（通用）難忘的微笑作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的難忘的微笑作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的微笑作文 篇1

　　有人說：歲月像無情的流水，會(huì)把記憶中的事情沖刷得像鵝卵石一樣失去棱角。然而有一件事，卻在我的腦海深處永遠(yuǎn)揮之不去，令我感動(dòng)。

　　三年級(jí)的一天，我們來到多功能廳開課，周圍坐著許多來自各地的老師，目光都集中在我們的身上。"叮鈴叮鈴"上課鈴響了。問好過后， 鄭老師發(fā)話了："今天，我們主要談?wù)勛魑娜绾巫⒁恻c(diǎn)面結(jié)合法，盡管老師講得很認(rèn)真、深刻，但我怎么也安不下心，卻回想起二年級(jí)時(shí)林老師開的一節(jié)公開課，為了這節(jié)公開課，能好好表現(xiàn)，我特別請(qǐng)爸、媽幫助我預(yù)習(xí)到了深夜。

　　第二天上課時(shí)，我破天荒地舉了三次手，但林老師的目光一次次從我身上溜走，落在了尖子生的身上。"難道她怕我砸了她的`鍋，難道我真的那么差嗎？"我不禁自問。我心中那道剛剛?cè)細(xì)庾孕诺幕鹈�，卻被老師的冷漠而澆滅了，再也燃燒不起來了。"很好，請(qǐng)坐"老師那響亮的表揚(yáng)聲又把我?guī)У浆F(xiàn)實(shí)。這時(shí)，老師問到："還有誰來說說你在平常的寫作中是怎樣采用點(diǎn)面結(jié)合是文章詳略得當(dāng)。"話音剛落，許多小手" 唰"一聲舉了起來。我想了一下卻沒有舉手。令我感到意外，老師竟然穿過許多高舉過頭的手中，越過眾人的頭頂，把目光落在了我的身上，"詩蓉同學(xué)，你可以說一說嗎？"我用極小的聲音回答到："例如："記一次大掃除"一文應(yīng)先概括班級(jí)同學(xué)是怎樣熱火朝天地勞動(dòng)的場(chǎng)面，接著詳寫某一位同學(xué)是怎么做的。" "回答的真好，你可以大聲地重復(fù)一遍嗎？"望著老師慈愛的微笑和鼓勵(lì)的目光，我鼓起了勇氣大聲地回答了一遍。我剛回答完，臺(tái)下便即刻響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。我又看了看老師，他又用那甜甜的微笑看著我。仿佛重拾起自信，心中的火苗好像被點(diǎn)燃了，慢慢燃燒著，燃燒著。

　　現(xiàn)在的我，是個(gè)能言善辯，人見人愛的"白天鵝"，以前那個(gè)膽小、不愛說話的"丑小鴨"，完全在人們的視野中消失了。這都要應(yīng)歸功于鄭老師的那節(jié)別開生面的公開課，那令人難忘的微笑，正因?yàn)槟欠萘钊穗y忘的微笑，使我的學(xué)習(xí)生活，來了個(gè)360度的大轉(zhuǎn)折。

　　每當(dāng)想起這件事，心潮如涌，即使歲月化作無形，但您的每一份啟迪，都在我的心底織成期待的縮影。您永遠(yuǎn)都是我最敬重與思念的老師。

難忘的微笑作文 篇2

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。上課鈴響過，老師還沒有來，班里異常混亂。班長郭號(hào)站了起來;“同學(xué)們，今天老師生病了，恐怕不能來上課了，我們更應(yīng)該自覺上好自習(xí)課，讓老師放心�！惫�號(hào)話音剛落，王老師就走進(jìn)教室說;“同學(xué)們，對(duì)不起，我來晚了，耽誤你們上課了�！�

　　孫力驚奇地說;“老師，您病了……，”“你看，我現(xiàn)在不是好好的嗎?”可是老師面色蠟白，嘴唇干裂，顯然是發(fā)著高燒�！�我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新課……’王老師吐的每一個(gè)字，講的每一句話，仍然那么清晰，響亮，根本看不出他是帶病上課。我們正聽的津津有味，突然，幾顆豆大汗珠從他那和善的臉頰上流了下來，接著，聲音也低下來，再后來就什么也聽不到了。

　　只見王老師雙手扶著講臺(tái)，頭深深地低了下去，好像在看教案。透過頭發(fā)間隙，我看見他雙眼微閉，眉頭緊鎖。顯然痛苦正在無情地折磨著他。同學(xué)們你看看我，我看看你，都為老師捏一把汗，猛然間，王老師抬起頭，面帶微笑，又講了起來。是啊!王老師正是以強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)我們真摯的愛才上完這短暫而漫長的一節(jié)課啊!我們被老師這忘我的'精神感到了，眼里噙著晶瑩的淚花，不約而同地把老師圍了起來……

難忘的微笑作文 篇3

　　在我們生活中，到處都有微笑，在每個(gè)人的記憶中，也有一些難忘的微笑，蒙娜麗紗神秘的微笑，演員們甜蜜的微笑，空中小姐親切的微笑......然而,在我記憶深處有一個(gè)微笑,他時(shí)刻鼓舞我奮進(jìn),激勵(lì)我振作,啊!那難忘的微笑,永恒的微笑.

　　我七歲那年,性格很內(nèi)向,成績也不好,在學(xué)校自然得不到老師的'喜愛.記得老師第一次叫我回答問題,我漲紅著臉,用蚊子似的聲音說了幾句,一下子坐下來.從此以后,老師不再叫我,每當(dāng)老師的目光掃過教室,我的心都跳得好快,多希望老師能給我一次機(jī)會(huì),可他總是皺皺眉便掉開了頭,就這樣日復(fù)一日,我變得更加孤僻

　　七歲的我已經(jīng)知道什么叫自卑,不再乞求老師的愛,我知道正如陽光照不到每個(gè)角落,愛雨不會(huì)普灑每一塊心田,我更加沉默了,甚至開始賴學(xué)

　　直到有一天,這一天在我心中永遠(yuǎn)陽光燦爛,學(xué)校來了一位新老師,有湖水一般清澈的眼睛,帶著深深的笑意,看過我們后,老師開始給我們講故事:有一個(gè)小朋友掉進(jìn)盛滿水的缸中.缸很大.人們不能把他拉上來,而如果不讓他出來就會(huì)淹死.怎么辦呢?

　　我心一動(dòng),這多么象我啊`掉入自卑的缸中,不能自拔.無意中一抬頭,正遇上老師期待的目光,這目光打破了封閉我的門,我第一次舉手,響亮的回答:"用石頭把缸砸爛".

　　老師笑了.表揚(yáng)我說得好...

　　我好高興啊,老師也許您還不知道,只是由于您一個(gè)小小的肯定,便使我走去了封閉的大門開始面對(duì)一個(gè)灑滿陽光的世界....

　　整整六年過去了.現(xiàn)在的我早已不是那個(gè)孤僻的我了.然而七歲時(shí)的那個(gè)我鮮明如故,我忘不了先前的孤僻,忘不了新老師來了以后的轉(zhuǎn)變..忘不了....

難忘的微笑作文 篇4

　　在我這內(nèi)存不大的腦袋里，已記不清是第幾次寫到這家伙了！可我就總想寫他，或許是因?yàn)樗�那張臉的魅力，那是一張自信樂觀的臉。

　　他是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)的同桌，一位出群拔萃的學(xué)生，面對(duì)失敗和困難，他總報(bào)以微笑去將它們克服。

　　那一次月考，由于我沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試失敗，處在班級(jí)前5名的我竟然退了10名，再加上年級(jí)足球初賽時(shí)，由于我配合不當(dāng)和不可一世的態(tài)度，導(dǎo)致我班大敗，這實(shí)在讓我愁上加愁，悲上加悲。而他呢？

　　“聽說他這次考試考砸了，題目這么簡單，他竟然拿了不及格�！币恍╆P(guān)注分?jǐn)?shù)的女生又在小聲議論嘀咕了，我不經(jīng)意聽到這句話，側(cè)頭看了看他，他卻坦然看了看我，微笑著說：“干嘛？考差了就自我反省唄，下次我會(huì)考好的！下午就足球比賽了，別把我搞得這么緊張好不好？”看他這么有信心，我也跟著笑了。

　　“又丟一球，我們班再次防守失誤，丟了一球！”我班的“大喇叭”緊張地向大家報(bào)道。下午，我們班與XX班進(jìn)行籃球決賽。一開始，我方后衛(wèi)防守接連失誤，導(dǎo)致開始10分鐘就出現(xiàn)了0-12的比分，大家都急得像熱鍋上的螞蟻，但身為隊(duì)長的`他在暫停后，卻微笑著對(duì)隊(duì)友說：“大家剛才表現(xiàn)都不錯(cuò)，不過防守要互相配合，這樣我們才有機(jī)會(huì)反擊！”各個(gè)隊(duì)員看著自己的隊(duì)長依然保持微笑，也都自信地微笑起來。緊張的氣氛消失了，勝利仿佛已是志在必得，看著比分不斷上升、追平、反超，他和隊(duì)友們都?xì)g喜雀躍。

　　我心中暗暗將自己與他對(duì)比�？记安粡�(fù)習(xí)，考差了就悶悶不樂；在足球場(chǎng)上抱著不可一世的態(tài)度，單獨(dú)運(yùn)球，失分后就斥責(zé)隊(duì)友，我這種種行為和心態(tài)是多么幼稚��！于是暗下決心，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那積極向上的心，學(xué)習(xí)他那微笑待人的行為。

　　小學(xué)畢業(yè)后，我再也沒有見過他，但是他那張微笑的臉在我心中清晰如故，那一抹微笑一直指引著我待人處事的方向！那一抹微笑一直提醒我要自信樂觀地面對(duì)困難！

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