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蝴蝶的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蝴蝶的作文 篇1
一天，媽媽帶著我去公園里玩，我在花叢中發(fā)現(xiàn)了一只美麗的小蝴蝶，可漂亮了。
它的顏色是五彩繽紛的，頭上有兩個(gè)長長的觸角，上面有可多花紋了，中間還有一個(gè)像繩子一樣細(xì)的身體。在蝴蝶旁邊，我還看見花朵上還有一只小小的'蟲子，我問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說：“這是毛毛蟲，我們把它帶回家去吧，我們還可以看一下它的成長過程”。
就這樣我把它帶回了家，我把它放到瓶子里仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)它身上一身毛茸茸的，這個(gè)時(shí)候媽媽讓我去睡覺，我就先去睡覺了。過了兩天，我發(fā)現(xiàn)毛毛蟲變顏色了。第三天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)毛毛蟲不能動(dòng)了，我看了看，發(fā)現(xiàn)毛毛蟲吐了一些絲變成了一個(gè)小房子，把自己裹了進(jìn)去。第四天，我發(fā)現(xiàn)小房子的顏色變深了一點(diǎn)，第五天，我發(fā)現(xiàn)房子動(dòng)了一下，我走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)小房子裂了一條縫，有東西從里面爬了出來。
我立刻問了媽媽，媽媽說：“這是蝴蝶的幼蟲，幼蟲長大了會(huì)變成一只美麗的蝴蝶�！蔽彝瑫r(shí)還發(fā)現(xiàn)蝴蝶的幼蟲下面還有很多細(xì)細(xì)的小腳，可好看了。
這就是蝴蝶的演變過程，是不是非常有趣？
蝴蝶的作文 篇2
彈指流光的時(shí)間里，我一直都努力向前。我做不到流星那般轟轟烈，做不到英雄那樣響徹云際。我只是祈禱，再給我春去秋來一個(gè)輪回，我會(huì)化簡成蝶變得更美。一樣的路一樣的腳步，再留下一串串腳印的同時(shí)，我會(huì)讓我的生命撞擊浪花般的美麗。
當(dāng)我們走在花叢中，看著翩翩起舞的蝴蝶會(huì)驚羨于她們的美麗，可鮮為人知的是：一只只蝴蝶卵需要在黑暗而密閉的蛹經(jīng)歷數(shù)白日的煎熬，才能破繭成蝶，為春日增添一封美麗。付出才有收獲已是鐵律千年的歷史見證了所有因默默努力而爆發(fā)出的力量！
看！越王勾踐臥薪嘗膽，十年治民十年治兵，苦干二十年鑄造了“三千越甲可吞吳”的神話；大儒司馬遷，含冤受刑，未見其墮落而見其日益奮進(jìn)， 終于鑄成“史家之絕唱”的輝煌；厚積而薄發(fā)每一個(gè)成功過后總有默默努力的過程，就像蝴蝶在破繭的那一瞬間所閃耀的美麗……
許是我的幸運(yùn)，讓我從小在鄉(xiāng)間長大，讓我有幸看到蠶在其身命輪回過程中每一個(gè)隱秘的細(xì)節(jié)。由黑珍珠一般的子兒，到肉嘟嘟的`蠶兒，再到沉睡中的蛹，直到最后羽化成蛾……孩童總是對(duì)未知的事物充滿好奇，所以還在孩提時(shí)的我在母親的眼皮子底下偷藏了一顆蠶蛹在那屋子的一個(gè)角落，看著筐里的一個(gè)個(gè)小蠶蛹，再看看角落里孤獨(dú)的影子，那一段時(shí)間我是焦躁不安的，以至于母親發(fā)現(xiàn)了我的異樣，當(dāng)時(shí)的我不情不愿的告訴了她，她嗔笑一聲，撫著我的頭，嘆了一聲：“傻孩子呀！”隨后母親把那只在孤獨(dú)角落中的蛹放回了筐里，牽著我的手去看了以孵化的蠶，小小的，肉肉的，軟軟的，那是我當(dāng)時(shí)所有能想起的詞，而如今我在想當(dāng)可愛的蠶兒吸取了充足的甘露之后，有生命的絲織繭而棲，沉沉而睡。生命被無盡期的黑暗覆蓋，深埋于寂靜之中。其實(shí)，他是在做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)，孕育著一次生命的復(fù)活。在最后她咬破了自己織制的繭子，由蛹化蛾，完成了生命本質(zhì)的飛躍，給了我們驚喜的震顫。請(qǐng)?jiān)徫业墓虉?zhí)，讓我稱它為蝶。因?yàn)椤屛蚁肫鸹膫髡f。我想，這個(gè)細(xì)小的生命，他短暫的沉睡，類似于一次死亡。而當(dāng)他義無反顧撕裂自己編織的繭，羽化塵蝶，就又一次完成了生命的復(fù)活。這個(gè)小精靈，在其短暫的一生中，是那么專注于自己的生命，用重生拒絕死亡，穿越了生死的界限，讓生命得以絢爛。透過它，我仿佛看到了神話中涅磐的鳳凰。
很多時(shí)候我都耽溺于蝴蝶的飛舞中，望著它振動(dòng)薄翼，時(shí)而以舞者的姿態(tài)翩飛于屋檐下，時(shí)而款款行走于墻壁之上。它帶著我的思緒穿梭在虛與實(shí)的世間，我仿佛在做著一個(gè)蝶夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)既洋溢著古典的氣息，又充滿著生命的哲思……
就如同人生，若不把那些束縛自己的東西撕碎，就不可能有美麗的綻放。也許去除束縛本身是痛苦的，但人生就是一層又一層突破、綻放和超越?jīng)]有這過程，就沒有快樂可言。但總有人妄想一帆風(fēng)順，卻忘了人生是苦盡之后，才會(huì)甘來……
蝴蝶的作文 篇3
在一個(gè)清香裊裊的早晨，我和哥哥枯附近的小公園里散步，一聲漫長的“沙沙”聲打破了小公園的寂靜。我們順著這個(gè)聲音，連忙向那個(gè)方向跑去。
我們來到了一座雜樹林，在這座雜樹林的東南邊，有一片開闊的草地，它的某個(gè)角落處，有一片野杜鵑和一些不知名的小花�！吧成场甭暰褪菑哪莾簜鱽淼�，我們悄無聲息地走著，生怕驚擾了那些“生物”。
原來是只蝴蝶，是只翩翩起舞的.蝴蝶。我們玩心大起，趁它在一朵小花上吸蜜時(shí)，我眼疾手快，一下子就把它握在手心。哥哥摘掉它一只翅膀，防止它飛走。我又扯掉了一只腳，“哈哈！這下你逃不掉了吧！”我得意地說道，那樣子就像打了一場(chǎng)勝仗而凱旋的將軍。
現(xiàn)在，這只蝴蝶只剩下一只翅膀和一條腿，我以為它肯定在絕望中等待死亡了，但它沒有！它掙扎著，用力鼓動(dòng)唯一的翅膀，一心只想著一定要逃出我的魔掌，只要逃出我的手掌心，就可以活下來。“
是呀，蝴蝶也是有生命的�！蔽也唤行┖蠡诹�，不管是人還是動(dòng)物，它們都擁有珍貴的生命。生命是珍貴的，是金錢買不來的，每個(gè)人一生只有一次。于是，我松開小手，讓蝴蝶回歸大自然，讓生命回歸大自然。
蝴蝶的作文 篇4
“紙團(tuán)重還是蝴蝶重？”我問你們這樣一個(gè)問題。
當(dāng)你們毫不猶豫地回答是紙團(tuán)重時(shí)，我會(huì)繼續(xù)問你：“那為什么嬌小的蝴蝶可以抵御風(fēng)雨的吹打，逆風(fēng)飛行，而紙團(tuán)卻會(huì)一吹便滾來滾去呢？”
也許你們聽了會(huì)啞口無言，我會(huì)回答：“因?yàn)楹怯猩模幸懔�，它有�?zhàn)勝風(fēng)的那一個(gè)信念！”蝴蝶飛行，看似簡單，但實(shí)際上卻是難上加難，在逆風(fēng)飛行中，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。
它時(shí)刻繃緊神經(jīng)，不放松，因?yàn)樗�，它的一個(gè)小差意味著什么：死亡，斷翅，回不了家……當(dāng)我們迎來一陣涼爽的風(fēng)時(shí)，我們感到的是舒適與愜意，而對(duì)與蝴蝶來說，是一次災(zāi)難，就像臺(tái)風(fēng)對(duì)我們是一種災(zāi)難，可我們有堅(jiān)固的房子，不怕，它們呢？一吹就倒的“房子”，根本構(gòu)不成它們的防護(hù)墻。
我們有較可靠的天氣預(yù)報(bào)，可以知道明天的天氣，它們呢？一切對(duì)它們來說都是未知數(shù)，人類的威脅，大自然的“強(qiáng)者生存，弱者淘汰”的法則。蝴蝶這一生可以說充滿了挑戰(zhàn)，它們隨時(shí)面臨著死亡的.威脅，在蝴蝶字典里，沒有杞人憂天這個(gè)詞，它們每天生活在恐懼中。
我們有溫暖的棉皮大衣來抵御寒風(fēng)，它們微不足道的小翅膀可以嗎？
從這一個(gè)個(gè)條件中，我們可以看出，我們有的，蝴蝶似乎都沒有，但我們還少一樣蝴蝶有的：一個(gè)沉甸甸的信念：我要與困難戰(zhàn)斗！人類是幸福的，又有何理由在墮落下去呢？
這時(shí)，我的窗前突然飛過一只蝴蝶，撲扇著翅膀，仿佛在問我“你心中有那個(gè)要戰(zhàn)勝困難，永不放棄的信念嗎？
蝴蝶的作文 篇5
今天，我去花園里觀察蝴蝶。我環(huán)顧四周，也沒有找到蝴蝶。忽然我看見一個(gè)東西，從我身邊閃過。我忙回頭，終于找到了蝴蝶！
我“跟蹤”它飛到花叢，飛進(jìn)草地……這是，它停了下來，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著它。發(fā)現(xiàn)它停在一朵紫色的小花上，蝴蝶也是紫色的。一乍看，還以為是兩朵紫色的小花呢！
它一動(dòng)不動(dòng)，忽然它好像聽到了我腳下發(fā)出的聲響，一溜煙兒地飛走了！
經(jīng)過這一次，它好像提高了警惕，遲遲的不肯停下來讓我觀察。
過了好一會(huì)兒，它見我對(duì)它沒有一絲一毫的威脅，才放松了警惕，慢慢幽幽的.停了下來。
我看見蝴蝶頭部有一對(duì)棒狀的觸角，還會(huì)上下擺動(dòng)。有趣極了！
這些蝴蝶們真可愛��！
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