時間的作文5篇[通用]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的時間的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時間的作文 篇1

　　對的時間與對的方法十分重要，如果你在其中的任何一個錯誤的時間或方法做了一件事，即便你是干了一件好事，你也不會得到別人的認同。

　　我是一個中學(xué)生，我們中學(xué)是住宿制的，一周才回家一次，每天晚上要做作業(yè)，所以就有了晚自習(xí)。學(xué)校為了紀(jì)律制定了一個晚自習(xí)5不準(zhǔn)：不準(zhǔn)借東西，不準(zhǔn)回頭，不準(zhǔn)說話，不準(zhǔn)隨便下座位，不準(zhǔn)對答案。

　　在今天的晚自習(xí)上發(fā)生了一件讓我后悔不以的一件事：在寧靜的夜晚大家都坐在書桌前奮筆疾書，都爭取早一些做完作業(yè)好看一會書，我也不例外就算不看書也可以做幾道數(shù)學(xué)題啊!

　　就在我埋頭苦學(xué)的時候，一對拳頭如流星錘一般朝我砸來——原來是前面的同學(xué)伸懶腰把拳頭架到我的面前。看著他的樣子特別像一只伸著懶腰的小貓一般可愛，于是我打算提醒一下這個懶惰的小貓便將他那一對小錘向下繼續(xù)壓下，他頓時疼的叫了一聲雖然這一聲并不特別響但是，耳朵宛如貓頭鷹的'老師還是發(fā)現(xiàn)了這件事，老師狠狠地瞪了那位同學(xué)一樣，搞到我十分的不好意思，低下頭不敢看我前面的那位同學(xué)。

　　在我愧疚了很久后終于發(fā)現(xiàn)老師的注意力從這里轉(zhuǎn)移走了，我才小心翼翼的開始寫作業(yè)，不敢在與別人亂講話了。過來很久我前面的那位同學(xué)都沒有和我說過一句話，我也沒有去向他道歉。快下課了，教室的氣氛又重新活躍起來，又有好多的同學(xué)開始小聊起來，我見了便撇下手中的作業(yè)小聲的向他道歉，可能他見我很有誠意便轉(zhuǎn)過來頭看了我一眼，說：“以后不要老干這種事，要不然……”話沒說完，就聽老師大喝一聲：“何昶!出去站著去!”那位同學(xué)無奈，只好灰溜溜的到了外面接受了這本該是我的懲罰。

　　現(xiàn)在我終于意識到了我犯下的錯誤，我只要用正確的方式去提醒他，老師就不會瞪何昶一眼，如果我下課去向他道歉那么老師也不會讓何昶去門外站著。如果這兩點都在一起發(fā)生了，那么就只有用友誼，有時間來彌補了。

時間的作文 篇2

　　“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時間都去哪了……”春晚上的一首《時間都去哪了》火遍了大江南北，聽著歌的旋律，不禁捫心自問：是啊，時間都去哪了？

　　父母都是普通人，但我們的生活一直很幸福。也許是他們太寵我，讓我覺得他們對我好是應(yīng)該的。

　　前幾周，父親休班在家，每天中午都能吃上父親做的美味佳肴。那天中午回到家，家里空空如也，只見茶幾上有張紙條上面寫著：媽媽中午上班，爸爸也上班去了，午飯你自己搞定吧。天哪，只能吃方便面了。自己忙活了好一陣子，面條終于出鍋了—湯有點少，面條有點咸。算了，湊合吃吧，然后寫會作業(yè)就午休了。

　　要是父親在就好了。父親的眼鏡有些花了，手也變得粗糙了，可我卻不知道能為他做些什么。父親的時間都去哪了？

　　我與母親在一起的時間要多于與父親在一起的時間。學(xué)跳芭蕾她陪著我，學(xué)習(xí)二胡她陪著我，學(xué)習(xí)拉丁舞還是她陪著我。直到去年才放心我一個人出去。母愛要比父愛細膩很多。

　　母親怕是為我操勞太多，滿頭的青絲，竟有了根根銀發(fā)，眼角的皺紋也變深了。

　　我比較膽小，特別害怕蟲子。那天一只馬蜂在窗子上爬來爬去，平常也害怕蟲子的母親竟拿起蒼蠅拍打死了馬蜂。她只說了一句話：“你爸不在家，就咱倆的時候，我只能變得更勇敢�！甭牭竭@句話只覺得鼻子有些酸酸的，那種感覺很復(fù)雜。

　　老師曾經(jīng)用一張紙給我們做過一個叫“時間都去哪了”的實驗。一張紙，最后撕得只剩很小很小的一角。父母都時間也是如此吧！

　　每天上班，回家做飯，洗衣刷鍋，監(jiān)督孩子寫作業(yè)，睡覺，吃飯。一天一天時間都這樣流逝了。孩子要是生病了，又要忙前忙后的`帶孩子去看病，比平常更累。大多數(shù)的時間都給了孩子。而孩子呢？不能夠理解父母，和他們頂嘴……

　　父母將最美的年華獻給了孩子，獻給了家�；蛟S有時候他們自己都不清楚，自己的時間去哪了。

　　父母可能又是會抱怨：孩子怎么還不長大，這樣我們就能解放了�？僧�(dāng)有一天孩子長的和他們一樣高，甚至比他們還高時，他們又會感嘆：一眨眼，孩子都長這么大了！

　　日子在一天天的流逝，而我們卻很少發(fā)現(xiàn)對方的變化，終于有一天，會發(fā)現(xiàn)，原來對方變了這么多呵！

　　父母，還沒好好感受年輕就老了，時間都去哪了？兒女是否應(yīng)該少讓父母操些心，為他們分些憂？趁著年輕多在一起談?wù)勑πΓ�多出去走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不要等到父母已經(jīng)老了，才后悔從未與父母做過這些。

　　活在當(dāng)下，珍惜眼前。

時間的作文 篇3

　　時間是什么?是金錢。我們每天都在跟時間賽跑，如果稍稍不小心，你就會出會輸給時間。

　　我們現(xiàn)在是學(xué)生，在成長的路上，我們應(yīng)該有著目標(biāo)奮斗，我們每天就是來到學(xué)校學(xué)習(xí)知識并學(xué)習(xí)做人的道理�？墒呛芏嗳司筒欢�的珍惜時間的道理，浪費時間，整天就不認真上課，小時候我們就學(xué)過很多關(guān)于時間的名言名句：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們要知道一天過了就不會再回來，就如我總會幻想回到小時候那些快樂的`日子，從那時候我就知道了這個道理，過去的就不會再回來，我們是知道的，我們在路上，學(xué)習(xí)著、奔跑著，我們有夢想就要勇于去實現(xiàn)而時刻準(zhǔn)備著，我們都在人生的道路上奔跑著，就像曲折的小道讓我們隨著困難去闖，我們不要浪費時間，今天的時間要充分利用。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多;我生待明日，萬事成蹉跎”，短短幾句詩，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗的結(jié)晶啊!古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話�，F(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎?

　　所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧!

時間的作文 篇4

　　回憶，是樣奇妙的東西。她能讓人感嘆歲月的滄桑；讓人追忙往昔的榮光；讓人過往的離合聚散；同時也能給人意味深長的教訓(xùn)。

　　時間倒流回了約莫兩年前的那個上午，那是五年級的期末統(tǒng)考。這本平凡的一次考試，卻成為了我心中無法邁過的坎。

　　我一如既往地邁著自信的步伐走進了考場。鳥兒在為我鳴唱�？荚団彽镍Q聲，仿佛是為我提前吹響了勝利的號角。我看到考試過后那美妙的假期，正在向我高高地揮舞著雙手，這讓本就自信的我內(nèi)心更膨脹。在監(jiān)考老師蒞臨的時候，我的.心卻還像一只活蹦亂跳的小鹿。左右亂跳，但，這不是緊張，這是一個在考試前內(nèi)心仍浮躁的表現(xiàn)。一陣鈴聲過后，考試正式開始了。筆尖的摩擦聲在考室里回蕩所有的同學(xué)都奮筆疾書，緊張感遍布了每個角落。而我，像在臨摹書畫一般，不慌不忙，細細地寫著每一個筆仿佛在向這個世界宣告自己的輕松自在。就我陶醉于慢慢寫試卷的樂趣時時間就像流水一般，正在一滴一滴地流去。

　　時間像一個調(diào)皮的小孩在不經(jīng)意的時候偷偷地奔跑著。忽然下起了雨，這天像是說變就變絲毫不給我們留面子，伴隨著這雨的還有一陣鈴聲——考試時間剩十分鐘！這鈴聲如同一把錘子，敲醒了沉浸在夢境中我。頓時，我的心跳急驟加速，看到周圍的人都呼出放輕松的口氣，冷汗立馬流了下來。我兩眼瞪著試卷，握筆的右手像開足了動力，像汽車馬達一樣，在試卷上來回勾畫著。汗水如同窗外的雨水緩緩落了下來，滴在試卷上。我瞟了一眼教室頂上的時鐘，顯示時間僅剩五分鐘，霎那間，一種咸咸的東西流進了我的嘴里，淚水也情不自禁地流了出來。汗水與淚水混合在一起的滋味可真不好。語文試卷可不是鬧著玩的，大半篇作文的空白，難到用亂涂亂畫來填滿試卷嗎？

　　“滴噠”——時鐘上的分針準(zhǔn)確無誤地指著整十分。雨，悄悄地停下了，時間仿佛被凍住了，這一切都像被停止了一般，而我的心也像停止了一樣。此刻，像是正式宣布：我本次考試，徹底失敗。窗外此刻的魚蟲鳥獸的鳴聲為我的悲哀畫了一個省略號。這是我第一次感受到了試卷沒寫完的“喜悅"……

　　這段塵封的記憶，如同一個陰影，它時刻恐嚇著也時刻像一個警鐘一樣，警告著我：永遠不要忘記那一刻，時間停止的那一刻……

時間的作文 篇5

　　放了學(xué)，我們在學(xué)校對面的馬路邊等車，我們很快就等來一輛220路公交車，我們很幸運，找到了兩個座位，當(dāng)我們剛剛坐下，我就對媽媽說:“媽媽，把手機給我，我要看作業(yè)�！眿寢屃⒖贪咽謾C遞給了我。我迅速的打開手機，開始背我們今天要背的古詩和兒歌。我很快就背下了。我和媽媽就用這多余的時間來復(fù)習(xí)我以前學(xué)過的古詩和兒歌，我的`記憶力還不錯，所以復(fù)習(xí)的還算順暢。復(fù)習(xí)完兒歌，媽媽問我:“《弟子規(guī)》還記得嗎？”我明白媽媽的意思，這直接背誦起來。在我讀的時候，媽媽就趁著這個時間打開了《弟子規(guī)》的原文網(wǎng)頁，我背到“謹”就不太熟了，于是媽媽開始教我，教了一會兒，我們就到站了。我和媽媽全力跑回了家，我先開始做信息作業(yè)，金山打字練了3遍，才達成目標(biāo)，我感覺今天的信息作業(yè)有點難。做完信息業(yè)，我又開始做卷子，卷子是我最拿手的數(shù)學(xué)卷子，不用想，超級快就做完了。然后就開始閱讀英語書1-2單元，閱讀完我就跑到廚房讓媽媽簽字，媽媽爽快的簽了字，為了擠出多余的時間，我基本都是快速的在書房和廚房之間來回……我就又迅速跑回到了書房里，一看還有時間，我打算用這多余的時間來繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　媽媽說，每天的時間就是那么多，你若浪費了，它就沒有了。你若好好利用了，它就能產(chǎn)生更大的作用。所以，我要每天都擁有更多的多余的時間。

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