按林老師的安排，在教室的通道外，井然有序列好隊，魚貫而出到達(dá)指定地點。
在民俗園，我們找了一個轉(zhuǎn)角的地方，作為義賣攤位。大家分工合作：把海報放到顯眼處，并迅速將商品分類陳列在地攤上……開張沒幾分鐘，“顧客”或是三三兩兩，或是三五成群來光顧我們的“愛心驛站”。30分鐘后，攤位上的商品就已經(jīng)賣得所剩無幾，同學(xué)們的踴躍購買熱情，真是讓我始料未及，我和搭檔國米同學(xué)簡直樂開了花！看著我們亢奮的.情緒，仿佛意猶未盡，爸爸又去幫忙補充貨源，不一會兒，他大包小包拿來許多休閑食品。新的一輪熱賣再度展開，“同學(xué)們！新品上市了，上好佳又香又脆，有買有送喔！”吆喝聲又引來眾多饞嘴的“顧客”蜂擁而至，讓我們忙得不可開交，似乎有些力不從心、招架不住……
活動結(jié)束后，老師告訴我們：全班義賣所得有999元，聽到這個振奮人心的消息，同學(xué)們情不自禁歡呼起來，無盡的喜悅寫在每個人的臉上。
校園活動作文4
從小到大，我經(jīng)歷過很多，次校園里舉行的活動。但是到了高中，這是我第一次參加高中的校園活動。我們剛開學(xué)的時候，學(xué)校就給我們舉辦了開學(xué)典禮，后來在大課間的時候，學(xué)校又舉辦了拔河比賽。還有踢毽子比賽，踢毽子比賽，我班是第二名，拔河比賽，我辦事最后一名。這說明我們班級還是很厲害的。本來拔河比賽，我是要上去的，但是因為那一天我的`腳上有了傷，所以就被替換了下來。雖然我們班級贏得了最后一名，但是老師和同學(xué)們卻親切的安慰，說沒有事情，這只是一次比賽而已，我們爭取在成績上碾壓過他們。我們點了點頭，握緊了拳頭，說好。
前幾天，學(xué)校又給我們舉行了冰雪大活動的比賽。這個比賽是從小學(xué)的時候就開始進(jìn)行的了，小學(xué)我是從四小學(xué)畢的業(yè)，四小學(xué)我經(jīng)歷了六年的冰雪大活動了。冰雪大活動有很多項目，但是到了高中明顯沒有小學(xué)參加的時間長了，小學(xué)的時候冰雪大活動一開就是一天，但是到了高中就學(xué)大活動才有20分鐘。根本就玩不了什么，冰雪大活動里有很多的項目，有踢毽子，跳大繩，跳繩抽冰嘎。我們最喜歡的就是跳大神了了，因為我以前就害怕大繩，所以我沒有上去。上長的都是一些我們班級里人才比較瘦弱，個子比較矮的同學(xué)。因為他們比較，輕盈。最后我們班級的吊打省里賽，贏得了全校的第二名。也提我們有多高興了。
這就是我們學(xué)校舉行的活動，我們玩的非常的開心，你們學(xué)校舉行過什么活動呢。對了，我們冰雪大活動舉行了三天。你們學(xué)校要是舉行了什么好玩的活動的，就一起來說一說吧。
校園活動作文5
冬天是一個寒冷的季節(jié)，在這個季節(jié)里花兒低下了頭，太陽的熱量和光明被寒風(fēng)“奪”走了，只剩下凋謝的花和樹木蓋的白棉被。
在這樣一個季節(jié)里，校園里不時的傳來打鬧聲、叫喊聲，是怎么回事呢？來，跟我一起走進(jìn)校園吧！
看！那就是乒乓球館的球王，他姓李叫李林蔚，所以我們都叫他“小李飛刀”。
瞧吧！“小李飛刀”生氣了，正和對手展開激烈的戰(zhàn)爭呢！他揮動拍子，有力的'發(fā)了一個旋球，球兒如同蜻蜓點水般飛過網(wǎng)，直對準(zhǔn)對手的拍子。對手有點不知所措，他拿著拍子，揮動手臂，咬緊牙關(guān)，對準(zhǔn)球，側(cè)著拍子打過去了，球兒上下翻騰，如同巨龍出海般的沖了過去。再看看“小李飛刀”他一點不著急，保持冷靜，來了個下蹲80度的削球，球兒又如同黃鶴出擊躍過網(wǎng)，燕子跳舞般跳了過去，這回，對手反手一削，本以為這次可以收拾“小李飛刀”的，可球不爭氣，出界了，他發(fā)出遺憾的嘆息聲下了臺。
接著，又有一位雄心勃勃，準(zhǔn)備大干一番的男孩來挑戰(zhàn)“小李飛刀”了。周圍的啦啦隊大呼小叫，為男孩助威。
比賽開始了，呵，男孩的實力真不小，他發(fā)的球是回旋球，球剛過網(wǎng)就又躍了回來，他抓準(zhǔn)時機，來了個臺內(nèi)拉，殺的“小李飛刀”措手不及，最終敗了下來。
校園的熱門活動就是—打乓乓球了，乓乓球很簡單，只要用手把球拋向高空，落下時對準(zhǔn)球，使勁一擊，使球在內(nèi)臺彈跳一下，躍過網(wǎng)打到外臺不出界，就發(fā)球成功，如果下網(wǎng)或出界則扣一分。乓乓球還可以鍛煉身體，增強人的自信心，我愛這項活動。
校園活動作文6
“加油，加把勁兒�。 眹^的同學(xué)們吶喊著，只見那紅線繩一點一點的緩緩?fù)曳揭苿�，同學(xué)們激動極了，吶喊助威聲不絕于耳，在前面的王明，已經(jīng)汗流浹背，大滴大滴的汗珠同額頭上流下，但他并未表現(xiàn)出疲憊的模樣，臉上洋溢著喜悅的笑容。
為了慶祝六一活動，學(xué)校舉辦了拔河比賽。每個班都挑選出自班力氣最大、體力最好、體重最重的同學(xué)參加比賽。經(jīng)過了幾番切磋，只留下了2班和3班，兩班同學(xué)互相對視著，眉毛緊皺，眼睛瞪得像鵝蛋一樣大，誰都不想讓誰。對面領(lǐng)頭的大個子往手上唾了一口唾沫，兩只粗壯有力的手像鷹爪般緊緊地抓住繩子，一點一點的將記著紅絲繩的那端往自己身邊拉。
我方同學(xué)也不愿意就此輸?shù)�，他們相互對視一眼，繃著臉，雙腿緊緊的蹬著地面，仿佛要將地板踏穿，他們鼓著腮幫，不停地向后倒去，就像要躺在地上似的，“加油，加把勁兒��！”圍觀的同學(xué)們吶喊著，選手們大汗直流，可那條紅絲繩還是只往這邊移動了一點，“不行啊！各位加油啊！”排頭的張芹喊著，邊拉邊為旁邊的隊友鼓勵。后面的`周剛一直在往后退，眼睛鼓著，雙手青筋暴起，一直慢慢的往后退。
吶喊助威聲不絕于耳，在前面的王明，已經(jīng)汗流浹背，大滴大滴的汗珠同額頭上流下，但他并未表現(xiàn)出疲憊的模樣，臉上洋溢著喜悅的笑容，只見那紅線繩一點一點的緩緩?fù)曳揭苿�，同學(xué)們激動極了，馬上就要贏了！
大家深吸一口氣，用盡全身氣力，拼了命的將繩往自己這里拉，紅絲繩一點一點的往我方這邊前進(jìn)，所有人的屏息凝神，終于，紅絲線慢慢爬進(jìn)了我班的界限時，一陣激烈的吶喊聲充實了整個操場，就在這激烈的吶喊聲中，比賽漸漸進(jìn)入了尾聲……
校園活動作文7
今天下午，學(xué)校組織了一次主題公益活動---跳蚤書市活動。
下午上完第一節(jié)課，走出教室，只見校園的鐵絲上掛著“小魚兒書市”五個大字，旁邊又寫了八個小字：書香屢屢，芬芳我心。字的周圍掛著五顏六色的氣球和彩帶，微風(fēng)吹來，氣球和彩帶翩翩起舞，好像在對我們微笑。
走進(jìn)書市，同學(xué)們一個個面帶微笑，一派喜慶洋洋的景象。各種各樣的書籍，真是琳瑯滿目，同學(xué)們邊走邊看，挑著，評論著。我原以為參加這次活動的人可能不多，人多的把桌子都擠翻了，“生意”十分興隆。我立刻被王暢的.《老夫子》吸引住了，經(jīng)過討價還價，我花了一元錢買了這本書。這次活動最精彩就是同學(xué)們討價還價的那一幕，同學(xué)們的歡笑聲點亮了整個校園。
結(jié)束的時間到了，同學(xué)們戀戀不舍的離開。大家都在議論著這次活動舉辦的非常好，同學(xué)們都把看過的書籍拿出來買賣，都在開動腦筋，我們即得到了想要的書又開發(fā)了智力。
校園活動作文8
【例子引路】
小朋友們特別喜歡校園生活，學(xué)校里也經(jīng)常組織開展各種有趣的活動，比如：運動會、跳蚤市場、消防演習(xí)等等，這些活動參加的同學(xué)比較多，有的小朋友不知道該先寫什么，后寫什么。怎樣描寫活動場面呢？今天老師教你用從整體到部分的方法，觀察和描寫校園里發(fā)生的事情。請先看下面一段話：
我們學(xué)校每年都要舉行羽毛球比賽，今天，操場上正在進(jìn)行的是三年級的比賽�？�，兩位羽毛球選手多么靈活��！他們你來我往，不一會兒工夫雙方已大戰(zhàn)了數(shù)個回合，還是沒有分出勝負(fù)。比賽真激烈呀！觀看的同學(xué)在為自己班的選手加油，為它們吶喊助威。
【輕輕一點】
小朋友，這段話就是按照從整體到部分的方法描寫學(xué)校羽毛球比賽的。開頭小作者先從整體介紹學(xué)校每年都舉行羽毛球比賽，今天進(jìn)行的.是三年級的比賽，讓我們對這一件事有了一個概括的了解。接著從場上選手、場下觀眾，兩部分同學(xué)進(jìn)行描述，具體描寫了場上選手比賽的情形，和場下觀眾觀看時的表現(xiàn)。采用從整體到部分的方法進(jìn)行介紹，可以讓我們?nèi)媪私饣顒拥那闆r，猶如身臨其境，多角度，全方位的“觀看”這場比賽，感受到比賽激烈的氣氛。
【小試身手】
下面這幅圖畫的是學(xué)校正在舉行愛心淘寶活動，最后同學(xué)們把活動所得的經(jīng)費捐給希望小學(xué)。請按照從整體到部分的方法觀察圖畫，然后寫下來吧。
提醒：進(jìn)行部分描寫的時候，可以從以下幾方面著手：同學(xué)們捐贈的物品之多，售貨員熱情推薦物品，買物品的同學(xué)“淘”到自己稱心如意的物品。要相信自己肯定行，能夠把活動情形寫得繪聲繪色！
校園活動作文9
“一本書元啊，買書送玩具啊!”是哪里如此熱鬧呢?當(dāng)然是學(xué)校的前操場，為什么如此熱鬧?原來學(xué)校在舉行義賣活動�，F(xiàn)在由我?guī)Т蠹铱纯窗?
首先來到我們班的攤位——星期八超市。下課鈴一響，一二三年級的弟弟妹妹一下子沖出教室，前操場頓時變得人山人海。我們班的叫賣員地大聲叫賣著，不少人被吸引過來，排成一條長龍似的隊伍。大家有的買書，有的抽獎，有的買娃娃，有的.買玩具......最受歡迎的就是抽獎了，“三等獎，三等獎，二等獎，二等獎，一等獎”“哦!我抽到一等獎了!”一位同學(xué)看著手中的一等獎，臉上笑開了花，一蹦一跳地?fù)Q獎品去了，其他同學(xué)都對他投去了羨慕的目光。
我們星期八超市賣得熱血沸騰，每位同學(xué)都越賣越高興，陳老師和周老師有說有笑，忙得不亦樂乎。不知不覺，兩小時過去了，我們班義賣物品也很快賣完了。收攤了，周老師把錢數(shù)了數(shù)，一共兩千多元，我們要把這些錢捐給山區(qū)的小朋友買書。
這次義賣活動不禁讓我們有了當(dāng)超市營業(yè)員的愉快經(jīng)歷，還讓我懂得了“予人玫瑰，手留余香”。
校園活動作文10
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我感動不已，那是在三年級時候發(fā)生的一件事。直到今天，我還能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的.畫面，讓我歷歷在目。
那是在我上二年級時，一天早上我照常到學(xué)校上課。上午第二節(jié)課時，我感到腦袋又疼又暈，當(dāng)時疼的不得了，心想：一回就沒事了就，于是，便咬著牙忍著。到了中午，癥狀比早晨更嚴(yán)重了。我的頭越來越疼，越來越暈，把頭微微向上抬一點，就疼的不得了額頭滾燙，渾身上下難受極了，嗓子火燒火燎的，全身關(guān)節(jié)又酸又漲。我一口飯也沒吃，趴在課桌上，幾乎快進(jìn)入半昏迷狀態(tài)。下午快上體育可是，我的皮膚感到了疼痛，雖然是火燒般的疼痛，但是我仍舊微微地睜開眼睛，抬起頭，向四周一看，許多同學(xué)圍在我身邊，“你怎么了？不舒服嗎？”我眨了一下眼睛。“你還是回家吧！”“不行，他一個人怎么走？”同學(xué)們七嘴八舌地說了起來�！澳惆堰@個放在頭上，我發(fā)燒時，媽媽就這樣做的�！睏铑Ａ瞻阉拿碛脹鏊^了一下，然后，放在我的頭上，接著，她又對別的同學(xué)說：“你們先下去吧，我來照顧她�！�
同學(xué)們走后，她先拿著電話卡，給我媽媽打電話，讓她來接我。然后，搬來了幾把椅子為我搭了張“床”，又端來一盆涼水，放在我的旁邊。一會她給我用涼水浸一下毛巾，從新放在我的頭上，一會為我拿水杯讓我多喝水，一會問我是否舒服一點，忙的她滿頭大汗。
直到體育課下課，媽媽來接我時，我才起來，在媽媽的陪同下去醫(yī)院。
這件事雖然已過去了一年多，但是直到現(xiàn)在我還是忘不了。因為它充分表達(dá)了同學(xué)之間的友誼，同時也讓我們懂得了同學(xué)之間的友誼；是天下不可缺少的。
校園活動作文11
早晨的時候，我們做完了一套早操后，老師讓我們五年級和六年級的同學(xué)圍成一個大圓圈兒，隊形是一個五年級同學(xué)和一個六年級同學(xué)交叉地排在一起，游戲的規(guī)則是一個年級的同學(xué)在圈子里當(dāng)“鴨子”，一個年級的同學(xué)在圈子外面當(dāng)“獵人”，獵人用球瞄準(zhǔn)打鴨子(有3個球)，當(dāng)鴨子的被打到了就得下場，所有鴨子被打完了，雙方輪換，當(dāng)獵人的就當(dāng)鴨子，當(dāng)鴨子的就當(dāng)獵人。
先是我們五年級的上場當(dāng)鴨子。有兩個六年級的'同學(xué)老盯著用球打我，我跑著，東躲西藏地剛剛站在一個地方，一個同學(xué)投的球就沖我飛了過來。我急忙蹲了下去，另一個人投出的球又向我滾了過來，我迅速跳了起來躲球，因為我跳的不高，落地的時候差一點就碰到滾過來的球了，我說：“嚇?biāo)牢伊?”剛說完，我后面的人趁我不注意，搞了一個背后偷襲，一球正中我的后背，啊--我“死”了!只好悻悻地下場了。就這樣，我們交換著當(dāng)獵人和鴨子，高高興興地玩兒了幾盤后就戀戀不舍地回教室上課了。
看，這就是我們參加的有趣的校園活動，朋友，你羨慕嗎？
校園活動作文12
今天，學(xué)校舉行了一年一度的遠(yuǎn)足活動，同學(xué)們異常激動。一吃完飯，大家就排著整齊的隊伍，雄赳赳氣昂昂地向著目的地興塘公園出發(fā)了。我們沐浴著春天燦爛的陽光，呼吸著花兒的芳香，泥土的芬芳，心情格外愉快。
經(jīng)過了半小時左右的路程，我們終于來到目的地——興塘公園。走進(jìn)公園，放眼望去，春色正濃，各種樹木都穿著綠裝，披著融融春色，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩地舞出婆娑的倩影。只見，主干道兩側(cè)的香樟樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，像一個個站得筆直的綠色衛(wèi)士，日夜守護(hù)著美麗的公園。風(fēng)兒一吹，香樟樹無拘無束地左右搖擺，放佛跳起了歡快的舞蹈，我們的心情也跟著一起歡快起來了。
繼續(xù)往前走，轉(zhuǎn)了個彎，我們來到一座小橋。站在橋上往下望，只見陽光照在湖面上，泛出點點金光，平靜清澈的湖面像一面碩大的銀鏡，印出了藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵。微風(fēng)吹來，湖面上蕩漾起一圈圈圓暈，猶如一朵朵綻開的`花兒。你瞧！湖邊，柳絲低垂，婀娜多姿；你看，湖中，柳影搖曳，臨風(fēng)起舞。柳動影隨，它就像是對鏡梳妝的少女，又如舞袖飄飄的仙子。
走過一座彎彎曲曲的小橋，來到一片晚櫻林。那無數(shù)小巧玲瓏的櫻花把這里點綴得別有一番詩意。一朵朵櫻花俏立枝頭，有的仰望天空，有的俯視湖水，有的孤芳自賞，有的簇?fù)硪粓F(tuán)......風(fēng)姿卓然，嫵媚動人。而最讓人行動的卻是那漫天飄舞的花瓣，放佛蝴蝶一樣翩翩起舞，飛落在地上，鋪在路兩邊，好像是給小路蓋上了一條條彩色的被子；落入草坪，覆在小草上，仿佛小草也開了花，合在一起是一番紅花綠草的景致；漂于水面上，觸起輕微的水波，像蕩開的音律飄向遠(yuǎn)方。望著這番景致，不禁讓人想到：“柳絮飄朵朵，櫻花漫天舞，櫻花醉，春光燦爛是最美，漫天花雨化花淚”的華麗辭藻。真是好一幅風(fēng)吹雨落的畫作。
游玩了一會兒，我們有點累了，我們就在空地上坐了下來，王老師笑瞇瞇地說：“我們來玩老鷹捉小雞！”我們興高采烈地說：“好�。『冒�！”在我們的慫恿下，王老師當(dāng)“母雞”，錢老師當(dāng)“老鷹”。游戲開始，只見錢老師左抓右撲，“王媽媽”張開雙臂，拼命保護(hù)“小雞”。小雞左躲右閃，逃過了一劫，說時遲，那時快，“錢老鷹”一個轉(zhuǎn)身，縱身一撲！我們定睛一看，只見“黃小雞”落入了老鷹的魔爪！同學(xué)們發(fā)出“啊”的慘叫聲！游戲結(jié)束了，同學(xué)們紛紛投入了“母雞”的懷抱。
歡樂總是短暫的，時間不知不覺的過去了，伴著春風(fēng)，伴著夕陽，我們依依不舍地踏上了歸途。
校園活動作文13
六一兒童節(jié)即將到來，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了十小時挑戰(zhàn)——縫制布偶。一大清早來到學(xué)校，只見主席臺上掛著一幅“葆童心，慶六一”的字樣，操場上的同學(xué)們又蹦又跳，開心地手舞足蹈。進(jìn)到教室，一切變了樣。黑板被畫上了板報，柜子上堆滿衣服，各式各樣。
由家長志愿者們在每個小組傳授制作方法。一組的同學(xué)們聚精會精神地看著家長的演示；二組的同學(xué)們爭先恐后地比劃著家長的'動作。講授完畢，每位同學(xué)都迫不及待地開始動手操練。小徐做事一貫穩(wěn)重，她眼神堅定，正拿著剪刀精細(xì)的裁剪，不容絲毫馬虎；小鄧雖然做得慢但是下手精細(xì)，她緊握筆桿在紙張上勾勒出布料外邊；我專注地一針一線的給布料縫合，周圍安靜極了。大吳是個男子漢，可心卻像女孩一樣細(xì)。他正在穿針，前幾次未能成功，急得他從椅子上站了起來，瞇起了眼睛，對準(zhǔn)針口，把線勻速穿前，這次他果然成功了。每個人都變得格外認(rèn)真�！芭赃叺男〗M已經(jīng)做出了兩個布偶了！我們要加油！”小田為我們打氣，聽到消息，我們更加專注。
小徐起身去給布偶填棉花，動作麻利不浪費一分鐘，有一點縫徹基礎(chǔ)的小吳從一針一針縫變到連線縫；小梅的手扎破了也要堅持縫徹不一會兒班級前面的書架就從空無一物變到滿滿一臺子的布偶，每個人都付出了努力。同學(xué)們精神抖擻看到自己的勞動成果都特別驕傲！活動結(jié)束前，各班要進(jìn)行布偶拍賣。
校園里一下子炸開了鍋，樓道里的同學(xué)們興致勃勃，我們班的大嗓門小胡在攤位前叫賣：“快來買呀！可愛的布偶賣完就沒啦！”我們班的理財之星小慶還搞起了買二送一的活動，有了他們兩個寶“我們的攤位立刻熱鬧了。
活動結(jié)策了，我們班榮獲了年級銷量冠軍。同學(xué)們依然沉漫在活動的有趣與勝利的喜悅中，這次活動使我學(xué)學(xué)會新技能，也使我成長。
校園活動作文14
在我的成長中，校園里舉行了不少的活動，其中有一項活動使我記憶猶新。
在20xx年，我們學(xué)校舉辦了春季運動會活動，那里有許許多多的競賽項目，如短跑。長跑。跳遠(yuǎn)。擲沙包等等。引起了同學(xué)們的十分的歡迎，也從中從這項活動中得到無限的快樂。
一天的早上，我們很早很早的來到學(xué)校，又走到教室里開始早讀。再早讀的過程當(dāng)中，突然，鈴聲響起了，這時，廣播中的老師說：“請同學(xué)們來到操場上排隊，我們今天舉行60米短跑活動。”老師的話音剛落，全班同學(xué)都開始沸騰起來了，十分興奮地來到操場上，認(rèn)認(rèn)真真的排起隊來。有的.同學(xué)太高興了，和旁邊的同學(xué)或者和后面前面的同學(xué)說說笑笑；有的同學(xué)是參加60米短跑比賽中的一員，在隊伍里安安靜靜地等待著，整個場面顯得格外熱鬧。這時，主席臺上的老師對臺下的同學(xué)們說：“同學(xué)們請安靜！”于是同學(xué)們立刻安靜的站好，整個場面顯得十分安靜，安靜的甚至連同學(xué)們的呼吸聲都能聽見，專心致志地聽老師講話。這時，老師說：“請參加60米短跑的同學(xué)，到東樓那里排隊�！甭牭搅死蠋煹脑捳Z，我們一窩蜂地沖到了東樓那里。
比賽開始了，同學(xué)們一一站好隊，準(zhǔn)備跑步。只見體育老師給發(fā)令槍裝上了子彈，高高的舉了起來。這時我心跳倍增，因為我最害怕發(fā)令槍了，更害怕它的槍聲。如果聽到這種槍聲，我必須用手堵住自己的耳朵�？墒沁@是比賽呀，堵耳朵是不行的。前面的同學(xué)都一排挨著一排跑完了，就馬上該輪到我們這一排了，操場上的同學(xué)們都在吶喊。我的新簡直就像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。隨后我又看了一眼我們的同學(xué)和老師，于是我立下決心，一定要跑第一。這時輪到我們這一排了，我雙眼注視著前方，耳邊聽到了槍的聲音，立刻跑了上去。這時我終于跑到了終點，果然我得到了第一，于是我高興得跳了起來。
我之所以喜歡這次校園活動，是因為它讓我知道了勇氣可以戰(zhàn)勝一切。
校園活動作文15
為了提高學(xué)生的寫作水平，豐富學(xué)生的課余生活，語文組在X月二十六日下午第七節(jié)課組織了高一、高二、高三年級學(xué)生以放飛青春夢想為主題的第二屆現(xiàn)場作文大賽，全體學(xué)生以飽滿的熱情、認(rèn)真的態(tài)度參加了本次比賽，40余名參賽選手，共評出一等獎3名;二等獎3名;三等獎4名;優(yōu)秀獎4名。
本次比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)所有參賽選手作文書寫均比較認(rèn)真，且達(dá)到一定的水平，所有習(xí)作均能緊扣話題展開，基本無跑題現(xiàn)象。
因為是現(xiàn)場作文，在比賽及閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)本次習(xí)作競賽，基本上反映了我校作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個過程的，它需要教師在平時的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個重要的地位。一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，打開學(xué)生的習(xí)作的思路。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識，同時能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改�？傊�，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累—藝術(shù)構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
本次大賽，做為我校第二次在現(xiàn)場寫作方面的有益嘗試，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗，而且也是對我校各班平時是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的.一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次作文競賽活動，不僅給了同學(xué)們一個充分展示自我的機會，同時也為教師了解學(xué)生的習(xí)作水平、及時調(diào)整今后的作文教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。我們希望以此為契機，進(jìn)一步推動我校作文教學(xué)及研討工作，使我校學(xué)生的寫作水平邁上一個新的臺階!
(一)學(xué)生作品評選流程：
1、XX年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《XX班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、XX年17日—19日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。11月20日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、XX年11月20—21日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程：
1、XX年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、XX年11月17—19日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。
(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
�。ㄋ模┰u選表彰
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
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