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【推薦】四年級作文300字4篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的四年級作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級作文300字 篇1
假如我是科學家,我要發(fā)明許多東西,為人民做出貢獻。
假如我是科學家,我要發(fā)明一種藥,這種藥是在戰(zhàn)爭的時候吃的,人們吃了它就不會打杖,反而會成為好朋友,這樣天下就太平了。
假如我是科學家,我要發(fā)明一種萬能膠,在做海堤和垛墻的時候,就一點也不累了。只要輕輕的一粘就做好了,非常堅固耐用。既使一顆小行星撞到了,但是里面的人會毫發(fā)無損。
假如我是科學家,我要發(fā)明一種種子,農(nóng)民有了它賺的錢就多,只要一種下去,就會長成有梨子,香蕉,西瓜的樹了,這樣豈不是很好嗎?
假如我是科學家,我要發(fā)明可以爬到月球的電梯,只要人站上去系好安全帶就可以一秒鐘到那,一次10元,既省錢又方便,還可以減少地球的負擔。
假如我是科學家,我還要發(fā)明一種藥,得了重病的'人吃了它一天就好了。沒病的人吃了它可以變成超人,消滅不法分子。
假如我是科學家,我要發(fā)明一種水管,如果有水災,只要按一下綠色鍵水就會吸收了,火災來了還可以按紅色鍵滅火。
我想我說的在不久的將來一定會實現(xiàn)。
四年級作文300字 篇2
世界在變,祖國在變,可我覺得學校的變化最大。
聽爸爸說,以前他們小時候的學校一進門是一排矮矮的平房,班級里的鐵桌子破舊不堪,坑坑洼洼的水泥地,打掃衛(wèi)生的時候就會塵土飛揚。那時候基礎(chǔ)設(shè)施很差,沒有集體供暖,只能自己燒爐子。學生們只能自己帶煤球每天進行輪班早到校生火。那時候操場是土地,每當暑假結(jié)束返校時候,操場雜草叢生遠遠望去就像一片荒涼的大草原,每當這時,同學們都要自己帶好除草工具,開始除草,每當下雨時操場上便泥濘不堪,嚴重影響了同學們開展體育活動。
現(xiàn)在我們的學校有很大的變化。一進校門是一座高聳、壯觀的教學樓矗立在我們眼前,走進教室那一排排的嶄新的課桌椅,擺放的整整齊齊。明亮的大理石地磚,經(jīng)過清掃后可以清晰的照出每個人在上課時那認真的.背影。在黑板的上方安裝著一臺空調(diào),在炎熱的夏日它為我們送來了涼爽的清風。在寒冷的冬天里我們也不用為取暖而擔心,因為墻邊那一組組的暖氣為我們帶來了無比的溫暖。如今那寬敞的操場都鋪滿了人工草坪,既環(huán)保又安全,給我們的戶外運動增添了很多色彩。
學校變化可真大!我們的學習環(huán)境越來越好,我們也感到越來越幸福!
四年級作文300字 篇3
今年寒假,我和媽媽去姥姥家小住了幾天。
上午,我們坐上去姥姥家的班車,沒一會兒,我就模模糊糊地睡著了。
“下車了……下車了……”在一聲聲叫喊中,我被驚醒了,睜開眼一看原來到了呀。哇!好大的雪呀!眼前的一切粉妝玉砌。我下了車不由得打了個冷戰(zhàn),媽媽趕緊打了一輛出租車去姥姥家。當車停下,我推開車門下車。地上鋪滿厚厚的雪,遠處的山上全是雪,樹上也掛滿了雪,就像美麗的雪花樹。
遠處雪地上站著一個身影,她上身穿著一件黑色羽絨服,頭上圍著一塊圍巾,手里還拎著籃子。咦?那是誰?我定睛一看,原來是姥姥呀,我三步并作兩步迎過去,只見姥姥踏著雪深一腳淺一腳地走著。她看見我,驚訝地說:“你們回來了呀!贝藭r再一看,姥姥的肩頭落滿雪花,臉凍得通紅,手也凍僵了,凍紅了。鞋尖上挑著小堆雪,鞋底也沾滿了泥。只見她手里還提著一籃子的新鮮蔬菜。姥姥說:“你們冷不冷。俊蔽艺f:“不冷!崩牙颜f:“我知道你們回來就特意進城買了點新鮮的蔬菜!闭f著姥姥一把抓住了我的兩只小手,放在自己的'嘴邊,不停地給我哈著熱氣,此時我心里頓時暖暖的。
姥姥的愛像冬天里的一把火,溫暖著我的心。
四年級作文300字 篇4
在西安旅游第五天,我們決定去爬山,站在華山腳下抬頭望去,只見山峰高聳入云,在翻滾的白云中時隱時現(xiàn)。
華山一共是有五座山峰,分別是東峰、南峰、西峰、北峰、中峰。我們先爬北峰,北峰不高也不陡,不費吹灰之力就已經(jīng)到了。我得意洋洋,心想:這有什么難的。接著,我們?nèi)ヅ雷罡叩哪戏濉N夷θ琳,興致勃勃地向南峰進發(fā),其間要穿過最險峻的`蒼龍嶺。蒼龍嶺名副其實,就像一條長長的蒼龍,向南峰游去。過了蒼龍嶺,后面的路越來越陡,越來越險,我的腳就像灌了鉛一樣,我氣喘吁吁,滿頭大汗,一點也走不動了,巴不得坐在地上再也不起來,看我這樣,爸爸走過來說:“加油!我們會成功的!”我一鼓作氣到了山峰,站在峰頂上,白云在旁邊飄過,像大海波浪翻滾,像置身于神話故事中的天宮一樣。
我大聲呼喊:“勝利了!”這次爬山,我明白了:做什么事都要堅持。
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