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【薦】開在記憶深處的花朵作文800字
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的開在記憶深處的花朵作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
開在記憶深處的花朵作文800字1
本期立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，同時積極探索課程改革新路，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，以學(xué)生為主體的實踐活動，認(rèn)真開展勞動技術(shù)教育，形成初步的勞技意識和實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運用能力和創(chuàng)新精神。 具體將開展以下幾個方面的工作：
一、加強理論學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)綜合實踐課程和勞動教學(xué)理論知識、先進(jìn)的教育思想、他人的實踐經(jīng)驗，加強自身教育教學(xué)理論水平。
二、與其它學(xué)科整合開展各項綜合實踐活動和勞動技術(shù)。
1、親近自然，熱愛自然，形成自覺保護(hù)自然的意識和能力。
2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學(xué)會勞動。
4、注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會自理，形成積極的生活態(tài)度。
5、積極參與技術(shù)實踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能。
6、結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的.勞動習(xí)慣為目的，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
7、了解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。
三、教學(xué)原則。
1、注重基礎(chǔ)。
對學(xué)生進(jìn)行勞動技能培訓(xùn)。
2、體現(xiàn)綜合。
勞動技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動、常規(guī)指導(dǎo)、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合，以實現(xiàn)其教育目標(biāo)。如學(xué)校生活中的值日活動、環(huán)境整理，可與勞動教育結(jié)合起來。
3、講究科學(xué)。
勞動與技術(shù)教育的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
4、注重實效。
從本校的實際情況出發(fā)，從教育的實際效果出發(fā)，選取內(nèi)容，確定方式，安排實施計劃。在實現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，盡可能發(fā)揮各地資源優(yōu)勢，形成本學(xué)校勞動與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。
四、校本課程的開發(fā)與實際。
1、學(xué)校圖書室。
一是學(xué)校的圖書室發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能，提高圖書的流通率；二是開放閱覽室，供學(xué)生博覽群書和查找資料。
2、信息技術(shù)。
重視信息技術(shù)教育，教會學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。
3、綠色學(xué)校的創(chuàng)建。
結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡墓ぷ髯龊镁C合實踐活動。
4、紅色教育。
結(jié)合學(xué)校的紅色教育對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，愛家鄉(xiāng)的教育。
5、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查
6、家校配合，共造勞動環(huán)境
�。�1）創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍。
�。�2）創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍。
�。�3）創(chuàng)設(shè)家庭勞動環(huán)境
五、主要工作安排
二、三月份：
1、擬定適應(yīng)綜合勞動學(xué)科特點的學(xué)期教研計劃。
2、檢查全校綜合實踐活動及勞動教學(xué)計劃備課。
3、組織開展小學(xué)綜合實踐活動及勞動課教研活動。
4、結(jié)合植樹節(jié)進(jìn)行植樹活動。
四、五月份：
1、檢查全校綜合實踐活動勞動教學(xué)備課。
2、組織開展小學(xué)綜合實踐活動及勞動教研。
3、從農(nóng)村實際開展綜合實踐活動，讓學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動。
4、結(jié)合學(xué)校紅色教育開展活動，組織調(diào)查三岔紅色史。
5、組織小學(xué)生開展小論文、小制作、小發(fā)明活動。
六月份
1、學(xué)期綜合實踐及勞動教學(xué)教研工作總結(jié)。
2、收集、整理本學(xué)期工作資料。
開在記憶深處的花朵作文800字2
勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和責(zé)任感的重要手段之一。同時，勞動教育還可以提高學(xué)生對勞動的認(rèn)識和重視，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和實際生存能力。因此，學(xué)校決定通過勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，開展校第xx屆勞動節(jié)系列活動，具體活動方案如下：
一、活動時間
本次活動將于20xx年xx月xx日至xx月xx日進(jìn)行。
二、參加人員
開展本次活動的對象為xx小學(xué)全體師生。
三、活動內(nèi)容
1. 勞動衛(wèi)生習(xí)慣強化
�、� 勞動衛(wèi)生習(xí)慣教育：加強學(xué)生勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，落實于日常行為的方方面面，反復(fù)督促并重復(fù)強調(diào)。要求學(xué)生不亂扔垃圾，不隨地吐痰，保持教室、校園清潔，并積極參加班級、校園勞動實踐活動，共同打造和諧校園。
② 班級大掃除：開展一次以班級為單位的大掃除活動，清理班級衛(wèi)生死角，整潔有序。學(xué)生通過自身勞動，美化校園，改善校園環(huán)境。
③ 個人衛(wèi)生大檢查：要求每位學(xué)生保持個人衛(wèi)生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗頭、勤洗澡。大隊部將組織人員進(jìn)行突擊抽查，以班級為單位進(jìn)行匯總。
2. 今天我當(dāng)家——當(dāng)家小能手評比
倡導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)事，開展“今天我當(dāng)家”攝影作品征集。要求學(xué)生將在家做家務(wù)（如掃地、煮飯、做菜、制作小點心等）的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹（每班一張）。評選當(dāng)家小能手，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。
3. 各級組活動準(zhǔn)備及要求
�、� 一年級自理能力比賽：要求每位學(xué)生在家練習(xí)戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣，比賽當(dāng)天每位學(xué)生需戴紅領(lǐng)巾、穿鞋子和衣服，并扣按鈕扣（至少一個）。
② 二年級捏橡皮泥比賽：倡導(dǎo)學(xué)生圍繞“暢想xx”主題，創(chuàng)作富有童趣和新意的'橡皮泥作品。
本次勞動節(jié)系列活動將毫不保留地讓學(xué)生感受到勞動的美妙和歡樂。相信通過這次活動，全校學(xué)生的自我管理和社會責(zé)任感也將得到進(jìn)一步的樹立和獲得。
二、一到二年級橡皮泥比賽
�。�1）利用橡皮泥塑造以“暢想xx，勞動最光榮”為主題的作品，形式不限。
（2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生需要帶上刻刀、橡皮泥，及放作品的盤子，作品將在盤子內(nèi)展出。
三、三到四年級鈕扣比賽
（1）使用鈕扣制作以“暢想xx，勞動最光榮”為主題的圖案，按鈕數(shù)量和顏色不限。
�。�2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生需要帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。
四、五到六年級剪貼畫比賽
�。�1）內(nèi)容和形式不限，但畫面需要有新意，材料不限，力求新穎并具有一定的藝術(shù)性。
�。�2）比賽當(dāng)天每位學(xué)生需要帶上剪貼工具和設(shè)計所需的材料，制作以“暢想xx，勞動最光榮”為主題的作品。
五、活動要求
各班級要高度重視此次活動，提高意識，確保活動效果。各年級組需親自組織安排這次活動，并及時上交相關(guān)材料。
開在記憶深處的花朵作文800字3
主題
童心向黨·紅領(lǐng)巾愛勞動
活動時間
20xx年4月21日——20xx年5月6日
活動倡議
�。ㄒ唬┮�、二年級實踐內(nèi)容
我是勞動小能手
1、了解五一勞動節(jié)的由來（手抄報或繪畫作品，紙張規(guī)格A3）。
2、整理自己的小書包、文具盒。
3、手洗自己的襪子等小衣物。
4、與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
5、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。
溫馨提示：各中隊輔導(dǎo)員請將隊員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
�。ǘ┤�、四年級實踐內(nèi)容
我是勞動小榜樣
1、嘗試洗菜、擇菜。
2、疊衣物、疊被子、丟垃圾、掃地。
3、自己洗頭、梳頭、洗澡。
4、整理自己的書桌、書架、打掃自己的房間。
5、知道兩個全國勞模的名字和他們的事跡。
6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。
7、繪制一份“童心向黨·紅領(lǐng)巾愛勞動”主題繪畫或手抄報（紙張規(guī)格A3）。
溫馨提示：各中隊請將隊員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
�。ㄈ┪濉⒘昙墝嵺`內(nèi)容
我是勞動小先鋒
1、學(xué)做一道熱菜。
2、自己換床單、被套、打掃、整理自己的房間。
3、手洗小件衣物并晾曬。
4、飯后收拾碗筷、用抹布抹桌子。
5、知道4個全國勞模的名字和他們的事跡，積累到筆記本上。
6、參與田間勞動及社區(qū)志愿服務(wù)。
7、繪制一幅以“致敬勞動者”為主題的手抄報（紙張規(guī)格A3）。
溫馨提示：各中隊請將隊員勞動情景照片選送6張發(fā)送至主任群，繪畫作品評選后4月26日前更換至校園文化櫥窗。
各中隊輔導(dǎo)員請按照活動要求，安排部署，抓好落實，充分調(diào)動少先隊員的`積極性，發(fā)動大家積極行動起來，參與到活動當(dāng)中，以活動促教育。
希望同學(xué)們通過此次活動，體驗勞動所帶來的快樂，熱愛勞動，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，也體會到家人及老師的辛苦，做到尊敬長輩。
溫馨提示：中隊輔導(dǎo)員注意提醒隊員穿校服、戴紅領(lǐng)巾，確保拍照高質(zhì)量呈現(xiàn)。
開在記憶深處的花朵作文800字4
[活動思想]
以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動，我光榮”為主線的教育活動，讓學(xué)生通過去學(xué)習(xí)，去實際操作，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，讓學(xué)生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
[活動時間]
20xx年4月28日――5月3日
[活動內(nèi)容]
一、快樂實踐
負(fù)責(zé)：各班主任
全校同學(xué)利用春假或雙休日時間，來嘗試“做一名快樂的小能手”，根據(jù)“實踐活動反饋表”（分低中高三個年齡段），開展實踐活動，五一春假結(jié)束后把反饋表上交班主任老師，各班進(jìn)行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名。
二、精彩展示
1. “創(chuàng)意我們的美食”負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部
三――六年級同學(xué)自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的`智慧和巧手進(jìn)行美食創(chuàng)意活動，假期結(jié)束后取好作品名稱，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設(shè)計原因），將這些材料以電子稿形式交班主任老師，班主任以班級為單位交學(xué)生處后，學(xué)校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》。
2. “勞動者是最光榮的”主題攝影負(fù)責(zé)：各班主任、大隊部
五六年級同學(xué)自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。
攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師。
三、能手比拼
負(fù)責(zé)：各班主任、年級組長
各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”。
比賽內(nèi)容：
一二年級系鞋帶、理書包、疊衣服；三四年級釘紐扣、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套、炒菜比賽。
獎項設(shè)置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名，銅獎5名，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。
[活動要求]
1。各中隊要高度重視，注重活動過程。
2。對每項活動的開展，學(xué)生處及各班班主任進(jìn)行檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，確�；顒禹樌_展。
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。小朋友們，你準(zhǔn)備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎？趕快行動起來吧！
【活動內(nèi)容】
1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；
2．知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；
3．學(xué)會自己系鞋帶。
開在記憶深處的花朵作文800字5
一、背景分析:
現(xiàn)代孩子都是獨生子女，生活條件優(yōu)越。居家時，他們被爺爺奶奶、姥姥姥爺、父母視為掌上明珠，享受著從皮相食物到家務(wù)活的便利生活。然而，他們不了解節(jié)儉，在自我中心主義的影響下，疏于關(guān)注和照顧他人，并不會做家務(wù)，還因年幼不能參與。在與學(xué)生交流時，我發(fā)現(xiàn)一個班的學(xué)生很少洗襪子、整理手絹或者洗碗，更不能打掃房間！我對這種情況十分擔(dān)心，這些家長很在意孩子的教育，但卻忽視家務(wù)勞動的重要性。
二、活動目標(biāo)：
1、通過“心中有他人”的活動，進(jìn)行情感培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心他人的意識；
2、以小組值日的分工合作，爭創(chuàng)勞動優(yōu)星組，珍惜他人的勞動成果；
3、通過“人人都是爸爸媽媽的小幫手，爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手”活動，培養(yǎng)學(xué)生的家務(wù)勞動能力。
三、活動過程
(一)歌曲導(dǎo)入
老師播放“勞動最光榮”的歌曲：“小喜鵲，筑新巢，小蜜蜂，采蜜糖。我們從何處尋找幸福？是勞動創(chuàng)造的�！� 同學(xué)們，當(dāng)你聽到這首歌時，你會想到什么呢？沒錯，小喜鵲為自己蓋了新家，小蜜蜂通過勞動得到了可口的蜜糖，勞動給我們帶來了幸福，所以勞動最光榮！
老師：我們在學(xué)校里是小主人，但回到家，有些同學(xué)就成了小公主小皇帝，飯來張口、衣來伸手。今天，我們開展“爭當(dāng)集體勞動小能手”的活動，希望每位同學(xué)都能有所收獲。(板書：爭當(dāng)集體勞動小能手)
老師：愛干凈、勤儉節(jié)約，管理好自己的事情。忙家務(wù)、做小事，力所能及地干活。
同學(xué)們，請說說你們?nèi)粘Ｉ钪袇⒓舆^哪些勞動，做過哪些力所能及的`事情？(同學(xué)舉手發(fā)言)
老師：現(xiàn)在，我們來做個調(diào)查：每天會疊被子的同學(xué)請舉手，每天整理房間的同學(xué)請舉手，堅持穿校服和佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)請舉手，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請舉手。
(二)勞動節(jié)介紹
1、勞動創(chuàng)造幸福
2、五一國際勞動節(jié)
1886年的5月1日，芝加哥有超過21萬名工人舉行了大罷工，要求實行每天工作八小時制。他們付出了不可忽視的血汗，最后終于勝利。為了紀(jì)念這次偉大的工人運動，第二國際于1889年宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)，全球各地的工人積極響應(yīng)。從那時起，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。
(三) 手感勞動樂趣：
場景一：想象一下，如果我們在美觀整潔的教室里學(xué)習(xí)和生活，我們會有怎樣的感覺？是誰讓教室如此美麗整潔呢？
場景二：有一個小朋友哭著高喊：“我不想在這里�！彼恼n桌上滿是灰塵和垃圾，桌椅東倒西歪，墻上布滿了蜘蛛網(wǎng)……那么，是什么原因讓這位小朋友不愿意在這間教室里學(xué)習(xí)呢？是誰能讓教室變得干凈整潔呢？
總結(jié)：雖然我們還很小，但我們每個人都有一雙勤勞的手，就像大哥哥大姐姐們那樣把自己的教室打掃得干干凈凈。
(四) 學(xué)習(xí)勞動方法：
1. 分組討論：我們班誰最熱愛勞動，誰愿意每天打掃教室？為什么愿意參加打掃教室？有那么多小朋友愿意為自己的教室打掃衛(wèi)生，你們都是這個集體的小主人，讓我們用掌聲表揚他們，向他們學(xué)習(xí)。為了讓每個人都能參加教室清潔，我們將按小組輪流，輪到的這一組小朋友就是值日生。
2. 小游戲：今天我是值日生。
老師提出游戲題目，讓學(xué)生輪流回答：周五值日生小組問：“今天是星期一，誰是值日生？” 周一值日生起立回答：“今天我是值日生。”周二、周三、周四以及其他日子的值日生也都依次回答。
3. 學(xué)習(xí)值日兒歌：
先灑水，后掃地；擦黑板，抹桌椅；對齊課桌倒垃圾；清潔工具擺放整齊；關(guān)好門窗回家去。（通過學(xué)習(xí)這首歌，讓學(xué)生理解為什么要按照這樣的次序打掃教室）
(五) 體驗勞動的快樂：辨認(rèn)和思考。
開在記憶深處的花朵作文800字6
指導(dǎo)思想：為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作的能力，學(xué)會勞動的基本技能，感受收獲的快樂和喜悅，并從中體會收獲是靠艱辛和努力獲得的，從中讓學(xué)生們體會到勞動的'辛苦，從而珍惜勞動成果，珍惜眼前的學(xué)習(xí)生活。我校準(zhǔn)備開展“體驗勞動的快樂”勞動實踐活動，具體的工作安排如下：
一、活動時間：20xx、5、20
二、活動范圍：全體師生
三、活動內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校和基地人員商議，對本校五年級的學(xué)生進(jìn)行一次勞動實踐的鍛煉，去基地摘黃瓜。
四、活動過程：
1、學(xué)校德育辦公室下發(fā)活動通知，由班主任通知學(xué)生提前做好準(zhǔn)備，如：不要穿皮鞋進(jìn)入田地……班主任老師要在班內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、下午第一節(jié)課準(zhǔn)時到樓前站隊，德辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行安全教育和守紀(jì)律教育，然后前往基地。
3、各班按照提前劃分好的區(qū)域進(jìn)行勞動，在勞動中要充分體現(xiàn)合作，互幫互助的精神，比干勁。
4、活動結(jié)束后，整隊回校。
開在記憶深處的花朵作文800字7
一、理念與活動背景
�。ㄒ唬┲黝}的生成
我們學(xué)校每周二都要進(jìn)行大掃除，我在一次偶然巡視中，無意中聽見幾個孩子在爭論，其中一個說：“你桶里的水不臟，還能用�！绷硪粋�說：“有點臟，臟了就不能用�！钡谌齻�孩子說：“你桶里的水還能用來擦地，你應(yīng)該節(jié)約用水�！睅讉�孩子爭論不休。聽到這里不禁使我心里為之一動，我走上前去問:“你們在爭論什么？”“老師你看，他桶里的水還不臟，還能使，她就要換水。”其中的一個孩子看見我忙說道，另一個孩子看著要換水的學(xué)生輕蔑說：“要珍惜水資源，3月22日是世界節(jié)水日，你不知道哇？”我問這個小男孩兒：“你怎么知道3月22日世界水日呢？”這個小男孩說：“從新聞聯(lián)播中看到的！”心想：學(xué)生是能夠自覺地留心身邊的事情，而且會將它與生活中的行為聯(lián)系起來。何不就他們爭論的問題，進(jìn)行一次關(guān)于節(jié)約用水的主題活動呢！我將想法說給這幾個孩子，他們都很贊成。我又與其他學(xué)生交換了想法，學(xué)生對“節(jié)約用水，珍稀水資源”這個活動內(nèi)容也非常感興趣。這樣我就決定在實施《節(jié)約用水，珍稀水資源》活動。本次活動依據(jù)《綜合實踐活動課（3-6年）指導(dǎo)綱要（初稿）》的內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況而設(shè)計編寫的，活動的主題內(nèi)容從生活實際出發(fā)，通過研究、實踐加強學(xué)生的合作能力。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)日常生活中浪費水的問題，總結(jié)起來，一起尋找解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。通過《節(jié)約用水珍惜水資源》的實踐活動，加深學(xué)生的保護(hù)水資源的意識，人人節(jié)約用水，曾強學(xué)生的社會責(zé)任感。
二、活動目標(biāo)
本次活動的目標(biāo)分知識技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感目標(biāo)三方面來確定的：
（一）知識技能目標(biāo)：
1、通過收集相關(guān)淡水資源的情況，了解我國是一個淡水資源匱乏的國家，以及水資源匱乏的原因。
2、整理收集到的相關(guān)的不同地區(qū)、不同國家的節(jié)水方法，了解人類已經(jīng)開始重視“水資源”所出現(xiàn)的問題，積極想辦法解決污染、匱乏的情況。
3、通過的活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、合作能力、分析問題的能力。
�。ǘ┻^程與方法目標(biāo)：
1、通過自主匯報的形式，將收集的資料整理、交流，做到資源共享。
2、學(xué)生通過分組調(diào)查活動，對學(xué)校大掃除用水情況進(jìn)行記錄、分析，能夠歸納總結(jié)出學(xué)校用水不當(dāng)之處，用集體討論的方法進(jìn)行問題的解決。
3、組織一個宣傳活動，學(xué)生以小組的形式制定“節(jié)水”宣傳內(nèi)容與方式，學(xué)會選擇合適的方法與他人溝通。
�。ㄈ┣楦心繕�(biāo)：提高學(xué)生的節(jié)水意識，從我做起，人人爭當(dāng)節(jié)水的小標(biāo)兵。
三、學(xué)情分析
初中學(xué)生有以下三方面的特點：
1、學(xué)生已有的知識儲備和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生有一定的知識儲備，但不細(xì)致、不豐富，對有關(guān)水資源的新知識有較強的好奇心與興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法與技能正在形成過程，像分析問題的能力、如何有效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的方法、如何解決問題的方法等。例如收集信息的能力，雖然已經(jīng)有半學(xué)期收集整理資料的經(jīng)驗，學(xué)會了從自己手中的書和網(wǎng)絡(luò)查找資料，但在收集資料時還是會出現(xiàn)一些問題，像如何篩選有用的資料，如何記錄資料等問題，教師還需要進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生收集整理資料的方法。再如合作能力，進(jìn)行小組合作時，還有組內(nèi)“一人言”的現(xiàn)象，即以組長的意見為主，分工時有偏見等現(xiàn)象。所以，教師還要繼續(xù)進(jìn)行的指導(dǎo)、適當(dāng)?shù)狞c撥，幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行合作實踐。
2、學(xué)生的年齡特點。據(jù)學(xué)生的年齡特點，喜歡動手做，喜歡創(chuàng)新求異，喜歡完成稍微有一點難度的事情。所以，他們會樂于動手畫、動手做出節(jié)約用水的方法。愿意去采訪同學(xué)和老師，了解學(xué)校用水情況。積極的學(xué)習(xí)使用調(diào)查問卷和簡單統(tǒng)計的方法，進(jìn)行實踐活動。
四、活動指導(dǎo)方法
根據(jù)學(xué)生的特點與活動方案，在活動中采用了實踐法、調(diào)查法、講授法，具體做法如下：
1、集中查閱。有的學(xué)生自己沒有關(guān)于水資源的書籍，家中也沒有電腦。我就組織學(xué)生在學(xué)校的圖書館進(jìn)行集體查閱，教給學(xué)生擴大查找資料的范圍。這樣，學(xué)生除了家中的書籍、電腦查閱，還可以到書店或圖書館進(jìn)行查閱。
2、制作信息卡。寫生收集來相關(guān)資料后，用以掌握的摘句法將有用的部分提出來，教給學(xué)生用自己的話將資料來在一起，制作節(jié)水的“信息卡”——一種整理資料的方法。
3、實踐調(diào)查。將一個班的學(xué)生分成5個實踐小組，進(jìn)行學(xué)校掃除用水的調(diào)查。學(xué)生可以用到已經(jīng)學(xué)會的采訪調(diào)查的方法，本次活動我進(jìn)一步完善這種方法，就是精確采訪的問題和方法。在這基礎(chǔ)上教給學(xué)生簡單統(tǒng)計數(shù)據(jù)和調(diào)查問卷的方法，豐富調(diào)查法的內(nèi)容。
4、動手制作。本節(jié)課學(xué)生通過小組討論，會研究出一些節(jié)約用水的辦法，可能會對某種用水器材進(jìn)行改造、或是調(diào)整用水條例等。可以讓學(xué)生將方案寫下來、畫下來，用簡單的材料制作出模型。
五、活動構(gòu)想：
活動目標(biāo)、方法確定后就是實施活動了，《節(jié)約用水〃珍愛水資源》分四個階段：
1、確定主題階段：
時間：1課時完成
內(nèi)容：師生確定主題，提出研究問題，分小組制定研究方案。
目的：明確研究問題，自主、合作的完成收集淡水資源信息的任務(wù)
2、實施階段：
（1）整理資料階段：
時間：1課時完成
內(nèi)容：整理節(jié)水資料，制作信息卡。
目的：鞏固整理資料的方法“摘句法”，學(xué)會信息卡保存資料。并交流共享信息。
�。�2）分組調(diào)查學(xué)校用水情況階段：
時間：2課時完成
內(nèi)容：分成5個調(diào)查小組，確定實踐調(diào)查方案（詳列出分工情況、調(diào)查的方法、發(fā)現(xiàn)的問題等內(nèi)容），然后進(jìn)行實踐活動。通過觀察總結(jié)，發(fā)現(xiàn)實際問題
目的：鞏固采訪調(diào)查的方法，學(xué)習(xí)統(tǒng)計和調(diào)查問卷的新方法。善于發(fā)現(xiàn)總結(jié)問題的能力。
3、成果匯報階段：
時間：1課時完成
內(nèi)容：5個實踐小組進(jìn)行匯報并評價，討論展示解決問題的方案，制定宣傳方案。目的'：展示學(xué)生合作成果，培養(yǎng)學(xué)生自我評價的能力，解決問題的能力。采取有效地方式將得到的有關(guān)水資源、討論出來的節(jié)水方法可以落實到實處。
活動準(zhǔn)備：學(xué)生收集的材料，調(diào)查報告、采訪的記錄、錄音等；教師準(zhǔn)備錄音機、電腦、實物展臺等。
我展示的是第三階段：成果匯報階段。
（一）導(dǎo)入，回顧活動。
我先通過是物產(chǎn)臺展示相關(guān)資料、學(xué)生制作的信心卡、制定的調(diào)查方案等，進(jìn)行回顧。與學(xué)生一起將活動貫穿在一起。
�。ǘ┱怼R報，評價交流。
學(xué)生以小組為單位，可以用實物展臺，錄音機、展板等方法匯報調(diào)查結(jié)果�？赡埽谝恍〗M用自己用實物展示采訪的記錄；第二小組可能用實物展示的調(diào)查統(tǒng)計圖，學(xué)生對統(tǒng)計圖進(jìn)行分析說明；第三小組展示的是調(diào)查問卷；第四小組展示的是采訪錄音；第五小組展示的是調(diào)查問卷和照片資料。學(xué)生在匯報時會展下出一些活動過程中的問題，如合作上的分歧，對老師、同學(xué)、家長進(jìn)行采訪、調(diào)查時出現(xiàn)特殊的情況等。有的自己解決了，有的可以通過師生交流縣辦法解決。培養(yǎng)學(xué)生的實踐活動的能力。
�。ㄈ┙涣饔懻�。
學(xué)生制定的實踐調(diào)查方案中，有這樣一個內(nèi)容——“通過實踐發(fā)現(xiàn)掃除或平時學(xué)校用水的問題”。各小組總結(jié)出為題后，師生一起討論共同尋找解決問題的方法。學(xué)生可以通過寫、畫、制作模型等方法發(fā)表自己的見解，比如，有的學(xué)生可能制定班級用水條例，有的畫出改進(jìn)用水設(shè)施的彩圖等，然會討論其可行性。這個環(huán)節(jié)的安排目的是讓學(xué)生整體參與，形成一個大的研究共同體。師生的互動可以將學(xué)生提出的節(jié)水方法更加具有實用性。
�。ㄋ模┭由欤褐贫ü�(jié)水宣傳活動的計劃。
師生在充分的研究調(diào)查后，已經(jīng)形成了對節(jié)約用水的認(rèn)識，可以讓學(xué)生把自己得來的經(jīng)驗傳播出去，讓活動更具實際意義。學(xué)生按小組，選擇適合宣傳的方式方法，例如制作、張貼宣傳板報，親自到其它班級進(jìn)行宣傳節(jié)水方法，可以與大隊輔導(dǎo)員聯(lián)系利用廣播進(jìn)行全校的宣傳活動等。在制定方案時，教師一定要把好分工的關(guān)，人人都為宣傳活動出一份力。活動與每個學(xué)生都息息相關(guān)。
六、活動特色：
本次教學(xué)活動特別注重教學(xué)特色的指導(dǎo)和培養(yǎng)。在指導(dǎo)實踐活動中，我逐漸的在形成自己的特色，就是嚴(yán)緊治學(xué)。這個風(fēng)格貫穿于整個活動中，從準(zhǔn)備活動、實施活動、到總結(jié)活動，每個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求，嚴(yán)格得把關(guān)，制訂的方案、制作的資料卡等都要符合實際。讓學(xué)生在實踐活動中，形成一個良好的學(xué)習(xí)研究的習(xí)慣。
開在記憶深處的花朵作文800字8
活動目的：
首先，我們的活動目的是讓幼兒們了解到5月1日是國際勞動節(jié)，讓他們認(rèn)識到身邊的人都是勞動者，他們?yōu)槲覀兲峁┓⻊?wù)，我們要尊重和熱愛他們。
活動準(zhǔn)備：
為了達(dá)到這個目的，我們需要做一些準(zhǔn)備工作。首先，我們要通過活動談話來讓幼兒們了解勞動的辛苦，學(xué)會尊重他人的勞動。其次，我們要讀報和收集關(guān)注社會新聞，關(guān)心身邊的事情。這樣可以讓幼兒們更加關(guān)注社會，了解到勞動的重要性。
同時，大班幼兒要積極參與制作宣傳小旗，以此來表達(dá)對勞動者的敬意。我們還要創(chuàng)設(shè)環(huán)境，和幼兒們一起收集材料，布置成人勞動成果展覽會�？梢杂脤嵨锘驁D片來展示成人勞動的成果，還可以準(zhǔn)備一些成人勞動的照片和圖片。
為了讓幼兒們親身體驗勞動的樂趣，我們還要預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒們勞動之用。我們可以選擇一些人物，如商店售貨員，汽車司機，廚房廚師，馬路上的警察，帶領(lǐng)幼兒們觀察他們的勞動過程。
小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》
在小班活動中，我們將通過晨間談話和集體活動，讓幼兒們學(xué)會自己洗手、脫衣服、吃飯等日常生活的.自理能力。我們還將組織幼兒們參與環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動，一起撿垃圾，為我們周圍的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
中班活動：《自己的事情自己做》
在中班活動中，我們將通過主題活動《自己的事情自己做》，讓幼兒們學(xué)會疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地等自理能力活動。通過班級各項活動之后，我們還將進(jìn)行年級組的自理能力競賽活動，讓幼兒們體驗到勞動的快樂。
大班活動：《我是勞動小明星》
在大班活動中，我們將進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。各班級將充分利用節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動。我們還可以以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動，讓幼兒們感受到勞動的樂趣。
開在記憶深處的花朵作文800字9
陽春三月，春意融融，伴隨春風(fēng)，學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日如期而至。大觀小學(xué)全體學(xué)生積極配合開展豐富而又有時效性的活動，開展了一系列的志愿者服務(wù)，3月15日全校大規(guī)模開展了“勞動美”社會實踐活動，并且收到了很好的效果。整個活動總結(jié)如下：
一、抓好宣傳報道
組織活動要統(tǒng)一穿校服，要對活動開展情況進(jìn)行全方位、多角度報道。要求各班在活動進(jìn)行當(dāng)中作好全程記錄。
二、注重活動創(chuàng)新
各班要注重活動創(chuàng)新和活動形式，提高同學(xué)參與活動的積極性和主動性，讓更多的學(xué)生投入到“勞動美”社會實踐活動活動中去。
三、注重活動實效
要堅持從學(xué)生實際出發(fā)，注重寓教育于具體、生動的志愿服務(wù)活動之中，使學(xué)生在自覺參與中受到教育，得到鍛煉、提高，真正為學(xué)校做些實事、辦些好事。
這次“勞動美”社會實踐活動的開展，讓我們這些“雷鋒精神”的崇拜者，將內(nèi)心的崇拜化為實際行動，這使我們深切地感受到雷鋒精神無處不在，只要自己愿意，“你”就是雷鋒的化身。如此多的志愿者，兩人一組，五人一群，有人手持掃帚，有人手拿簸箕，還有人拿著鐵鉗，掃啊，撿啊，忙的不亦樂乎，但臉上的笑容卻依然燦爛，并沒有因為辛苦而減少，反而是透露出一種幸福的信息.
活動中，還處處體現(xiàn)了我校志愿者們不怕苦，不怕累，持之以恒的精神。這次活動使我們更加深刻地認(rèn)識到雷鋒精神的.意義之所在，使我們的環(huán)境意識也增強了。我想，這次活動的目的不僅在此，還希望我們把“昨天”的雷鋒精神帶到“今天”和明天，把三月的雷鋒精神貫穿于需要的每一天。
開在記憶深處的花朵作文800字10
為了豐富的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展本次小學(xué)生勞動實踐活動。
一、活動目的
1.讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；
2.提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；
3.提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。
二、活動時間：20xx年10月13日下午1：00
三、活動地點：神木王家畔蔬菜大棚勞動實踐基地
四、活動主題：
體驗勞動收獲快樂
五、參加人員：四、五年級每班3名學(xué)生（勞動委員未參加過勞動實踐活動的學(xué)生），活動結(jié)束后每人寫一篇體驗勞動的文章。
四、五年級班主任（或配班）各1人，四年級：劉蓉五年級：糾永剛負(fù)責(zé)本年級紀(jì)律安全，有課的請?zhí)崆罢{(diào)課。
六、出行方式：學(xué)校租車到達(dá)，步行參觀后參加勞動實踐。
七、小組：
組長：（總指揮）張曉軍
副組長：梁亞萍高曉春
組員：劉蓉糾永剛
安全：劉文平
撰稿：方濤
照相、公眾號編輯：高敏
八、安全負(fù)責(zé)人：班主任及保衛(wèi)處
九、活動過程：
1.星期三下午1：00在操場集合，集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的、意義；
2.強調(diào)要注意的事項：
（1）首先要注意安全（自身安全、進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全），進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動基地的水電設(shè)施等；
（2）進(jìn)入大棚不可亂跑亂竄，要服從領(lǐng)隊的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；
�。�3）參觀時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；
（4）進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
（5）在向種植員詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；
3.活動結(jié)束要求每人完成一篇實踐記錄表。
十、活動路線
三小乘車出發(fā)----大棚實踐基地----參觀各類種植物大棚（聽隨工作人員安排）---勞動實踐---合影留念返回學(xué)校
十一、活動要求
1.各帶隊老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。
2.要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排。確保社會實踐的安全和活動的'順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘�、公共財物，要加強自我服�?wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。
十二、注意事項：
1.從遵紀(jì)、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進(jìn)行一次專項教育，為社會實踐做好準(zhǔn)備。
2.安全第一，學(xué)生一律穿校服。
3.以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負(fù)責(zé)清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時匯報。
4.下午1：00集合，4：00集合回校。
5.班主任手機號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊的電話，遇到情況及時反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師，不準(zhǔn)個別行動。
6.愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守基地管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
7.請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
開在記憶深處的花朵作文800字11
以“五一節(jié)”為契機，結(jié)合防疫的實際，從服務(wù)家庭、創(chuàng)意生活、技能增長的角度出發(fā)，以培養(yǎng)熱愛勞動、崇尚勞動、尊重勞動的快樂少年為目標(biāo)，開展“美好生活勞動創(chuàng)造”主題實踐活動�；顒臃桨溉缦拢�
01活動主題
美好生活勞動創(chuàng)造
02活動時間
20xx年4月29日-5月7日
03活動內(nèi)容
（一）學(xué)習(xí)勞模榜樣
提前布置學(xué)生搜集、整理“勞動節(jié)”的由來、我國不同時代的勞模風(fēng)采。4月29日下午主題班隊會先組織同學(xué)隨課件學(xué)習(xí)，再組織大討論，說出一位自己崇拜的'勞模，談?wù)剬趧拥恼J(rèn)識，啟發(fā)愛勞動觀念意識。
�。ǘ┬麄鲃趧泳�
學(xué)生自選符合年級要求的一類創(chuàng)作作品，宣傳勞動最光榮的精神。一二年級誦、唱、演、奏勞動主題童謠、歌曲；三四年級制作勞動主題宣傳海報、主題繪畫；五年級勞動主題手抄報；六年級寫“幸福生活勞動創(chuàng)造”主題征文，作品完成后班主任及時組織展評共享。
�。ㄈ⿲嵺`勞動技能
1、家務(wù)勞動
幫父母做做家務(wù)，提升了整個家的溫度，將感恩與孝道根植于孩子的心中。
一二年級：整理書桌，幫媽媽摘菜、拿碗筷、擦飯桌，給長輩捶背，洗自己的小襪子等；
三四年級：整理床鋪，掃地、拖地，制作簡單早餐等；
五六年級：整理房間，衛(wèi)生大掃除，做一道家鄉(xiāng)菜，自己洗衣服等。
把自己的勞動過程中的所思所得，低年級以寫繪、中高年級以日記的形式記錄，讓自己在反思與實踐中成長。
2、勞動技術(shù)
遞進(jìn)式分學(xué)段勞動主題活動，讓孩子體驗實踐的過程，收獲勞動的快樂。
一，二年級：創(chuàng)意蛋殼畫。
用畫筆在蛋殼上進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，再用貼紙或加上一些小裝飾，把廢棄的蛋殼搖身變成小萌雞、小蜜蜂……讓創(chuàng)意和色彩點亮孩子們的生活。
三，四年級：實驗田種植。
居家開辟“實驗田”，水培或土培大蒜、生豆芽等種植活動。向家長請教種植方法，細(xì)心地捕捉它們每天的變化，研究它們生長的條件，記錄生長過程，寫好觀察日記。豐富孩子的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們探究精神、生命意識。
五，六年級：探究面點制作。
學(xué)習(xí)基本面點制作，了解面粉的來歷、分類。制作自己喜歡的一種面食，例如：蒸饅頭、包水餃、做花卷……向視頻或書本借力，探究面粉的制作過程，了解面粉的基本分類，并寫下活動過程的感受。讓孩子體驗到勞動的快樂，鍛煉勞動技能，培養(yǎng)探究精神。
04活動要求
1、活動時間：4月29日至5月8日為集中活動時間，由各班班主任根據(jù)方案提前安排部署。
2、活動成果：保存有關(guān)活動資料，及時在班級和校級微信群展評。
3、活動評價：評選勞動能手
根據(jù)各項活動表現(xiàn)，每班評選30%“勞動小能手”，學(xué)校統(tǒng)一表揚激勵。
開在記憶深處的花朵作文800字12
一、活動主題：
勞動習(xí)慣鑄就精彩人生
二、育人宗旨：
培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神，養(yǎng)成愛勞動、愿勞動、想勞動、會勞動的好習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，落實立德樹人根本任務(wù)。讓學(xué)生懂得：生活靠勞動創(chuàng)造，人生也靠勞動創(chuàng)造！幸福是奮斗出來的！好日子是干出來的！
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：XXX（假期勞動教育總策劃、總指揮）
副組長：XXX（指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、布置具體工作任務(wù)及考核工作）
成員：
XXX：特色勞動教育檔案整理
XXXX：文字材料宣傳報道
XXXXX：假期勞動教育小視頻制作
XXXXX：具體負(fù)責(zé)一二年級勞動方案設(shè)計實施，美篇報道
XXXXX：具體指導(dǎo)、引領(lǐng)本學(xué)年勞動教育有序進(jìn)行，突出本學(xué)年特色并有一定創(chuàng)新。
四、勞動清單
一、二年級
自己洗澡洗漱、洗小件衣物、襪子配對兒、鋪床疊被、準(zhǔn)備第二天的衣服、系鞋帶、擦鞋、掃地、擦踢腳板、擺放碗筷、清理餐桌、清洗碗筷、會收已經(jīng)洗干凈的衣服、擦拭桌椅、清潔窗臺、擦洗室內(nèi)窗戶、分類歸置食品雜物、更換廁所手紙、擦洗浴室的洗手臺面和柜子。
三、四年級
�。ㄒ�、二年級的所有家務(wù)）、會使用洗衣機、臟衣服會按顏色分類清洗、預(yù)備飯菜（洗菜、摘菜、簡單切菜、切熟食）清潔刷洗浴盆、擦干浴室地面、收垃圾、擦皮鞋、疊衣物并將洗好的衣物分類擺放或分給家人、包書皮、收拾碗筷并洗碗、洗凈并擺放水果、能做簡單的.飯菜（制作有造型的冷拼盤、煮面、煮餃子等）
五、六年級
（三、四年級的所有家務(wù)）、倒垃圾、曬晾衣服、換洗床單被罩、刷洗旅游鞋、清理廚房地面、會使用吸塵器、用拖把擦地、清理洗刷馬桶、整理自己的房間、定期清理衣柜和寫字臺、能確定并揀擇出不再使用的物品請父母進(jìn)行處理、簡單的縫紉（釘扣子等）、清洗微波爐、削水果、會做簡單的正餐（蒸米飯、包餃子、炒雞蛋等）
學(xué)校分年齡段列出了以上的家務(wù)勞動清單,內(nèi)容是較為詳盡的，提供給全體學(xué)生進(jìn)行參考與實踐，在這個過程中懇請各位家長一定要付出耐心和細(xì)心和精心，在保證安全的前提下，幫助孩子較快的掌握基本的生活常識與技能，采取多指導(dǎo)不代勞、多鼓勵不責(zé)備、勤監(jiān)督善總結(jié)的方法，讓孩子們在勞動中體味到自豪感與成就感，愛上勞動，善于勞動，形成自強自立的優(yōu)秀品質(zhì)，為他們未來的幸福人生播種下勤勞質(zhì)樸、無私奉獻(xiàn)、無懼艱苦、向善向上的種子。
五、活動要求：
1、每位學(xué)生每天至少完成自己所在年級段家務(wù)勞動清單列表中的三項內(nèi)容，多者不限。
2、每天結(jié)束家務(wù)勞動后，學(xué)生要主動向父母匯報完成的情況與心得體會，家長耐心聽取并應(yīng)給予建設(shè)性的意見，及時反饋。
3、學(xué)生自己設(shè)計勞動記錄表，學(xué)生每周要進(jìn)行自我小結(jié)，家長要對孩子一周的家務(wù)勞動情況進(jìn)行積極客觀的評價，形成良好互動，開學(xué)后上交活動記錄表。
4、學(xué)生要在家長的幫助與配合下將參加家務(wù)勞動的美好瞬間用照片或視頻的形式記錄下來，并妥善保存。
5、這是我校德育工作一項為學(xué)生道德大廈奠基的重要教育活動，因此活動將會長期開展下去。敬請廣大家長積極配合，共同完成好對孩子們正確的世界觀、價值觀、人生觀的引導(dǎo)和塑造。
XXXX中心學(xué)校
20xx年11月
開在記憶深處的花朵作文800字13
為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富學(xué)生寒假生活，增強學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，根據(jù)上級關(guān)于做好假期生活引導(dǎo)和勞動教育的有關(guān)文件精神，決定繼續(xù)開展暑期勞動實踐活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、活動對象
一至二年級、七到八年級全體學(xué)生
二、活動時間
20xx年7月――8月底
三、活動內(nèi)容
1、一年級家務(wù)小幫手
[作業(yè)設(shè)想]：在假期里，請主動幫助家人完成一些力所能及的家務(wù)活。
[作業(yè)呈現(xiàn)]：畫出做家務(wù)的情境，寫下自己做家務(wù)的感受。
2、二年級做一個環(huán)保小衛(wèi)士
[作業(yè)設(shè)想]：“低碳生活，愛護(hù)家園”是當(dāng)下一種時尚的新生活。希望同學(xué)們積極踐行環(huán)�；顒樱瑸樾@、家園低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為建設(shè)節(jié)約型社會貢獻(xiàn)力量。
[作業(yè)呈現(xiàn)]：
�。�1）收集“環(huán)保節(jié)能”金點子。
�。�2）進(jìn)行“綠色在身邊”的創(chuàng)意攝影。
�。�3）利用日常生活中的廢棄物品，制作具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計、小發(fā)明、小作品。
3、七八年級舌尖上的美食
[作業(yè)設(shè)想]：和爸爸媽媽一起尋找、品嘗家鄉(xiāng)美食，了解美食文化并動手嘗試制作。
[作業(yè)呈現(xiàn)]：圖文并茂的制作家鄉(xiāng)美食，宣傳家鄉(xiāng)美。
4、全體學(xué)生志愿服務(wù)或崗位體驗
[作業(yè)設(shè)想]：可結(jié)合“我是小報童”“小虎子”社會實踐活動，可走訪孤兒院、敬老院等公益場所，可慰問紅軍老戰(zhàn)士、勞動模范等先進(jìn)典型，可以體驗社會不同崗位的工作等。
[作業(yè)呈現(xiàn)]：志愿服務(wù)和崗位體驗需要照片和文字說明，也可創(chuàng)新作業(yè)形式。
四、活動上報
學(xué)生可以與20xx年暑期個體研學(xué)相結(jié)合，將作業(yè)上報至郵箱。
五、活動要求
1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。開展暑假德勞動實踐活動是推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)的具體體現(xiàn)，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要舉措。各校區(qū)、各級部要充分認(rèn)識活動的重要性，德育處負(fù)責(zé)，切實把活動組織好、開展好。
2、結(jié)合實際，精心組織。各校區(qū)、各級部要根據(jù)集團的通知要求結(jié)合各校區(qū)、各級部學(xué)生年齡特點，制定詳細(xì)的實施方案。要以班級為單位，對學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動和活動培訓(xùn)，讓學(xué)生知曉活動內(nèi)容，掌握活動方法，讓盡可能多的學(xué)生及其家庭都參與到活動中來。要引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地做實、做細(xì)活動，把活動過程制作成微視頻或圖文并茂的.美篇，進(jìn)行同學(xué)間交流，傳播關(guān)愛他人，服務(wù)社會，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的正能量。
3、認(rèn)真總結(jié)，表彰激勵。秋季開學(xué)后，各校區(qū)、各級部要對勞動實踐活動的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，在班級內(nèi)對學(xué)生的活動作品進(jìn)行展示。同時集團將利用微信公眾加以推送，加大對學(xué)生暑假勞動實踐活動成果的宣傳報道，對活動成果顯著的班級和學(xué)生給予表彰，樹立典型，推動集團德育工作更好地開展。
各校區(qū)、各級部在組織安排活動時，要認(rèn)真做好疫情防控工作，并根據(jù)疫情防控形勢及時調(diào)整活動內(nèi)容及活動形式，確保師生安全。
開在記憶深處的花朵作文800字14
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的'，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展本次小學(xué)生勞動實踐活動。
一、活動目的
1.讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；
2.提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；
3.提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日下午1：00
三、活動地點：
神木王家畔蔬菜大棚勞動實踐基地
四、活動主題：
體驗勞動收獲快樂
五、參加人員：
四、五年級每班3名學(xué)生（勞動委員未參加過勞動實踐活動的學(xué)生），活動結(jié)束后每人寫一篇體驗勞動的文章。
四、五年級（或配班教師）各1人，四年級：xxx五年級：xxx負(fù)責(zé)本年級紀(jì)律安全，有課的請?zhí)崆罢{(diào)課。
六、出行方式：
學(xué)校租車到達(dá)，步行參觀后參加勞動實踐。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：（總指揮）xxx
副組長：xxx
組員：xxx
安全：xxx
撰稿：xxx
照相、公眾號編輯：xxx
八、安全負(fù)責(zé)人：
班主任及保衛(wèi)處
九、活動過程：
1.星期三下午1：00在操場集合，集中學(xué)生宣布活動主題，說明目的、意義；
2.強調(diào)要注意的事項：
�。�1）首先要注意安全（自身安全、進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全），進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動基地的水電設(shè)施等；
�。�2）進(jìn)入大棚不可亂跑亂竄，要服從領(lǐng)隊的統(tǒng)一安排，按活動路線參觀，不可擅自行動；
（3）參觀時，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；
�。�4）進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
�。�5）在向種植員詢問農(nóng)業(yè)知識時要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；
3.活動結(jié)束要求每人完成一篇實踐記錄表。
十、活動路線
三小乘車出發(fā)----大棚實踐基地----參觀各類種植物大棚（聽隨工作人員安排）---勞動實踐---合影留念返回學(xué)校
十一、活動要求
1.各帶隊老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動時的絕對安全。
2.要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排。確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎斘�、公共財物，要加強自我服�?wù)管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。
十二、注意事項：
1.從遵紀(jì)、禮儀、勞動光榮、實踐體驗等方面進(jìn)行一次專項教育，為社會實踐做好準(zhǔn)備。
2.安全第一，學(xué)生一律穿校服。
3.以班級為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級學(xué)生分成幾組，各組安排組長負(fù)責(zé)清點人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時。
4.下午1：00集合，4：00集合回校。
5.班主任手機號碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊的電話，遇到情況及時反映。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊老師，不準(zhǔn)個別行動。
6.愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守基地管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
7.請所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
開在記憶深處的花朵作文800字15
設(shè)計意圖：隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的生活水平有了進(jìn)一步的提高。但是，浪費現(xiàn)象也在不斷地增多。在學(xué)生中間，學(xué)習(xí)用品的浪費，水、電、糧食的浪費，時間的浪費，都不難發(fā)現(xiàn)。本課意在通過調(diào)查、采訪、搜集、學(xué)習(xí)、表演等實踐活動，讓學(xué)生來體驗中華民族的傳統(tǒng)美德————勤儉節(jié)約，從而，教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
基礎(chǔ)目標(biāo)：
1、 通過活動使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2、 懂得勤儉節(jié)約要從平時的一點一滴做起。
3、 使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
4、 爭節(jié)約章。
發(fā)展目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)學(xué)生合作、調(diào)查、搜集、組織、表演能力。
2、 弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
活動形式：調(diào)查、采訪、搜集、學(xué)習(xí)、文藝匯報演出
活動準(zhǔn)備：
1、 分組搜集資料，向長輩了解，去工廠調(diào)查。
2、 計算器，照相機，攝象機。
3、 制作頭飾，小品排演，整理資料，編寫兒歌。
活動難點：組織串聯(lián)
活動過程：
起動階段：
1、 分組、分工，確定活動時間。
2、 準(zhǔn)備、籌集活動用具。
3、 討論并制定爭節(jié)約章的條件。
實踐階段：
1、 小隊分組合作，走出校園，走進(jìn)家庭，走上社會，尋找一粒米，一滴水，一度電……的來歷，把它們用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。
2、 尋找人們的生活中間的浪費現(xiàn)象，也用文字記下來，用錄音機錄下來，用照相機、攝象機拍下來。
3、 組織學(xué)生考章。
匯報階段：
一、說一說，我們的生活中存在哪些浪費現(xiàn)象？
主持人：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動，這是利國利民的長期任務(wù)。我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。
《紫微報》小記者：感謝中隊長給我提供了這一個采訪和學(xué)習(xí)的機會。懷著向大家學(xué)習(xí)的心情趕來參與機會，謝謝大家。
中隊長：下面請來看一組小品，你肯定會發(fā)現(xiàn)，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？
小品a：隊員甲站在會場中央，伸出右手做水龍頭狀。隊員乙肩扛書包，大汗淋漓，在龍頭上洗手。隊員丙踢著小足球上。乙和丙同時洗用一個水龍頭，爭搶起來，互不相讓，后來干脆用手打仗。忽然傳來上課鈴聲，乙和丙欲走，水龍頭將他倆拉住，定格
中隊長：請看，這屬于什么行為？
小記者：不象話，這不是浪費水嗎？
小品b：一隊員帶著春游的食品、水壺、面包等，邊飲邊磕上長，吃不下，搖搖頭。把半個面包扔了，定格。
中隊長：請看，像這樣的行為你見過嗎？看了有什么想法？（隊員自由交流）
小品c：一個化妝成鉛筆的隊員上來，嘆息著：
生在森林野山，
長在工廠車間，
為小學(xué)生服務(wù)，
咱心甘情愿。
誰知主人無聊，
削鉛筆當(dāng)作好玩。
一毛錢一支鉛筆，
幾分鐘剩下半段。
隨手扔進(jìn)垃圾里。
如此浪費現(xiàn)象，
實在令人心酸。
中隊長：這就是一支鉛筆的自述，聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔，練習(xí)本撕下一張又一張，就是丟失一分錢，也是不愿意伸手撿，這種浪費現(xiàn)象十分普遍。
中隊長：請大家想一想，現(xiàn)在國家還不富裕，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。所以，我們少先隊員要開展一字節(jié)約活動。從自己身邊做起，節(jié)約一分錢，一粒米，一張紙，一滴水。
小記者：你說得對！一中有百，有千，有萬……積少成多，聚沙成塔。
二、看一看，我們的勞動果實來之不易。
1、 聽各小隊調(diào)查采訪的錄音。
2、 看相關(guān)的圖片、錄象。
3、 說調(diào)查采訪中的小故事。
4、 隊員談感想。
三、聽一聽，一點一滴是多么的重要。
中隊長：最近我們中隊分工對一粒米、一滴水進(jìn)行了算帳，下面，請隊員說一說。
第一小隊小隊長：
我們小隊里的隊員都在校吃午餐，可是有人經(jīng)常吃不完，把許多剩菜剩飯倒掉。有人還
說這有什么稀奇，小意思。今天，我?guī)砹?0克大米，請大家數(shù)一數(shù)，
�。ㄐ￡犼爢T分了米粒，然后加起來）
第一小隊長：如果全國十億人口，每人每天節(jié)約一粒米，有多少千克？
（隊員拿出計算器計算）
第一小隊長：一年 呢？
中隊長：小記者。如果把這些糧食全部給你吃……
小記者：啊，大概可以吃上千年吧！
第二小隊隊員：
我們學(xué)校里有一個自來水龍頭，每天有許多少先隊員在那里洗手，洗抹布，有時，水白白的.流掉�？偣材芰鞯舳嗌倜�？讓我們也來學(xué)學(xué)第一小隊，算一算用水帳。如果每人浪費50克水，就這些水，全國有一億三千萬少先隊員，每人如果浪費50克水，要浪費多少水？
隊員甲：我們也算算，啊，有6500噸水。
中隊長：這些水如果讓你喝……
小記者：哈，你干脆叫我在里面游泳得了。
中隊長：作為一名學(xué)生，心中應(yīng)該時刻有一字。
第三小隊長：現(xiàn)在就讓我們的隊員做個匯報：一度電可以做些什么？
小記者：對對對，現(xiàn)在全國各地都在鬧電荒，這個問題提得好！
第三小隊長：如果每家沒戶每天節(jié)約一度電，我們的生活會變得怎么樣？
�。ㄐ￡牫蓡T一個一個描繪）
第四小隊齊聲朗誦：《節(jié)電倡議書》
小記者：太好了！這則倡議短小精悍，內(nèi)容扎實，我舉雙手贊成。（鼓掌）
齊：我們堅決響應(yīng)。
中隊長：下面，讓我們一起來聆聽鄧奶奶的話：我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，珍惜勞動成
果，以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，并把我的希望變成你們的行動，形成良好校風(fēng)，這對國家、人民和你們自己都是有益的，你們說對嗎？
小記者：太好了！你們牢記老一輩無產(chǎn)革命家的教導(dǎo)，并把它付諸于行動，你們的這種做法，你們所發(fā)的倡議，我回到報社一定要好好整理一下，登在《紫微報》上，讓全國的小朋友都知道。
中隊長：隊員們，讓我們用我們的紫微精神，來弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一做起。
齊：對，勤儉節(jié)約，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一做起。
四、輔導(dǎo)員講話：略。
五、頒發(fā)節(jié)約章
延伸階段：
1、 寫一篇活動后感。
2、 出一期與活動內(nèi)容相關(guān)的黑板報作宣傳。
3、 向自己的家長做一次勤儉節(jié)約的宣傳。
4、 沒有爭到節(jié)約章的同學(xué)可以繼續(xù)爭章。
附：爭節(jié)約章的條件
1、 調(diào)查了解一粒米，一滴水，或一度電……的來歷，并記錄下來。
2、 參加一次勤儉節(jié)約的宣傳活動。
3、 知道身邊的一些浪費現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)后能主動勸阻。
4、 養(yǎng)成愛惜糧食，節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣。
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