關(guān)于觀察作文15篇【精】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于觀察作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于觀察作文1

　　十一長(zhǎng)假期間，我在家里種了很多綠豆。

　　剛種下的綠豆翠綠翠綠的，橢圓形，像瓜子的果肉般大小，綠豆身子的正中央還有一條短短的白線，仿佛一張咧開(kāi)的小嘴巴。

　　到了第二天，只見(jiàn)綠豆飽脹了，正中間的小白線裂開(kāi)了，不幾天，小白線的反面就長(zhǎng)出了一根又細(xì)又短的莖，

　　慢慢地那莖會(huì)越變?cè)酱郑�越變�(cè)介L(zhǎng)，緊接著那裂開(kāi)的小白線中間偷偷地伸出了兩片小葉子。

　　這剛長(zhǎng)出的嫩葉特別可愛(ài)，一陣風(fēng)拂過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看就好像兩只小蟲(chóng)在玩耍呢!不過(guò)更引人注意的還要數(shù)綠豆再長(zhǎng)大一點(diǎn)的葉子，那

　　葉子和一般的葉子不同，它可以像手掌一樣張開(kāi)合攏，葉子張開(kāi)的時(shí)候就像一把小小的剪刀。

　　綠豆再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，外面的殼就會(huì)完全地掉下來(lái)，豆子全身會(huì)漸漸地變紫變皺，

　　下面的莖也愈發(fā)粗壯，根部那不起眼的.黃色部分還會(huì)長(zhǎng)出像蜈蚣那細(xì)小的腳一樣的六、七根須。

　　慢慢地我還發(fā)現(xiàn)綠豆的根只要有充足的水分就會(huì)一天天脹大，先是趴著的，后來(lái)立了起來(lái)。如果你仔細(xì)看就會(huì)想起圖畫(huà)上小龍的觸角。

　　日子一天一天過(guò)去了，十一長(zhǎng)假也要結(jié)束了，我心愛(ài)的綠豆終于長(zhǎng)出了翠綠的豆芽，我的內(nèi)心感到無(wú)比的興奮，我覺(jué)得這個(gè)假期過(guò)得真有意義!

關(guān)于觀察作文2

　　今天，湯老師教會(huì)了我們?nèi)绾问褂蔑@微鏡。這引起了我的極大好奇心，于是，我充滿期待地?cái)[弄起了我家的顯微鏡。

　　因?yàn)闆](méi)有洋蔥，所以我用大蒜表皮做標(biāo)本。首先，用小刀輕輕切開(kāi)大蒜，接著用手掰開(kāi)，我小心翼翼，不要破壞表皮。然后再在一塊完整的表皮上劃井字，用鑷子取出中間那塊。

　　拿出載玻片，用滴管滴一滴清水，將大蒜表皮蓋在上面，接著將蓋玻片放在上面，注意要先放一頭，再放另一頭。由于沒(méi)有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉簽吸走多余的水分。

　　標(biāo)本制作完成后，用壓片夾夾住蓋玻片，中心對(duì)準(zhǔn)通光孔，將反光鏡調(diào)整好，將物鏡降到最低，閉上右眼，用左眼盯住目鏡，就可以進(jìn)行觀察了。

　　隨著物鏡的緩緩上升，圖像越來(lái)越清晰，我也看到了平時(shí)肉眼看不到的`景象：大蒜的表皮細(xì)胞與洋蔥大致相同，都是近似于長(zhǎng)方形的，一個(gè)個(gè)方格子又都排列整齊，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙，令人驚嘆不已。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我了解了科學(xué)的魅力與神奇，更加熱愛(ài)科學(xué)了。

關(guān)于觀察作文3

　　今天，我在學(xué)校里抓了兩只小蝸牛，它們非�？蓯�(ài)，背上背著一座“小房子”，爬得慢吞吞的。其中一只，脖子很長(zhǎng)，足有一厘米長(zhǎng)，我給它取名叫小強(qiáng)。還有一只脖子短一點(diǎn)，殼小一點(diǎn)，而且殼上還有許多漂亮的花紋，我給它取名叫小薔。我把它們放在一個(gè)透明的`一次性杯子里，這樣，它們既能看到外面的世界，也能便于我觀察。

　　中午，我吃完飯回來(lái)，發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)不見(jiàn)了。我找啊找，終于在書(shū)包的小袋子里找到了它，它正粘在書(shū)包上一動(dòng)不動(dòng)。它的脖子伸得很長(zhǎng)，但觸角卻縮回去了，我輕輕地把它捉起來(lái)，它一下子就把身體縮到殼里了，我把它放回杯子時(shí)，正在睡覺(jué)的小薔也探出腦袋，它不會(huì)再孤獨(dú)了。哈哈，我的蝸牛還會(huì)跟我玩捉迷藏呢！

　　下午，我看見(jiàn)我的蝸牛不怎么有活力，而且身上的花紋變濃了，樣子有點(diǎn)不好看。我給它們?nèi)~子吃，它們卻縮在殼里，而且外面好象被一層白膜封住了，它們?cè)趺蠢�？我心里納悶道。

　　我傷心極了！我發(fā)現(xiàn)那兩只可愛(ài)的小蝸牛在杯子里一動(dòng)不動(dòng)，我用手碰了碰也沒(méi)反應(yīng)，我又把它們放在水里泡了很久，它們都沒(méi)伸出腦袋。它們死了！我的眼淚都快掉下來(lái)了，我舍不得丟掉，就把它們做成我最寶貴的蝸牛標(biāo)本。

關(guān)于觀察作文4

　　記得有一次，我吃完西瓜隨意把一粒西瓜籽扔進(jìn)了花盆里，過(guò)了幾天，花盆里竟長(zhǎng)出了一棵小瓜苗。媽媽看見(jiàn)了，叫我以后要好好養(yǎng)它。

　　記得有那么幾天，天氣熱得像火爐一樣。有一天傍晚，我發(fā)現(xiàn)小瓜苗變得無(wú)精打采，垂頭喪氣地彎著腰，我以為它要死了，心里非常難過(guò)。但是，我還是照常給它澆水。第二天早上，我走到陽(yáng)臺(tái)一看，它竟然昂首挺立，生機(jī)勃勃的，真是令我驚喜萬(wàn)分。

　　還有一次，突如其來(lái)的暴風(fēng)雨把小瓜苗吹打得東倒西歪的，小瓜苗似乎在對(duì)我大聲地喊：“救命，救命��！”可第二天太陽(yáng)一出來(lái)，它又仰起頭，恢復(fù)了勃勃生機(jī)。最后，它開(kāi)出了美麗的黃色小花，并且結(jié)了一個(gè)綠綠的小瓜。

　　看到這棵不怕風(fēng)雨、不畏炎熱的.瓜苗，我不禁想起了我自己。上個(gè)星期，我們班要開(kāi)展讀書(shū)會(huì)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。在排練節(jié)目《滿江紅》詩(shī)朗誦時(shí)，謝老師叫我上臺(tái)參加表演。我由于害怕不敢上去，雖然謝老師一再鼓勵(lì)我，我還是沒(méi)有勇氣上臺(tái)，我真為自己感到慚愧！是啊，一粒小小的瓜籽都能生根發(fā)芽，克服各種困難茁壯成長(zhǎng)，乃至開(kāi)花結(jié)果，我又有什么理由克服不了自己膽小害怕的心理呢？

關(guān)于觀察作文5

　　我養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物：有敏捷的小松鼠、可愛(ài)的小倉(cāng)鼠、兇猛的小狗、溫順的波斯貓等等。但我最愛(ài)的還是那慢吞吞有著深藏不露好功夫的巴西龜。

　　我的巴西龜是在一次特大號(hào)暴雨中因公園的水漲了起來(lái)，巴西龜游上來(lái)喘氣的時(shí)候被我抓回家的。巴西龜?shù)腵腦袋呈三角形，背上有著一塊鎧甲十分威武。巴西龜雖然慢吞吞的，但是它十分的勇敢。

　　有一次，我把一只大龍蝦放進(jìn)了巴西龜?shù)摹凹摇�，吵醒了正在熟睡的巴西龜，巴西龜想看看情況，可剛伸出頭就差點(diǎn)被一個(gè)大鉗子夾住。大龍蝦看見(jiàn)巴西龜縮進(jìn)了殼里，十分生氣。它就在殼旁邊繞圈子，繞了幾十圈自己也累了就停下來(lái)休息。突然巴西龜一伸一咬竟然把大龍蝦的鉗子給咬了下來(lái)，大龍蝦不顧疼痛沖向巴西龜，可巴西龜又把頭縮進(jìn)殼里了。這一招可畏陰險(xiǎn)狡詐。大龍蝦舉著另一只鉗子在巴西龜?shù)臍ど锨们么虼�，巴西龜�?duì)這種騷擾忍無(wú)可忍。它乘大龍蝦不注意的時(shí)候又一伸一咬把大龍蝦的另一個(gè)鉗子也給咬了下來(lái)。這時(shí)大龍蝦沒(méi)有了以前的霸氣，只能躲在角落里一動(dòng)不動(dòng)。但這時(shí)巴西龜還不死心，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，把大龍蝦的頭咬了下來(lái)，結(jié)束了大龍蝦的生命。

　　我愛(ài)我的巴西龜，我愛(ài)它的勇敢，也愛(ài)它的機(jī)智。

關(guān)于觀察作文6

　　今天，我和媽媽一起去街上買東西，我看見(jiàn)了一只可愛(ài)小烏龜，我就讓媽媽給我買了。我又在那個(gè)攤買了一個(gè)大魚(yú)缸，和幾條小魚(yú)。

　　回到了家，我拿出大魚(yú)缸，把小魚(yú)和小烏龜都放了進(jìn)去。我好奇地用筷子觸了一下小烏龜?shù)谋�，只�?jiàn)它的四條腿和小尾巴立刻縮進(jìn)里龜殼里，接著，又慢慢下沉，一動(dòng)也不動(dòng)了。我用筷子觸它的嘴，沒(méi)想到它一口咬住了筷子不放，并將頭使勁往殼里縮。我急得大叫：“媽媽，快來(lái)呀，小烏龜吃了筷子會(huì)不會(huì)死呀！”媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，這是小烏龜在還擊你呢！現(xiàn)在你別弄它，待會(huì)兒它自己會(huì)松開(kāi)口的。”過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜真的.吐出了筷子。我想，小烏龜和小魚(yú)一定都餓了，我就拿來(lái)旁邊的飼料，放了進(jìn)去，它們吃得津津有味，可是，小烏龜吃完了它的食物，又去搶小魚(yú)的食物，還把小魚(yú)擠得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　我為了懲罰小烏龜，我用網(wǎng)子把它撈上來(lái)，丟在地上。只見(jiàn)它的頭，尾巴和腿全縮進(jìn)了龜殼里，變成了一只縮頭烏龜。小烏龜被我翻過(guò)身來(lái)，它四腳朝天，在那里動(dòng)個(gè)不停，可無(wú)論它使出多大力氣也翻不過(guò)身來(lái)。這時(shí)小烏龜用哀求地眼神看著我好像在說(shuō)：“小主人，我好難受啊，快把我的身子翻過(guò)來(lái)吧！”我看它那傻樣子忍不住笑了，只好給它恢復(fù)了自由。

關(guān)于觀察作文7

　　有一天，我家分別生了黃豆芽和綠豆芽，我對(duì)兩種豆芽的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行了觀察，并進(jìn)行了對(duì)比。

　　第一，黃豆芽生長(zhǎng)過(guò)程：

　　第一天，把黃豆放入水壺中，加上水，放在陰涼處。過(guò)了一會(huì)，豆粒皺起了一層薄皮。

　　第二天，豆粒開(kāi)始變大，好像喝了很多水，比昨天大了很多。下午回到家才發(fā)現(xiàn)豆粒有一個(gè)地方破裂，鼓出一點(diǎn)小芽。

　　第三天黃豆芽慢慢變粗，變長(zhǎng)。

　　第四天，黃豆芽變壯了，芽彎曲了，開(kāi)始有些軟了。

　　第五天，黃豆芽根部的'地方長(zhǎng)出了細(xì)小的絨毛。芽長(zhǎng)得有3厘米多長(zhǎng)了。

　　第二，綠豆芽生長(zhǎng)過(guò)程：

　　第一天，將綠豆粒放入水中，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么變化。

　　第二天綠豆粒變大，開(kāi)始長(zhǎng)出一點(diǎn)小芽。

　　第三天綠豆粒脫下綠外衣，變成了白色豆芽，長(zhǎng)得更長(zhǎng)了。

　　第四天綠豆芽已長(zhǎng)到5~6厘米長(zhǎng)。

　　第三，對(duì)比：

　　發(fā)現(xiàn)綠豆芽生長(zhǎng)速度要比黃豆芽快。

　　綠豆芽細(xì)長(zhǎng)，要比黃豆芽長(zhǎng)1~2厘米。

關(guān)于觀察作文8

　　有很多同學(xué)喜歡奇花異草，我卻喜歡不起眼的松樹(shù)。

　　春天，松樹(shù)的葉子很綠，但不算很茂盛，和其他樹(shù)一樣，不算很起眼。

　　夏天，松樹(shù)長(zhǎng)高了許多，葉子更綠了，樹(shù)枝多了很多，可在表面是看不出來(lái)，如果你到里面去看，就可以看到很多枝干，外面看不到枝干的原因可能是松樹(shù)的'葉子大部分都長(zhǎng)在外面，葉子只占枝干的三分之二，要是別的樹(shù)，根本就不會(huì)出現(xiàn)這種情況，要么就全部長(zhǎng)滿，要么就長(zhǎng)外面和里面，不長(zhǎng)中間。如果是其他樹(shù)，樹(shù)枝和葉子全部露在外面，不像松樹(shù)，只有葉子露在外面。

　　秋天，松樹(shù)除外，其他樹(shù)不是葉子變黃了，就是掉葉了，還有的樹(shù)干脆就全部掉沒(méi)了，光禿禿的，難看極為了，唯有松樹(shù)，還穿著那翠綠的衣裳，挺著那大肚子，越來(lái)越高、越長(zhǎng)越大。

　　冬天，北風(fēng)呼嘯而來(lái)我原本以為松樹(shù)也會(huì)掉葉，可是不管北風(fēng)怎么吹，松樹(shù)都紋絲不動(dòng)，還是全身披滿綠色。這時(shí)，風(fēng)更大了，似乎是在考驗(yàn)松樹(shù)一樣，可松樹(shù)還是“若無(wú)其事”，這可能就是美國(guó)為什么選松樹(shù)做圣誕樹(shù)的原因吧！

　　��！我愛(ài)你長(zhǎng)青樹(shù)—松樹(shù)，

關(guān)于觀察作文9

　　今天課上，孫老師讓我們觀察胖大海。

　　拿出胖大海后，孫老師讓我們先看一看。我發(fā)現(xiàn)它們的顏色有的是深棕的，有的是淺棕的。形狀有的是橢圓的，有的'是圓的。它表面的花紋既像海浪，又像厚厚的樹(shù)皮。它很小，還不如一塊橡皮大。我摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的皮又硬又粗糙。放到鼻子下一聞，我聞到它身上有一股苦澀的味道。

　　就在這時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始議論了：“它這么小，為什么要叫胖大海呢?”于是，孫老師便讓我們把它放到杯子里，倒入熱水。

　　剛倒入熱水時(shí)，它像一名游泳健將，浮在水上大口大口地喝水。過(guò)了一會(huì)，它變大了，樣子既像媽媽的頭發(fā)，又像水中的睡蓮。又過(guò)了一會(huì)，它沉了下去，水也變成了棕色。

　　孫老師告訴我們胖大�？梢韵�炎去火，要是上火了，可以喝它泡的水。

　　胖大�？烧嫔衿姘�!

關(guān)于觀察作文10

　　——讀《昆蟲(chóng)記》有感

　　前天晚上，我做完了家庭作業(yè)，無(wú)聊的很，就拿來(lái)一本嶄新的《昆蟲(chóng)記》看了起來(lái)。

　　這本書(shū)寫(xiě)了著名昆蟲(chóng)家—法布爾一生研究的昆蟲(chóng)，如繭火蟲(chóng)、松毛蟲(chóng)草等，最有趣的是繭火蟲(chóng)，沒(méi)讀這本書(shū)時(shí)我還以為它是素食昆蟲(chóng)，原來(lái)它是吃肉的，主食還是蝸牛！它先用尾部的毒針麻醉蝸牛，再行伙伴一起吃掉蝸牛。

　　讀了這本書(shū)，我懂得了：觀察對(duì)兒童是必不可少的，像水、陽(yáng)光、空氣對(duì)植物必不可少一樣。我們一定要留心觀察每樣事物，只要這樣，我們就一定懂得許多新的.知識(shí)。

　　我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事。上個(gè)星期的星期六，我在和我家的小狗“樂(lè)樂(lè)”玩。玩著玩著，我的手一不小心碰到樂(lè)樂(lè)的小黑鼻子，發(fā)現(xiàn)它鼻子上面都是水。于是，我放開(kāi)樂(lè)樂(lè)，想到，一定是它不小心沾到的。所以，我叫來(lái)樂(lè)樂(lè)，一邊按住它，一邊拿來(lái)一包紙幫它擦鼻子，轉(zhuǎn)眼一包紙用完了，它的鼻子還濕的。我?guī)е�疑惑上網(wǎng)，原來(lái)，狗的鼻子上有許多感覺(jué)細(xì)胞，鼻子濕的就表示健康。“原來(lái)如此�。　蔽艺f(shuō)道。

　　觀察就是智慧最重要的能源，它能讓我們懂得更多的知識(shí)。

關(guān)于觀察作文11

　　叔叔家養(yǎng)了一只金魚(yú)，我給它取名叫：“尼尼�！�

　　有一次，我去叔叔家玩，哎呀！尼尼怎么一動(dòng)也不動(dòng)的躺在那里啊？我想它是不是餓了啊？于是，我就放了一點(diǎn)魚(yú)食進(jìn)去，可是，它還是一動(dòng)不動(dòng)的躺在那里，怎么辦？一定是死了。我急壞了，趕緊跑過(guò)去問(wèn)叔叔這到底是怎么回事。叔叔說(shuō)：自己想一想是怎么回事？額，氣死了。我都急死了，還要讓我自己想。

　　忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以去問(wèn)問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么？哈哈！可是，這本書(shū)好像是在和我捉迷藏，我把書(shū)桌翻了個(gè)底朝天都沒(méi)有找到。怎么辦呢？只能親自去做個(gè)實(shí)驗(yàn)了。

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我悄悄的`把手指伸進(jìn)去，結(jié)果嚇了我一大跳。尼尼把我的手當(dāng)做了它的食物。原來(lái)尼尼沒(méi)死，它只是睜著眼睛在睡覺(jué)罷了。哈哈，我真聰明！

　　我覺(jué)得尼尼一條小魚(yú)太孤單了，我想給它找個(gè)小伴和它一起玩耍。

　　金魚(yú)真的好有趣啊，我愛(ài)金魚(yú)！

關(guān)于觀察作文12

　　我在奶奶家，感覺(jué)非常沒(méi)意思，于是我想到去樓下觀察螞蟻，我和奶奶要了五角錢，買好了“蟻餌”——干脆面一袋兒。

　　拿好板凳，放大鏡和“蟻餌”，坐在蟻巢邊上觀察。我掰下一小塊“蟻餌”放在離一只螞蟻很近的地方。螞蟻分為蟻后，兵蟻和工蟻等。這時(shí)只見(jiàn)一只工蟻爬了過(guò)去，確定食物位置后，爬到一個(gè)蟻巢邊，向守在門口“巡邏”的兵蟻碰了碰觸角。螞蟻是靠這樣碰觸角來(lái)”聯(lián)絡(luò)“的。我猜工蟻對(duì)兵蟻說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)食物了！”只見(jiàn)工蟻爬進(jìn)蟻巢，帶來(lái)了大群的“蟻力”來(lái)搬運(yùn)。不一會(huì)，干脆面就穿上了一件黑色的`“披風(fēng)”。這些“大力士”們有條不紊的工作著，我猜他們一邊走一邊會(huì)有節(jié)奏的喊著口號(hào)：“嗨喲！嗨喲！”

　　開(kāi)始我以為那么大的一塊“蟻餌”，螞蟻怎么可能把它搬進(jìn)又窄又小的洞里呢？但是螞蟻的一個(gè)動(dòng)作引起了我的注意，他們把方便面咬成小塊，然后在運(yùn)進(jìn)洞里。過(guò)程僅幾秒鐘，但是給我留下了深刻的印象。我發(fā)現(xiàn)螞蟻的力量是無(wú)限的，因?yàn)樗麄兪菆F(tuán)結(jié)的集體。它們一起覓食，相互配合著搬運(yùn)食物，每只螞蟻都沒(méi)有單獨(dú)行動(dòng)的意思。

　　集體的力量是強(qiáng)大的，就像我們所說(shuō)的“眾人拾柴火焰高”。螞蟻這種小動(dòng)物都懂的團(tuán)結(jié)，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該團(tuán)結(jié)。

關(guān)于觀察作文13

　　團(tuán)隊(duì)觀察，在組織上，學(xué)校教科室和教導(dǎo)處、教研組“三位一體”。教科室每月聯(lián)系一個(gè)教研組，組織有關(guān)教研組長(zhǎng)，引領(lǐng)開(kāi)展一次課堂觀察活動(dòng)。教研組層面，按照期初申報(bào)的課堂觀察來(lái)組織開(kāi)展，以教研組為單位，一個(gè)學(xué)期一次組內(nèi)課堂觀察活動(dòng)，主題自定。自我觀察，主要有教師自己進(jìn)行課堂的觀察。平時(shí)，教師根據(jù)自己的課堂來(lái)觀察反思和提高。對(duì)于承擔(dān)有觀察任務(wù)的老師，學(xué)校教科室立足教研組，聯(lián)合校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處進(jìn)行觀課議課，幾個(gè)教師圍繞同一“主題”，進(jìn)行自我觀察，以錄像、錄音等形式記錄，提供給老師，引發(fā)自我觀察、分析反思和教學(xué)改進(jìn)。如組織科學(xué)課學(xué)生“記錄主動(dòng)課堂觀察”的'活動(dòng)。觀課老師就“預(yù)測(cè)階段、科學(xué)探究階段、小結(jié)延伸階段”這三個(gè)板塊，立足“交流前記錄、小組交流后記錄”這兩個(gè)觀察點(diǎn)，觀察“主動(dòng)記錄的人數(shù)”、“記錄情況”和“現(xiàn)象細(xì)節(jié)”，分析“主動(dòng)型”“邊緣型”“游離型”三類學(xué)生的數(shù)據(jù)，反饋問(wèn)題的成因�；顒�(dòng)深化了“小學(xué)科學(xué)探究式學(xué)習(xí)中邊緣性參與的實(shí)踐研究”“，以點(diǎn)帶面”，為“走向自我觀察”做了有益嘗試。

關(guān)于觀察作文14

　　我家有一只狗，那只狗是買來(lái)的，我給它取的名字叫旋風(fēng)。

　　它的樣子可帥了!它有一身短短的毛，黑又大的圓腦袋，一雙明亮的眼睛，還有四只靈活的腳，有一條彎彎的尾巴。

　　它的'性格古怪，常常吵得六畜不安。在它跑步的時(shí)候，一定要適可而止，它總是跑到其他地方的花園里摘花，總是唾手可得。它一看到貓就會(huì)緊追不舍，到它上樓才罷休。

　　它走路非常有趣。當(dāng)開(kāi)心的時(shí)候它像舞蹈家一樣的跳舞。

　　它吃飯的時(shí)候很有意思，舔一點(diǎn)水，吃一點(diǎn)飯，反復(fù)地做。

　　它很調(diào)皮，當(dāng)給我給它球玩的時(shí)候，會(huì)四腳朝天，咬在嘴里滾來(lái)滾去的。我扔骨頭的時(shí)候，它會(huì)箭似的跑過(guò)去咬住。我拿拼圖玩的時(shí)候，它就跑過(guò)來(lái)，耀武揚(yáng)威的把拼圖弄亂，伸著舌頭面對(duì)著我舔來(lái)舔去的。我洗腳時(shí)，它就故意弄翻，還高興地叫著“汪汪汪”。

　　我喜歡我的旋風(fēng)狗。它是一只好玩的狗，也是一只淘氣又可愛(ài)的狗。

關(guān)于觀察作文15

　　今天，我們的作文課上，語(yǔ)文老師拿出兩粒貌似神奇的小東西，那東西小得出奇。我有點(diǎn)摸不著頭腦，今天是作文課，語(yǔ)文老師拿它何用？

　　老師把它放在自己的手心讓我們仔細(xì)觀察，我盯著它好一會(huì)。發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)2厘米左右，寬1厘米左右；身上還有小花紋，小花紋和小裙子的花邊一樣，密密地皺在一塊，不留一點(diǎn)空隙；全身顏色是深褐色的；摸上去硬硬的。觀察中的發(fā)現(xiàn)

　　然后老師把它放進(jìn)了裝滿熱水的杯子里，大約過(guò)了三分，小東西長(zhǎng)大了，好像有鵪鶉蛋那么大了；又過(guò)了10分鐘，長(zhǎng)成了李子那么大了；半個(gè)小時(shí)過(guò)去，他長(zhǎng)得有雞蛋那么大了！而且身上的.顏色也變成了橙色，還帶有一點(diǎn)透明呢！水也變成了淡淡的黃色。這時(shí)候，老師才慢條斯理的告訴我們：“這就是胖—大—海！”我伸進(jìn)手去一摸，咦？剛才還是硬硬的，現(xiàn)在怎么軟軟的了？而且還像小泥鰍一樣從我手里滑走了。

　　我今天又認(rèn)識(shí)了一位朋友—胖大海，而且老師還說(shuō)這種東西對(duì)嗓子很有好處呢！

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