美麗的作文3篇【精】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫�(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的美麗的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的作文 篇1

　　現(xiàn)在的人往往借助藝術(shù)行為來發(fā)泄自己的情緒，因而創(chuàng)造了歇斯底里的霹靂舞，聲嘶力竭的搖滾樂……然而他們走的卻是一個(gè)極端，因?yàn)檫@并不能徹底的去改變他們的生活，只有細(xì)心留意身邊的瑣事，你才會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你的生活本來就很美麗。

　　開學(xué)過去了，暑假逐步到來，我的腦海中依稀還有那么一個(gè)影子，她每天都會重復(fù)著一個(gè)動作，這里動動，那里動動�？床坏剿�的臉，不知是因?yàn)楣�得太�?yán)實(shí)了還是因?yàn)樘�黑了，每�?dāng)她走進(jìn)你時(shí)，你很可能會下意識的離她遠(yuǎn)一些，再遠(yuǎn)一些。她——是一個(gè)默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人。

　　今天早上，我又在校門口看見了他，整個(gè)人都在那兒，一動不動。我看了看她，貌似睡著了，我也沒怎么在意，便去買早飯了，買完回來后，發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)不在那個(gè)地方了，我便環(huán)顧四周，原來她又在清潔了，又是走一步，挪一步，也許是因?yàn)樘�困了吧，每天早上天沒亮就開始掃，哪有那么多精力��！可是我發(fā)現(xiàn)很多人的道德素養(yǎng)很低，一路的煙頭和紙屑，掃啊掃啊，好像這垃圾是無窮無盡的你怎么掃也掃不完，我便想，這么臟的活，為什么還要做呢？這個(gè)問題沒有解決，隨著我的步伐走進(jìn)了校門，而吃早飯的.垃圾袋早已不見蹤跡。

　　時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了，我趕忙回到家，問了媽媽一連串的問題：“媽，你說環(huán)衛(wèi)工人為什么要去打掃呢？那么多垃圾，掃的完嗎？掃過之后，風(fēng)一吹，一大堆垃圾又有了�！眿寢寣ξ倚α诵Γ骸澳挠信叮�其實(shí)我是比較佩服她們的，你想啊，現(xiàn)在不都提倡低碳環(huán)保么，這些人是為了創(chuàng)建鹽城文明之城才這么干的。也是為了保護(hù)環(huán)境呀，小笨蛋”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　下午，我早早的來到了校園，又看見了環(huán)衛(wèi)工人，我看了看我手中的牛奶盒，又看了看他身旁的垃圾車，情不自禁的走了過去，垃圾進(jìn)車的一刻，我看了看馬路，沒有一點(diǎn)廢紙。

　　是啊，生活中，你的一個(gè)微笑，一個(gè)問候，一個(gè)認(rèn)可的點(diǎn)頭，都能改變他人的生活。一個(gè)微笑的動作，就能讓我們的生活變得美麗。

美麗的作文 篇2

　　平山塔位于浉河之畔，安橋之南，雷山之峰。

　　在一個(gè)秋高氣爽陽光明媚的早晨，我們開車前往平山塔。走到安橋上時(shí)就看見聳立在山頂上的平山塔像個(gè)巨人一樣眺望著遠(yuǎn)方。

　　我們來到山腳下，仰望平山塔，數(shù)不清的臺階又寬又陡。沿著臺階往上走，我看見一條彎彎曲曲的小路一直延伸到平山塔底。

　　沿著小路往上爬，一股青草的香氣撲鼻而來，路旁的花兒朝我笑，天空飛來幾只小鳥嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，像是在對我說“早早早”。我興奮極了，一口氣跑上山頂，一座雄偉的正方體高塔出現(xiàn)在我的眼前！平山塔高五層，塔壁上有許多雕刻圖案，有龍騰虎躍，花鳥魚蟲……既古樸美觀，又振奮人心！

　　塔的四周有一圈雕刻有圖案的'護(hù)欄，小巧精致。憑欄遠(yuǎn)眺，我看見幽深的谷底有涓涓細(xì)流，高大的樹木，直沖塔頂。再往遠(yuǎn)看有一條彎曲的小河，聽媽媽說這就是我們信陽的母親河——浉河。河水清澈見底，自西向東流淌，像一條碧綠的玉帶一樣飛奔在雷山腳下。河上有一座小橋——安橋，橋上車來車往，人們都行色匆匆，大概都是辛苦去上班的人吧，要是他們也能停下腳步來到這美麗的塔上大叫幾聲放松心情，那該多好啊！

　　平山塔裝扮了平橋，美麗了信陽，我愛平山塔，我愛平橋！

美麗的作文 篇3

　　手，這個(gè)多么神圣的名詞。每個(gè)人都有屬于自己的巧手。或許你的手是纖細(xì)靈巧，或許的手粗壯有力，也或許你的手完美無缺。但是，我卻認(rèn)為老師們的手是世上最美麗的手。

　　語文老師的手帶領(lǐng)著我們邀翔了中國文化的精髓——漢字。它教會我們書寫認(rèn)字，它讓我們寫出一手好字道出我們的心聲。手帶給我們擴(kuò)闊視野的天空，讓我們享受老師的手帶來的樂趣。

　　數(shù)學(xué)老師的手讓我們在“＋、－、×、÷”里穿梭于數(shù)字里，演化出無窮無盡的數(shù)學(xué)世界。它在黑板上寫出一道道深?yuàn)W而又有趣的數(shù)學(xué)知識，賜給我們生活中的快樂。

　　英語老師的手勾勒出一連串的英文字母，讓我們的學(xué)習(xí)倉庫里又多了新的知識。它也給我們求知的欲望，讓我們勇于實(shí)踐，向著成功的路途邁進(jìn)，給予我們力量與動力。

　　美術(shù)老師的手教會我由一條條簡單的線條構(gòu)成一幅精妙絕倫的圖畫。它讓我們的思想繪于一張無暇的紙上，給我們放飛夢想的機(jī)會與遨游美術(shù)的旅途。

　　綜踐老師的.手里能變出一件件新奇的作品，讓我只要?jiǎng)觿邮�，動動腦，就會有新的作品誕生，這就是實(shí)踐老師的手的奇妙，讓人驚喜，讓人感嘆，為了未來生活的美好，創(chuàng)造出奇跡。

　　語文老師的手是精彩的，數(shù)學(xué)老師的手是實(shí)用的，英語老師的手是美好的，美術(shù)老師的手是神奇的，綜踐老師的手是奇妙的……

　　一雙雙老師的手帶給我們快樂，讓我們增長見識，做個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。老師的手給予我們生活的精彩。他們的手是我們的導(dǎo)師，是我們的樂趣，更是我們的好朋友，我們應(yīng)該珍惜它們付出的勞動成果，用自己的手創(chuàng)出屬于自己的蔚藍(lán)天空。

　　老師們的手為我們打開神奇而有趣的知識之門，你說，這手難道不是世上最美的手嗎？

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