實(shí)用的飛機(jī)的作文錦集(4篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的飛機(jī)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

飛機(jī)的作文 篇1

　　暑假的一天中午，吃完飯休息時(shí)，我想拿一幅拼圖出來拼，無意中抽出了一幅直升機(jī)立體拼圖。這幅拼圖是我上幼兒園時(shí)，爸爸給我買的，當(dāng)時(shí)爸爸還給我買了一些別的拼圖，那些拼圖都是爸爸給我拼的。我想：這是最后一幅立體拼圖，我一定要自己親手拼，不能再讓爸爸給我拼，一點(diǎn)兒也不能，這樣拼出來，才能展示我自己的手工才華。于是，我就打開包裝紙，拼了起來。

　　打開包裝紙，里面有兩塊木板和一張紙，木板上有一小塊一小塊的拼圖，那張紙正面是模型參考圖，背面是數(shù)字對(duì)照?qǐng)D。

　　數(shù)字對(duì)照?qǐng)D是先在圖中隨便挑一個(gè)數(shù)字，然后再在圖中別的位置找到和你挑的數(shù)字一樣的數(shù)，再?gòu)哪景迳先∠潞蛣偛盘暨x的數(shù)字相對(duì)應(yīng)的兩塊拼圖，把數(shù)字對(duì)照?qǐng)D上的那兩個(gè)相同數(shù)字所指的兩個(gè)插口插在一起，這兩塊拼圖就插好了。

　　我先把底板和兩邊的墻插在一起，插好了，我發(fā)現(xiàn)了個(gè)問題：底板最前面有個(gè)洞，那個(gè)位置在數(shù)字對(duì)照?qǐng)D上寫的是“12”，可那個(gè)“12”是在一小塊拼圖的中間，我覺得這塊拼圖沒插口，沒辦法拼。我想了想，就翻過去看了看模型參考圖，看見那里好像是有個(gè)東西掛在那兒，我又找了一下和12”上面的那個(gè)數(shù)字相同的數(shù)，發(fā)現(xiàn)是個(gè)小圓環(huán)，按我的分析，我覺得應(yīng)該是用那個(gè)小圓環(huán)掛在那個(gè)小洞洞里，于是，我就按我的方法試了一下，結(jié)果成功了，我高興地說：“太好了，我勝利地度過了第一個(gè)難關(guān)！”

　　就這樣拼著拼著，中途沒出現(xiàn)什么大問題，可是到了插座位底板的時(shí)候，因?yàn)槲蚁劝哑渌�的支撐物都裝好了，所以兩邊的墻沒法兒拿開，就只能硬壓了，可硬壓可能會(huì)壓壞別的'東西，但沒辦法，只有壓，不壓就得把別的支撐物都取下來重裝，我不愿意，那就壓吧，小心點(diǎn)兒就是了。我開始?jí)海瑝毫艘话�，沒問題，這時(shí)我想：都不會(huì)壓壞別的，干脆快點(diǎn)壓得了。這么一快壓，只聽得“嘎”的一聲，一條支架斷了。我想：這樣的話，飛機(jī)就放不平了，還不如把另一條支架也弄斷算了，我就把另一條支架也弄斷了，沒想到飛機(jī)還是不平，這樣再搞下去，會(huì)搞壞整架飛機(jī)的，不平就不平吧。于是我裝好輪子，直接把它插在了弄壞的支架上，就這樣，我順利地拼裝了這架直升機(jī)。要知道，我是用了3天的時(shí)間才完成這個(gè)作品呦！

　　這架直升機(jī)的窗戶很大，可以進(jìn)去很多陽光，還可以看云，我喜歡看云。

　　我喜歡這架直升機(jī)。

飛機(jī)的作文 篇2

　　機(jī)場(chǎng)里，人群擁擠，大飛機(jī)都載著滿滿的乘客離開了，他們臉上洋溢著幸福的笑容。

　　可是，誰又曾想到，在機(jī)場(chǎng)的一個(gè)偏僻角落里，一架小飛機(jī)蹲在那兒默默地哭泣著，豆大的淚珠從他的兩頰悄然滑落，最終，滴在地上。此時(shí)，小飛機(jī)已是泣不成聲，不停地嗚咽著，斷斷續(xù)續(xù)地說道：“為什么？為什么？為什么！為什么大飛機(jī)們都能飛上藍(lán)天，享受自己的歡樂，而我卻不行？為什么？為什么！”小飛機(jī)痛苦而無力地大喊著，可又有誰可以聽他傾訴呢？

　　原來，小飛機(jī)以前是很受人們所青睞的，幾乎每天他都可以載著滿滿的乘客飛上藍(lán)天，無憂無慮地飛翔著，但是，隨著近幾年來科技的高速發(fā)展，小飛機(jī)就落后了，取而代之的是那些大飛機(jī)。它抬頭仰望藍(lán)天，回想著曾經(jīng)擁有的快樂，小飛機(jī)的眼淚就不爭(zhēng)氣地流了出來。

　　收拾了一下心情，小飛機(jī)去尋找屬于自己的自由了。他經(jīng)過一個(gè)游樂場(chǎng)，聽見孩子們歡歌笑語，頓時(shí)心動(dòng)了，他向游樂場(chǎng)走去。

　　孩子們正在玩關(guān)于飛機(jī)的`游戲，孩子們乘著飛機(jī)上下舞動(dòng)著。小飛機(jī)心想，這有可能是一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，于是，他載著第一個(gè)被他吸引的小朋友飛上了藍(lán)天�！鞍　薄�—小飛機(jī)舒出一口氣，盡情展示著自己的飛翔技能，一會(huì)兒仰頭沖上云霄，一會(huì)兒側(cè)身翻轉(zhuǎn)，它的精彩表演，驚呆了所有小朋友。小飛機(jī)非常享受著這重新飛上藍(lán)天的滋味。不久后，他們著陸，成千上萬的小朋友早已等不及了，小飛機(jī)開心極了，大喊：“我找到幸福了！”

飛機(jī)的作文 篇3

　　飛機(jī)滑上跑道，趁我不經(jīng)意間飛上高空，轉(zhuǎn)眼便翱翔在了天邊。

　　正是夕陽西下時(shí)，一縷縷金光灑在飛機(jī)上方的云朵上，無比耀眼。我在心中吶喊著：高點(diǎn)，再高點(diǎn)，讓我到云里去看看。不一會(huì)兒，飛機(jī)扎進(jìn)云端，我卻找不到那縷金光了。誰知，金光化為一條大道鋪在遠(yuǎn)處的云朵上，宛若一條通往新世界的大路，華麗又充滿了神奇。幾朵朦朦朧朧的小云飄到了“金路”上，仿佛有幾位仙女在上面散步。天色漸暗，“金路”也漸漸失去了耀眼的光芒。

　　飛機(jī)漸漸下降，往窗外看，只看見白茫茫的一片。下降到一定高度時(shí)，窗外出現(xiàn)了無數(shù)座高聳入云的“山峰”，它們層巒疊嶂，蜿蜒至數(shù)里之外。山上似乎還有一棵棵美麗的霧凇若隱若現(xiàn)，好像一位位害羞的姑娘。“山”的形狀變化多端，美妙絕倫，簡(jiǎn)直是云端最美麗的風(fēng)景。

　　天色暗下來了，飛機(jī)里打開了照明燈。城市里，萬家燈火通明，從天上看，萬盞五顏六的彩燈聚在一起，聚成了一朵朵精致的`燈花。相反，燈火星星點(diǎn)點(diǎn)的地方是農(nóng)村。農(nóng)村雖不及城市繁華，但那稀疏的亮點(diǎn)，卻也讓人感到別有一番風(fēng)味。

　　漆黑的天空上，一輪彎月嵌在天幕中，散發(fā)著銀白的月光，讓我想起了“嫦娥奔月”的故事，細(xì)細(xì)端詳它，好像還真看見了嫦娥和月兔。閃亮的星星襯托著深邃的星空，真是讓人浮想聯(lián)翩。

飛機(jī)的作文 篇4

　　今天中午，辜老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)——每人做一個(gè)小制作。

　　我眼睛一直盯著天空思索著該做什么，好像天空上就有答案，正在我發(fā)愁的時(shí)候，我突然看到天空中有一架飛機(jī)掠過還留下了一條飛機(jī)線——哇！真美呀，不如我就做一架飛機(jī)吧！

　　我仔細(xì)觀察并且大致想了一下飛機(jī)的結(jié)構(gòu)，開始準(zhǔn)備材料了。首先，我要準(zhǔn)備白色、藍(lán)色、粉色三種顏色的卡紙各一張，還有雙面膠一個(gè)、剪刀一把，還有最重要的礦泉水瓶，這樣，我把需要的材料就準(zhǔn)備齊全了，下面我就要開始動(dòng)手做我的`飛機(jī)了。

　　我先用一張白色的卡紙把礦泉水瓶包裝一下，再用綠色的卡紙做它的機(jī)翼，然后再用兩個(gè)圓柱把機(jī)翼固定，機(jī)身和機(jī)翼就做好了！

　　我還要用一張粉色的卡紙?jiān)谄可w上做一個(gè)螺旋槳，先用圓規(guī)畫出一個(gè)圓環(huán)在在旁邊加上扇葉，ok！

　　接下來就開始做尾翼了，我用鉛筆在卡紙上畫了兩個(gè)一樣的梯形，再把它們剪了下來，再畫了一個(gè)稍微更小的梯形，再把它們分別粘住，在貼在機(jī)身上，我的飛機(jī)就完成了！

　　耶！一架飛機(jī)做成功啦！可是我感覺這架飛機(jī)做的不怎么好，有點(diǎn)單調(diào)，不怎么顯眼，對(duì)了，可以在飛機(jī)上寫上愿望——讓我們隨著夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！

　　這次做的可真漂亮！下次還要繼續(xù)努力哦，不過一定要記住做完后還要檢查檢查，這可不能忘！

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