有關(guān)心聲作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有關(guān)心聲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)心聲作文1

　　“有一次我被父母誤解了。媽媽狠狠地說了我一頓；爸爸竟然揚起手要抽我。后來事情澄清了，他們緘默了。我想，要是我，我就會說聲‘對不起’。可是他們卻始終沒說。如果他們真的道一聲‘對不起’，我該多么高興啊！”今天在考場上，當(dāng)我讀完這則材料時，我的心不禁一顫。因為這則材料引起了我的共鳴，道出了我們所有青少年的心聲。我是一名初三的學(xué)生，我的情況又何嘗不是這樣呢？

　　記得在開學(xué)初，我收到了一封男生給我來的信。這個男生原來是我班的`班長，并且和我同桌一年多，但后來由于他父母的工作調(diào)動，他也隨之而轉(zhuǎn)學(xué)了。但我們有時還通信互勉。我們心底無私，所以不戒備父母。當(dāng)我把這封信帶到家里時，首先是被媽媽發(fā)現(xiàn)的。她第一句話就問：“是誰給你來的信，男生還是女生？”她當(dāng)時的面孔很冷酷，證據(jù)咄咄逼人，好像對待一個犯人的態(tài)度�！笆悄猩��！蔽一卮�。媽媽立刻把信奪過去，一邊打開信一邊氣憤地數(shù)落著：“難怪你學(xué)習(xí)成績下降，原來你和小男孩有來往。交朋友談戀愛，這怎么能念好書呀！我明天非到學(xué)校去找你們老師，讓她狠狠地批評你不可。”我聽到這里，眼淚一串串地流了下來，流到了我的口里，是那樣的苦澀，也流到了我的心里，是酸溜溜的�！澳阄勖锶�，冤枉人，你好好看看……”我抽泣著說不下去了。最后媽媽看完了信，才知道不是有關(guān)戀愛方面的信，原來是讓我給他郵考題。這回真相大白了�？蓩寢屢参聪蛭业狼�，只說了句“跟男孩子少來往”，然后就走了。

　　聽完了我的心聲，那些做父母的又會有何感想呢？難道你們不覺得做得有些過分嗎？你們常常教育孩子說：“做錯了事，說錯了話，應(yīng)向別人道歉�！笨墒悄銈冏约鹤龅糜秩绾文�？如果媽媽真向我說聲：“女兒，媽媽誤解了，請原諒�！蹦俏覍�會抱住媽媽，給她一個親親的吻。這就是我的心聲。

有關(guān)心聲作文2

　　秋風(fēng)蕭瑟，時光匆匆地走了，我望著蔚藍(lán)的天空，想起昨天的糾紛。

　　這天，我早早地回到了家，跟媽媽說著在學(xué)校的情況，提到關(guān)于學(xué)分證的事時，媽媽突然大聲地說：“既然這樣，那我給你買臺電腦，你也要爭取，不能比別人差�！蔽倚α耍�她也笑了。約定好周末買來一臺電腦。就在昨天，一臺嶄新的電腦映入我眼前，我既開心又驚喜，心想：有了它，我可以用它來學(xué)習(xí)查資料，一定不辜負(fù)媽媽的希望!

　　由于沒能連到網(wǎng)絡(luò)，電腦一直不能用，我只能干著急，我的性格本來就倔，想要的東西一定要到手，我發(fā)起脾氣來，對著媽媽喊著：“買來一臺電腦都不能用，我就那么衰嗎，我不管，今天一定要把它弄好�！眿寢屢矝]辦法，皺著眉頭對我說：“明天再弄好嗎?今天太晚了�！薄安�，明天就晚了，我還有作業(yè)沒完成呢�！蔽矣檬�分貝的聲音對媽媽喊著。不過，最終還是只能等到第二天。

　　第二天早上，睡醒了發(fā)現(xiàn)，電腦可以用了。我這才發(fā)現(xiàn)，原來爸爸一大早就叫師傅來安裝了，爸爸看見我起床，開心地說：“這下好了，可以用啦，今后你就用它好好學(xué)習(xí)吧!”爸爸的臉上流露出一絲疲倦，眼角的'皺紋顯得格外刺眼。一瞬間，我才發(fā)現(xiàn)，爸爸老了很多，濃密的黑發(fā)里，有了一小半的白發(fā)。頓時，我的眼睛濕潤了，想著父母對我做的這一切，我卻不懂得感恩。為自己的昨晚的行為感到慚愧和懊惱。

　　過去的歲月，一去不復(fù)返。父母的恩情，是偉大、無私的。從我出生的那一刻起，他們就注定為我操心，為我勞累。

　　今天的陽光格外溫暖我的心，看著窗外的風(fēng)景，頓時領(lǐng)悟：天下的父母，都會在一個角落里，聆聽你的心聲，為你付出所有。

有關(guān)心聲作文3

　　已經(jīng)是春暖花開的三月了吧，為什么我還有冷到心底的感覺？為什么總想往人群最深處躲藏？或許真的是生活的節(jié)奏太快，或許我早已對季節(jié)麻木，習(xí)慣性的匆匆走過，習(xí)慣性的直達(dá)目的地，對于眼前路過的風(fēng)景，從來不曾抬頭去望……

　　我以為自己很堅強，以為自己什么都不在乎，什么都當(dāng)沒發(fā)生過，努力讓自己不去想。

　　但，心底那抹撕心裂肺的痛楚是騙不了人的`。

　　我徘徊，我迷惘，我想逃到天涯海角，但現(xiàn)實的黑暗緊緊纂著我，吝嗇得連小小的“通行證”也不肯施舍給我，逼我去面對殘酷的事實……

　　我以為我可以坦然面隊，可為什么我的心，一點點地涼下去，如同風(fēng)口的化石？我想用笑去面對，可是臉也來欺負(fù)我，不聽我的使喚，我麻木了……

　　清風(fēng)拂過，花瓣紛紛墜下，跌在地上，一葉葉，一瓣瓣，悲意重重。

　　夕陽的余輝染浸了孤獨的葉子，黃昏籠罩下的城市，是遺篇荒蕪的灰，我的失望淡淡的，如葉子，碧了一墻的心事。

　　風(fēng)吹過我的長發(fā)，哀傷的情緒也隨風(fēng)飄飛著。

　　我不甘心，我憤恨，我惱怒，上帝為何給我開了一個那么大的玩笑？我渾身顫栗，像被烈性梯恩梯炸成碎塊細(xì)末兒飛向天空，又似乎千年冰窖而凍僵四肢凍僵軀體也凍僵了心臟。

　　我清楚，失敗并不可怕；但我不明白，我都還沒有常識就被判失敗了，為何給了我希望又把我推向地獄，這巨大的反差我如何承受得起？

　　天黑透，閉上眼，繁星凝結(jié)成雨。

　　然后，仍是寂寥，如水傾瀉如黑暗傾瀉如一切無息的感覺傾瀉，一切湮沒在混濁開始的最初。

有關(guān)心聲作文4

　　在中國的山區(qū)有許許多多的留守兒童的家庭，在一些地區(qū)也有許許多多的貧困家庭，在這些家庭中——孩子成為了家庭的梁。父母常年在外打工，家里只有自己和年邁的爺爺奶奶。

　　他們用自己那雙稚嫩的小手撐起了整個家。他們何時抱怨過?他們沒有抱怨過。但你可知道他們心中想過什么?他們有多少次在砍柴時受傷;他們有多少次采藥時跌下山坡;他們有多少次獨自哭泣;她們有多少次……有太多的多少次我們已經(jīng)數(shù)不清了。

　　有一次，我在電視上看到了這樣一個片段：一名16歲的女生在中考后急急忙忙的趕回家，沒有停留半步。她為何會這樣著急?原來她有著一個讓她放不下的家，她放不下家中的一切。她的家中有一位高位截癱的父親，有一位聾啞的弟弟，還有年邁的爺爺奶奶她的父親在一場車禍中失去了自理能力患上了高位截癱，她的母親不辭而別。他就成為了家的主心骨，每天她一有時間就會到附近的工地打工，為補貼家用，如今她考上了高中，面對如此高的'學(xué)費她不知該怎么辦，因為這個數(shù)字對于她來說好比天文數(shù)字。她一直有著這樣的一個愿望：有一天她的父親能站起來了，弟弟不再是聾啞人了，媽媽回家了。這也是常常出出現(xiàn)在她夢中的，也許這就是她的心聲。

　　在電視中我們還經(jīng)常看到這樣的一幕：一名是四、五歲的少年憋著駐礦在山上砍柴，回到家中面對得不是父母的一句親切的問候而是年邁的爺爺奶奶，一頓頓飯菜只有那一道永不曾改變的一道菜，不曾換過。他的心里多沒希望此時此刻不是自己和爺爺奶奶坐在一起吃飯而是一家人團(tuán)坐在一起吃一頓豐盛的飯菜。他的內(nèi)心深處以藏著對爸爸媽媽的思念，他不曾說出過。

　　看到這些，我真的想替那些留守兒童對他們的父母說：“爸爸媽媽，你們快回來吧，我很想你們�！逼鋵嵾@是他們共同的心聲，是他們永不改變的心聲。那些在遠(yuǎn)處打工的父母們不要長時間在外勞動了，�；丶铱纯窗�，你們的孩子想你們了。

　　讓我們?nèi)ヱ雎犓麄兊男穆暟?

有關(guān)心聲作文5

　　有個女孩，總是靜靜地坐在窗前，傾聽蟬鳴，仰望藍(lán)天白云，俯嗅花香。

　　對于生活，她似乎已不再留戀，她只希望能永遠(yuǎn)和大自然在一起，她的世界里似乎只剩下孤單，似乎只有大自然才能給她一絲絲安慰。

　　外表看似堅強的她，其實有一顆脆弱的心，她經(jīng)不起一點點挫折，她再也無法忍受上蒼對她的考驗了。

　　“朋友”一個熟悉而又陌生的名字，她有朋友嗎？

　　或許有，可又好象沒有，她每次都是一個人，她的心里話總憋得她喘不過氣來，好象有一塊重石狠狠地壓在她的身上。

　　她多想讓別人聽聽她的心聲�。】墒怯羞@個人的存在嗎？當(dāng)她孤單的時候，她多么希望有一個人陪伴她，讓她忘掉所有的不快樂，以前至少還有她的親人，可現(xiàn)在呢？她已步入了初中生活，還會有這個人嗎？生活帶給了她太多的不便，學(xué)習(xí)帶給了她太多的壓力，一切一切都帶給了她太多的無助，她的腦袋快要爆炸了，精神也即將崩潰。

　　在這個時刻，要是有人陪伴著她，與她共度難關(guān)，迎接美好的明天，對她來說，是多么幸福的.一件事�。』孟胧敲篮玫�，但現(xiàn)實畢竟是殘酷的。

　　幻想終究會破滅，它不是真正屬于我們的。

　　希望終究會滅空，它是無情的，它不會因為你的需求，而讓你美夢成真。

　　她多么希望能有一個如膠似漆的知心朋友，可是又有誰能聽懂她的心聲呢？“噼里啪啦”豆大的雨珠落在窗戶上，它們是在憐憫她嗎？花兒已不再跳舞，只是一味地低著頭，它們是在為她傷心嗎？小草有氣無力的，它們是在為她哭泣嗎？此時此刻的她，只能望著窗外發(fā)呆，讓大自然傾聽她的心聲。

　　可大自然已不美了，天不藍(lán)了，樹不綠了，水不清了，她也不再活潑了……一切都沒有童年的美好了，這都是長大惹的禍。

　　上帝啊，派遣美麗的天使來傾聽她的心聲吧！她真的好可憐！

有關(guān)心聲作文6

　　時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我們六年的小學(xué)時光就要結(jié)束了，我們也從以前只會哭鬧的孩子長成了陽光快樂的少年。

　　在母校的六年的生活中，我學(xué)會了許多的知識，讓我最深有感觸的是英語思維導(dǎo)圖。

　　在五年級上半學(xué)期的時候，我們開始接觸思維導(dǎo)圖來做課前預(yù)習(xí)。從那時開始每一科都要做思維導(dǎo)圖，學(xué)校還有思維導(dǎo)圖的.比賽，這使大家都積極起來了。一開始，我們都不會做，覺得好難，還要畫圖好麻煩。有很多同學(xué)做的思維導(dǎo)圖老師都很不滿意。英語老師發(fā)現(xiàn)我們做思維導(dǎo)圖有很大的問題，所以英語老師給我們講思維導(dǎo)圖是由一個中心引出好幾個與中心相關(guān)的詞語或句子，然后再引出與語句相關(guān)的東西。英語老師也給我們舉過許多例子，比如說學(xué)校這個單詞。一說到學(xué)校我們就可以想到班級和操場，再想班級里面有學(xué)生、老師、黑板和窗戶等等，操場上有籃球架和大屏幕……這些單詞就可以做一張思維導(dǎo)圖。老師講完思維導(dǎo)圖后，大部分同學(xué)都可以做一張圖文并茂，思路清晰的思維導(dǎo)圖。

　　以前，我沒有接觸過思維導(dǎo)圖，有很多單詞都不認(rèn)識，都不知道意思，思路也不是很清晰，不是很開闊，還很多東西都記不住，迷迷糊糊的。自從老師讓我們做了幾次思維導(dǎo)圖后，我發(fā)現(xiàn)自己很少遇見不認(rèn)識的單詞和不知道意思的單詞了，思路不僅變得更加清晰，還變得開闊了許多，腦子也轉(zhuǎn)的更快了，記住的東西更多了。

　　在這六年的小學(xué)生活中，我通過做思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)了更多的知識，在將來的學(xué)習(xí)生活中思維導(dǎo)圖也可以幫助我的學(xué)習(xí)。

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