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烏龜作文（推薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的烏龜作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
烏龜作文 篇1
新學(xué)期到了，我們教室里又多了一個可愛的小生命，那就是——小烏龜。
這只小烏龜是一位同學(xué)帶來的。它穿著一身青綠色的堅硬“鋼甲”，上面繡著六角星的'花紋，估計是烏龜?shù)摹半S身小屋”吧！小烏龜?shù)乃闹埠苡腥�，它的四肢是淡綠色的，和“鋼甲”相映襯。好玩的是：只要我們輕輕一碰，它就立刻縮進去，變成一塊石頭似的東西，任憑我們怎么弄都不肯出來。但只要水面一平靜小烏龜又會警惕的伸出頭，回到它悠閑自然地生活。
這只小烏龜?shù)纳盍?xí)性也很奇特，特別是吃食的時候，非常有趣。 有一次，我們的同學(xué)給小烏龜喂食。我們先是給小烏龜找來了一塊肉，接著我們小心翼翼地把肉放在烏龜缸的一旁，把小烏龜撈了出來，放在離肉片10厘米左右遠的地方，等待烏龜吃食。烏龜先是原地不動，然后悄悄地伸長脖子?xùn)|張西望，看到周圍確實沒動靜，于是就撐開四腿慢悠悠地朝那塊肉片發(fā)起進攻，快到那塊肉的時候，小烏龜先停了停，再伸長脖子聞了聞，確定這是塊肉，于是就叼著肉片回屋慢慢享用去了。
烏龜作文 篇2
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，他們很可愛。
烏龜整個看來是灰綠色的，背著沉重的殼，長著四條伸縮自如的腿和一條細尾巴。它的頭前面是三角形的，一雙綠豆似的小眼睛，透著黑亮的光，脖子很長，遇到危險時，頭部會馬上縮到殼里，這樣敵人就無可奈何了。
烏龜背上有37個鱗片，中間有3個比較大的六邊形鱗片，旁邊有10個中等的'五邊形的鱗片，最邊上有24個四邊形的小鱗片，烏龜殼油光閃亮，像將軍身上的鎧甲。烏龜腹部是黃色的，上面有12個雙橢圓形的斑點。
烏龜?shù)幕顒恿亢苌�，它不像人一樣，天天都吃飯，而是隔幾天吃一次就行。烏龜吃肉時，先是左顧右盼，當(dāng)我把手伸進缸里，想讓它看見肉時，它卻以為“敵人”來了，馬上成了“縮頭烏龜”。過了好一陣子，它才把頭慢慢地探出來，看到周圍沒有什么風(fēng)吹草動了，就張開大嘴，猛地把肉叼住，然后一點一點地把肉吃進嘴里，慢慢地享受著美味。
我很喜歡這對小烏龜。隔一段時間就給它們喂一次肉，然后欣賞它們吃肉的神態(tài)，我們已經(jīng)成了好朋友。
烏龜作文 篇3
我家有一只大烏龜，這大烏龜是幾個月前媽媽從樓下揀來的。
它是一只巴西龜，頭上長著水汪汪的大眼睛，紅紅的耳朵，殼像一個盾牌(長20厘米，寬15厘米)，特別堅硬，保護著自己。它身強力壯，特別喜歡吃肉，你若是把肉放到它嘴旁，它就會緊緊地咬住，一口吞下去，美味極了!
烏龜是那么的膽小，如果它聽到一點兒動靜，就會把頭縮進殼里。有時它又是那么勇猛，有一次，我把一只螃蟹放到烏龜缸里，它先是一動不動，過了一會兒，囂張的'螃蟹就爬到烏龜?shù)臍ど蠙M行霸道地走來走去，甚至在烏龜?shù)念^前晃來晃去，說時遲，那時快，烏龜猛得伸出大嘴巴，一口咬住螃蟹的一只爪子，“嘎吱”一聲，爪子被吞進了肚子里，螃蟹終于乖乖的待在那里，再也不動了。記得還有一次，我把一只大龍蝦放在烏龜旁邊，龍蝦竄來竄去，好像在說：“你給我滾開!笨拙的大東西……”還沒等它把話說完，烏龜突然張開大嘴，咬住龍蝦的尾巴，一口將大龍蝦吞進了自己的肚子里，龍蝦就這樣“陣亡”了。
這就是我家的大烏龜，它真是勇猛無敵，不容小看啊!
烏龜作文 篇4
一天，小烏龜在小溪邊散步。它看見小兔子和小貓咪在玩耍，便走過去準(zhǔn)備和它們一起玩。小兔子對小烏龜說：“你的背上有個大沙鍋，而且還這么笨拙，我們才不會和你玩呢�！毙觚敱恍⊥米雍托∝堖滢Z走了。“哼，憑什么我就不能長好看點兒，都怪我爸爸媽媽生下我這么個丑八怪！”小烏龜不服氣地說。
這時，小烏龜路過一家整容店。小烏龜拿了自己六個月的零花錢走進了整容店，它對整容大師說：“大師，你幫我把龜殼脫掉，再幫我把身上染成五顏六色的。”整容大師驚訝地說：“你真要那樣？那樣會有危險的”小烏龜舒了一口氣，說：“哎，為了漂亮，這些我都顧不上了！”整容師開始“整容”了，它用槌子、鏟子來撬，它把龜殼撬下來以后，又找來了小刺猬畫家，給小烏龜畫上五顏六色的花紋。整完容后，小烏龜照了照鏡子，不禁夸自己：“真時髦！”它想：龜殼沒了，我不就可以像其它動物一樣跑了嗎？它剛走兩步，就倒了下來，小烏龜不灰心，再站起來，結(jié)果又摔倒了，它想：我還是爬吧�？墒�，它爬的時候，總覺得身體輕飄飄的。小烏龜只好一邊爬一邊滾。爬呀爬，滾呀滾，沒多久就暈倒在草地上了。等它醒來的.時候，已經(jīng)被一只餓了十天十夜的大灰狼當(dāng)作了豐盛的晚餐。
同學(xué)們，你們覺得小烏龜做得對嗎？
烏龜作文 篇5
我家有一只小烏龜，它長著一個三角腦袋，兩只炯炯有神的眼睛四處張望。它的四只腳很短，腳趾之間還長著像蹼一樣的肉。小烏龜身上有一件堅硬無比的“護身服”，這應(yīng)該就是它的`“盔甲”。
我家的烏龜是個“電視迷”。每當(dāng)我看電視的時候，它就使勁伸脖兒在陪著我一起看。就連妹妹逗它玩，它也一直紋絲不動，把它抓起它也死死地盯著屏幕。它可真是一個名副其實的電視迷呀！
小烏龜不但看電視很專心，而且吃食時也很謹(jǐn)慎。
這只小烏龜吃食時，十分謹(jǐn)慎。我把媽媽買的一袋蝦，扔了一只到缸里。只見小烏龜先看看這只是有沒有動靜，之后用嘴巴吃一口，確定這只蝦已經(jīng)死了，小烏龜才慢慢吃了起來。先用前足按住蝦，再隨便亂咬。可怎么也咬不動，原來是從冰箱里剛拿出來。小烏龜不甘心，于是，它把蝦的頭給咬下來了。咬下后，它低下頭把蝦給吃掉，吃完后，它就開始睡覺了。
這可真是一只可愛的小烏龜呀！
烏龜作文 篇6
在寒假里，我看了《烏龜借傘》一文，文中的烏龜那種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。在夏天的中午，陽光嗮得烏龜皮膚發(fā)干，于是就問灰鶴借了把傘。由于灰鶴住在天宮，烏龜?shù)却?0年才等到灰鶴來。它就把傘換給了灰鶴。 烏龜多么守信用�。」耪Z有云：“有借有還，再借不難”。這篇文章講的是誠信的`重要性。
誠信好像一粒種子，要我們用真誠去澆灌，它就會生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。 讀完這篇文章，讓我情不自禁地想起四年級的一件事。星期四的一天，小萍忘了帶筆，我把筆借給了她，放學(xué)時，她拿著我的筆，走過來親切地對我說：“我還要等爸爸來接我，我還想做一下作業(yè)，你能讓我把它帶回家，明天就還你，好嗎？”
我微笑著說：“好�。]問題�！毙∑嫉囊痪漭p聲的多謝在我耳邊回蕩。 第二天，我病了，請假一天。這天，小萍清早早回到了班就久久凝望著班門口。但上課鈴響了，小萍看見我的座位還是空空的。下課了，小萍就問住在我附近的同學(xué)，才知道我病了。中午放學(xué)，小萍和她爸爸來到我家，把筆還給我。
那刻，我感動得流淚。小萍對我說：“謝謝你借筆給我做作業(yè)，現(xiàn)在我把筆還給你。”我激動地說：“其實你不用來我家還筆，況且我也不急著用，你大可以下星期一再還我也不遲��！”小萍焦急了，說：“不不不，這是我的承諾，我答應(yīng)過你今天還，我就一定能做到的�！蔽覍χ∑夹α�。 小萍如烏龜一樣，有著多么崇高的品質(zhì)�。�
烏龜作文 篇7
一天，小烏龜出遠門，去了鄉(xiāng)下。
那里有山，有水，山下可以采到野菜和山藥，山上有瀑布，水流非常干凈，還是溫?zé)岬哪亍?/p>
小烏龜?shù)搅肃l(xiāng)下，馬上開始種地了。這時候，一只小鳥飛了過來，原來是小烏龜?shù)暮门笥选�。小鳥吉吉看見小烏龜在地里忙活著，連忙問：“小烏龜，你在干嗎？”
小烏龜告訴小鳥吉吉：“我在種南瓜呢！家里的'菜快吃光了，我從小豬那里借來了一些南瓜種子�！�
小烏龜在那兒忙了大半天，才把所有的南瓜種子都種了下去。
兩三天后，地里的南瓜種子發(fā)芽了，長出了一點綠綠的小苗，既可愛又好看。
小烏龜給南瓜苗澆了水，又過了幾天，南瓜苗上長出了兩片葉子，非常像二葉草，也很可愛。
可是，有一天南瓜苗生病了。小烏龜看到南瓜苗上生了好多的蟲子，就趕忙請小鳥吉吉來幫忙。
小鳥吉吉來了，高興地對小烏龜說：“南瓜葉子上的蟲子太多了，看來我今天不用回家吃午飯啦！”
小鳥吉吉吃呀吃呀，終于把南瓜葉上的蟲子吃完了。
小烏龜很感謝小鳥吉吉。
到了秋天，南瓜成熟了，小烏龜邀請小鳥吉吉和它一起摘南瓜。
收完南瓜，小烏龜和小鳥快快樂樂地回家了。
烏龜作文 篇8
“咦，黑板上怎么有只小烏龜?”
“是呀!怎么會……”
哦，告訴你們吧，這只小烏龜是我們班的胡老師畫在黑板上的呢!
“丁零零……”上課了，胡老師指著黑板上的那只烏龜說：“同學(xué)們，大家都見過烏龜吧?誰能來介紹它?”
斌斌站起來說：“烏龜可丑了，還是個膽小鬼，一遇到危險就把頭縮到殼里�！闭f完，斌斌做了一個很酷的動作。
華華聽了，大聲說：“烏龜并不丑，它把頭縮進殼里，也只是為了避免自己受到傷害呀，這有什么錯!”胡老師聽了，對他笑了笑。而后，胡老師嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，烏龜盡管不漂亮，但卻很堅強。瞧，就算它的四周滿是嘲笑它的聲音，它也毫不氣餒，仍然滿懷信心地奔向成功，這種精神多么可貴!”
“可它只是為了那份獎品!”不知是誰嘀咕了一聲。
“不!”胡老師嚴(yán)厲地說。隨后，胡老師拿出一篇作文，開始念了起來——
“我很丑，五官幾乎擠在一起，還駝背�！h看，像一只烏龜!’同學(xué)們都這么說，還叫我烏龜婆。我好傷心，難道長得難看有罪嗎?為了改變同學(xué)們對我的看法，我努力學(xué)習(xí)，樂于助人，可同學(xué)們見到我還是少不了來一句‘喲，烏龜婆!’……”
讀到這里，胡老師猛一抬頭，環(huán)視了一周，只見大家都低著頭，羞紅了臉，只有幾個調(diào)皮的同學(xué)偶爾瞟一眼被他們稱作“烏龜婆”的.小莎。此時，小莎已哭成了淚人兒，兩肩一聳一聳的，在使勁地啜泣著。
胡老師沒有再說什么，但是此時無聲勝有聲，同學(xué)們的心里都像打翻了五味瓶，真不是滋味!
“對不起!”哦，是斌斌，他帶頭向小莎鞠了個躬，輕聲說道。
“對不起!”
“對不起!”
……
于是，小莎的頭慢慢抬起來了，臉上現(xiàn)出了一道陽光，她笑了。胡老師看著這一群可愛的孩子，也笑了。
烏龜作文 篇9
我的暑假，是一個非�？鞓返氖罴�，我就拿我暑假中的一天來說說吧：那是一個陽光明媚的下午，我做完了家庭作業(yè)后去了會所的廣場玩，無意中發(fā)現(xiàn)河邊有一個女孩正在看什么，我湊過去看并問道：“你在看什么東西呀？”她回答說：“烏龜�！闭f完，她就向有烏龜?shù)牡胤街噶酥�，我順著她指的方向看了過去。啊！真的有一只烏龜！還不小呢！大概有我的頭那么大，瞧這烏龜?shù)挠崎e樣：頭露出了水面，可是身子卻還泡在水里，四肢慢慢悠悠地劃動著。頭上還頂著個冰棒袋子用來避暑。我看著這烏龜?shù)?悠閑樣，我忍不住噗哧一下笑出了聲來。
突然我的心中萌發(fā)出了一個念頭：我要抓住它！可是說起來容易做起來難，我找了一根長竹竿和一個簸箕，把它們拼接在了一起，然后小心翼翼的將簸箕伸到了烏龜后面，我猛地一撈，可惡！烏龜一蹬，就滑出了簸箕。我非常不甘心，又將簸箕伸到了烏龜后面，又沒有抓到，還差點把“漁網(wǎng)”弄掉了。于是，我改變戰(zhàn)術(shù)，迅速出擊！可是烏龜又一蹬，又跑回水里去了，不僅如此，還把水?dāng)嚋喠耍谑�，我來了個“混水捉龜”。簸箕在水中快速地來回擺動，希望可以捉到烏龜，可是偏偏就是捉不到，烏龜還時不時浮出水面，好像在笑話我，我非常生氣，猛地朝烏龜一打，結(jié)果烏龜一個猛子扎入了深水，再也找不著了。
哎！這次“捉龜大作戰(zhàn)”失敗了！雖然我失敗了，不過我相信�？傆幸惶�，我一定會活捉你的！臭烏龜！
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