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收獲的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的收獲的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲的作文 篇1
同學(xué)們，亭林公園去過(guò)吧？那兒的山爬過(guò)吧？但你們度過(guò)“走捷徑”爬山嗎？嘿嘿，那天我可親身體驗(yàn)了一次。
那天，我們整個(gè)六年級(jí)去亭林公園掃墓，掃墓之余，可以游玩放松，事情就這樣開(kāi)始了。
游玩時(shí)，我正獨(dú)坐草坪，悠閑地吃著東西，這時(shí)，杜明艷跑了過(guò)來(lái)“蔣，今天的作文肯定寫(xiě)這次游玩，要不，我們一起去爬山吧？”她神秘地笑了笑，加重了“爬“這個(gè)音。杜明艷的話總會(huì)應(yīng)驗(yàn)，于是，我償假思索地回答：“好�！蔽覀兪滞焓峙芟蛏健�
“哎，杜明艷，你走錯(cuò)了吧？”“哎呀，平常爬山太無(wú)聊，我?guī)阕呓輳��！闭f(shuō)首，我被她拉向山間“小路”。望著這條干燥的泥路，好奇心使我走了上去。剛開(kāi)始還挺順利，我一路跑上山，到后來(lái)越來(lái)越陡，終于，出現(xiàn)了一個(gè)微陡的.坡，我手腳并用，向上爬去，每向上爬一步都使我心驚膽戰(zhàn)，每向上爬一步都險(xiǎn)些腳底打滑，現(xiàn)在，我可算明白“爬山”是什么概念了，艱難地爬幾步后，只見(jiàn)幾條縱橫交錯(cuò)的樹(shù)根半露在泥土外，我抬頭望去，只見(jiàn)一棵大樹(shù)在我的左上方斜著生長(zhǎng)出去，幾個(gè)同學(xué)正坐在樹(shù)底部休息。我用力抓緊樹(shù)根，腳也踩著樹(shù)根，可算是爬到了樹(shù)的底部，我稍作休息，上方的坡近乎60度，附近也沒(méi)有樹(shù)根來(lái)墊腳，怎么辦？我四下尋找自，啊，前面有三塊巖石！我盡量伸長(zhǎng)手臂，終于抓住了最上面的一塊，另外兩只腳各踩一塊巖石，只見(jiàn)上面的坡越來(lái)越陡，更沒(méi)有巖石可言。我盡量向上爬，心中忐忑不安。突然，我感到腳下的泥土較松散，甚至干裂成小細(xì)粉，腳下用不上力就快踩不住了，慢慢往下滑。這時(shí)，我雖然沒(méi)有敢往下看，但恐懼感仍遍布了我全身，一旦我滑下去，什么事都有可能發(fā)生，情急之下，我只得硬著頭皮向上爬，我盡量踩著并不多的雜草加大摩擦，手指淺淺地插入泥土，向前一步，再向前一步，終于我爬到了路的頂端，俯看所有人，心里好不得意。
通過(guò)這次爬山，我收獲了很多，有時(shí)候，遇到困難不可怕，只要找到正確的方法并加以堅(jiān)持，就能將其克服。
收獲的作文 篇2
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從一二年級(jí)的小朋友變成了三四年級(jí)的大孩子。在這期間，我經(jīng)歷過(guò)很多次的升級(jí)，無(wú)論是哪次，都給我?guī)?lái)了很大收獲，但我記憶中最深的是二年級(jí)的那一次升級(jí)。
我在一年級(jí)的時(shí)候，是個(gè)做事拖拖拉拉、馬馬虎虎的人�？荚嚨腵時(shí)候，我經(jīng)常粗心，錯(cuò)的幾乎都是一些不該錯(cuò)的題，每次我寫(xiě)完卷子后總是不細(xì)心檢查，只是匆匆忙忙的瀏覽一遍，卷子上的題和自己填寫(xiě)的答案，就玩兒去了或者是發(fā)呆。就是這樣，所以導(dǎo)致我考不到我滿意的分?jǐn)?shù)。暑假和寒假時(shí)我總是不寫(xiě)作業(yè)，只顧著玩，到了臨近開(kāi)學(xué)的那幾天里，我每天都在慌慌張張的補(bǔ)作業(yè)甚至一直到十一、二點(diǎn)才肯睡覺(jué)，終于在假期的最后一天，才將家庭作業(yè)寫(xiě)完。
使我改變的那個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是二年級(jí)上學(xué)期的那次期末考試。在那次考試中，我竟鬼使神差的考了年級(jí)第一名，這讓我欣喜若狂，驚訝不已，因?yàn)檫@是我第一次考的這么好！在這一刻，我嘗到了勝利的滋味，所以我希望每次考試都能獲得好的成績(jī)。后來(lái)，我在考試前都好好復(fù)習(xí)，寫(xiě)完卷子后也仔細(xì)的檢查每一個(gè)字、每個(gè)空、每道題，就這樣我的考試成績(jī)比以前要好了許多，也一直連續(xù)在期末中獲得前幾名的獎(jiǎng)狀。
但這時(shí)候，我寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉的毛病依然沒(méi)有改變。在二年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我暑假去一個(gè)堂姐家玩，她的成績(jī)非常好，而且她有著很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——寫(xiě)作業(yè)，從不拖拉，并且寫(xiě)的很又快又好。我向她學(xué)習(xí)，后來(lái)，我逐漸改掉了寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉的習(xí)慣，也寫(xiě)得又快又好，假期作業(yè)會(huì)在前幾天完成。
在每一次升級(jí)中，我都有大大小小不同的收獲，并且我還改掉了許多不好的習(xí)慣，相信在未來(lái)的路上我能夠改掉所有的壞習(xí)慣，希望在每一次升級(jí)中，我會(huì)有更多的收獲。
收獲的作文 篇3
今天下午，我和爸爸到先鋒影院去看電影《史努比》。走進(jìn)3號(hào)影廳，我好期待呀，影片到底會(huì)帶給我什么樣的感受呢？
電影的主人公查理·布朗是個(gè)十分可愛(ài)的小男孩。一開(kāi)始，他做事情經(jīng)常會(huì)失敗，連風(fēng)箏都放不好，同學(xué)們都會(huì)取笑他。查理·布朗在小狗史努比的幫助下，用了兩天時(shí)間看完厚厚的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。同學(xué)們叫他出去玩，他都不去，拉下窗簾，用一整個(gè)晚上的時(shí)間寫(xiě)出精彩的讀書(shū)筆記。查理·布朗還在全校的考試中得到滿分，成為同學(xué)們的偶像。同學(xué)們都學(xué)他的樣子，穿和他同樣的衣服。
發(fā)獎(jiǎng)的.那天，查理·布朗發(fā)現(xiàn)一百分的試卷不是他的，他就在大會(huì)上承認(rèn)滿分試卷不是他的。他誠(chéng)實(shí)的行為，得到了大家的理解，老師和同學(xué)們都送給他熱烈的掌聲，紅發(fā)小女孩還選他做假期筆友。
在回家的路上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我好喜歡查理？布朗，他做事情專(zhuān)心致志，我還喜歡他的誠(chéng)實(shí)和勇敢，我要向他學(xué)習(xí)。”爸爸笑呵呵的獎(jiǎng)給我一個(gè)大拇指。
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