美德作文[匯總7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的美德作文7篇，希望能夠幫助到大家。

美德作文 篇1

　　人生需要學(xué)會欣賞。學(xué)會欣賞，你便懂得享受；學(xué)會欣賞，你便擁有快樂；學(xué)會欣賞，你便走近幸福；學(xué)會欣賞，你便成為個大寫的人。欣賞是種情懷，是種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。

　　欣賞是種態(tài)度，是種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到首清新流麗、情味雋永的小詩，看到幅別有格調(diào)、神韻悠然的國畫，你不能不激動，你不能不由衷的贊嘆。

　　我們要學(xué)會欣賞大自然,欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠(yuǎn)山、浩蕩的河流。學(xué)會欣賞人類幾千年來傳承下來的文化遺產(chǎn)。

　　更重要的是要學(xué)會欣賞人類自身,因為欣賞是人與人之間的種理解和溝通,它包含了信任和肯定；欣賞是種激勵和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長避短，健康成長。

　　有人做過這樣的游戲，讓每個人寫出自己最有好感的人員名單，同時也寫出最討厭的人員名單。最后統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)個規(guī)律：令你產(chǎn)生好感的那些人，往往是對你有好感的人；而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。

　　只有你喜歡別人，別人才會喜歡你；你欣賞別人，別人也就欣賞你。

　　人與人之間的'關(guān)系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當(dāng)你用欣賞的眼光看別人時，別人也會向你投來欣賞的眼光；當(dāng)你用鄙視的眼光看別人時，別人也會向你投來鄙視的眼光。開滿鮮花的花園里，引來蜜蜂和彩蝶，而發(fā)臭的垃圾堆里，招來的是蒼蠅和蚊子。

　　有人說，誹、謗者的舌頭殺了三個人：說話的人，聽話的人和被說的人。你把別人看成了“如來”，你就贏得了人心；你把別人看成了“牛糞”，你就背棄了人心。

　　有個盲人打燈籠的故事。個盲人在夜間走路，總是打著燈籠。旁人竊笑不已，問他：你走路打燈籠，豈不是白費(fèi)蠟燭？盲人正色答道：不是，我打燈是為別人照亮的，別人看見了我，就不會碰到我了。

　　你用燦爛的光，照亮了別人，其實就是照亮自己。

　　培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁撸瑓采交氖�。”

　　會欣賞別人的人應(yīng)該是個心胸寬廣，不會嫉妒別人的人，他因為別人的成功而開心。然而在漠視者的眼中，他們看不到別人的成功，往往以自我為中心，不會去贊賞別人，更不會由衷地為別人的成就而開心。

　　心中有什么，眼前就看得到什么。樂觀者心中有陽光、大海，悲觀者心懷凄風(fēng)苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。

　　在生活中，每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是種互動的力量，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志

美德作文 篇2

　　大家都知道，美德是一個國家進(jìn)步的根本，是一個人修身養(yǎng)性必修的課程。古時候的圣人君子都是尊崇美德的。正是因為這種美德，推動了中國的發(fā)展。美德不僅是一種修養(yǎng)，還是一種氣質(zhì)，它透露的是我們的純潔、謙遜、有文化底蘊(yùn)；它讓別人看到了你“高雅脫俗”的一面，可能你做的一切是微不足道的，但是，你良好的習(xí)慣、講文明的行為，往往會使人不禁稱贊。

　　現(xiàn)在不知道有多少人在苦苦的追尋美德，做一個文明的人。但他們沒有發(fā)現(xiàn)，實際上，文明就在我們身邊，文明就在我們心中，我們常把文明看得那么神圣，那么高貴，那么遙不可及。其實不然。文明難道不就是生活中的點點滴滴的那些不起眼的小事嗎？不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不說臟話嗎？這是多么簡單的一件事啊！其實，只要多留心一下你身邊的人和事，文明不難找到。每當(dāng)你走在大街上，看見有人將老人扶過馬路的時候；每當(dāng)你坐在公交車上，看見一個天真的小孩把車位讓給老奶奶的時候……。你所看到的都是文明。我們不要總以為文明是神圣的，是要經(jīng)過千辛萬苦才能找到的。他是只要你想做就能做到的。

　　因此，尋找文明并不難，難的是你不知道什么是文明，什么叫講文明。文明就在你日常生活中的點點滴滴、一些看似微不足道的事情中，只要注意自己的'一舉一動，一言一行。文明就會悄悄在你心里扎根、開花、結(jié)果了！那樣我們就是把文明和我們的生活合而為一。

　　一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，就不可能自立于世界民族之林，我們不能忘記！無數(shù)的中華兒女，一代接一代，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火。中華民族五千年的傳統(tǒng)美德在我心中，在每一個中華子民的心中。

美德作文 篇3

　　從我們開始牙牙學(xué)語的那一天起，文明便已伴隨著我們的成長。它雖然很渺小，但卻總能牽引著我們的思想。你不會輕易發(fā)現(xiàn)它，但如果你用心去發(fā)現(xiàn)，就會感受到它那強(qiáng)大的力量，它能把人們的心靈系在一起，變成一座不用語言表達(dá)的友誼之橋。

　　你在起床時，對父母說聲：“早上好！”這是一種溫暖人心的體貼，當(dāng)你放學(xué)時，對同學(xué)說聲：“再見”，它能使兩人的友誼更加深刻，在他人有危難時，你的一句關(guān)懷的話語，便能深深地觸動他的內(nèi)心。

　　文明就像那雪山之中孤傲的雪蓮花，圣潔而又美麗，不是嗎？

　　美德，字面上的意思便是美好的道德。擁有美德的人，就是最純潔的人。生活之中處處充滿了美好，人與人之間文明的溝通與交流便是美。而德：道德品質(zhì)中又包含著很多，誠實.守信等。一個人只有具備了這些基本的`道德品質(zhì)后，才能贏得別人的尊重。

　　當(dāng)你撿到金錢時，請你把它交給警察，這是美好的無私，當(dāng)你看到年邁的老人過馬路時，請你過去攙扶一下，這是美好的心靈，當(dāng)你看到朋友有困難時，請你盡自己的力量去幫助他，這是美好的品德。

　　文明美德就是這樣簡單，它就如同一株幼苗，只要你關(guān)注它，從點點滴滴的事愛護(hù)它，它就會在你的心中扎根，成長。讓我們揚(yáng)著“文明、美德”的船帆，在“未來”，這片浩瀚無比的大海上航行吧！

美德作文 篇4

　　班中的跑步健將之一是江南，她就是在比賽中扭轉(zhuǎn)局勢的“救星”。

　　有一次運(yùn)動會開始了，比賽項目是50米接力跑，可就因為一次掉棒，我們班就與其他班拉開了距離，輪到江南了，眼見江南的.手簡直就是用1秒完成的，握住、伸手，江南咬緊牙關(guān)，四肢飛快地抖動，像離玄的箭一般沖過去，只差一點距離就追上了，江南加快腳步的頻率，就如風(fēng)拂過，“加油！江南！加油！江南！”同學(xué)們吶喊著，江南自信心越來越強(qiáng)，追上了，咱們絕對贏了！

　　江南沖到隊伍旁，累得氣喘吁吁，雙手搭在彎曲的雙腿上，晶瑩的汗珠從被風(fēng)吹得變形的頭發(fā)中滴下來。

　　江南，這位被稱為“瘋狂原始人”的伙伴，成了班中的“名人”。

美德作文 篇5

　　“感恩”是一種美德，而“美德”又包含著感恩，它們總像是有一根無形的線給牽扯。不會強(qiáng)求，是和諧。

　　同學(xué)們，為了源遠(yuǎn)流長的中華美德能世代傳承，為了構(gòu)建和諧美好的`文明社會，讓我們一起呼吁吧：

　　弘揚(yáng)民族孝道精神，做一個有孝心有孝道的人，讓中華孝道精神世代傳承！

美德作文 篇6

　　“讓”，是中華民族的傳統(tǒng)美德�！白尅保�不僅僅是對個人的要求，更是對社會的要求，這個社會也因“讓”而更和諧美麗。

　　“奶奶，車子還有多久才到呀？”稚嫩的童聲傳來，原來是一位三四歲大的小娃娃。她身旁站著一位年過花甲的老人，老人笑著說：“小囡乖，再等一下。”老人嘴上這樣說，心里卻不免擔(dān)憂。正巧，公交車來了，老人刷了卡，牽著小孩的手上去�！靶∴�，快去找個位子坐著吧！”奶奶說道。小囡穿過人群著急地找著座位，回頭有些失落地對奶奶說：“奶奶，位子沒有了，可是我好累啊，我想坐著。”奶奶聞言，一臉心疼地看向?qū)O女：“小囡，我們?nèi)�問一問別人可不可以讓個座�！�

　　小囡來到一位中年婦女面前，帶著期待的神情問道：“阿姨，您能讓個座嗎？”婦女不耐煩地看了看眼前的孩子說：“沒看到我拎著這么多東西嗎？哪有什么位子讓給你��？”小囡的大眼睛閃了閃，似乎在說沒事，再問一問別人。她又想去問旁邊的叔叔，還沒等她開口，叔叔就先說話了：“哪來的小屁孩？走走走，沒空理你�！毙∴镌俅问艿骄芙^，她備加受挫，悶悶不樂地去找奶奶，扯著奶奶的衣角說：“奶奶，我還是不坐了吧！他們都不讓座。”奶奶皺了皺眉，深呼一口氣，拉著小囡的`手，兩人一同蹣跚地走向一位十四五歲的女孩身旁，問道：“小姑娘，你能讓我們坐一下嗎？我們剛剛趕路都很累了�！迸�孩揮揮手說道：“這位奶奶，很抱歉，我也很累，你還是去找別人吧！”

　　終于，小囡原本紅潤潤的小眼睛濕潤了，她忍不住哭了出來：“奶奶告訴我……做人要……懂得讓……，可是……可是……嗚嗚嗚！”在小囡的哭聲中，所有人都思考著。

　　良久，一個清朗的聲音響起了：“小孩子，你過來坐吧！”小孩和老奶奶的臉上露出了笑容，像太陽一樣光芒四射。

　　這一次，沒想到的是一位少年給大家上了一堂課，讓，是每一個人都應(yīng)該擁有的美好品質(zhì)，我們的社會不也會因“讓”而更溫暖嗎？

美德作文 篇7

　　母親和老師教導(dǎo)我，幫助是一種美德，可幫助真的是一種美德嗎？經(jīng)過我過去的幾件事，令我確定了幫助是美德，也讓我學(xué)會幫助。

　　在三丶四年級時，有一天，我和媽媽坐公交車去蛇口，剛上車，一股混合著汽油味的`冷氣撲面而來，車上已滿座，座位上的人都在享受冷氣，突然一個叔叔站了起來，笑著說:“小朋友，你坐著吧�！薄安挥�，謝謝�！蔽矣悬c害羞，不敢看叔叔，叔叔卻說：“我要到站了，你坐吧�！蔽也缓猛妻o，便點了點頭，坐在了座位上。

　　雖然這只是一件小事，但是令我確認(rèn)了幫助是一種美德，也讓我學(xué)會了幫助他人。

　　那是在五年級的一個星期六，我和媽媽和同學(xué)等人一起去了馬巒山，路上風(fēng)景優(yōu)美，但天氣有些壞，烏云滿天，我們在光滑的大石頭上行走，我被隊長拉了上去，我在石頭上等著隊伍，過了一會兒，隊伍來了，我?guī)椭�了所有的同學(xué)，用盡全力把同學(xué)們一個個拉了上來，每個人都對我說謝謝，雖然有些累，但是能幫到他們，感覺有些快樂。

　　過了一會兒，到午飯時間了，我們快到山頂時，忽然下了一場傾盆大雨，讓我們都成了落湯雞，所有人立刻打開傘，但是還有人沒傘，我也是其中一個，我亂跑著，突然，陳誠叫我和他一起撐傘，我們有說有笑，周圍的雨也成了一個美麗的風(fēng)景。

　　幫助是一種美德，之前的許多事像印刷機(jī)將這句話印在了心里，讓我學(xué)會幫助丶關(guān)心他人，幫助他人的同時，我也在讓我自己快樂。

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