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收獲的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的收獲的作文3篇,歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
夕陽(yáng)西下的時(shí)候,我往窗外不經(jīng)意的一瞥:金色的陽(yáng)光鋪滿了大地,一縷金色的陽(yáng)光打到本子上,腦海中當(dāng)即跳出幾個(gè)字符:收獲一份燦爛。
看到窗外的陽(yáng)光撫摸著整個(gè)大地,心中有一份說(shuō)不出的快樂(lè);赝踔械倪@條路是如此坎坷,讓我經(jīng)歷了生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,直到今天,我才發(fā)現(xiàn)陰雨之后是一條充滿陽(yáng)光的道路。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。”帶著些許驕傲與自負(fù),我跨入了初中大門。第一次月考后,我才懂得了什么叫天外有天,人外有人。如此差的成績(jī),猶如一盆冷水潑到了我的頭上。一次又一次的考試,讓我屢次跌進(jìn)了情緒的低谷。自卑的藤蔓竟悄悄爬上了我的心頭。從此我的'世界仿佛蒙上了一層霧嵐,似乎整個(gè)世界都是霧蒙蒙的。
面對(duì)我的淚眼,父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)了一句話:“失敗只是為了讓成功更輝煌”。那天晚上,窗外的雨聲淅淅瀝瀝,父親的教誨依然在耳邊回響著。我在心里暗下決心,一定要努力,要讓別人對(duì)我刮目相看。從此,老師手中的試卷便如冬日的陽(yáng)光,驅(qū)除了我心中的寒冷。
一次月考,我只考了年級(jí)九十九名,我難過(guò)極了。似乎老天也在和我作對(duì),天陰沉沉的,像打翻了的黑墨。無(wú)情的寒風(fēng)把我心中僅存的一絲信心也刮走了。不一會(huì),紅豆般大小的雨滴從天空中落下來(lái),嘩嘩的雨聲把我攪得心煩意亂。就當(dāng)金豆豆馬上滾落下來(lái)的時(shí)候,內(nèi)心深處有一個(gè)聲音告訴我:“孩子,不要哭泣,不要傷心,快樂(lè)的日子即將來(lái)臨,要相信,天空不可能永遠(yuǎn)烏云密布,風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)迎來(lái)彩虹。努力吧!付出多少就能收獲多少!庇曷冃×,一輪鮮紅的太陽(yáng)破云而出。
我開(kāi)始努力。
當(dāng)老師拿著試卷又一次走進(jìn)教室,我們四目交匯。一剎那,心中涌起一腔喜悅!覐睦蠋煹哪樕峡吹搅颂(yáng)的顏色。
收獲的作文 篇2
今天,張老師在講課時(shí)提到了“隨筆”。有一些聲音響了起來(lái)“什么是隨筆呀?”……張老師說(shuō):“隨筆,就是你今天發(fā)自內(nèi)心的話,但一點(diǎn)也不隨便。比如讀后感,一天的所見(jiàn)所聞,都可以寫下來(lái)。這就是隨筆!薄
說(shuō)著,張老師便拿出了一份隨筆集給我們朗讀。有寓言,有童話,有詩(shī)歌,有散文。我們都張大了嘴巴,這是,張老師說(shuō):“你們想不想寫出這么好的文章?”“想!”我們齊聲回答。
收獲的`作文 篇3
一個(gè)周末的下午,我和同學(xué)們相約一起去小區(qū)里的假山玩。
面對(duì)這幾座三米左右高的假山,我們開(kāi)始有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)的。
不一會(huì)兒只見(jiàn)小明第一個(gè)沖了上去,爬上了第二高的一座假山的山頂,山頂旁邊個(gè)50厘米寬的方圍,他就站在那里手扶在山頂?shù)摹邦^”,神氣極了!我們都激烈地鼓掌起來(lái)。慢慢地我和小軍、小剛也爬上了山頂,大家站在假山上,威風(fēng)凜凜的樣子,好像后頭領(lǐng)著一排排士兵,霸氣十足。有位老爺爺看見(jiàn)了我們爬得那么高,趕緊說(shuō):“小朋友們,下來(lái)吧,爬那么高危險(xiǎn)!蔽覀儙讉(gè)異口同聲地說(shuō):“沒(méi)事的.!
正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候,大家把目光轉(zhuǎn)移了,轉(zhuǎn)到了小明身上,“哇!好厲害!敝灰(jiàn)小明勇氣十足地爬上了最高的假山上,他一手抓在兩塊石頭上蕩來(lái)蕩去的,在我們贊不絕口的時(shí)候,他手一滑,噗通一聲,摔了下來(lái)!鞍パ剑 贝蠹抑绷,趕緊從假山上下來(lái),走到小明身旁,幸好沒(méi)什么大礙,他只是手擦傷刮破了皮,腳有點(diǎn)扭到而已……
自從那天以后,讓我明白了一個(gè)道理:面對(duì)危險(xiǎn)游戲的時(shí)候,我們不可以為所欲為,膽大包天,有時(shí)候應(yīng)該多聽(tīng)聽(tīng)別人的勸導(dǎo),就可以避免危險(xiǎn)。
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