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理想作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的理想作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想作文800字1
記得有一次，我正坐在大樹下乘涼，突然聽到一陣陣“知了，知了”的叫聲，這引起了我的好奇心，心想：知了為什么會(huì)叫個(gè)不停呢？我百思不得其解，急忙跑回家問(wèn)我的“百事通”爸爸，可他也一時(shí)答不上來(lái)。我靈機(jī)一動(dòng)，便來(lái)到《我們愛科學(xué)》的知識(shí)海洋里遨游了一番，終于找到了這個(gè)答案：原來(lái)只有雄蟬會(huì)叫，當(dāng)雌蟬飛到近距離時(shí)，雄蟬不斷發(fā)出特有的低音量的“求愛聲”，吸引雌蟬靠近。嘻嘻……這真是太奇妙了！
所以，我最喜歡看的還是一些動(dòng)物方面的科學(xué)知識(shí)以及宇宙中的奧秘。那些動(dòng)物的`生活有時(shí)驚險(xiǎn)，有時(shí)平安無(wú)事，還有的時(shí)候令人感到傷心，某些動(dòng)物吃了某些比較弱的動(dòng)物時(shí)，覺得那些動(dòng)物十分兇狠，不過(guò)這使自然界的生態(tài)得到了平衡。
我愛《我們愛科學(xué)》，是它讓我懂得了更多的科學(xué)知識(shí)，是它讓我的生活更加多姿多彩。
理想作文800字2
今天 ，我讀了一本書，名字叫《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)》，這真是本好書！它使我明白了許多道理，知道了以前不知道的知識(shí)。
記得這本書是老師給我們統(tǒng)一發(fā)的，當(dāng)看到這個(gè)題目，我就像一塊磁鐵似的被巨大的引力給深深的吸引住了�！叭宋摹�，這是什么？“科學(xué)素養(yǎng)”這又是什么？好奇心像繩子般緊緊的.拴住了我，使我不由的翻開書閱讀起來(lái)。很快，這本書便被我一覽無(wú)余，而當(dāng)我合上書，不禁感覺到我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)，俗話說(shuō)：書是精神的糧食，也正是因?yàn)檫@本好書，我才獲得了豐富的課外知識(shí)，令我受益匪淺，其中我最喜歡的一個(gè)章節(jié)是“禮儀與教養(yǎng)”；“家是溫馨的港灣”你我停泊的港灣，風(fēng)雨再大都不怕，只要有個(gè)溫暖的家”。是啊，家是一個(gè)避風(fēng)的港灣，可以使人感到溫暖，但有時(shí)誰(shuí)給了我們溫暖呢？當(dāng)然是我們的父母。父母默默地為我們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)著一切，可我們有沒有回報(bào)他們呢？爸爸媽媽回到家，我們有沒有做一些力所能及的事呢？
如果有人問(wèn)你最重要的東西是在哪里學(xué)的，你會(huì)如何回答？是在課堂上，還是在作業(yè)中？而一位諾貝爾得獎(jiǎng)主卻說(shuō)他最重要的東西是在幼兒園，小時(shí)候?qū)W到的。一開始聽了這話，大家肯定不相信，但靜靜一想。他的話也不無(wú)道理。禮儀是使人一生受益的好習(xí)慣，把自己的東西分一半給別人，不是自己東西不要拿……，這些都是再平常不過(guò)的小事，都是禮儀的表現(xiàn)，所以我們從小就要養(yǎng)成有禮貌，有教養(yǎng)的好習(xí)慣，這樣，就可以使我們受益終身!
微笑，陽(yáng)光一樣燦爛；問(wèn)候，春風(fēng)一樣溫暖。良好的禮儀與教養(yǎng)有如陽(yáng)光、春風(fēng)，讓人感覺溫暖甜蜜。有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行！成功·幸福的未來(lái)從禮儀和教養(yǎng)開始，讓我們做一個(gè)講禮儀，有教養(yǎng)的人吧！
理想作文800字3
記得開始學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的時(shí)候，認(rèn)為最簡(jiǎn)單的就是那兩條供需曲線了：價(jià)格下降，需求增加；價(jià)格上漲，供應(yīng)增加；供應(yīng)和需求曲線的交點(diǎn)決定了交易量和交易價(jià)格。隨著學(xué)習(xí)的深入，產(chǎn)權(quán)、制度等邊界約束條件的增加以后，學(xué)習(xí)起來(lái)便覺得越來(lái)越難。而在《科學(xué)說(shuō)需求》中，我看到的是另外一種教法。先是把所有的理論基礎(chǔ)都說(shuō)明了，接著把需求的約束條件和可變條件一一提出，然后再結(jié)合邏輯和實(shí)際分析進(jìn)行論述。
張老從經(jīng)濟(jì)學(xué)的最基本的原理開始說(shuō)起，論述了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)假設(shè)：第一是個(gè)人作決定，作取舍；第二是每個(gè)人的任何行為，都是自私自利的。從缺乏與競(jìng)爭(zhēng)的角度說(shuō)起需求所在的市場(chǎng)環(huán)境中，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析的含義。進(jìn)一步引入功用的概念，說(shuō)明需求曲線的前提—等優(yōu)曲線和內(nèi)凸定理。在對(duì)需求定律的分析中，對(duì)價(jià)格和需求量進(jìn)行了新的分析。張老對(duì)需求定律給予了很高的評(píng)價(jià)：只有需求定律沒有其他可靠可用的理論替代，起碼目前還沒有。一條曲線包含著那么多的內(nèi)容，不可能沒有說(shuō)不盡的變化，牽涉到的概念博大精深。在需求分析上，張老又?jǐn)[出了單質(zhì)、多質(zhì)的需求驗(yàn)證和配額制度對(duì)需求的影響；對(duì)交易理論（這和科斯定律有關(guān)系吧）和市場(chǎng)需求、共用品的需求分析也進(jìn)行了說(shuō)明。
磨刀不誤砍柴工，《科學(xué)說(shuō)需求》用了大量的篇幅解釋科學(xué)的含義，也是作者表白自己的良苦用心：經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)解釋，不在于求對(duì)，也不是求錯(cuò)；而是追求“可能被事實(shí)推翻”，可能被事實(shí)推翻而沒被推翻的'，就算是被證實(shí)了。這種開放式的論述，也為學(xué)科的發(fā)展提供了廣闊的平臺(tái)。將來(lái)形勢(shì)發(fā)生改變了，這個(gè)理論可能被事實(shí)推翻了，而將催生新的科學(xué)解釋，這個(gè)推陳出新的過(guò)程是文明的進(jìn)步，也是社會(huì)的進(jìn)步。
經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義是什么？不是高深的理論和繁瑣的公式推導(dǎo)，而應(yīng)該是鞭辟入里的見解和高瞻遠(yuǎn)矚的看法，以及簡(jiǎn)明扼要的真理啟發(fā)。那些經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的大師，不是靠各種玄而又玄的理論獲得理解和尊重，而是在事實(shí)面前的客觀和對(duì)各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的真知灼見。在中國(guó)，我們很多的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論都是從西方學(xué)習(xí)過(guò)來(lái)的，張老在芝大學(xué)習(xí)，學(xué)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的真諦，學(xué)成之后又回國(guó)致力于經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用，應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)學(xué)界的一件幸事。書中對(duì)于很多英文的翻譯的重新理解，也是一個(gè)值得思考的問(wèn)題：cost，utility，indifference、curve，proxy等經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)的翻譯，和我們通常的理解還不一樣。
讀我所敬仰的大師的作品，不敢去說(shuō)好與不好，只能說(shuō)：一是受益匪淺，重新梳理了自己對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)；二是我還沒看太懂，需要接著學(xué)。
理想作文800字4
一本好書，一本好雜志，可以給人以啟迪;可以發(fā)人深思;甚至可以影響一個(gè)人的一生。作為一名一線教師來(lái)說(shuō)，閱讀教育教學(xué)類雜志并把它應(yīng)用于課堂，這樣才體現(xiàn)了閱讀的實(shí)效性，比如今年我訂閱的科學(xué)教育類雜志《科學(xué)課》。通過(guò)《科學(xué)課》讓我明白了在課堂中更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)情感、態(tài)度、價(jià)值觀，讓學(xué)生喜歡科學(xué)，抱著認(rèn)真的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，主動(dòng)的像一個(gè)科學(xué)家那樣去學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)和研究的方法。而教師只是學(xué)生的引導(dǎo)者、合作者。
我曾經(jīng)在課堂中有不少困惑：學(xué)生的知識(shí)面太窄了，除了課本上有的知識(shí)外，其余知道的很少。這在很大程度阻礙了科學(xué)課的課改進(jìn)度。因此我利用了學(xué)校進(jìn)行課題研究的一個(gè)大好機(jī)會(huì)把我們的科學(xué)教育作為研究的子課題，通過(guò)不同渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外科普宣傳，拓寬他們的視野，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。并在以學(xué)生為點(diǎn)，帶動(dòng)家長(zhǎng)這個(gè)面，形成一個(gè)全社會(huì)科普宣傳的良好局面。
我從20xx年進(jìn)入教師隊(duì)伍，相對(duì)來(lái)說(shuō)，我是一名新手，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面存在著諸多不足，通過(guò)《科學(xué)課》上各位名師們發(fā)表的教學(xué)總結(jié)的發(fā)表以及新理念的傳遞，使我對(duì)小學(xué)科學(xué)課堂有了新的認(rèn)識(shí)和想法�！犊茖W(xué)課》雜志指導(dǎo)我開展教學(xué)研究，使我走上教學(xué)研究之路的.。它是一份很有理，有情，有用的刊物，所謂“有理”，就是有理論色彩，像每期論壇，網(wǎng)上沙龍邀請(qǐng)了專家撰寫有深度，有指導(dǎo)性，有創(chuàng)新的文章;所謂“有情”，在教師百花園里，推出了一批批教壇精英，尤其在關(guān)注課改里，能廣納讀者的意見;所謂“有用”，教學(xué)實(shí)錄里能夠幫助教師的教，貼近教學(xué)貼近學(xué)生。
記得我上《食物的營(yíng)養(yǎng)》這課時(shí)，在教材的處理上有些疑惑，我翻開以前的雜志，在里面還真有這課的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓我感受最深的是最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，教材上的內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)觀察食物中含有哪些營(yíng)養(yǎng)成分，而雜志上的設(shè)計(jì)是放手讓學(xué)生運(yùn)用課上所學(xué)的三種方法來(lái)探究自己所帶來(lái)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分，這樣的設(shè)計(jì)全面提高了學(xué)生的探究能力，讓我受益匪淺，對(duì)如何靈活處理教材有了比較深入的認(rèn)識(shí)，這一點(diǎn)直到今天對(duì)我的影響還是很深的，現(xiàn)在不論是平時(shí)講課還是外出上公開課，我都會(huì)根據(jù)實(shí)際情況靈活處理一下教材，讓學(xué)生的探究更有效。
對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，閱讀教育、教學(xué)類雜志是接受專家引領(lǐng)、與同伴切磋交流的一條最順暢、最便捷的通道。像一個(gè)成長(zhǎng)中的孩子一樣，《科學(xué)課》也并不完美，但我從他的身上看到了希望和未來(lái)。我能夠從這份雜志中讀到她扎根于課堂、貼近教學(xué)、走近“教育原野”的務(wù)實(shí)姿態(tài)，讀到她理論聯(lián)系實(shí)際、讓老師們操作借鑒與理論提升并重的內(nèi)容安排，讀到她科學(xué)簡(jiǎn)潔的表達(dá)形式，讀到她與廣大一線教師暢通交流、心手相連的和諧關(guān)系。成長(zhǎng)的道路上有《科學(xué)課》雜志相伴，我是幸運(yùn)的、快樂(lè)的、也是滿足的。
理想作文800字5
我所閱讀的是“科學(xué)活動(dòng)組織”部分，這部分主講科學(xué)活動(dòng)組織上的一些問(wèn)題，以及評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展。
教師是活動(dòng)的發(fā)起人，無(wú)論在什么教學(xué)環(huán)境�？茖W(xué)課不是學(xué)生安安靜靜坐在下面聽著教師講述枯燥乏味的知識(shí)以及看著教師放著的視屏里的人操作實(shí)驗(yàn)，科學(xué)課不該是這樣一個(gè)死寂的地方。我聽過(guò)一個(gè)同學(xué)問(wèn)小學(xué)生你們那么喜歡科學(xué)課，是科學(xué)課很有趣是吧？學(xué)生回答說(shuō)是科學(xué)課可以隨便講話。我理解的“隨便講話”肯定不是無(wú)規(guī)矩地毫無(wú)內(nèi)容地隨便，隨便講話是指學(xué)生可以自由表達(dá)他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的想法，這可是件好事�？茖W(xué)課的教室是學(xué)生可以做事情的地方，教師中的忙碌和噪聲與學(xué)生的創(chuàng)造力息息相關(guān)�？茖W(xué)課的教學(xué)，是通過(guò)學(xué)生質(zhì)疑、小組合作學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生思考能力來(lái)掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)的，這不同于傳統(tǒng)教學(xué)。教師排斥科學(xué)課，把科學(xué)課按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式來(lái)教，有一點(diǎn)，可以說(shuō)教師懶�？茖W(xué)課知道學(xué)生的探究活動(dòng)不比傳統(tǒng)教學(xué)方便準(zhǔn)備，這是教師和學(xué)生都在共同參與的`，教師不單單要保證自己講的好，也要保證學(xué)生能完成的好。
科學(xué)課的教學(xué)活動(dòng)開始前首先要做的事情就是做好科學(xué)探究的準(zhǔn)備工作。這本書的作者很有趣，他對(duì)這本書內(nèi)的一些內(nèi)容會(huì)加一些類比或比喻，讓人很容易明白一件事的重要性、意義或者是難易度等。“羊角面包的制作是最平常的，因?yàn)樗恍枰阍诰o要關(guān)頭尋找搟面杖，或是尋找未完全軟化的奶酪，或是突然意識(shí)到你少了雞蛋那種額外的復(fù)雜情況�！边@也就表明“不平常”的總是要付出更多的。活動(dòng)的成功很大程度上依賴教師的準(zhǔn)備，良好的準(zhǔn)備能讓教師避免很多難題。首先要教師要熟悉活動(dòng)指導(dǎo)方案；其次要保證教室有活動(dòng)所需要的材料并且學(xué)生需要時(shí)可以隨時(shí)得到；最后是讓學(xué)生做好活動(dòng)準(zhǔn)備。在向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)活動(dòng)的介紹時(shí)，應(yīng)該有一下內(nèi)容。
1、 告訴學(xué)生科學(xué)是什么；學(xué)生將用到什么材料；他們?cè)谛〗M中各自的工作是什么等，給學(xué)生足夠機(jī)會(huì)表達(dá)疑問(wèn)。這一點(diǎn)目的在于讓學(xué)生明白他們探究活動(dòng)的目的，該用什么去怎么做，這一部分教師能夠表達(dá)清楚便能夠更好保證活動(dòng)過(guò)程流暢進(jìn)行。
2、表達(dá)自己對(duì)活動(dòng)及科學(xué)的熱忱。教師應(yīng)該以自身來(lái)感染學(xué)生，讓學(xué)生感受到科學(xué)活動(dòng)是受人喜愛的。
3、表現(xiàn)你對(duì)學(xué)生的信心。學(xué)生會(huì)因?yàn)楹ε率�，或探究活�?dòng)中遇到挫折而沮喪，所以表達(dá)對(duì)學(xué)生的信心是給學(xué)生的鼓勵(lì)。
4、確定如何處理可能出現(xiàn)的問(wèn)題。探究活動(dòng)中難免可能會(huì)出現(xiàn)一些“事故”，在活動(dòng)前做好準(zhǔn)備，可以從容應(yīng)對(duì)。
5、明確保養(yǎng)材料的方式，活動(dòng)后的清理以及實(shí)驗(yàn)材料的存放。這是培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)，也保證學(xué)生在以后需要材料時(shí)能夠及時(shí)和正常使用。
6、鼓勵(lì)學(xué)生為探究活動(dòng)的有效進(jìn)行出謀劃策。這不僅給學(xué)生機(jī)會(huì)表達(dá)他們的想法，也方便教師能了解學(xué)生能在這樣的探究活動(dòng)下的得失。
7、當(dāng)要對(duì)觀察進(jìn)行記錄時(shí)，明確記錄的方法。
8、在探究活動(dòng)初期嚴(yán)格監(jiān)督兒童的工作，當(dāng)學(xué)生能力慢慢提高后，應(yīng)該減弱監(jiān)督。這是在學(xué)生的能力基礎(chǔ)上給予學(xué)生充分的自由去自己探究，這正是科學(xué)探究活動(dòng)所需要的。
學(xué)生能夠自主合作創(chuàng)造性地探究是最好的結(jié)果，也是教師在一番努力過(guò)后的成果。教師也會(huì)感到一絲自豪。
科學(xué)探究活動(dòng)需要不斷創(chuàng)新，新就需要試驗(yàn)，盡管有很多障礙，需要讓人如履薄冰。但創(chuàng)新的必要會(huì)掃清前面的障礙。探究活動(dòng)方法的選擇應(yīng)該合理，同時(shí)考慮了教師的期望；與教師的安全感水平保持一致；與課程要求相符；與學(xué)校管理方?jīng)]有大的沖突；與可用的物質(zhì)相適應(yīng)；在最小的壓力下實(shí)現(xiàn)成功。
我們?cè)谠u(píng)價(jià)學(xué)生科學(xué)表現(xiàn)時(shí)，不能用單一的數(shù)字來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力表現(xiàn)，有事例是這樣的，學(xué)生A在實(shí)驗(yàn)上表現(xiàn)不好，學(xué)生B認(rèn)真做平時(shí)的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生A在考試卷面成績(jī)上高于學(xué)生B，那么學(xué)生A就被認(rèn)為是表現(xiàn)優(yōu)秀的。我們?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生應(yīng)該通過(guò)從課堂的觀察，教師自己制定一份評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)多次課堂的對(duì)應(yīng)評(píng)判來(lái)綜合評(píng)價(jià)，還應(yīng)該給學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，可以通過(guò)學(xué)生自己的評(píng)價(jià)中可能看到教師所沒注意的地方，教師下次就可以留意。
理想作文800字6
今天中午我讀了一本書，書名叫《科學(xué)大眾》。
這是一本兒童型科普類雜志，非常適合我們兒童科學(xué)啟蒙。這本書一共分為六則，分別為：沙漠大冒險(xiǎn)，方便輸液服，夜行動(dòng)物的秘密，大陸漂移，長(zhǎng)毛象曼尼。你的老家在哪里。這本書的第二則講了：沙漠的類型，沙漠的成因，沙漠中的.動(dòng)植物……二三則主要講了動(dòng)物的秘密。四則主要講了冰世紀(jì)前的景象。
這本書為我們深入淺出地介紹了許多以前我們不知道的科學(xué)知識(shí)，讓我們的目光從自己待過(guò)的地方轉(zhuǎn)向大千世界。并告訴我們，從炎炎烈日到冰天雪地，有許多你以前聽都沒聽說(shuō)過(guò)的知識(shí)，讓我們的知識(shí)面闊大了許許多多。讓我們不再在語(yǔ)文等主科上死記硬背，而活學(xué)活用，以提高自己的學(xué)習(xí)積極性。
以前，我一直以為地球40億年前產(chǎn)生的時(shí)候，就像現(xiàn)在一樣，有：泥土，花，草，樹木，海洋……還有新鮮的空氣�？墒�，看了這本書，我才知道，原來(lái)地球還5個(gè)世期的冰河時(shí)期，就連當(dāng)時(shí)的紐約也還在1千米厚的冰層下面，所以當(dāng)?shù)氐膭?dòng)物們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是身材高大，渾身長(zhǎng)著長(zhǎng)毛，四肢粗壯等等特點(diǎn)。
這本書讓我懂得了很多科學(xué)知識(shí)，可以說(shuō)是我的一位無(wú)聲的老師。
理想作文800字7
不看不知道，一看嚇一跳�！缎W(xué)科學(xué)》精彩紛呈的內(nèi)容展示著它神奇的面紗，讀來(lái)令人猶如徜徉在科學(xué)的沙灘，驚詫于自然的偉大。 大自然真是鬼斧神工！ 西班牙安達(dá)盧西亞南部群山中有些石頭就像一枚枚棋子一個(gè)一個(gè)向上疊加卻不會(huì)倒下；美國(guó)科羅拉多州的一塊巨大石頭只有一點(diǎn)觸地卻巍然屹立；挪威的謝拉格山兩塊巨大石頭間騰空夾著一塊小石子，似乎輕輕一點(diǎn)就會(huì)砰然轟地，可一只山羊卻能悠然地站在上面“看”風(fēng)景……我驚嘆于那些搖搖欲墜的巨大石頭是怎么找到支撐點(diǎn)而保持平衡的呢？ 大自然真是太神奇了！ 科學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，就算將海龜放在非常偏僻的角落，它仍然能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地找到家的方向。這是“路癡”（沒有方向感的人）的福音。 傳說(shuō)，在南美洲亞馬遜河流域那茂密的原始森林里生長(zhǎng)著一種令人望而生畏的“吃人植物”——日輪花；在巴拿馬的`熱帶原始森林里生長(zhǎng)著一種類似奠柏的“捕人藤”…… 自然界蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的奧秘，知道的，不知道的，像無(wú)數(shù)的小星星在我的腦�？M繞，我想抓住一個(gè)看看，可是抓不著，我癡癡地看著它們，想象著，渴望著！
我想到了人類自己，想到了《20xx》之世界末日，也許有一天因?yàn)榄h(huán)境危機(jī)、核戰(zhàn)爭(zhēng)、神秘生物的入侵等諸多棘手問(wèn)題，我們的家園——美麗的地球而毀于一旦，可是生生不息的大自然依然會(huì)存在，他們以其存在的方式而存在，我們又該到哪里去追尋我們?nèi)祟惖嫩欅E呢！ 保護(hù)地球，保護(hù)我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@吧。 多植一顆樹，節(jié)約每一滴水，愛護(hù)身邊的一草一木，環(huán)保出行，減少“尾氣”。我們要做的太多太多，我們能做的俯手可及！保護(hù)環(huán)境，從我做起，大樹更綠，空氣更清，天空更藍(lán)，花兒更艷。 大自然如此美麗，大自然如此神奇，我們要與鬼斧神工的大自然同呼吸，共命運(yùn)。用我們的智慧發(fā)掘自然的奧秘，用我們的眼睛欣賞自然的奇特，用科學(xué)的態(tài)度看待，用科學(xué)的態(tài)度實(shí)踐。讓我們的家園永遠(yuǎn)鳥語(yǔ)花香，讓我們與科學(xué)一路同行！
理想作文800字8
今天，我一口氣讀完了《宇宙中的科學(xué)》這本書。讀完后，那充滿魅力的文字，激起了我看星星的欲望。
晚上，潔白的明月令人陶醉，滿天的繁星同樣也使人向往。寧?kù)o的夏夜里，一陣微風(fēng)從耳邊吹過(guò)，顯得格外清幽、涼爽。這時(shí)，抬頭仰望天空，啊，這一顆顆眨眼的星星是多么的迷人��！
以前，我經(jīng)常幼稚地想：宇宙中太陽(yáng)第一大，就像沙漠里的駱駝。星星那么小，光也那么弱，一定是“沙漠里的一粒沙”了。有時(shí)還傻傻地想：太陽(yáng)這么大，肯定很重，還得天天繞著地球轉(zhuǎn)，到底累不累呀！可是看過(guò)了《宇宙中的科學(xué)》這本書，我不禁大吃一驚。原來(lái)，是地球在轉(zhuǎn)，太陽(yáng)是不動(dòng)的。還有，有些恒星看上去只有一點(diǎn)光，其實(shí)比巨大的太陽(yáng)的光線還要強(qiáng)，有的直徑比太陽(yáng)還要大幾百倍、幾千倍甚至幾萬(wàn)倍。它們的發(fā)光本領(lǐng)也很強(qiáng)，千倍萬(wàn)倍億倍于太陽(yáng)的有很多。比如：心宿星的光度就是太陽(yáng)的`一千八百倍呢！
既然他們那么大，那么亮，為什么我們只能看到一點(diǎn)光呢？原來(lái)，是因?yàn)樗鼈冸x我們太遠(yuǎn)了，所以顯得非常小。如：織女星就距地球一億四千七百五十八兆八百四十八萬(wàn)公里。至于那些不知名也辯不清的星星，就離我們更遠(yuǎn)了。
再次仰望天空，天空就像一本巨大的圖書。月亮就像一幅美麗的插畫，把這本書書裝點(diǎn)的更美麗。那些不停眨眼的星星，就如同一個(gè)個(gè)活潑的文字，月亮和星星合起來(lái)，不知要告訴我們什么呢。
總有一天，我要帶著這本書，駕駛著中國(guó)的宇宙飛船去看看牛郎和織女它們呢！
理想作文800字9
我最喜歡讀《個(gè)科學(xué)家的小故事》這本書了，它在我心中播下了理想的種子。我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)想，則是許多人前進(jìn)的動(dòng)力。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名偉大的科學(xué)家。
在我小的時(shí)候，我十分愛看記錄片，現(xiàn)在也一樣。所以我經(jīng)常會(huì)接觸到許許多多的科學(xué)知識(shí)，我認(rèn)為這些科學(xué)知識(shí)十分有趣。便從此愛上了科學(xué)，并立志在我長(zhǎng)大后一定要成為一名科學(xué)家。
我想在未來(lái)時(shí)，帶領(lǐng)我國(guó)的科學(xué)家們，先發(fā)明一個(gè)超級(jí)高倍的天文望遠(yuǎn)鏡，并通過(guò)火箭將它送到太空中，以發(fā)現(xiàn)更多類地行星。光發(fā)現(xiàn)類地行星還不夠�，F(xiàn)在不是中國(guó)的人口過(guò)多，人均資源少嗎？那我還要和我國(guó)科學(xué)家們聯(lián)合起來(lái)，用從宇宙中提取的“猛碼”超合金納米金屬來(lái)制造一艘“時(shí)空戰(zhàn)艦”。用這種金屬來(lái)制造的“時(shí)空戰(zhàn)艦”那可是堅(jiān)硬的無(wú)與倫比，就算用十枚原子彈同時(shí)轟炸都無(wú)法在上面留下痕跡。這“時(shí)空戰(zhàn)艦”還是用宇宙中看不見、摸不著但能量巨大，特活躍的暗物質(zhì)作動(dòng)能的，只要少許，便可驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)艦飛行數(shù)百年。它還裝備了“離子大炮”，只要一炮，就連像地球一樣的行星都能毀滅。大家別驚慌，我們可是熱愛和平的'人，這“離子大炮”是用來(lái)自衛(wèi)的，不到十分危險(xiǎn)的時(shí)候是不會(huì)使用的。我們也不會(huì)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。這“時(shí)空戰(zhàn)艦”的主要功能是移民，它的內(nèi)部可供上萬(wàn)人居住，這里的一切都是仿地球的：有重力、氧氣、有白天黑夜、有水、有太陽(yáng)月亮和星星，還有四季和各種各樣的天氣。完全可供人們?cè)谶@里居住十幾年呢！還有就是我們的“時(shí)空戰(zhàn)艦”的運(yùn)行速度可快了，每十秒可以行駛一光年呢！更何況，它還可以穿越時(shí)空。
怎么樣，我的“時(shí)空戰(zhàn)艦”厲害吧！不過(guò)光在這兒想有什么用？我們一定還要好好學(xué)習(xí)，為我們的未來(lái)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們的未來(lái)更加美好！
理想作文800字10
推薦系數(shù)：五星級(jí)
個(gè)人體會(huì)：
書中對(duì)于科學(xué)的定義和需求曲線的描述非常有意思，一本書沒有任何圖文，全靠文字來(lái)描述《科學(xué)說(shuō)需求》需要極高的文字功底，張五常就能做到，非常了不得：）
1、事實(shí)不能用事實(shí)來(lái)解析，理論是用來(lái)解析事實(shí)的.，但也會(huì)有基礎(chǔ)的假設(shè)，不能被推翻的理論沒有科學(xué)的意義。
2、沒有需求就沒有競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)人的社會(huì)不會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，多人的時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)就存在了，也就產(chǎn)生了需求曲線。
3、商品價(jià)格、長(zhǎng)尾定價(jià)、壟斷。等等都可以用需求曲線來(lái)解析。
4、自私是競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)
5、每個(gè)人都會(huì)選擇對(duì)自己最有利的選項(xiàng)或者方法
6、功用理論和公用說(shuō)法
7、量與價(jià)之間的關(guān)系，變量與非變量。
8、特殊理論和套套邏輯
理想作文800字11
這本書…我已經(jīng)讀了很久，一本記錄這個(gè)個(gè)科學(xué)家的故事的書，那本書并沒粘多少灰塵，我將它放在最上方，經(jīng)常閱讀，在那一刻，我的心才能平靜下來(lái)，
今年是20xx年了，記得我最后一次翻開時(shí)，正是20xx的2月，我又一次摳響了通往科學(xué)的`大門，我的心也隨之平靜下來(lái)。
翻開第一頁(yè)，很普通，是一面目錄，上方寫了即將為我們講故事的名人名字，而研究鐳的居里夫人卻給我留下了深深的印象。
鐳，是一種放射性元素，能夠救治病人，但在研究的過(guò)程中，是極具危險(xiǎn)的，而居里夫人卻為了人民的安康開始研究鐳，在研究過(guò)程中，居里夫人沒有一絲失望，居里夫人幾乎把所有時(shí)刻放在了研究上，雖然居里夫人并沒有像牛頓那樣不吃飯，但發(fā)奮了過(guò)后的結(jié)果是好的，居里夫人研制出了鐳，給社會(huì)帶來(lái)了便利，但這位在科學(xué)上堅(jiān)持不懈的女強(qiáng)人卻永遠(yuǎn)的離開了，頑強(qiáng)拼搏不正是這篇故事所告訴我們的嗎？
不管是誰(shuí)，只要有一顆真誠(chéng)對(duì)待的心，我就會(huì)堅(jiān)信，我們也能夠?yàn)樯鐣?huì)作出偉大的貢獻(xiàn)！
理想作文800字12
暑假里，我讀了《世界上最臟最臟的科學(xué)書》，這是我有史以來(lái)讀過(guò)的最惡心的科學(xué)書了！我好像喝了變小的飲料，戴上了顯微眼鏡走進(jìn)了另外一個(gè)世界，讀《世界上最臟最臟的科學(xué)書》有感作文�？粗x貪婪地吸著血吃著皮膚，望著蛔蟲、絳蟲等蟲子在它們的“別墅”—大腸里興風(fēng)作浪……我既驚訝又氣憤，想想平常的生活中細(xì)節(jié)---“勤洗手、勤曬被，勤打掃……”是多么重要啊，這些 “保護(hù)裝”讓我們可以“武裝到牙齒”去跟那些作惡多端的家伙“戰(zhàn)斗”！
這本書講述了從大便到鼻涕中隱藏的'科學(xué)奧秘，可見，人世間并不存在臟的東西，那些所謂的臟東西居然擁有著那么多神奇的科學(xué)知識(shí)！一篇篇故事讓我身臨其境，一張張圖片講述著不注意衛(wèi)生而犯下的錯(cuò)誤，一個(gè)個(gè)文字讓人惡心不已，它是世界上最臟最臟的科學(xué)書，也是最耐人尋味、最有趣不過(guò)的科學(xué)書了！讀這本書時(shí)，肯定會(huì)讓你不得不記住里面的內(nèi)容，因?yàn)橹灰豢床鍒D結(jié)合文字，想一想后果，也讓人不敢不記。它讓我知道了很多一知半解的事，也讓我知道了很多聞所未聞的事。這本書像一面鏡子，照出了我錯(cuò)誤的地方，照出了我對(duì)科學(xué)的興趣，照出了這耐人尋味的科學(xué)！
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這個(gè)暑假我讀了《身邊的科學(xué)》，從這本書被我看了以后，我就天天抱著那本書看，因?yàn)檫@本書里面有著我們吃的東西，當(dāng)然我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名廚師做出世界上最美味的甜點(diǎn)，因?yàn)檫@本書里有著很多好吃的甜品，到了后面還有生活用品的制作，我覺得我要是看完了這本書以后爸爸就不用去買膠帶和皮帶等……。
我看完了以后我就每天給爸爸媽媽做好吃的。書里面還有我最喜歡的軟糖，我看完了軟糖以后我就覺得我自己可以做糖了，也就不用花錢了。不過(guò)爸爸媽媽不同意，是因?yàn)樘浅远嗔藢?duì)牙不好，所以我就偷偷的做，我邊做邊嘟囔著......軟糖是由明膠、粉糖漿、砂糖、做成糖漿，100度水下煮，然后在糖漿里加入，果汁、酸味劑、香料、色素，我嘟囔完了以后我在拿模具，把他們變成各種各樣的，然后在放上玉米粉，然后要一定的時(shí)間，到時(shí)間了以后為了不讓軟糖粘在一起要抹上一些油，這樣甜甜的軟糖就好了。我覺得身邊的'科學(xué)還可以改進(jìn)一下改成里面有制作汽車的，有制作飛機(jī)的，有制作油條、餛飩的。更多的機(jī)械類和食品類，我是相信世界是可以做出來(lái)的，要是做不出來(lái)，那長(zhǎng)大我來(lái)做。
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今天我終于把科學(xué)發(fā)展觀讀完了。最令我有感觸的是“但存方寸地，留于子孫耕。我深深地體會(huì)到了雖然我們的國(guó)家幅員遼闊、資源豐富，但隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展和人口不斷增加，資源不足地問(wèn)題越來(lái)越突出，加強(qiáng)能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)我們生存地生命線。
我國(guó)耕地面積在世界遙遙領(lǐng)先，而人均耕地面積又?jǐn)∮陉囅�，缺乏水源保證，干旱退化水土流失，污染嚴(yán)重地耕地面積占了相當(dāng)大的比例。我們平時(shí)吃的'，用的……大都是地里的作物作為原料制成的，然而，這些耕地面積還在減少，耕地面積可關(guān)系著我們吃飯的問(wèn)題呀，保護(hù)耕地迫在眉睫。耕地面積關(guān)系著人類的安危。
誰(shuí)同樣重要，一切生命都離不開水。水是生命之源，沒有水人類將無(wú)法生存。我國(guó)水資源豐富，居世界前列，但人均資源占有量只有世界人均占有量地四分之一，這是多么可怕的啊
保護(hù)資源有責(zé)。
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在我們的生活中，科技改變了我們?cè)S許多多，也讓我們做起事來(lái)更加方便x。
在科技不發(fā)達(dá)時(shí)，人們和遠(yuǎn)方的人交流時(shí)只能通過(guò)驛差的長(zhǎng)途跋涉，而現(xiàn)在可以通過(guò)電子郵件電話等物品交流，并且速度十分地快，并且在古時(shí)候，人們只能靠牛來(lái)耕地，一天只能耕幾畝，而現(xiàn)在，人們都用農(nóng)用機(jī)，一天能耕二十幾畝地，大大提高了農(nóng)用效率，古時(shí)候，人們?nèi)ミh(yuǎn)親家只能靠坐馬車或徒步行走，而現(xiàn)在人們要去遠(yuǎn)方可以坐火車，乘飛機(jī)，大大提高了速度。
科技發(fā)展十分迅猛，科技給人類的幫助還有許多。
在我們的`生活中，科技改變了我們?cè)S許多多，也讓我們做起事來(lái)更加方便。
在科技不發(fā)達(dá)時(shí)，人們和遠(yuǎn)方的人交流時(shí)只能通過(guò)驛差的長(zhǎng)途跋涉，而現(xiàn)在可以通過(guò)電子郵件電話等物品交流，并且速度十分地快，并且在古時(shí)候，人們只能靠牛來(lái)耕地，一天只能耕幾畝，而現(xiàn)在，人們都用農(nóng)用機(jī)，一天能耕二十幾畝地，大大提高了農(nóng)用效率，古時(shí)候，人們?nèi)ミh(yuǎn)親家只能靠坐馬車或徒步行走，而現(xiàn)在人們要去遠(yuǎn)方可以坐火車，乘飛機(jī)，大大提高了速度。
科技發(fā)展十分迅猛，科技給人類的幫助還有許多。
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