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[集合]開在記憶深處的花朵作文800字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的開在記憶深處的花朵作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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開在記憶深處的花朵作文800字1
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，并了解節(jié)日由來(lái)和意義。
2、讓學(xué)生明白身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。
3、在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子主動(dòng)勞動(dòng)意識(shí)，積極學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)最光榮的道理。
圖片
二、活動(dòng)安排
1、孩子們可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)、意義、關(guān)于最美勞動(dòng)者的事跡、故事等，講述給爸爸媽媽聽。
2、致敬最美勞動(dòng)者。為表達(dá)對(duì)家中父母、祖輩等人勞動(dòng)的尊敬和感恩之情，在勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天，向長(zhǎng)輩獻(xiàn)上自己親手制作的勞動(dòng)節(jié)獎(jiǎng)?wù)拢ɑ蜃C書、賀卡、卡片、自己積攢零花錢購(gòu)買的禮物等），向長(zhǎng)輩致敬。可以設(shè)計(jì)不同的獎(jiǎng)項(xiàng)名目，比如最美勞動(dòng)者、最勤快獎(jiǎng)、最辛勞獎(jiǎng)等等。
3、我做小當(dāng)家。在“五一”假期期間，與長(zhǎng)輩一起對(duì)自己的居家進(jìn)行一次家務(wù)大掃除，體驗(yàn)勞動(dòng)的.意義；幫父母每日做一些力所能及的家務(wù)活，讓平日忙碌的父母得到休息。
4、家長(zhǎng)朋友們可將孩子做手工、做家務(wù)的過(guò)程拍照或者用手機(jī)拍下小視頻發(fā)至班級(jí)群，班主任收集后發(fā)往班主任群。學(xué)校信息中心負(fù)責(zé)做活動(dòng)總結(jié)。
5、家長(zhǎng)和孩子的活動(dòng)感悟或者勞動(dòng)總結(jié)發(fā)往班級(jí)微信群，由信息中心統(tǒng)一整理附于活動(dòng)總結(jié)內(nèi)。
6、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間：20xx年5月5日。
開在記憶深處的花朵作文800字2
一、主題活動(dòng)背景：
為了全面貫徹素質(zhì)教育方針，推動(dòng)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深入進(jìn)行，總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施成果，促進(jìn)地方教材的進(jìn)一步開發(fā)和建設(shè)，并在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中逐步地探索—研究———總結(jié)——反饋——整理——逐步調(diào)整教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)完善教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，最終使小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。
伴隨著課程改革的深入進(jìn)行，對(duì)我們這些農(nóng)村一線教師來(lái)說(shuō)，我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)的開展過(guò)程中，首先要明白教師既不能教“綜合實(shí)踐活動(dòng)”，也不能放任學(xué)生，而應(yīng)把自己的有效指導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用，這是一種以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐活動(dòng)。只有通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)課的開展，才能使學(xué)生形成正確的科學(xué)觀點(diǎn)，增近走進(jìn)大自然，親近大自然，熱愛大自然的美好感情。
二、主題活動(dòng)內(nèi)容：
當(dāng)前，世界科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，隨著科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在新時(shí)期嶄新的任務(wù)面前，２１世紀(jì)需要大批高素質(zhì)的人才和職業(yè)技能的優(yōu)秀人才，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一大改革。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課作為學(xué)校一項(xiàng)開發(fā)研究的一門校本課程，在學(xué)校素質(zhì)教育中占椐著越來(lái)越重要的位置。
科學(xué)家、生物學(xué)家們認(rèn)為：勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，過(guò)去從手的延伸到腦的擴(kuò)張，今天人們用腦用雙手創(chuàng)造了原始社會(huì)無(wú)法比的成就。我國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，科學(xué)種植，了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和特點(diǎn)，提高他們學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)。
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展，對(duì)提高小學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存的作用是其他學(xué)科、其他教學(xué)手段不可替代的，具有實(shí)踐性。從心理、生理的發(fā)展規(guī)律來(lái)看，具有獨(dú)特的創(chuàng)造意識(shí)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)自然并進(jìn)一步改造自然。
學(xué)生從小能在自己不斷的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)，懂得科學(xué)種地給人們到來(lái)的益處。懂得只有通過(guò)自己雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值。
三、主要活動(dòng)內(nèi)容：
教師組織學(xué)生在校園內(nèi)的花池和試驗(yàn)田里種花、種草、種菜、種樹等。在不同的時(shí)間及時(shí)對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察和記錄。
四、活動(dòng)年級(jí)：三至六年級(jí)
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道我們國(guó)家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦，懂科學(xué)會(huì)種地，種好地的農(nóng)民。
2、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生從小參加勞動(dòng)實(shí)踐，掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民
3、通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和特點(diǎn)。
4、使學(xué)生懂得科學(xué)種田能給農(nóng)民帶來(lái)很多好處，提高生活質(zhì)量。
5、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高科學(xué)種地的意識(shí)。
6、使學(xué)生懂得只有通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值，懂得勞動(dòng)最光榮。
7、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，做好不同季節(jié)植物生長(zhǎng)過(guò)程的記錄。
�。�、在綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系，并利用科學(xué)知識(shí)科學(xué)地指導(dǎo)種田。
六、活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展，使學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長(zhǎng)的特點(diǎn)；掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。
七、活動(dòng)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，懂得只有通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值；懂得勞動(dòng)最光榮。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
１、教師準(zhǔn)備照相機(jī)，學(xué)生準(zhǔn)備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。（記錄本記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)程）。
�。�、教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員，使學(xué)生積極參加勞動(dòng)實(shí)踐，做好筆記了解植物不同季節(jié)的生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程。
九、活動(dòng)時(shí)間安排：
每星期四下午綜合實(shí)踐活動(dòng)課，記錄的時(shí)間要求可以采取不定時(shí)記錄。因?yàn)�，植物生長(zhǎng)的環(huán)境（地方）不同，生長(zhǎng)的速度也不同，還受施肥、澆水時(shí)間等因素的影響。
十、活動(dòng)用具和場(chǎng)地安排：
活動(dòng)用具包括照相機(jī)進(jìn)行拍照，電腦進(jìn)行收集相關(guān)數(shù)據(jù)，長(zhǎng)皮尺和鋼卷尺在學(xué)校進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，筆記本進(jìn)行真實(shí)數(shù)據(jù)的記錄和計(jì)算等。
場(chǎng)地安排：學(xué)校前院空閑地。
十一、活動(dòng)的不同階段：
1、準(zhǔn)備階段；
2、實(shí)施階段；
�。�、總結(jié)與交流階段；
�。�、展示學(xué)生記錄的植物生長(zhǎng)過(guò)程和學(xué)生的勞動(dòng)成果階段。
十二、組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)的不同階段：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：
1、教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員。（學(xué)校為了使同學(xué)們從小懂得科學(xué)種植，給同學(xué)們提供一片實(shí)驗(yàn)田，根據(jù)自己的興趣、愛好，種上自己喜歡的蔬菜。既讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，在勞動(dòng)中掌握科學(xué)種植的基本技能和方法又能美化學(xué)校的環(huán)境。
2、通過(guò)課前動(dòng)員激發(fā)學(xué)生的種植興趣。
（二）實(shí)施階段：
1、教師帶領(lǐng)學(xué)生平地，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實(shí)驗(yàn)地。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組、選負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)。
�。ǎ保┌唇M分配任務(wù)。第一組，種油茉菜；第二組，種蕓豆；第三組，種韭菜、蔥；（植物的生長(zhǎng)過(guò)程記錄要詳細(xì)、全面）。
（２）安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負(fù)其責(zé)；
（3）教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行不定期觀察記錄的檢查和指導(dǎo)。
（4）讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中不斷的總結(jié)與交流科學(xué)種植的小竅門。
（5）教師要為學(xué)生及時(shí)提供農(nóng)用肥料、澆水用的工具等，為學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)提供及時(shí)的服務(wù)。請(qǐng)學(xué)生及時(shí)匯報(bào)自己負(fù)責(zé)種的油茉菜、蕓豆、韭菜、蔥等的長(zhǎng)勢(shì)情況，對(duì)植物進(jìn)行了哪些方面的護(hù)理工作。如，除草、澆水、施肥等。
十三、具體的指導(dǎo)內(nèi)容：
�。薄⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，教師為學(xué)生提供科學(xué)種植的書面材料進(jìn)行講解，并在實(shí)踐中進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。
2、電腦查找科學(xué)種植技術(shù)的方法，要與北方地區(qū)氣候差異區(qū)別對(duì)待，多請(qǐng)老農(nóng)進(jìn)行指導(dǎo)，正確處理種植方面出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題。
十四、選擇實(shí)踐方式：
教師指導(dǎo)，父母點(diǎn)拔與學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合。
十五、確定成果展示：
到了秋天教師請(qǐng)學(xué)生把自己的勞動(dòng)成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動(dòng)成果獲得成功的喜悅。
十六、具體內(nèi)容的指導(dǎo)：
�。�、根據(jù)學(xué)生的興趣愛好幫助學(xué)生選擇種植的植物。
�。�、對(duì)學(xué)生的觀察記錄進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。
�。�、請(qǐng)學(xué)生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經(jīng)常拿出來(lái)相互進(jìn)行交流，豐富自己的種植經(jīng)驗(yàn)。
�。�、秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，讓學(xué)生把自己種的植物種子收集起來(lái)，為明年的再次下種做好充分的準(zhǔn)備。
十七、活動(dòng)組織后記：
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)這門校本開發(fā)課程，具有很強(qiáng)的生活實(shí)踐性。既能培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好又能豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；能根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，開展各項(xiàng)活動(dòng)，這也適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需求。每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展都具有獨(dú)特性，綜合實(shí)踐活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間。綜合實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)生參與探究提供了機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中，通過(guò)親自體驗(yàn)，進(jìn)行勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、積累豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終生學(xué)習(xí)的能力。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之間內(nèi)在的聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展，充分尊重了學(xué)生的興趣、愛好，為學(xué)生的自主性的充分發(fā)揮開闊了廣闊的空間。
十八、計(jì)劃合理，目的明確。
教師要合理安排學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的時(shí)間。通過(guò)學(xué)生動(dòng)手參加勞動(dòng)實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)種植，動(dòng)手記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)他們從小積累種植經(jīng)驗(yàn)，提高種植水平，養(yǎng)成科學(xué)種植的習(xí)慣，做個(gè)學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的小農(nóng)民。
十九、勞動(dòng)項(xiàng)目開發(fā)價(jià)值：
通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生從小參加勞動(dòng)實(shí)踐，掌握勞動(dòng)技能和科學(xué)的種植方法，做個(gè)學(xué)科學(xué)，懂科學(xué)，用科學(xué)的小農(nóng)民；懂得科學(xué)種田能給人們帶來(lái)很多好處，提高生活質(zhì)量；培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，提高科學(xué)種地的意識(shí)；使學(xué)生懂得只有通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)的東西更有意義和價(jià)值，懂得勞動(dòng)最光榮。
二十、設(shè)計(jì)意圖。
通過(guò)學(xué)校組織開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)能使學(xué)生掌握基本的勞動(dòng)技能，了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和特點(diǎn)，懂得學(xué)會(huì)種田，科學(xué)種田的重要性。培養(yǎng)他們從小熱愛勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高科學(xué)種地的意識(shí)。
二十一、活動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)劃：
�。薄⒃诨顒�(dòng)開展之前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前動(dòng)員，激發(fā)勞動(dòng)興趣。
２、明確勞動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。
３、規(guī)定三至六年級(jí)的綜合活動(dòng)時(shí)間。
�。�、選好組長(zhǎng)，分好工。請(qǐng)各小組人員積極配合小組長(zhǎng)及時(shí)對(duì)植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察、記錄。
�。�、準(zhǔn)備好勞動(dòng)工具，對(duì)除草、施肥、澆水時(shí)間一定要根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行。
�。�、及時(shí)采集植物的種子，進(jìn)行收集和管理。
�。贰⒄�(qǐng)種植小組間進(jìn)行種植經(jīng)驗(yàn)交流，向老師匯報(bào)詳細(xì)的記錄。（在學(xué)生交流的過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生比一比，看看哪組的記錄最完整詳細(xì)，激發(fā)學(xué)生之間的`互評(píng)，使學(xué)生在交流的過(guò)程中接納別人較好的方法）
８、展示豐收的成果，談?wù)勛约旱母惺?/p>
二十二、活動(dòng)總結(jié)報(bào)告：
�。ㄒ唬┚C合實(shí)踐活動(dòng)開展之前，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)生家的農(nóng)業(yè)大棚、果園、蔬菜地、花棚、小康建筑房屋等。讓學(xué)生了解近年來(lái)農(nóng)村發(fā)生的重大變化，科學(xué)種田帶給農(nóng)民帶來(lái)可觀的收益，讓農(nóng)民過(guò)上了幸福美好的日子；實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生進(jìn)一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，了解植物生長(zhǎng)的過(guò)程和特點(diǎn)。掌握科學(xué)種地的技能。提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生進(jìn)一步知道我們國(guó)家是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，當(dāng)農(nóng)民也要做一個(gè)有頭腦，懂科學(xué)，會(huì)種地，種好地的農(nóng)民；學(xué)生從實(shí)踐活動(dòng)中感受到了父母勞動(dòng)的辛苦，勞動(dòng)帶給自己的樂趣；收獲帶給大家的喜悅。
教師組織學(xué)生進(jìn)行了油茉菜、韭菜、蕓豆、蔥等蔬菜的種植，通過(guò)觀察這些蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程，進(jìn)行及時(shí)的記錄，對(duì)何時(shí)澆水、除草、施肥都做了嚴(yán)格的規(guī)定，我們還與有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民家長(zhǎng)建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，遇到種植方面的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教，交流經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，及時(shí)調(diào)整勞動(dòng)方案，結(jié)果到了收獲的季節(jié)，我們都沒有白干，看到那些收獲來(lái)的種子，我們師生臉上露出了滿意的笑容，也得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和校委會(huì)成員的認(rèn)可。我們?nèi)w師生決心，把我們的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課繼續(xù)開展下去，開創(chuàng)校本課程發(fā)展的新局面。提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓我們的校園更加和諧、美麗、充滿生機(jī)。
�。ǘ┙處熃M織的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，激發(fā)了學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐興趣和積極性，我們?yōu)閷W(xué)生提供了種植活動(dòng)的場(chǎng)所，幫助學(xué)生掌握科學(xué)種植的技術(shù)，讓學(xué)生在播種、施肥、除草、捉蟲、澆水等活動(dòng)中，掌握了基本的勞動(dòng)技能和方法，獲得廣泛的種植經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在解決種植問(wèn)題的過(guò)程中，實(shí)踐能力得到了提高。
二十三、綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┟鞔_工作
1、安排各小組人員，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
2、各小組及時(shí)向老師匯報(bào)，在活動(dòng)開展的過(guò)程中都做了哪些工作？
�。�1）、及時(shí)觀察記錄植物生長(zhǎng)的過(guò)程與特點(diǎn)；
�。ǎ玻�、各組給植物施肥、拔草、澆水時(shí)的人員安排。
�。ǎ常�、互相交流種植技術(shù)。取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。
�。ǘ┨岢龇桨�
�。�、各小組把記錄的小檔案拿出來(lái)展示。
�。�、各組派代表介紹小檔案的有關(guān)內(nèi)容，其他組成員可進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。
３、集體評(píng)價(jià)最佳小檔案的記錄。
�。�、各組總結(jié)科學(xué)種植活動(dòng)中的最佳參與個(gè)人和小組。
�。�、對(duì)于評(píng)選出來(lái)的優(yōu)秀小組和先進(jìn)個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
開在記憶深處的花朵作文800字3
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè)，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展本次小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
1.讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界；
2.提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神；
3.提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日下午1：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
神木王家畔蔬菜大棚勞動(dòng)實(shí)踐基地
四、活動(dòng)主題：
體驗(yàn)勞動(dòng)收獲快樂
五、參加人員：
四、五年級(jí)每班3名學(xué)生（勞動(dòng)委員未參加過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生），活動(dòng)結(jié)束后每人寫一篇體驗(yàn)勞動(dòng)的文章。
四、五年級(jí)（或配班教師）各1人，四年級(jí)：xxx五年級(jí)：xxx負(fù)責(zé)本年級(jí)紀(jì)律安全，有課的請(qǐng)?zhí)崆罢{(diào)課。
六、出行方式：
學(xué)校租車到達(dá)，步行參觀后參加勞動(dòng)實(shí)踐。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：（總指揮）xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
安全：xxx
撰稿：xxx
照相、公眾號(hào)編輯：xxx
八、安全負(fù)責(zé)人：
班主任及保衛(wèi)處
九、活動(dòng)過(guò)程：
1.星期三下午1：00在操場(chǎng)集合，集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題，說(shuō)明目的、意義；
2.強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
�。�1）首先要注意安全（自身安全、進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全），進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動(dòng)基地的水電設(shè)施等；
（2）進(jìn)入大棚不可亂跑亂竄，要服從領(lǐng)隊(duì)的統(tǒng)一安排，按活動(dòng)路線參觀，不可擅自行動(dòng)；
�。�3）參觀時(shí)，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備；
�。�4）進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏，更不可私自采摘；
�。�5）在向種植員詢問(wèn)農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌；
3.活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇實(shí)踐記錄表。
十、活動(dòng)路線
三小乘車出發(fā)----大棚實(shí)踐基地----參觀各類種植物大棚（聽隨工作人員安排）---勞動(dòng)實(shí)踐---合影留念返回學(xué)校
十一、活動(dòng)要求
1.各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。
2.要求學(xué)生須遵守紀(jì)律，服從學(xué)校統(tǒng)一安排。確保社會(huì)實(shí)踐的`安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí)，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。
十二、注意事項(xiàng)：
1.從遵紀(jì)、禮儀、勞動(dòng)光榮、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
2.安全第一，學(xué)生一律穿校服。
3.以班級(jí)為單位管理，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，召集本組人員，遇到情況及時(shí)。
4.下午1：00集合，4：00集合回校。
5.班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映。教育學(xué)生萬(wàn)一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng)。
6.愛護(hù)公物、文物，不大聲喧嘩。遵守基地管理制度，不亂丟瓜果殼，做文明參觀者。
7.請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品，防止丟失和損壞。
開在記憶深處的花朵作文800字4
關(guān)鍵詞:勞動(dòng)法課程;職業(yè)能力;實(shí)踐性教學(xué);教學(xué)方法
一、勞動(dòng)法課程介紹
勞動(dòng)法課程是教育部法學(xué)專業(yè)十四門主干課程之一,在高職高專法律教學(xué)中,它是法律、人力資源管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,文秘等專業(yè)的專業(yè)限選課。全國(guó)各類成人法學(xué)教育已將勞動(dòng)法學(xué)納入法學(xué)教育體系中。本課程是為適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,培養(yǎng)法律人才服務(wù)的,是高等法學(xué)教育不可缺少的組成部分。
本課程主要內(nèi)容包括6個(gè)方面,分別為立法簡(jiǎn)史部分(外國(guó)、中國(guó)、國(guó)際勞工立法的產(chǎn)生和發(fā)展)、基礎(chǔ)理論部分(勞動(dòng)法概述、法律關(guān)系、勞動(dòng)法主體)、勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)部分(勞動(dòng)合同、集體合同、勞動(dòng)規(guī)章制度和職工民主管理)、勞動(dòng)基準(zhǔn)部分(工作時(shí)間、休息休假和工資、勞動(dòng)保護(hù))、勞動(dòng)保障部分(勞動(dòng)就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)和職工福利)和勞動(dòng)執(zhí)法部分(勞動(dòng)爭(zhēng)議處理和勞動(dòng)監(jiān)督)。本課程的重點(diǎn)是勞動(dòng)合同、集體合同、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理(調(diào)解、仲裁、訴訟);難點(diǎn)是勞動(dòng)合同、集體合同及社會(huì)保險(xiǎn)的爭(zhēng)議處理。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠了解中外勞動(dòng)立法的產(chǎn)生和發(fā)展,掌握勞動(dòng)法的基本理論、基本知識(shí)和基本制度,明確勞動(dòng)權(quán)利和有關(guān)社會(huì)保障權(quán)利是公民的基本權(quán)利,提高勞動(dòng)維權(quán)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論、知識(shí)來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的職業(yè)能力,維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的勞動(dòng)制度。課程教學(xué)目標(biāo)可以細(xì)化為三個(gè)方面:知識(shí)目標(biāo)。通過(guò)各教學(xué)環(huán)節(jié),使學(xué)生理解我國(guó)現(xiàn)行勞動(dòng)法法律體系,掌握勞動(dòng)法的概念、產(chǎn)生,勞動(dòng)法的基本原則,勞動(dòng)合同,集體合同,基準(zhǔn)工資,勞動(dòng)保護(hù),勞動(dòng)保障,社會(huì)保險(xiǎn),勞動(dòng)爭(zhēng)議處理等法律規(guī)范;能力目標(biāo)。通過(guò)本課程的教學(xué),使學(xué)生了解和掌握我國(guó)勞動(dòng)法律制度的基本原理和基本內(nèi)容,并能根據(jù)勞動(dòng)法的原理、內(nèi)容和方法進(jìn)行分析和解決實(shí)際勞動(dòng)實(shí)務(wù)問(wèn)題,不斷提高自己的分析推理、辯論能力、溝通能力和書寫能力;素質(zhì)目標(biāo)。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生逐步具備基本的政治素質(zhì)、法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。高職教育不僅在于培養(yǎng)高素質(zhì)、強(qiáng)技能的社會(huì)主義勞動(dòng)者,更著力于學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)校童國(guó)梁校長(zhǎng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn),企業(yè)在選拔人才時(shí),學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)態(tài)度占選拔比重的70%,另外30%才是職業(yè)技能。因此在勞動(dòng)法授課過(guò)程中,應(yīng)堅(jiān)持把思想道德修養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)、文化素養(yǎng)的鍛煉貫穿于教育的全過(guò)程,注重文化化人、文藝養(yǎng)心的作用。在授課的過(guò)程中,要充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)的作用,狠抓紀(jì)律道德教育,包括禮貌修養(yǎng),感恩教育,尊重他人,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,珍惜生命,心理健康等等。
二、勞動(dòng)法課程教學(xué)宏觀教學(xué)設(shè)計(jì)
1.積極推行工學(xué)結(jié)合,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
高職高專法律教育以培養(yǎng)崗位職業(yè)能力為本位,工學(xué)結(jié)合是人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)。要使學(xué)生熟練掌握法律職業(yè)技能,就必須加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。通過(guò)課程實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、見習(xí)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),逐步培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力,更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。依托律師事務(wù)所、法律服務(wù)所、公司、企業(yè)等相對(duì)固定的實(shí)習(xí)基地,學(xué)生可以得到第一手的真實(shí)案例,先由學(xué)生自己找出解決問(wèn)題的理論依據(jù)、具體步驟與方法,然后由專業(yè)課教師和學(xué)生對(duì)案例進(jìn)行共同討論,提出解決問(wèn)題的最佳方案;聘請(qǐng)校外專家定期來(lái)校講座、授課。這樣可使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),學(xué)會(huì)如何解決具體實(shí)際問(wèn)題,將來(lái)畢業(yè)后走入社會(huì),就可以成為一名合格的法律工作者,真正實(shí)現(xiàn)高職高專法律教育的培養(yǎng)目標(biāo)。
2.合理采用多種教學(xué)方法
教學(xué)方法是高校教學(xué)中的重要方面,法律教育采用什么教學(xué)方法與實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的、培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)有著密切的關(guān)系。法律教學(xué)方法與其他文科類科目有共同之處,如,課堂講授、談話答疑、指導(dǎo)閱讀、作業(yè)練習(xí)、課堂討論、指導(dǎo)論文撰寫、社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)等,就上述內(nèi)容人們?cè)谠S多方面已達(dá)成共識(shí)。常見的法律教學(xué)方法主要有講授教學(xué)法、案例教學(xué)法和模擬教學(xué)法。講授教學(xué)法是以教師講授為主,案例教學(xué)法是通過(guò)對(duì)案例的分析討論來(lái)理解法律,模擬教學(xué)法則是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的`教學(xué)方法,主要表現(xiàn)為模擬審判、模擬聽證。這三種教學(xué)方法各有其優(yōu)勢(shì),不可相互替代,關(guān)鍵在于如何科學(xué)合理地運(yùn)用。
勞動(dòng)法既有理論課又有實(shí)踐課。理論課應(yīng)以系統(tǒng)的理論講授為主要教學(xué)環(huán)節(jié),輔之以案例分析和討論。高職法律教育是以培養(yǎng)法律職業(yè)人才為目標(biāo),案例教學(xué)法和模擬教學(xué)法理應(yīng)更受到人們的重視。案例是說(shuō)明理論和加深理論以及理論聯(lián)系實(shí)際有效的教學(xué)材料,為我們理解法律打開了一扇窗戶。案例教學(xué)在引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)其主觀能動(dòng)性、提高其分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力等方面有突出的作用。恰當(dāng)?shù)厥褂冒咐梢允菇虒W(xué)效果事半功倍,不使用案例或使用案例不當(dāng)都會(huì)影響教學(xué)效果。模擬教學(xué)法可以充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,給學(xué)生鍛煉自己、表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),它包括觀摩和模擬兩部分。觀摩是組織學(xué)生旁聽司法審判和聽證會(huì)。模擬是學(xué)生自己充當(dāng)訴訟參與人進(jìn)行模擬審判或者舉行模擬聽證會(huì)。學(xué)生通過(guò)模擬教學(xué)活動(dòng),親身體會(huì)司法、執(zhí)法活動(dòng),產(chǎn)生直接的感受,使教學(xué)與司法實(shí)際接近。所以模擬教學(xué)法的教學(xué)效果是其他教學(xué)方法所無(wú)法替代的,但它只適用于訴訟性內(nèi)容的課程,對(duì)于純理論性或非訴訟實(shí)務(wù)的教學(xué)內(nèi)容就不宜采用模擬教學(xué)法。
3.遴選優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂
目前已出版的適合高職法律課程的教材不多,雖然其中也不乏精品教材,如中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的“教育部高職高專法律教學(xué)規(guī)劃”教材共13部,但令人遺憾的是該套系列教材并未涵蓋勞動(dòng)法。由于沒有統(tǒng)一的高職高專勞動(dòng)法教材,很多高職院校采用的是本科教材或校本教材�；诟叩嚷殬I(yè)教育為生產(chǎn)第一線培養(yǎng)高素質(zhì)的、高技能的應(yīng)用性人才的定位,高職教材必須充分體現(xiàn)職業(yè)理論、職業(yè)技能、職業(yè)能力的要求,體現(xiàn)理論知識(shí)為技能培養(yǎng)服務(wù)的原則,能處理好知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系,便于在教學(xué)中邊講邊練,教授、示范、練習(xí)相結(jié)合,既夠用又能兼顧學(xué)生多方向發(fā)展需要。同時(shí),高職教材必須區(qū)別于本科和中等職業(yè)技術(shù)教育的教材。與本科教材相比,高職教材的應(yīng)用性十分突出;另一方面,與中等職業(yè)教育相比,高職教材又要有一定的理論體系和深度。建立基于工作過(guò)程的項(xiàng)目課程體系,是當(dāng)前職業(yè)教育課程改革的基本取向。理想的教材體系應(yīng)當(dāng)是一個(gè)總的任務(wù)囊括一個(gè)個(gè)分任務(wù),整本教材是一個(gè)大任務(wù),每個(gè)模塊(單元)是這個(gè)大任務(wù)流程中的子項(xiàng)目。
三、勞動(dòng)法課程微觀教學(xué)設(shè)計(jì)
1.精挑細(xì)選案例,營(yíng)造一種開放式的課堂教學(xué)氣氛
人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)是教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。法律的生命在于適用,而案例是法律適用的結(jié)果。在勞動(dòng)法教學(xué)過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)通過(guò)案例分析或者案例討論來(lái)輔助教學(xué)。如何使用案例是一個(gè)科學(xué)的操作過(guò)程,精挑細(xì)選案例是前提。在教學(xué)過(guò)程中可以使用的案例,必須是有“教學(xué)價(jià)值”的典型案例、疑難案例,即能夠升華理論、說(shuō)明法律問(wèn)題、容易造成錯(cuò)誤理解和判斷的案例。特別要選擇貼近學(xué)生生活的典型事例,如勞動(dòng)合同和集體合同爭(zhēng)議處理方面的案例,讓學(xué)生自由討論,給學(xué)生創(chuàng)造寬松的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與,通過(guò)對(duì)案例的認(rèn)識(shí)和分析,使學(xué)生了解社會(huì),認(rèn)識(shí)法律,運(yùn)用法律。這樣,通過(guò)把法律條文的理解與運(yùn)用放到具體案例中,實(shí)現(xiàn)法條、法理與實(shí)例無(wú)縫接入,可以增加課堂教學(xué)的靈活性、學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇性和教學(xué)材料的豐富性。當(dāng)然,也需要借助先進(jìn)的多媒體教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力。
2.探索“情境設(shè)置,任務(wù)引領(lǐng),真實(shí)載體,學(xué)做一體”的教學(xué)模式
勞動(dòng)法課程教學(xué)改革要圍繞法律、文秘、人力資源管理類專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo),從法律服務(wù)工作崗位的實(shí)際需要出發(fā),以工作任務(wù)為核心,用工作任務(wù)引領(lǐng)專業(yè)知識(shí),專業(yè)知識(shí)圍繞工作任務(wù)完成的需要合理展開;以典型案例引領(lǐng)工作任務(wù),構(gòu)筑學(xué)習(xí)情景,不斷探索“情境設(shè)置,任務(wù)引領(lǐng),真實(shí)載體,學(xué)做一體”的教學(xué)模式。以勞動(dòng)合同教學(xué)為例,我們可以把勞動(dòng)合同設(shè)計(jì)為一個(gè)項(xiàng)目(模塊),該項(xiàng)目又有勞動(dòng)合同訂立的爭(zhēng)議處理、試用期爭(zhēng)議處理、勞動(dòng)合同履行和變更的爭(zhēng)議處理、勞動(dòng)合同解除與終止的爭(zhēng)議處理等不同的任務(wù)。在指導(dǎo)學(xué)生完成每一項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中,可以依照下列流程實(shí)施教學(xué):教學(xué)目標(biāo)―案例導(dǎo)入―工作任務(wù)―案例解析―實(shí)務(wù)訓(xùn)練―重點(diǎn)法條。通過(guò)上述典型工作任務(wù)分析,可以為實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)內(nèi)容學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作一致性、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)的一體化奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.發(fā)揮考核指揮棒作用,將形成性考核和終結(jié)性考核有機(jī)結(jié)合
作為教學(xué)中的一個(gè)有力手段,成績(jī)考核也是為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)的。在勞動(dòng)法教學(xué)中,對(duì)成績(jī)考核也要進(jìn)行必要的改革,改變單純的“記一記,背一背,考一考”一張考卷定成績(jī)的做法,加大平時(shí)成績(jī)考核的力度,將形成性考核和終結(jié)性考核結(jié)合、校內(nèi)成績(jī)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合。形成性評(píng)價(jià)是過(guò)程評(píng)價(jià),它能明確活動(dòng)運(yùn)行中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向,及時(shí)修改調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃,從而獲得更加理想的效果。終結(jié)性評(píng)價(jià),是指在活動(dòng)后為判斷其效果而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。只有將兩者結(jié)合起來(lái),才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,才能給予學(xué)生一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。
當(dāng)然,要使勞動(dòng)法課程改革取得理想的效果,還必須以一定的保障機(jī)制如師資保障、激勵(lì)機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系及教學(xué)評(píng)估體系等為依托。
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開在記憶深處的花朵作文800字5
勞動(dòng)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。根據(jù)市教育局文件精神，為了使學(xué)生有效地參加勞動(dòng)，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段學(xué)生參加市中小學(xué)勞動(dòng)教育基地勞動(dòng)的實(shí)施方案。
一、明確意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
1以班級(jí)為單位，做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，使學(xué)生明確參加勞動(dòng)的目的意義，產(chǎn)生愛勞動(dòng)的情感。
2學(xué)校指定有關(guān)班子成員和年段長(zhǎng)為領(lǐng)隊(duì)人，班主任和有關(guān)科任教師為帶隊(duì)老師。（具體安排見附表）
二、嚴(yán)密組織，加強(qiáng)管理。
1每次參加勞動(dòng)前，班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和勞動(dòng)觀念教育，不僅要加強(qiáng)勞動(dòng)技能的指導(dǎo)，還要注意勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的教育。要求學(xué)生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動(dòng)，愛護(hù)農(nóng)作物，注意環(huán)境保護(hù)。在勞動(dòng)中不嬉鬧，不做危險(xiǎn)的`動(dòng)作。
2學(xué)生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽(yáng)帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3各班級(jí)要足額參加，個(gè)別有特殊情況須請(qǐng)假，必須由家長(zhǎng)申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)領(lǐng)隊(duì)班子成員批準(zhǔn)。
4活動(dòng)當(dāng)天按附表安排前兩班于上午7點(diǎn)30分在少年宮門口集中點(diǎn)名上車，其余班級(jí)于8點(diǎn)在少年宮門口集中點(diǎn)名上車。
5勞動(dòng)后班主任要填好《班主任手冊(cè)》中社會(huì)實(shí)踐登記表，做好學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)，并組織學(xué)生寫勞動(dòng)體會(huì)，每班擇優(yōu)上交一篇給學(xué)校存檔。
三、明確職責(zé)，加強(qiáng)后勤。
1每次勞動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)要負(fù)全責(zé)，帶隊(duì)老師具體負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)勞動(dòng)前、中、后全過(guò)程，確保學(xué)生安全。
2交通車輛由學(xué)校與基地聯(lián)系。
3學(xué)校領(lǐng)隊(duì)班子成員要準(zhǔn)備好防中暑等常用藥。
開在記憶深處的花朵作文800字6
指導(dǎo)思想
勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。為了讓全校學(xué)生積極有效地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)，20xx年國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校特制定國(guó)慶假期勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)方案。
活動(dòng)主題
用雙手裝扮家園，用行動(dòng)祝福祖國(guó)
活動(dòng)時(shí)間
10月1日—10月7日
活動(dòng)任務(wù)
（1）負(fù)責(zé)家里的樓道、樓梯、及樓梯扶手等的.打掃及保潔；（門窗等危險(xiǎn)地方孩子不用打掃）
（2）負(fù)責(zé)家里寢室地面、家具、廚房的打掃及保潔；
�。�3）清洗家里的垃圾桶；
�。�4）對(duì)衣柜、書柜、鞋柜等進(jìn)行分類整理。
勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)
1、客廳、廚房、廁所：
�。�1）地面無(wú)塵、無(wú)跡、光亮；
�。�2）墻壁無(wú)污跡、潔凈；
�。�3）墻面、墻角、家具無(wú)塵，光亮；
�。�4）每日清除兩次以上垃圾箱；
2、寢室：
�。�1）干凈整潔，物品用具擺放有序；
（2）疊被，枕套枕巾整理平整；
�。�3）衣物自己收拾，并有序疊放；
�。�4）書架無(wú)灰塵，書籍（破損書籍自己修補(bǔ)）擺放有序。
活動(dòng)要求
1、國(guó)慶假期進(jìn)行一次家園衛(wèi)生大掃除，家長(zhǎng)將孩子勞動(dòng)照片傳到班級(jí)群，班主任挑選兩張照片上傳學(xué)校班主任QQ群相冊(cè)。
2、孩子勞動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要全程參與，做好指導(dǎo)和安全教育。
3、家長(zhǎng)要有足夠的耐心，陪伴孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)。開始會(huì)出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要接納孩子從不會(huì)到會(huì)的漸進(jìn)過(guò)程。
4、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配好孩子勞動(dòng)責(zé)任區(qū)，督促孩子認(rèn)真進(jìn)行勞動(dòng)，用自己的雙手創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的家，用實(shí)際行動(dòng)慶祝祖國(guó)的生日。
開在記憶深處的花朵作文800字7
為慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，營(yíng)造文明和諧社會(huì)風(fēng)氣，我校決定組織一系列文明實(shí)踐活動(dòng)。本方案旨在規(guī)劃活動(dòng)，確�；顒�(dòng)內(nèi)容豐富、活動(dòng)效果顯著。具體內(nèi)容如下：
一、主題活動(dòng)
1.知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)搞笑有趣的問(wèn)答環(huán)節(jié)，測(cè)試參賽者的歷史、文化、職業(yè)技能等各方面知識(shí)，提高他們的文化素養(yǎng)和愛國(guó)情操。
2.勞動(dòng)技能展示：通過(guò)職業(yè)技能展示、手工制作、電腦維修等方式，讓同學(xué)們了解各種職業(yè)技能，并提高他們的動(dòng)手能力與實(shí)踐能力。
3.關(guān)愛送溫暖：組織同學(xué)們?yōu)獒t(yī)院院內(nèi)的長(zhǎng)者、患者、孤兒等送去關(guān)懷和溫暖，幫助他們度過(guò)愉快的節(jié)日。
4.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、體育比賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們更好地體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、拼搏奮斗、永不放棄的樂趣。
二、宣傳教育
1.“文明禮儀”主題宣傳活動(dòng)：在校門口張貼文明禮儀海報(bào)，倡導(dǎo)遵守交通規(guī)則、愛護(hù)校園環(huán)境、尊重學(xué)院師生等良好社會(huì)習(xí)慣。
2.“職業(yè)規(guī)范”主題宣傳活動(dòng)：利用微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)，在學(xué)院官網(wǎng)主頁(yè)設(shè)立“職業(yè)規(guī)范”宣傳專欄，呼吁同學(xué)們遵守職業(yè)道德規(guī)范，并與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)進(jìn)行合作，安排同學(xué)們實(shí)習(xí)，增加他們的職業(yè)素養(yǎng)。
三、實(shí)踐活動(dòng)
1.義務(wù)勞動(dòng)：在醫(yī)院、公園、社區(qū)等地，組織同學(xué)們開展義務(wù)勞動(dòng)，深入社區(qū)了解環(huán)境、群眾情況，為居民開展健康咨詢、義診、垃圾分類等活動(dòng)，增加同學(xué)們的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
2.送文明進(jìn)小區(qū)：在大學(xué)城周圍的小區(qū)，組織同學(xué)們攜帶宣傳資料、文化娛樂用品，向居民派發(fā)禮品、文藝小品等，讓他們感受文明之美，了解和掌握文明禮儀等方面的知識(shí)，提高他們的文化素養(yǎng)和文明素養(yǎng)。
綜上所述，通過(guò)上述一系列的文明實(shí)踐活動(dòng)，可以達(dá)到豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，提高他們的.知識(shí)水平和動(dòng)手能力，讓他們?cè)趨⑴c勞動(dòng)活動(dòng)中感受到職業(yè)道德的價(jià)值。同時(shí)，也能夠通過(guò)各種宣傳教育活動(dòng)，提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)，讓大家養(yǎng)成良好的道德風(fēng)尚，建設(shè)和諧美好的社會(huì)。
開在記憶深處的花朵作文800字8
一、背景分析:
現(xiàn)代孩子都是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越。居家時(shí)，他們被爺爺奶奶、姥姥姥爺、父母視為掌上明珠，享受著從皮相食物到家務(wù)活的便利生活。然而，他們不了解節(jié)儉，在自我中心主義的影響下，疏于關(guān)注和照顧他人，并不會(huì)做家務(wù)，還因年幼不能參與。在與學(xué)生交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的學(xué)生很少洗襪子、整理手絹或者洗碗，更不能打掃房間！我對(duì)這種情況十分擔(dān)心，這些家長(zhǎng)很在意孩子的教育，但卻忽視家務(wù)勞動(dòng)的重要性。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)“心中有他人”的活動(dòng)，進(jìn)行情感培養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心他人的意識(shí)；
2、以小組值日的分工合作，爭(zhēng)創(chuàng)勞動(dòng)優(yōu)星組，珍惜他人的勞動(dòng)成果；
3、通過(guò)“人人都是爸爸媽媽的小幫手，爭(zhēng)當(dāng)家務(wù)勞動(dòng)小能手”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的家務(wù)勞動(dòng)能力。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)歌曲導(dǎo)入
老師播放“勞動(dòng)最光榮”的歌曲：“小喜鵲，筑新巢，小蜜蜂，采蜜糖。我們從何處尋找幸福？是勞動(dòng)創(chuàng)造的。” 同學(xué)們，當(dāng)你聽到這首歌時(shí)，你會(huì)想到什么呢？沒錯(cuò)，小喜鵲為自己蓋了新家，小蜜蜂通過(guò)勞動(dòng)得到了可口的蜜糖，勞動(dòng)給我們帶來(lái)了幸福，所以勞動(dòng)最光榮！
老師：我們?cè)趯W(xué)校里是小主人，但回到家，有些同學(xué)就成了小公主小皇帝，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。今天，我們開展“爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手”的活動(dòng)，希望每位同學(xué)都能有所收獲。(板書：爭(zhēng)當(dāng)集體勞動(dòng)小能手)
老師：愛干凈、勤儉節(jié)約，管理好自己的事情。忙家務(wù)、做小事，力所能及地干活。
同學(xué)們，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們?nèi)粘Ｉ钪袇⒓舆^(guò)哪些勞動(dòng)，做過(guò)哪些力所能及的事情？(同學(xué)舉手發(fā)言)
老師：現(xiàn)在，我們來(lái)做個(gè)調(diào)查：每天會(huì)疊被子的同學(xué)請(qǐng)舉手，每天整理房間的同學(xué)請(qǐng)舉手，堅(jiān)持穿校服和佩戴紅領(lǐng)巾的`同學(xué)請(qǐng)舉手，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)的同學(xué)請(qǐng)舉手。
(二)勞動(dòng)節(jié)介紹
1、勞動(dòng)創(chuàng)造幸福
2、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)
1886年的5月1日，芝加哥有超過(guò)21萬(wàn)名工人舉行了大罷工，要求實(shí)行每天工作八小時(shí)制。他們付出了不可忽視的血汗，最后終于勝利。為了紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng)，第二國(guó)際于1889年宣布將每年的5月1日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全球各地的工人積極響應(yīng)。從那時(shí)起，每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行，以示慶祝。
(三) 手感勞動(dòng)樂趣：
場(chǎng)景一：想象一下，如果我們?cè)诿烙^整潔的教室里學(xué)習(xí)和生活，我們會(huì)有怎樣的感覺？是誰(shuí)讓教室如此美麗整潔呢？
場(chǎng)景二：有一個(gè)小朋友哭著高喊：“我不想在這里�！彼恼n桌上滿是灰塵和垃圾，桌椅東倒西歪，墻上布滿了蜘蛛網(wǎng)……那么，是什么原因讓這位小朋友不愿意在這間教室里學(xué)習(xí)呢？是誰(shuí)能讓教室變得干凈整潔呢？
總結(jié)：雖然我們還很小，但我們每個(gè)人都有一雙勤勞的手，就像大哥哥大姐姐們那樣把自己的教室打掃得干干凈凈。
(四) 學(xué)習(xí)勞動(dòng)方法：
1. 分組討論：我們班誰(shuí)最熱愛勞動(dòng)，誰(shuí)愿意每天打掃教室？為什么愿意參加打掃教室？有那么多小朋友愿意為自己的教室打掃衛(wèi)生，你們都是這個(gè)集體的小主人，讓我們用掌聲表?yè)P(yáng)他們，向他們學(xué)習(xí)。為了讓每個(gè)人都能參加教室清潔，我們將按小組輪流，輪到的這一組小朋友就是值日生。
2. 小游戲：今天我是值日生。
老師提出游戲題目，讓學(xué)生輪流回答：周五值日生小組問(wèn)：“今天是星期一，誰(shuí)是值日生？” 周一值日生起立回答：“今天我是值日生�！敝芏�、周三、周四以及其他日子的值日生也都依次回答。
3. 學(xué)習(xí)值日兒歌：
先灑水，后掃地；擦黑板，抹桌椅；對(duì)齊課桌倒垃圾；清潔工具擺放整齊；關(guān)好門窗回家去。（通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌，讓學(xué)生理解為什么要按照這樣的次序打掃教室）
(五) 體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂：辨認(rèn)和思考。
開在記憶深處的花朵作文800字9
一、指導(dǎo)思想
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校決定開展以“紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的.好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題
紅領(lǐng)巾愛勞動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月1日——20xx年5月5日
四、活動(dòng)內(nèi)容
低年級(jí)(1-2年級(jí))：
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除；
2、知道“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)；
3、學(xué)會(huì)自己穿衣服；
4、學(xué)會(huì)自己整理書包；
5、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。(將勞動(dòng)的場(chǎng)景拍成照片，每班上傳兩張。)
中年級(jí)(3-4年級(jí))：
1、知道兩個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡；
2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)；
3、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；
4、做一份“勞動(dòng)最光榮”手抄報(bào)，每班上交兩份；
5、在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯，學(xué)會(huì)做一道菜等。
(將勞動(dòng)成果拍成照片，每班上傳兩張。)
高年級(jí)(5-6年級(jí))：
1、知道4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡，積累到積累簿上；
2、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間等)；
3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦；
4、寫一篇“以勞動(dòng)者是最光榮的”為主題的文章，每班上交三份。(注：相關(guān)材料年級(jí)組長(zhǎng)在5月7日上午收齊送交大隊(duì)部)
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為貫徹學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》的文件精神，把握勞動(dòng)教育的基本內(nèi)涵，發(fā)揮其樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值；值五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校開展“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”主題實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。
1、活動(dòng)主題：
勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活
2、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月29日――5月7日
3、活動(dòng)內(nèi)容：
一、學(xué)習(xí)勞模榜樣
學(xué)生搜集、整理“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)、我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。4月30日先組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，再組織討論說(shuō)出一位自己崇拜的勞模，談?wù)剬?duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)愛勞動(dòng)觀念意識(shí)。
二、宣傳勞動(dòng)精神
學(xué)生自選符合年級(jí)要求的一類創(chuàng)作作品，宣傳勞動(dòng)最光榮的精神。
�。�1）、一二年級(jí)
誦、唱、演、奏勞動(dòng)主題童謠、歌曲；
（2）、三四年級(jí)
制作勞動(dòng)主題宣傳海報(bào)、主題繪畫；
�。�3）、五年級(jí)勞動(dòng)主題手抄報(bào)；
（4）、六年級(jí)寫“幸福生活勞動(dòng)創(chuàng)造”主題征文
作品完成后班主任及時(shí)組織展評(píng)共享。
三、實(shí)踐勞動(dòng)技能
01家務(wù)勞動(dòng)
幫父母做做家務(wù)，提升了整個(gè)家的溫度，將感恩與孝道根植于孩子的心中。
�。�1）、一二年級(jí)：
整理書桌，幫媽媽摘菜、拿碗筷、擦飯桌，給長(zhǎng)輩捶背，洗自己的`小襪子等；
�。�2）、三、四年級(jí)：
整理床鋪，掃地、拖地，制作簡(jiǎn)單早餐等；
�。�3）、五、六年級(jí)：
整理房間，衛(wèi)生大掃除，做一道家鄉(xiāng)菜，自己洗衣服等。
把自己的勞動(dòng)過(guò)程中拍攝下來(lái)，勞動(dòng)的所思所得，低年級(jí)以寫繪、中高年級(jí)以日記的形式記錄，讓自己在反思與實(shí)踐中成長(zhǎng)。
02勞動(dòng)技術(shù)
遞進(jìn)式分學(xué)段勞動(dòng)主題活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)實(shí)踐的過(guò)程，收獲勞動(dòng)的快樂。
（1）、一、二年級(jí)：創(chuàng)意蛋殼畫。
用畫筆在蛋殼上進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，再用貼紙或加上一些小裝飾，把廢棄的蛋殼搖身變成小萌雞、小蜜蜂……讓創(chuàng)意和色彩點(diǎn)亮孩子們的生活。
（2）、三、四年級(jí)：實(shí)驗(yàn)田種植。
居家開辟“實(shí)驗(yàn)田”，水培或土培大蒜、生豆芽等種植活動(dòng)。向家長(zhǎng)請(qǐng)教種植方法，細(xì)心地捕捉它們每天的變化，研究它們生長(zhǎng)的條件，記錄生長(zhǎng)過(guò)程，寫好觀察日記。豐富孩子的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們探究精神、生命意識(shí)。
�。�3）、五、六年級(jí)：探究面點(diǎn)制作。
學(xué)習(xí)基本面點(diǎn)制作，了解面粉的來(lái)歷、分類。制作自己喜歡的一種面食，例如：蒸饅頭、包水餃、做花卷……向視頻或書本借力，探究面粉的制作過(guò)程，了解面粉的基本分類，并寫下活動(dòng)過(guò)程的感受。讓孩子體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，鍛煉勞動(dòng)技能，培養(yǎng)探究精神
勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活
03活動(dòng)要求
1、活動(dòng)時(shí)間：4月29日至5月7日為集中活動(dòng)時(shí)間，由各班班主任根據(jù)方案及時(shí)安排部署。
2、活動(dòng)成果：保存有關(guān)活動(dòng)資料，活動(dòng)開展期間及時(shí)在班級(jí)群展評(píng)，優(yōu)秀作品照片上傳到各校區(qū)德育處(作品原件保存好，復(fù)學(xué)后在學(xué)校集中展示)。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)：評(píng)選勞動(dòng)能手
根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)，每班評(píng)選30%“勞動(dòng)小能手”，學(xué)校統(tǒng)一表?yè)P(yáng)激勵(lì)。
開在記憶深處的花朵作文800字11
活動(dòng)目的：
首先，我們的活動(dòng)目的是讓幼兒們了解到5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓他們認(rèn)識(shí)到身邊的人都是勞動(dòng)者，他們?yōu)槲覀兲峁┓⻊?wù)，我們要尊重和熱愛他們。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
為了達(dá)到這個(gè)目的，我們需要做一些準(zhǔn)備工作。首先，我們要通過(guò)活動(dòng)談話來(lái)讓幼兒們了解勞動(dòng)的辛苦，學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)。其次，我們要讀報(bào)和收集關(guān)注社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事情。這樣可以讓幼兒們更加關(guān)注社會(huì)，了解到勞動(dòng)的重要性。
同時(shí)，大班幼兒要積極參與制作宣傳小旗，以此來(lái)表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意。我們還要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境，和幼兒們一起收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)�？梢杂脤�(shí)物或圖片來(lái)展示成人勞動(dòng)的成果，還可以準(zhǔn)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。
為了讓幼兒們親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，我們還要預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒們勞動(dòng)之用。我們可以選擇一些人物，如商店售貨員，汽車司機(jī)，廚房廚師，馬路上的警察，帶領(lǐng)幼兒們觀察他們的勞動(dòng)過(guò)程。
小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》
在小班活動(dòng)中，我們將通過(guò)晨間談話和集體活動(dòng)，讓幼兒們學(xué)會(huì)自己洗手、脫衣服、吃飯等日常生活的自理能力。我們還將組織幼兒們參與環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，一起撿垃圾，為我們周圍的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》
在中班活動(dòng)中，我們將通過(guò)主題活動(dòng)《自己的事情自己做》，讓幼兒們學(xué)會(huì)疊被子、穿衣服、疊衣服、擦椅子、掃地等自理能力活動(dòng)。通過(guò)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)之后，我們還將進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng)，讓幼兒們體驗(yàn)到勞動(dòng)的'快樂。
大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》
在大班活動(dòng)中，我們將進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。各班級(jí)將充分利用節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘潛在資源，開展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，尊重并感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。我們還可以以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動(dòng)，讓幼兒們感受到勞動(dòng)的樂趣。
開在記憶深處的花朵作文800字12
一、指導(dǎo)思想
勞動(dòng)是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的惟一途徑。在慶�！拔逡弧眹�(guó)際勞動(dòng)節(jié)之際，我校通過(guò)開展以“勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)”為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭、社區(qū)三個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)主題
勞動(dòng)創(chuàng)造美好未來(lái)
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)自理――基本的生存知識(shí)和技能。包括衣、食、住、行方面。
2、學(xué)習(xí)勞動(dòng)――簡(jiǎn)單的勞動(dòng)知識(shí)和技能。包括勞動(dòng)工具(尤其是農(nóng)具)的認(rèn)識(shí)和使用；體力勞動(dòng)實(shí)踐等。
3、學(xué)會(huì)關(guān)愛――開展“關(guān)愛教育”活動(dòng)，體驗(yàn)人情事理與公民常識(shí)，尤其是理解別人的痛苦，分擔(dān)別人的痛苦，從中學(xué)會(huì)關(guān)愛。
4、學(xué)會(huì)探究――在具體的問(wèn)題情境中學(xué)習(xí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究與調(diào)查的方法，著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。指導(dǎo)并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生親身走近社區(qū)、走近自然，感受自然的魅力，激發(fā)中學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月25日――20xx年5月7日
五、內(nèi)容清單
1、勞動(dòng)服務(wù)自我
�。�1）知道4個(gè)全國(guó)勞模的名字并能講述他們的事跡。
�。�2）動(dòng)手清洗自己的衣服，床單，打掃自己的房間。
�。�3）整理自己的衣櫥、床鋪、書桌，自己打理鞋子，并能幫家人打理鞋子。
�。�4）清洗家中的自行車、電瓶車，擦玻璃等工作。
�。�5）能夠自己列出計(jì)劃，購(gòu)買自己的.生活學(xué)習(xí)用品。
2、勞動(dòng)服務(wù)家庭
�。�1）會(huì)做一頓普通的飯菜，包括炒菜、煮飯，并打掃廚房。
（2）利用假期幫助家人做一次衛(wèi)生大掃除。
�。�3）給父母盡孝心：洗一次衣服、頭發(fā)、修剪指甲等。
（4）自己做出計(jì)劃幫助父母到菜市或者超市買菜、或者生活用品，并做好采購(gòu)記錄，估算家庭一周的開支，一月、一年的開支，并制成各種統(tǒng)計(jì)圖，做出分析，做好一年開支預(yù)算。
3、勞動(dòng)服務(wù)社區(qū)
（1）定期打掃社區(qū)或者小區(qū)的道路，幫助清除花壇或者綠化帶的垃圾，跟著物業(yè)人員或者家人學(xué)會(huì)修剪花草樹木。
�。�2）我們生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅美麗的小區(qū)中，拿出筆畫出你眼中的美。可以是美麗小區(qū)的樣子或者你的家的樣子，或者是美麗的風(fēng)景等。
�。�3）勞動(dòng)創(chuàng)造了美。拿出相機(jī)拍攝最美勞動(dòng)者。
4、勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)
畫一幅科幻畫，設(shè)計(jì)或者暢想和勞動(dòng)有關(guān)的未來(lái)的生活物品或者勞動(dòng)場(chǎng)景。
開在記憶深處的花朵作文800字13
一、活動(dòng)主題：
勞動(dòng)習(xí)慣鑄就精彩人生
二、育人宗旨：
培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愿勞動(dòng)、想勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的好習(xí)慣，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。讓學(xué)生懂得：生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造！幸福是奮斗出來(lái)的！好日子是干出來(lái)的！
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：XXX（假期勞動(dòng)教育總策劃、總指揮）
副組長(zhǎng)：XXX（指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、布置具體工作任務(wù)及考核工作）
成員：
XXX：特色勞動(dòng)教育檔案整理
XXXX：文字材料宣傳報(bào)道
XXXXX：假期勞動(dòng)教育小視頻制作
XXXXX：具體負(fù)責(zé)一二年級(jí)勞動(dòng)方案設(shè)計(jì)實(shí)施，美篇報(bào)道
XXXXX：具體指導(dǎo)、引領(lǐng)本學(xué)年勞動(dòng)教育有序進(jìn)行，突出本學(xué)年特色并有一定創(chuàng)新。
四、勞動(dòng)清單
一、二年級(jí)
自己洗澡洗漱、洗小件衣物、襪子配對(duì)兒、鋪床疊被、準(zhǔn)備第二天的衣服、系鞋帶、擦鞋、掃地、擦踢腳板、擺放碗筷、清理餐桌、清洗碗筷、會(huì)收已經(jīng)洗干凈的衣服、擦拭桌椅、清潔窗臺(tái)、擦洗室內(nèi)窗戶、分類歸置食品雜物、更換廁所手紙、擦洗浴室的洗手臺(tái)面和柜子。
三、四年級(jí)
（一、二年級(jí)的所有家務(wù)）、會(huì)使用洗衣機(jī)、臟衣服會(huì)按顏色分類清洗、預(yù)備飯菜（洗菜、摘菜、簡(jiǎn)單切菜、切熟食）清潔刷洗浴盆、擦干浴室地面、收垃圾、擦皮鞋、疊衣物并將洗好的衣物分類擺放或分給家人、包書皮、收拾碗筷并洗碗、洗凈并擺放水果、能做簡(jiǎn)單的飯菜（制作有造型的冷拼盤、煮面、煮餃子等）
五、六年級(jí)
�。ㄈ⑺哪昙�(jí)的所有家務(wù)）、倒垃圾、曬晾衣服、換洗床單被罩、刷洗旅游鞋、清理廚房地面、會(huì)使用吸塵器、用拖把擦地、清理洗刷馬桶、整理自己的房間、定期清理衣柜和寫字臺(tái)、能確定并揀擇出不再使用的物品請(qǐng)父母進(jìn)行處理、簡(jiǎn)單的縫紉（釘扣子等）、清洗微波爐、削水果、會(huì)做簡(jiǎn)單的正餐（蒸米飯、包餃子、炒雞蛋等）
學(xué)校分年齡段列出了以上的家務(wù)勞動(dòng)清單,內(nèi)容是較為詳盡的，提供給全體學(xué)生進(jìn)行參考與實(shí)踐，在這個(gè)過(guò)程中懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要付出耐心和細(xì)心和精心，在保證安全的前提下，幫助孩子較快的掌握基本的生活常識(shí)與技能，采取多指導(dǎo)不代勞、多鼓勵(lì)不責(zé)備、勤監(jiān)督善總結(jié)的方法，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中體味到自豪感與成就感，愛上勞動(dòng)，善于勞動(dòng)，形成自強(qiáng)自立的優(yōu)秀品質(zhì)，為他們未來(lái)的幸福人生播種下勤勞質(zhì)樸、無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)懼艱苦、向善向上的種子。
五、活動(dòng)要求：
1、每位學(xué)生每天至少完成自己所在年級(jí)段家務(wù)勞動(dòng)清單列表中的三項(xiàng)內(nèi)容，多者不限。
2、每天結(jié)束家務(wù)勞動(dòng)后，學(xué)生要主動(dòng)向父母匯報(bào)完成的情況與心得體會(huì)，家長(zhǎng)耐心聽取并應(yīng)給予建設(shè)性的.意見，及時(shí)反饋。
3、學(xué)生自己設(shè)計(jì)勞動(dòng)記錄表，學(xué)生每周要進(jìn)行自我小結(jié)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子一周的家務(wù)勞動(dòng)情況進(jìn)行積極客觀的評(píng)價(jià)，形成良好互動(dòng)，開學(xué)后上交活動(dòng)記錄表。
4、學(xué)生要在家長(zhǎng)的幫助與配合下將參加家務(wù)勞動(dòng)的美好瞬間用照片或視頻的形式記錄下來(lái)，并妥善保存。
5、這是我校德育工作一項(xiàng)為學(xué)生道德大廈奠基的重要教育活動(dòng)，因此活動(dòng)將會(huì)長(zhǎng)期開展下去。敬請(qǐng)廣大家長(zhǎng)積極配合，共同完成好對(duì)孩子們正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀的引導(dǎo)和塑造。
XXXX中心學(xué)校
20xx年11月
開在記憶深處的花朵作文800字14
本期主題關(guān)注學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育的融合，探討如何培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們積極探索課程改革新路，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為核心，注重學(xué)生主體實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真開展勞動(dòng)技術(shù)教育，使學(xué)生形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)他們的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神。以下便是我們將要開展的具體工作：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
我們要學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教學(xué)理論知識(shí)，汲取他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身教育教學(xué)理論水平。
二、與其它學(xué)科整合開展各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)
1、親近自然，熱愛自然，形成自覺保護(hù)自然的意識(shí)和能力。
2、考察周圍社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
4、注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自理，形成積極的生活態(tài)度。
5、積極參與技術(shù)實(shí)踐，掌握基本的技術(shù)知識(shí)與技能。
6、結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
7、了解勞動(dòng)世界，理解勞動(dòng)意義，形成正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和熱愛勞動(dòng)的思想感情。
三、教學(xué)原則
1、注重基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技能培訓(xùn)。
2、體現(xiàn)綜合。勞動(dòng)技術(shù)的課堂學(xué)習(xí)要與課外活動(dòng)、常規(guī)指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐、家庭教育等途徑相溝通相結(jié)合，以實(shí)現(xiàn)其教育目標(biāo)。例如，學(xué)校的值日活動(dòng)、環(huán)境整理能與勞動(dòng)教育相結(jié)合。
3、講究科學(xué)。勞動(dòng)與技術(shù)教育的內(nèi)容和方式應(yīng)充分考慮小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。
4、注重實(shí)效。選取合適的內(nèi)容，制定實(shí)施計(jì)劃，在實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo)的前提下，充分發(fā)揮各地資源優(yōu)勢(shì)，形成學(xué)校勞動(dòng)與技術(shù)教育的傳統(tǒng)和特色。
以上就是我們將要開展的學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育計(jì)劃，通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和各項(xiàng)綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)的整合，我們將培養(yǎng)出更具綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。
四、開發(fā)與實(shí)施校內(nèi)課程
1、圖書館
首先，有必要利用學(xué)校圖書館的現(xiàn)有圖書，提高其流通率。其次，需開放閱覽室，供學(xué)生自由閱讀和查詢資料。
2、信息技術(shù)
需要高度重視信息技術(shù)教育，并教會(huì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料，學(xué)會(huì)圍繞主題尋找信息。
3、創(chuàng)建綠色學(xué)校
請(qǐng)結(jié)合綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮作用。
4、紅色教育
結(jié)合學(xué)校的紅色教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和熱愛家鄉(xiāng)的'教育。
5、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查
6、家校合作，共創(chuàng)工作環(huán)境
�。�1）創(chuàng)造讓學(xué)生熱愛工作的校園氛圍；
�。�2）創(chuàng)造讓班級(jí)熱愛工作的氛圍；
�。�3）創(chuàng)造讓家庭勞動(dòng)環(huán)境的氛圍。
五、主要工作安排
二、三月份：
1、制定應(yīng)對(duì)綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃。
2、檢查全校綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程的備課情況。
3、組織小學(xué)綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程的教學(xué)研討活動(dòng)。
4、結(jié)合植樹節(jié)進(jìn)行植樹活動(dòng)。
四、五月份：
1、檢查全校綜合實(shí)踐和勞動(dòng)教學(xué)的備課情況。
2、組織小學(xué)綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程的教學(xué)研討活動(dòng)。
3、從農(nóng)村實(shí)際出發(fā)，參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。
4、結(jié)合學(xué)校紅色教育，組織學(xué)生調(diào)查三岔紅色歷史。
5、組織小學(xué)生開展“小論文”、“小制作”和“小發(fā)明”活動(dòng)。
六月份：
1、總結(jié)本學(xué)期綜合實(shí)踐和勞動(dòng)課程的教學(xué)研討工作；
2、收集、整理本學(xué)期的工作資料。
開在記憶深處的花朵作文800字15
一、活動(dòng)目的
為全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，本學(xué)年暑假特制定此活動(dòng)方案。希望同學(xué)們?cè)谙硎苡淇焓罴偕畹耐瑫r(shí)，能夠利用假期培養(yǎng)自己合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，提升收集信息、處理信息、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和交往的能力。促使大家形成對(duì)自然、社會(huì)、自我的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的責(zé)任感，并獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。假期結(jié)束后，學(xué)校會(huì)根據(jù)同學(xué)們的完成情況，進(jìn)行打分，并將社會(huì)實(shí)踐的完成情況計(jì)入個(gè)人的學(xué)分。
二、活動(dòng)對(duì)象
現(xiàn)高一、高二級(jí)學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間
暑假期間（20xx年xx月xx日—xx月xx日）
四、組織部門
團(tuán)委、綜合實(shí)踐科組
五、活動(dòng)內(nèi)容及要求
請(qǐng)同學(xué)們從下面四個(gè)任務(wù)中，選擇一項(xiàng)完成，要求要有圖像和文字，字?jǐn)?shù)不低于800字，假期歸來(lái)，你可以提交紙質(zhì)版，也可以提交電子版，以班為單位上交，上交的作品會(huì)打分并評(píng)優(yōu)。
1、體驗(yàn)360行
俗話說(shuō)：“行行出狀元”，我們熟知的教育界領(lǐng)袖“俞敏洪”、地產(chǎn)界大鱷“潘石屹”、農(nóng)業(yè)雜交水稻之父“袁隆平”、阿里巴巴創(chuàng)始人“馬云”等等無(wú)不是我們認(rèn)為的行業(yè)精英。然而在普通一線工作的教師、醫(yī)生、律師、工人、廚師，甚至街邊的小商販，他們也在自己平凡的崗位上，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。這個(gè)假期，要求同學(xué)們抽出一天時(shí)間，選擇自己感興趣的行業(yè)，與該行業(yè)的工作人員交流互動(dòng)一天，了解他們的工作流程、勞動(dòng)強(qiáng)度、社會(huì)價(jià)值等�；顒�(dòng)當(dāng)天，需要每人同學(xué)收集至少一張活動(dòng)照片，并書寫800字以上的活動(dòng)心得體會(huì)，假期回校后，以小組為單位收集上交。
2、各行各業(yè)知多少
同學(xué)們，再未來(lái)的一兩年時(shí)間里，大家將要經(jīng)歷人生中非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——考大學(xué)填志愿，可你們知道“網(wǎng)絡(luò)工程”與“軟件工程”是一回事嗎？“信息工程”和通訊工程”這兩個(gè)專業(yè)又有什么區(qū)別？這個(gè)假期，要求同學(xué)們選擇自己感興趣的一個(gè)專業(yè)，請(qǐng)教身邊熟知此專業(yè)的人士，也可以利用互聯(lián)網(wǎng)，弄清楚該專業(yè)的發(fā)展前景、就業(yè)前景、所涵蓋的`領(lǐng)域范圍、需要學(xué)習(xí)的科目以及對(duì)個(gè)人身體方面的要求等，越詳細(xì)越好，形成一片報(bào)告文，假期回校后，以小組為單位收集上交。
3、自主研學(xué)旅行
假期來(lái)了，同學(xué)們可以和父母來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行啦！不過(guò)我們的旅行不應(yīng)該只以?shī)蕵窞槟康�，�?qǐng)同學(xué)們選擇那些既能讓自己身心愉悅又能帶來(lái)靈魂洗禮、增長(zhǎng)見識(shí)的線路或地點(diǎn)。比如參觀名校、博物館、科技館、紅色革命基地；行走在山里林間，領(lǐng)略大自然的美與傳奇，觀察地質(zhì)地貌，識(shí)別花草蟲鳥，仰望滿天繁星；走訪古鎮(zhèn)、古村落，體會(huì)各民族、各時(shí)期文化等。活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)將你的研學(xué)成果以游記或小報(bào)告的形式呈現(xiàn)，附帶至少兩張活動(dòng)照片，字?jǐn)?shù)不少于800字（未參加學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)務(wù)必選此活動(dòng)）。
4、參與社區(qū)活動(dòng)
當(dāng)今時(shí)代，很多社區(qū)都會(huì)組織一些服務(wù)類或娛樂類的活動(dòng)，來(lái)服務(wù)群眾例如義務(wù)洗風(fēng)扇、修電器、磨菜刀、剪頭發(fā)、籃球比賽等。你可以以義工的身份參與其中，服務(wù)他人，也可以以參與者的身份參與其中，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。你也可以去敬老院看望老人，獻(xiàn)上自己的一份愛心和溫暖等，活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)?zhí)峤恢辽賰蓮埢顒?dòng)照片，分享自己的心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于800字。
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