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(熱)牽掛的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的牽掛的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
牽掛的作文 篇1
時(shí)光斑駁，指縫流光，素年錦時(shí)，回首往昔，已經(jīng)被列為曾經(jīng)的那些時(shí)光，那些經(jīng)歷那些酸甜苦辣到了現(xiàn)在就像是變成了一杯冷卻的白開水，雖然依舊會在我們的生活里一天天一次次地出現(xiàn)，然而卻只是一杯回不到燒開之前的狀態(tài)的涼白開。
我們依舊為著理想奮斗著，背著書本上的歷史書寫著自己的歷史，心中懷揣著美好與信仰，相信風(fēng)雨之后定能見到彩虹，后來才漸漸明白，即便是沒有彩虹我們依舊能夠在風(fēng)雨之中沉醉著。
花開花落訴說著一個(gè)又一個(gè)的輪回，訴說著輝煌與失敗，是的，我們哭過，我們笑過，我們曾為了一個(gè)代名詞像一片葉子一樣卑微過，但是我們不后悔，雖然未來真的很迷茫，在黑暗中無法觸摸到光的方向，但是我們的心卻總能為我們指引正確的道路，尋找到未來的天堂。
都知道化繭成蝶的痛苦，但為了美麗，我們愿意付出，因?yàn)檫@是自己的使命，因?yàn)檫@攜帶著家人們殷切的希望，如果你足夠細(xì)心，你會發(fā)現(xiàn)什么都是有痛苦，有歡樂的，即使是天，也是這樣，雨滴是他有唯美旋律的淚珠，而雨后彩虹是他永恒溫暖的笑臉。
不要以為自己比他人的.悲傷多，因?yàn)槿藗兛傁矚g把痛苦藏在表皮深處，不喜歡顯露，而如果你進(jìn)入他的世界，你會發(fā)現(xiàn)真正的人生真的沒想象那么美好，即使是最好的朋友也會有摩擦，那么我們要走的路怎么會沒有崎嶇?
活在當(dāng)下吧，相信，在青春的陽光照耀下，我們會活出自己的姿態(tài)，散發(fā)出耀人的光芒。
牽掛的作文 篇2
魚對水說：“你不知道我在流淚，因?yàn)槲以谒��！?/p>
水對魚說：“我知道你在流淚，因?yàn)槟阍谖倚睦��！?/p>
母親啊，我就是心里的一尾小魚，是你心里永遠(yuǎn)的牽掛。你的牽掛像陽光灑在了我人生的道路上，絲絲縷縷卻不見其終極，溫暖了我。多少次在黑暗深淵里無助的吶喊，正是你永恒的牽掛讓我重拾信心，我不能再讓你為我擔(dān)心。
昨天夜里窗外風(fēng)雨敲窗，驚醒。那雨中的一幕在我腦海里又慢慢地蕩漾開來……
望著窗外扯不斷的雨絲，愁愁的思緒已讓我整個(gè)人離開了課堂，窗外的雨點(diǎn)好像在嘲笑我的無知，早知道這樣，我就該聽母親的話了……
早上太陽的臉還火紅火紅的，誰知道現(xiàn)在就變了臉呢？早上母親的話還在耳邊響著：“孩子，今天可能會下雨，把傘帶上吧�！鄙硢〉穆曇羲坪跏窃V說著母親生病的事實(shí)。我生氣地說：“這是哪國新聞，誰信�！闭f著，用力推開母親的手，雨傘“啪”的一聲落在了地上。母親也沒再說什么，用手揉了一下眼眶，默默地轉(zhuǎn)過身去，蹲下身拾起那把傘。我毫無后悔之意，生氣地走出家門，還故意把地板蹬得那么響。唉，那時(shí)候我簡直是瘋了，現(xiàn)在我仿佛能聽見母親當(dāng)時(shí)內(nèi)心的啜泣。
放學(xué)了，同學(xué)們早就在父母的“護(hù)航”下離開了學(xué)校。后悔漸漸占據(jù)了我的心靈，我要向母親道歉。情急的我一頭扎進(jìn)雨里，忽而聽見一聲呼喚：“孩子，你的傘�！蔽矣行@異又帶著喜悅的.心猛地一顫，一抬頭，果然是媽媽。在雨中她顯得是如此
不堪一擊，如此的瘦小。鼻子一酸，淚水與雨水交織著從我臉龐劃過，這是后悔的淚水，也是喜悅的淚水。母親將我緊緊地?fù)ё。路鹨凰砷_我就會飛走一樣。“孩子，是媽媽不對……”媽媽心疼地說�！安�，是我錯(cuò)了�！蔽也活櫼磺械卣f，“我不應(yīng)……”母親笑了笑：“沒什么，已經(jīng)過去了，我煮了好吃的給你�！�
一路上，我緊緊地?fù)碇赣H，因?yàn)槲抑牢沂悄赣H心里永遠(yuǎn)的牽掛，我不能讓母親再因?yàn)槲倚耐�。母親的光輝灑在我人生所走過的小路，我不擔(dān)心會見不到陽光，因?yàn)槲覉?jiān)信它已鋪滿了我人生的每一個(gè)角落。
牽掛的作文 篇3
時(shí)間過得飛快，現(xiàn)在的我，已經(jīng)長大了。離開家鄉(xiāng)一晃已經(jīng)五年了，想起在故鄉(xiāng)里我還是一個(gè)小孩子，吃飽了睡，睡飽了吃，吃飽了玩。在鄉(xiāng)村里，奶奶對我最好，奶奶以前每天都挖地瓜給我吃……在此我不由得回味起那甜美的回憶。每個(gè)人都有一個(gè)牽掛，我的牽掛是奶奶……
我是在鄉(xiāng)村田野中長大，那里即是我的故鄉(xiāng)，也是我美好的回憶。我的奶奶是一個(gè)個(gè)勤勞善良、簡樸的`老人，她省吃儉用，每天都是早出晚歸的到田里去干活，奶奶的個(gè)子不是很高，那是因?yàn)闅q月的重?fù)?dān)和家庭的艱苦生活壓得奶奶越來越矮。奶奶因?yàn)椴賱谶^度，導(dǎo)致雙眼視力下降。有時(shí)在茫茫的田野中都看見一個(gè)老人，彎著腰在田里辛勤勞動著，夕陽落山是哦，陽光照出他老人家的背影，這時(shí)我對“老了不中用”這句話感到疑惑，因?yàn)槟棠踢�在操勞著�？粗鴼q月在奶奶的臉上流過，奶奶需要一個(gè)牽掛他老人家的人，那就是我。
在我上幼稚園的時(shí)候，有一次，放學(xué)后，大家便一窩蜂的沖了出去，這時(shí)天空有點(diǎn)不作美，這白云成烏云，電閃雷鳴，就像幾千個(gè)戰(zhàn)士在天空中怒吼。
我一眼望去，一群家長，都拿著傘在等待自己的女兒或兒子，我的視線在人群中尋著有沒有人給我送傘，過了敘舊，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)重大秘密，居然沒有人給我送傘，所有人都走光了，只有我一個(gè)人忍著寒風(fēng)和雨點(diǎn)，這時(shí)一個(gè)老人拿著傘向我走來，我一看是奶奶便興奮的流下眼淚，那種心情就是從絕望到希望的轉(zhuǎn)變。
在往后的日子中，無論遇到什么苦難，我都會利用奶奶給我的希望與信心，來戰(zhàn)勝困難，這就是我所牽掛的人，我的奶奶。
牽掛的作文 篇4
中秋前夕，我過早地吃完了晚飯，便獨(dú)個(gè)兒坐在院子花園的石凳上，仰望天穹，似乎要等到那個(gè)巨大的恒星體平緩地融入地平線，那輪玉盤穩(wěn)穩(wěn)地嵌在夜空中，才肯罷休。
西方出現(xiàn)了奇異的天象。或許不能稱作奇異，但這種情況我有始以來從沒見過。那落日出奇的大，比普通的要大上一倍不止。讓我頓時(shí)感到詞語匱乏，不知該怎么形容它。更奇怪的是，它的身旁居然沒有一片火燒云，更沒有彩霞。仔細(xì)一看，天依舊是藍(lán)的，沒有一小塊天被它染紅。它就像一顆被涂滿紅漆的球，色彩固然亮麗，但你絲毫感受不到它的光和熱。它就那樣懸在空中，毫無依靠似的，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。
許久，它仍是浮在空中，就算快要挨到地平線，它好像會極力反彈回來。天，也還是藍(lán)的，只不過沒有那么純凈了，是很暗、很暗的那種。它到底在遲疑什么，等待什么然而，它沒有給我作出答復(fù)，還是紋絲不動地停駐在那里。
又過了很久，我再次驚詫了。好像是剎那間，天娃娃的臉泛起了一絲紅暈;接著，紅暈逐漸散開，最后，布滿整個(gè)天空。也不知什么時(shí)候飄來了幾朵云，被紅色襯著，鍍上了金邊。噢，火燒云!然后，晚霞也隨即而至。頓時(shí)，整個(gè)天空變得美麗而燦爛。
就在那一瞬間，太陽伴著云彩從天際滑落，就剩那璀璨的光芒滯留在空中，那，是它的微笑。
忽然，我恍然大悟。原來，太陽是在等它的`家人——那些云彩。揣著思念，怎能安心回家沒有家人，沒有幸福，沒有歡笑，那不是家，只不過是一座空房子罷了。太陽想讓一家人團(tuán)聚，所以，無論多久，它也會等下去。
天完全黑了，正如我說的，那輪皎潔的明月已懸掛在空中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，月亮上樹影婆娑，嫦娥倚在玉樹旁，凝望著大地，凝望著世間某個(gè)角落的后羿。玉兔在叮叮咚咚地?fù)v藥，不，或許是在做月餅吧，用思念來做。嫦娥將會帶著這些月餅，在夢里和后羿一起過中秋想到這里，心不禁溫暖起來，心情變得舒暢了。
但愿人長久，千里共嬋娟。正如蘇軾的《水調(diào)歌頭》所言。明天的中秋節(jié)，家家戶戶一定會團(tuán)圓、美好。
牽掛的作文 篇5
這幾天我真的是緊張！很緊張！但緊張著又偷偷快樂著！期末復(fù)習(xí)只有一點(diǎn)兒緊張，最讓我緊張的是生怕我們的朋友——一只流浪小貓咪，被老師發(fā)現(xiàn)而將它趕走！
那是一個(gè)很晴朗的晚上，我們下晚修后回到宿舍就知道了一個(gè)天大的消息：瀅雪和藍(lán)天在停車場撿到了一只出生沒多久的流浪貓。在這緊張的復(fù)習(xí)期間撿來只流浪貓還要在宿舍里養(yǎng)著，這讓我們幾個(gè)女生既興奮又緊張！首先就要解決小貓的住處，既要安全又要舒適。我們拿了一個(gè)紙盒子，把小貓放在盒子里，在盒子上扎了幾個(gè)洞透氣，再在外面套上一個(gè)袋子。晚上把它放在宿舍里，白天把它帶到教室里放在靜同學(xué)的課桌下面。記得第一天把它帶到教室時(shí)，我們像護(hù)寶貝一樣，悄悄地，輕輕地……上課鈴響了！我沒有心聽課，我怕，我害怕小貓叫喚！如果小貓一叫，讓老師聽到了發(fā)現(xiàn)了它的存在，不僅我們要挨批評，更重要的是小貓要被趕走，我不停地想：小貓咪啊小貓咪，你可一定要聽話，千萬不要叫出聲音來��！小貓可真是懂得我的心，它一聲沒吭……
下課了，我們又悄悄地把它帶到洗手間，給它喂吃的。它睜著一雙帶點(diǎn)藍(lán)光的眼睛，安安靜靜地望著我們，我們撫摸著它的.毛，它的頭，輕輕地，輕輕地……上課鈴聲又響了，我們依依不舍地把它又放進(jìn)盒子里，再三跟它說：“要乖，不要發(fā)出聲音�！币苍S它是聽懂了我們的話，更懂得我們的心吧，每次都沒有發(fā)出聲音。
這樣的日子過了三四天，我們快樂并緊張著。有一天，老師還是知道了小貓的存在。她沒有批評我們，但告訴我們：這事應(yīng)該跟她說，得到她的幫助，于是，小貓出現(xiàn)在老師的面前了……
畢竟，學(xué)校不是養(yǎng)貓咪的地方，最后，小貓讓瀅雪帶回家養(yǎng)了。跟它相處才幾天，它被帶走了心里有點(diǎn)空落落的。
牽掛的作文 篇6
初中三年，我用腳步丈量出這一段青蔥歲月的長度。有過歡笑，有過淚水，記憶中每個(gè)感人的鏡頭，都只為那共同的牽掛——
春日，艷陽。環(huán)形跑道上，同學(xué)們正為這一年一次的賽事奮力拼搏奔跑著。跑道內(nèi)的草坪上，每個(gè)人大聲喊著“加油”�？刹恢醯模覀儼嗟姆N子選手在彎道上跌到了！本能地，班上的每位同學(xué)不顧老師的勸阻，都跑了過去，將他攙起。陽光普照大地，他的笑臉給予了滿臉灰塵的我們莫大的欣慰。最后，我們因擾亂秩序而被訓(xùn)斥了一番，但誰都不曾為此懊惱——只為那共同的牽掛，我們用微笑去面對老師的斥責(zé)。
冬日，雪地。屋外早已是銀裝素裹，風(fēng)一吹，門前的走廊就已結(jié)上了一層薄冰。下課了，總會有幾個(gè)人特地站在門口，去挽一下后來的同學(xué)；或是拿起掃帚清掃掉那路面上的薄冰，也順便清除了人與人心間的冰——只為那共同的牽掛，冬日里我們手牽手，一同走過冽風(fēng)中的薄冰。
秋日，無風(fēng)。天高氣爽的時(shí)令，我們卻遇上了一件不幸的事——他出車禍了�；蛟S，他真的僅僅是我們的一份子，但每個(gè)人都把他放在了心上。第二天晚上，天氣不太好，下著小細(xì)雨，但全班五十多號人就這么壯觀地跑去了醫(yī)院。病房里，雖然已是人擠人，但氣氛還是很快樂的——只為那共同的牽掛，我們無懼風(fēng)吹雨淋，只愿他能重返班級時(shí)面帶微笑……
夏日，炎熱。已是仲夏了，這離別的時(shí)節(jié)。耳畔不時(shí)有離別的旋律縈繞著，每個(gè)人的臉上多少都帶些傷感。但依舊，他不忘帶些薄荷糖解暑，她記著多帶幾把扇子以備不時(shí)之需。在四年緣分將盡時(shí)，我們不曾因感傷而疏遠(yuǎn)，相反，更為親密！這，都只為那共同的.牽掛……
是的，共同的牽掛。豆蔻年華的少年們，只因?qū)@盛滿了回憶的六班小屋，對四年同窗最深的情誼，這共同的牽掛，讓我們攜手，在成長的道路上相互扶持，不曾離別……
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