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(必備)小學(xué)想象作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)想象作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)想象作文 篇1
我希望未來的汽車不但可以在陸地上奔馳，而且可以像飛機(jī)一樣在天空快速穿梭，還可以在海里游泳，在車?yán)镉^賞海底世界，探索海底世界的無限奧秘。汽車?yán)锊挥闷�，汽車的燃料被其它環(huán)保材料所代替。未來汽車可以無人駕駛，我們而且可以在電腦設(shè)置下，一邊自由自在地在車?yán)锿嫠�，一邊看電視，盡管汽車很多，也不會發(fā)生任何堵塞和交通意外。車中設(shè)施齊全，功能齊全，在衛(wèi)星信號和電子指揮下，可以達(dá)到世界所有地方，不管走到哪里，都不會迷路；車?yán)锩孢�有電腦，有dvd，當(dāng)駕駛員感到悶的時候，可以看dvd，有電子游戲機(jī)，有電冰箱，有電話等。
汽車上我最想裝上按摩器，當(dāng)駕駛員感到腰酸的時候，自動按摩器就可以幫駕駛員按摩，車裝安置中有一張休息的床，疲憊的.時候可以睡上一大覺。如果長途旅行的話，車可以變成一間小屋子，人們可以在車?yán)镞^夜。屋子里廚房，當(dāng)駕駛員感到肚子餓的時候，就可以在廚房里煮東西吃。不知道在我長大的時候可不可以有這樣的汽車。
小學(xué)想象作文 篇2
羊媽媽要出遠(yuǎn)門了，她不放心把小羊們留在家里，因為附近有許多野獸出沒�？墒牵研⊙騻儙习�，又不方便。怎么辦呢？羊媽媽想起了《三國演義》中諸葛亮用“空城計”嚇跑了司馬懿的故事。于是，羊媽媽決定一個人出去，臨走前再三囑咐小羊們千萬別關(guān)上門，然后就走了。
老狼路過羊媽媽家，他來到門前，看見門開著。老狼心里想：我一來，別人都怕我而把門關(guān)上，它們卻把門開著，這里一定有陰謀，三十六計，走為上策。老狼一溜煙兒地跑了。
羊媽媽怕家里出事，辦完事趕緊往家里趕。進(jìn)門一看，孩子們還在快樂地嬉戲。羊媽媽高興極了，心想：不愧是諸葛亮的計謀，真管用！ 過了不久，羊媽媽又要出門，她還是按照上次的計策辦，放心大膽地出了遠(yuǎn)門。老狼又來了。他來到屋前，見門還是敞開著。老狼心想：難道屋子里又有機(jī)關(guān)？想到這里，老狼又跑了。老狼邊跑邊想：“不對呀！上次因為門敞開著，我沒敢抓羊，可我不進(jìn)去怎么知道屋里到底有什么機(jī)關(guān)呢？哼，諒她老羊也沒多大本事，就是有機(jī)關(guān)還能把我怎么樣……”
老狼急忙調(diào)頭，又向羊媽媽家奔去。到了門口，老狼拿了一塊石頭從窗口扔進(jìn)去，只聽見幾聲“徉徉”的.小羊叫，沒見什么機(jī)關(guān)。老狼大笑：“哈哈，原來是‘空城計’！這老羊可真笨，居然用了兩次‘空城計’，這次我可不能上當(dāng)了�！庇谑桥苓M(jìn)屋去，撲向小羊……
羊媽媽回來一看，小羊全不見了，只看見地上的一灘灘鮮血，羊媽媽氣得火冒三丈，把《三國演義》撕了個粉碎。隔壁的猴大叔安慰羊媽媽說：“你別太難過了。再說《三國演義》中，諸葛亮的‘空城計’只用了一次，目的就是要出乎敵人預(yù)料，而你卻反復(fù)用，計策當(dāng)然會被老狼識破啦�！�
看來，做任何事都要自己動腦筋，一成不變地照搬照抄一定會吃虧的。
小學(xué)想象作文 篇3
在安靜的夜里，月光柔軟的籠罩著大地，這般慈祥的夜晚，也讓我走進(jìn)夢里的國際，找到人人朝思暮想的韶光機(jī)。
剛看到它時，并沒有人在它身旁，在好奇心的唆使下，我跳上了韶光機(jī)，點選韶光，我榜首個想去的當(dāng)?shù)夭皇强铸垏H，也不是未來，而是那個我剛出生的韶光。
抵達(dá)醫(yī)院時，我看到一位孕媽媽被推動產(chǎn)房，那正是我的母親，醫(yī)護(hù)人員看不到我，也不知道我就站在我母親的身旁，我看著母親經(jīng)由劇烈的陣痛后所產(chǎn) 下一個皺巴巴的小孩子，站在周圍的我是那么的感動，母親是那么辛苦的生下我，我本來想要多留在那里一瞬間，卻阻止不了韶光機(jī)把我?guī)ё摺?/p>
公雞的.啼聲響起，太陽的榜首道光照耀天空，韶光機(jī)把我載回本來的當(dāng)?shù)�，合理我覺得古怪時，遽然，我被一個溫順的聲響喚醒，本來，是我的母親要來叫我起床了，睜開眼睛，看到母親，我對著她淺笑，并深深的擁抱了她，感謝我的母親把我生了下來。
小學(xué)想象作文 篇4
文具店里，文具大家庭的成員們個個生龍活虎。這天，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀和文具盒在一起聊著天兒。
鉛筆說：“看我多厲害。小主人每次做作業(yè)的時候都用到我，我能讓他寫出優(yōu)美的字來�！�
轉(zhuǎn)筆刀不服氣地說：“沒有我你鉛筆能變尖變細(xì)嗎?看你粗粗笨笨的'樣子，小主人怎么會喜歡呢。當(dāng)然我最厲害�！�
橡皮說：“鉛筆你要是寫錯了，必須要用我來擦干凈，讓我來彌補(bǔ)你犯的錯誤。看，還是我最厲害吧!”
文具盒說：“橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀，你們必須在我里面放著，才能不受日曬雨淋，才會一直保持光潔如新。我才是最厲害的。”
大家你一言，我一語，吵得不可開交。店主聽了他們的話，語重心長地說：“你們各有各的優(yōu)點和缺點。要取長補(bǔ)短，相互合作，才能更好地為你們將來的小主人服務(wù)哇!”
聽了店主的話，文具們羞愧不已。他們懂得了一個道理：每一樣事物都不是十全十美的，要懂得相互配合，發(fā)揮各自的長處，才能做得更好。
從此，在這個大家庭中再也沒有爭吵了。
小學(xué)想象作文 篇5
20xx年的一天，我早早地起了床，洗漱完畢后，我坐在陽臺上，邊吃早飯邊欣賞窗外美麗的風(fēng)景：一條條街道像過山車般相互交錯、汽車早已變成了海陸空三用、一個個栽著花草大樹的花盆浮在空中、人們每人都有一雙折疊翅膀。
吃過早飯，我來到車庫，開著我的小汽車，準(zhǔn)備到海底玩一玩。我開車來到海邊，按下車上的“潛艇”鍵，汽車便變成了潛艇，帶著我進(jìn)入了海底世界。
海里的魚兒可真多，在珊瑚中間穿來穿去地嬉戲。我還親眼看到了幾只須鯨吞食小魚小蝦的場面：它們在海里游的時候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從腮部過濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚里，一頓可以吃兩噸多。接著，我又按下“打掃”鍵，把海底打掃了一番，而且還自帶一點魚食撒到海里，讓魚兒們吃。
我回到家后，帶上我的`折疊翅膀，飛上了藍(lán)天。天上的空氣真清新啊！每吸一口都有濕潤甘甜的感覺；腳下的云真白呀，像一片片豐收的棉花地。因為人們都有了翅膀，所以公路上不再擁擠，環(huán)境好極了！
愿我的家鄉(xiāng)未來更美好！
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