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          奉獻(xiàn)作文

          時間:2024-05-13 08:42:54 奉獻(xiàn) 我要投稿

          (集合)奉獻(xiàn)作文6篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的奉獻(xiàn)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          (集合)奉獻(xiàn)作文6篇

          奉獻(xiàn)作文 篇1

            炎炎夏日伴隨著暑假來臨。我跟隨媽媽來到了她的單位。烈日當(dāng)空的正午時分,偶然間發(fā)現(xiàn)兩只大燕子帶著四只小燕子在窗外飛行。小燕子飛得不高,一看就知道正在學(xué)飛。起起落落間,它們停在了陽臺前的電線上。小燕子們嘰嘰喳喳,翅膀撲棱棱地拍著,可爪子一直牢牢抓住電線,看起來非常小心,又非常興奮。兩只大燕子一定就是小燕子的爸爸媽媽。燕子爸爸和媽媽把自己的孩子安頓好,就撲棱棱地飛走了。小燕子蹲坐在電線上等待父母的歸來。電線并不平穩(wěn),不時在空中搖晃。為了保持平衡,小燕子不時急速扇動翅膀。突然,小燕子們嘰嘰喳喳的'叫了起來,興奮地扇動翅膀,兩只鳥爪也在快速得向一邊平移。原來燕子爸爸媽媽回來啦!我定睛一看,燕子爸爸媽媽各銜著一只毛毛蟲。哦,原來它們在給自己的孩子們喂食呢!小燕子們都張大嘴巴拼命叫著,仿佛在說:“爸爸媽媽,我餓了,快給我蟲子吃吧!”燕子爸爸媽媽叼著蟲子,急速扇動著翅膀,努力和自己的孩子保持一個高度。找準(zhǔn)機(jī)會,燕子爸爸媽媽猛得把叼著的蟲子塞進(jìn)孩子的嘴中。喂完后,又撲棱棱地飛走了。燕子爸爸和媽媽不顧夏日的炎熱,不顧自己的勞累,不顧自己的饑餓,一嘴一嘴把自己廢了千辛萬苦捉來的蟲子喂給羽翼未豐的小燕子,直到把小燕子們喂飽。這種愛令人感動,令人敬佩。

            經(jīng)過了一個多小時,燕子爸爸和媽媽終于把自己的孩子喂飽了。隨后它們又帶領(lǐng)小燕子們練習(xí)飛行。我想它們一定是想讓自己的孩子學(xué)會獨(dú)立飛行。將來,它們的孩子就可以飛到南方過冬,飛到森林感受鳥語花香,飛到它們想去的所有地方。

            燕子的爸爸媽媽和我們父母一樣,為了孩子的生存和獨(dú)立,費(fèi)盡千辛萬苦,付出愛,奉獻(xiàn)一切,卻從不求回報。這就是父母給我們的無私奉獻(xiàn)的愛,我們一定要好好珍惜!

          奉獻(xiàn)作文 篇2

            我有一個好朋友,大家都親切的叫她依依。依依是個美麗可愛的小姑娘,她最大的優(yōu)點(diǎn)是樂于助人,經(jīng)常被人夸獎。

            記得一個夏天的下午,天下著大雨,我們在路上不期而遇,頂著風(fēng)吃力地?fù)沃鴤,小心地踩著積水,急匆匆往家走,我倆先后來到樓前。突然,依依停下了腳步,看著地上的大水坑,愣了一下,猛的轉(zhuǎn)過身來,回頭看了看樓角處的廢磚堆,三步并作兩步走了過去,彎下腰,一手撐著雨傘,一手撿起一塊磚頭,馬上返回來蹲下身子把磚頭放在水坑上面,馬上站起來又跑到廢磚堆旁,馬上又撿起一塊磚頭放到水坑上面……墊了幾塊磚頭后,她踩著磚頭走進(jìn)了樓門,我這才明白她的用意,跟著也踩著磚頭,搖搖晃晃的走進(jìn)樓。我朝她豎起了大拇指。依依只是靦腆的一笑回應(yīng)。

            回家后,我坐在窗前欣賞著雨景,一個瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。咦!那不是依依嗎?下這么大的雨她還出去干什么呢?只見她又朝那堆磚頭走去,弓著腰慢慢地扒開上面的磚,從底下挑出幾塊完整的'磚頭,碼成一摞,搬起來,晃晃悠悠的走到水坑邊,風(fēng)把她的雨衣帽子吹掉了,她都沒有整理一次,依然認(rèn)真地把磚頭重新碼放整齊,然后又踩上去試了試!鞍パ,不好!”我驚叫起來。依依沒有站穩(wěn),身子一晃,摔倒在地。只見她吃力地站起來,用手揉一揉膝蓋,伸了伸腿,然后繼續(xù)重復(fù)搬磚、碼放、踩試……一系列動作,雨水淋濕了她的頭發(fā),風(fēng)雨打濕了她的花裙子,絲毫沒有影響她的工作,她還在繼續(xù)搬著磚,直到一條整齊的磚頭路出現(xiàn)在樓門口,她才擦了一下臉上的雨水和汗水,從我的目光中悄悄消失。

            窗外的雨還在盡情地飄灑,雨點(diǎn)依舊發(fā)出啪啪的聲音,只是那雨聲仿佛變成了一首贊歌,一首贊美她默默奉獻(xiàn)、樂于助人的贊歌,在我眼中依依的身影變得越來越清晰、高大起來……

          奉獻(xiàn)作文 篇3

            在茫茫人生道路上,或喜或悲,早成往事,但關(guān)鍵在于一顆心。心,或許人們早已忘記了他們的心,因為他們的心早已麻木。但我曾經(jīng)見過這樣的一個人,他擁有一顆熾熱的心,一顆無私奉獻(xiàn)的心。

            天還是蒙蒙亮的,太陽公公還在沉睡,可我卻毫無睡意。拉開窗簾,漫無目的地看著空蕩蕩的街道。這時的街道好安靜,似乎連嘆氣聲也能聽見。一個人影漸漸走近,手中拿著一把掃把,仔細(xì)地清掃著馬路的每個角落,一陣風(fēng)卷起煙塵,使人睜不開眼睛。

            雖然他留給我的僅僅只是一個背影,但透過他的背影我看到了一顆美麗的心,一顆無私奉獻(xiàn)的心。他從未讓人們看見他的辛苦與汗水,只留給人們一片干凈的'天地,一個美麗的世界。他的功勞,我們從未注意,亦或是早已習(xí)慣。但從現(xiàn)在起,我希望每個人都能記住,沒有什么事是理所當(dāng)然地為你而存在的。理所當(dāng)然地感謝,才是唯一一個屬于我們自己的理所當(dāng)然。

            太陽漸漸升起,那個身影也漸漸地消失在馬路的盡頭不留痕跡……

          奉獻(xiàn)作文 篇4

            每當(dāng)讀到“愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人!边@句話時我就會想:我該怎么做呢?才能把愛奉獻(xiàn)給全天下的父母?現(xiàn)在,隨著年齡的增長,我才明白,將自己的愛奉獻(xiàn)給他們原來是多么簡單!只要理解到愛的含義,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中就能體會出愛的偉大!

            記得有一次冬天,媽媽去開會,很晚了還沒回來我早早地做完了作業(yè),鉆進(jìn)了暖烘烘的被窩,望著天花板想:平時媽媽那么辛苦的工作,回到家又要干家務(wù),又要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),又教我做人的各種道理。我該用什么來報答媽媽無私的愛呢?想著想著,無意中,看到了媽媽的床,辦法突然在我的腦海里油然而生,大聲喊道:“有了!有了!”我像一只快樂的小魚兒,快速地“游到”媽媽那冰冷的被窩里,過了一會兒,被窩立刻暖和起來了,我的我的溫度暖和起來了,我的溫度傳送給媽媽了!這時,媽媽正好到家了,我聽見了關(guān)門聲,馬上跑到了媽媽面前,有禮貌的'說了一聲“請!”就把媽媽推到床前,讓她躺下,媽媽躺下以后,就不想起床了,舒服地伸了一個懶腰,對我又是親,又是抱!“你真是媽媽冬天里的一把火!”我對媽媽的愛雖然很小很小,但我知道,媽媽會感到很幸福的!

            還記得有一次,我的爸爸、媽媽坐著公交車去福州寶龍玩的時候,有一個孕婦上車了,可怎么也找不到位置坐下來,我看她臉焦黃,兩腮微陷,尖尖的下巴向前探著,似乎在尋找座位,就立刻起身來把那位阿姨扶到了我的座位上,阿姨吃驚地望這我,隨后低頭摸摸自己的肚,笑著對我說:“寶寶,快和媽媽一起謝謝這位小姐姐!”車上的人都向我投來贊許的目光。

          奉獻(xiàn)作文 篇5

            時光靜好,孤寂街角的一塵不染這來自一群在細(xì)微處平凡人的奉獻(xiàn)!}記

            夏天短的像一句誓言,轉(zhuǎn)眼就入了秋。清晨的畫面是黃馬甲用掃帚當(dāng)做畫筆為這城市添加絢麗的色彩,做出奉獻(xiàn)。我們的生活洋溢著歡樂和溫馨。

            繁華落盡,僻靜的地下停車場角落里。一張床引起了我的'注意。它與這繁華的城市顯得格格不入,它能為城市帶來什么奉獻(xiàn)呢?

            上學(xué)的時候,我路過這里,看見了一位清潔工爺爺筋疲力盡,托著早已酸痛的雙腿,重重的坐到床沿。他身著一件橙黃色的馬甲,里面穿著一件皺巴巴的襯衫。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現(xiàn)出一道道波浪似的皺紋。他瘦小的身軀像一棵古老的樹顯得滄桑。

            我正在觀察的時候,無意間看了看手表,“呀!七點(diǎn)四十了,上學(xué)快遲到了!”

            我回頭看了一眼他。就急忙向?qū)W校跑去。

            他用粗糙的手從床頭摸索著拿出一袋東西,袋子里裝的是他的早餐。他用貪婪的大口吃著,風(fēng)卷殘云后又去工作。

            就是這樣一群人的奉獻(xiàn),讓我們的生活添加了滿滿的幸福感。柯原曾說過:“奉獻(xiàn),方使心靈豐滿而又充實!

            奉獻(xiàn)是一杯芳醇的咖啡,只要你用心去品嘗,開始很苦,但慢慢的就會感到甜蜜。其實在生活中細(xì)微處,每個平凡的人平凡的崗位或許都在默默地付出!

          奉獻(xiàn)作文 篇6

            在語文課堂作業(yè)本上我們了解到:泥土是默默無聞,給予他人溫暖的化身。他們大公無私地為小花、小草以及大樹提供營養(yǎng),而對自己的情況置之不理。

            在生活中,泥土不單單指那些陪練、幕后的醫(yī)務(wù)人員,其中也包括老師。在我們這個“現(xiàn)代校園”,也真可謂是一個泥土天地。有幽默的泥土——陳老師,有溫柔的泥土——潘老師,還有認(rèn)真負(fù)責(zé)的泥土——楊老師。但是最讓我印象深刻的,還是鄭老師這塊“泥土”。

            因為楊老師有“喜”了,所以就由鄭老師給我們上語文課。鄭老師的這副面孔在我五年級的時候就已經(jīng)熟識了。板書總是寫得方方正正,有棱有角,戴著一副銀色邊框的眼鏡,說話字正腔圓,聲音洪亮,并且說話的技術(shù)含量很高,讓我的心里都情不自禁地佩服他了。

            而今,我們到了六年級了,和12班是同一個語文老師。雖然人數(shù)增多了,但是您上課并沒有只是很片面地照顧12班,您也把我們10 班當(dāng)作自己最親的`班級。

            忘不了,您總是在一個中午靜校匆匆地來到我們班,督促大家及時訂正。有時,您在我們班留的時間很長很長,連12班都顧不上過去了。

            忘不了,當(dāng)我們兩個班在一起上過晨間短課時,您總是會提醒大家:“今天天氣很冷,大家記得多添幾件衣服 !边@個小小的溫馨提示卻在我的心里形成了一股大大的暖流。

            更忘不了,一些同學(xué)在課堂上不能很好地掌握語文知識點(diǎn),一些同學(xué)在下課時,不能做到 “課后三整理”,您不慌不忙地讓他們熟記研究所的規(guī)矩“熱運(yùn)動,冷思考”,然后每天下午4:00——5:00給他們苦口婆心地開小灶。如今,他們在您的改造下,丟掉了壞習(xí)慣,這都是您的功勞啊!

            鄭老師,雖然我們10班和他只有幾個月的感情,但我覺得鄭老師就是一塊忠實的泥土的化身——為自己想的少,為別人想得多。

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