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抒情的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的抒情的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
時(shí)光如白駒過隙。那天，我得到了一個(gè)陌生又熟悉的擁抱……
漸漸的長(zhǎng)大了，也不再貪戀媽媽的懷抱，甚至?xí)缓靡馑�。那天，正好要去學(xué)校，我走進(jìn)媽媽房間，跟媽媽道別。媽媽說：“孩子，過來(lái)跟我坐一下吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，你說好久沒抱過我了，我怔了一下，我小心翼翼的呼吸著，給了你一個(gè)大大的擁抱。心里劃過一絲不知所措。我躺了下來(lái)，不知道什么東西，一直壓抑在心底，鼻子酸酸的。莫名想哭的沖動(dòng)，也許，太久沒有聞到媽媽的味道了。
“媽媽，我不是小孩子了”我有些別扭的說。
“孩子，記得，你永遠(yuǎn)是我的孩子，到老也是。你看奶奶多愛爸爸……”你拍了拍我的肩。
幸福讓我不禁勾起嘴角，看著你滿足的`微笑，卻發(fā)現(xiàn)皺紋蔓延在你眼角。心很痛，你身上依舊殘留著小時(shí)候的那股味道，沒錯(cuò)的。但是，你的手卻布滿了皺紋。這一刻，我多想抱著你，就這樣永遠(yuǎn)不放開。
那天下午的一個(gè)擁抱，讓我發(fā)現(xiàn)藏在媽媽頭發(fā)里面的白發(fā)，時(shí)光摧殘著一切，當(dāng)然，媽媽也不例外。我不禁想起了小時(shí)候，無(wú)論傷心、害怕、難過還是快樂，都離不開媽媽的懷抱�？墒�，多久了？我竟然有些忘記媽媽的味道。如今，那陌生又熟悉的味道又回來(lái)了，媽媽身上散發(fā)出的讓人安心的味道，和那濃濃的愛意和溫情。
冰心說：“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。”是的，媽媽的懷抱，是我最大的安慰和依靠。
媽媽的懷抱，是我童年里一個(gè)個(gè)幸福溫暖的音調(diào)，不停的奏著；媽媽的懷抱，是永遠(yuǎn)守護(hù)你的雙翼……
抒情的作文 篇2
又是一片寂靜的天空、又是一個(gè)滿是傷痕的我。校園早已不是曾經(jīng)的那個(gè)校園、而我亦不再是曾經(jīng)的那個(gè)我。你、是否還愿傾聽我的故事呢？
—題記
夜幕降臨，你又將高高掛起！不知從何時(shí)起，你便如此耀眼了。也許是你不甘平凡吧，你總是那樣的努力。努力發(fā)光、發(fā)亮。每當(dāng)我看到你一閃一閃的身影，就會(huì)知道、此時(shí)的你又在翩翩起舞了！
你不曾停歇、你不曾放棄、你不曾言說你的委屈。你只是倔強(qiáng)的一直向前走、不肯停留。在這個(gè)漫長(zhǎng)的道路上，你不斷的揮灑著汗水、卻不曾說累。而如今的你，已經(jīng)站到了最高處！可是我知道，你早已身心疲憊……
原以為，我們會(huì)漸行漸遠(yuǎn)�？扇缃�，我們似乎變得更近了！
你依然傾聽著我的故事、也依然給予我鼓勵(lì)與希冀。你看著我從初中步入高中、也看著我對(duì)他開始冷漠。我知道你知曉我曾經(jīng)的難過、也知曉我心里的苦澀。你似乎不曾離開、就這樣一直在……
我和你的距離，似近又似遠(yuǎn)。我們的心近了、可是我卻早已追隨不到你的'步伐。就這樣看著你遠(yuǎn)了、遠(yuǎn)了……
此時(shí)的你是如此的耀眼。每晚我都會(huì)第一個(gè)看到你，看你閃閃發(fā)光、看你嬉戲玩鬧。你永遠(yuǎn)都是我的朋友，都是我心里最美、最亮的星！
抒情的作文 篇3
六年的小學(xué)時(shí)光即將過去，最難忘的不是一起玩的同學(xué)，而是諄諄教導(dǎo)我的老師，她總是潛移默化交會(huì)我許多人生哲理。
老師總是那樣，無(wú)論我們對(duì)她如何，無(wú)論我們?cè)趺慈撬鷼�，她依舊對(duì)我們付諸全部的愛，視若己出�？淘谀景迳系拿治幢夭恍�，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存！
那年九月，梔子花依舊開著。整個(gè)校園彌漫著淡淡的、淡淡的'幽香，沁人心脾。我忐忑不安的走進(jìn)教室——沒帶教師節(jié)禮物，老師會(huì)失望嗎？
想著，我愣愣站在門口�！笆Y同學(xué)，快進(jìn)來(lái)吧！”老師輕快地說，臉上掛著如梔子般清新明朗的微笑，一縷縷香氣飄進(jìn)鼻子�！芭��！蔽页榛亓怂季w，望著空空的兩手，走到老師面前歉疚的擠出一句祝福語(yǔ)：“老師節(jié)日快樂！”
老師臉上的笑意更濃了“謝謝！”我松了一口氣，走下講臺(tái)，回到座位。
“老師，節(jié)日快樂！”一個(gè)同學(xué)一邊說，一邊掏出一個(gè)漂亮的水晶杯子送給老師，老師十分驚訝贊嘆道：“真漂亮，謝謝�！�
原本放下的心又提了起來(lái)，我有些傷心——沒能給老師一份節(jié)日禮物，真愧疚！望向窗外，涼風(fēng)瑟瑟，落葉紛飛，和此刻的心情一樣凄涼。
“同學(xué)們，聽我說�！蔽伊ⅠR回頭看向已經(jīng)收起笑容，一本正經(jīng)的老師：“今天的節(jié)日禮物并不那么重要，只要同學(xué)們的心意到了就足夠了。記住，萬(wàn)物不能只看表面，它所蘊(yùn)含的深意才是最重要的……”
原來(lái)“禮輕情意重”我們得從物質(zhì)中提取精神，這很重要；但感恩如梔子將清香贈(zèng)與他人的老師，更為重要！
快畢業(yè)了，老師，我一定不辜負(fù)的期望，帶著您授予的知識(shí)，走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……
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