啟示的作文【實(shí)用9篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的啟示的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
啟示的作文 篇1
共享，這個(gè)詞是什么意思？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，也許很多人早已不足為奇。沒(méi)錯(cuò)，它的意思是：共同分享。在科技發(fā)展日益強(qiáng)大的今天，共享資源也越來(lái)越多，比如：共享單車。這是大家非常熟悉的，有“ofo小黃車”、“摩拜單車”……也許大家都用過(guò)，但這個(gè)共享資帶給我一個(gè)啟示。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我打算趁這大好時(shí)光，去圖書(shū)館看書(shū)。俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，我迎著明媚的朝陽(yáng)，興高采烈地出門(mén)了。
到了小黃車停放處，我大吃一驚，心想：天哪！今天這是怎么了，一輛小黃車也沒(méi)有。但又轉(zhuǎn)念一想，也許今天借的人比較多吧。于是我決定四處找找有沒(méi)有空余的。
終于，在非機(jī)動(dòng)車的停車場(chǎng)找到了一輛，我興沖沖地拿出手機(jī)，準(zhǔn)備掃描二維碼。我找到了掛二維碼的'牌子，這又令我大吃一驚，二維碼竟然被刮掉了，還被一把大鎖鎖得死死的，我既傷心又氣憤，這算什么？把共享單車占為己有了嗎？但是我的氣憤似乎也起不了什么作用，因?yàn)槲乙矡o(wú)法將它變回原樣。最后，我只好無(wú)可奈何地走了。
我又來(lái)到了一個(gè)停放處，我發(fā)現(xiàn)有百分之八十的小黃車也是這樣的，難道現(xiàn)在的人那么不講道德嗎？他們完全不把“共享”這兩個(gè)字放在眼里嗎？我深深嘆了口氣，面對(duì)這種現(xiàn)象我卻無(wú)能為力。
雖然最后我還是接到了小黃車，并及時(shí)歸還。這件事給我的思考也值得大家深思。我希望大家行動(dòng)起來(lái)，不將共享資源占為己有，讓共享資源獲得他們應(yīng)該獲得的價(jià)值！
啟示的作文 篇2
在一個(gè)傍晚，小江請(qǐng)來(lái)他的伙伴到自己家來(lái)玩。
不久，他可愛(ài)的伙伴們來(lái)到小江家的門(mén)口，都贊不絕口、正好，小江開(kāi)門(mén)了，小江說(shuō)：“嗨，你們都來(lái)了呀!”“讓我們參觀下你的家吧!”小美說(shuō)。當(dāng)小可踏進(jìn)小江家時(shí)，突然停電了，整間房子像抹了黑油漆似的那么黑。這時(shí)，小江說(shuō)：“無(wú)所謂，不如開(kāi)個(gè)燭光晚會(huì)吧!等一下，我拿面具給你們玩�！笨蓯�(ài)又活潑的小江發(fā)現(xiàn)了一堆蠟燭，他馬上點(diǎn)亮了明火之后，不幸的事，正悄悄地圍著小江的`左右。
過(guò)了5分鐘，小江拿著蠟燭終于找到古靈精怪，形狀各異的面具了�？墒牵{(diào)皮的風(fēng)妹妹由于一時(shí)的疏忽，抓住窗簾姐姐的手點(diǎn)到火苗上。小江的伙伴們正玩得高興時(shí)，聞到了一陣陣臭味，覺(jué)得很奇怪，一轉(zhuǎn)身，就看到窗簾著火了。小江嚇得呆若木雞，打119火警電話的勇氣也滅了。小妹拼命地喊：“你們快用濕毛巾捂住嘴巴披上浸濕的毯子，蹲著走出去。”
勇敢又機(jī)靈的消防隊(duì)員們以最快的速度來(lái)到小江家，把火滅了。幸虧，沒(méi)有造成什么損失，也沒(méi)有造成人員傷亡。
第二天早上，伙伴們又來(lái)了，這次，小伙伴們唱了一首自創(chuàng)的歌：出門(mén)前要注意，關(guān)了電閘才出去……小江把朋友們所唱的歌，輸入電腦上，通過(guò)這件事情，小江悟出了一個(gè)道理，千萬(wàn)不要手持明火尋找物品，這樣是很容易引起火災(zāi)的。
只要我們安全用火，火就不會(huì)成為我們的敵人，反而會(huì)給我們帶來(lái)方便和好處。
啟示的作文 篇3
你知道我為什么要寫(xiě)花瓶的啟示？因?yàn)槲乙郧按蛩榱艘粋�(gè)花瓶，但我沒(méi)有第一時(shí)間把實(shí)話說(shuō)出來(lái)。這件事情一直縈繞在我心里，讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)星期六的早上，我正在睡覺(jué)，媽媽拿著個(gè)雞毛撣子叫我起床。我跟媽媽說(shuō)：“今天星期六，不用上學(xué)，我還要再睡一會(huì)�！�
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)桌子上有個(gè)花瓶，我拿著花瓶左看右看，心里想：“這個(gè)花瓶是誰(shuí)的，是媽媽買(mǎi)來(lái)的嗎？”想到這里，我肚子咕咕叫了幾下，我就想：“先去吃飯，等下裝點(diǎn)土到花瓶里面插個(gè)漂亮的花給媽媽看�！�
吃過(guò)飯后，我立馬跑到院子里弄了土，往瓶子里裝�？删驮谖乙寤ǖ臅r(shí)候，花瓶突然從我的手上滑落了，“砰”地一聲掉在地上碎成了好幾片�！八蓝�，媽媽肯定會(huì)罵我�！蔽倚睦锏谝环磻�(yīng)這么想著。接下來(lái)我又想到：“要是能把它粘起來(lái)就好了�！庇谑俏揖陀�502強(qiáng)力膠小心翼翼地把它粘起來(lái)，但是花瓶太碎了，根本粘不成原來(lái)的樣子了，怎么辦呢？我的腦海中開(kāi)始了天人交戰(zhàn)的想法:“把它藏起來(lái)？”、“把它擺好放在那里？”、“裝作不知道？”……
晚上媽媽下班回家了，問(wèn)我：“桌子上的花瓶呢？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不知道�！眿寢尶吹降厣线�有一些花瓶的碎渣，就立刻看穿了我的秘密。后來(lái)媽媽打開(kāi)了那個(gè)柜子，發(fā)現(xiàn)里面有花瓶的`碎片，問(wèn)我：“怎么回事？”我知道瞞不住了，就說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，這個(gè)花瓶是我打碎的�！蔽乙詾閶寢尶隙ㄒ莺莸亓R我一頓，但沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“好了，只要你承認(rèn)錯(cuò)誤就好了，媽媽不怪你，因?yàn)槟闶莻�(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
從那以后，我再也不碰花瓶了，也再也不敢撒謊了。我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，要勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，這樣才是一個(gè)好孩子。
啟示的作文 篇4
前幾天，媽媽從海鮮超市里買(mǎi)了一些活著的蝸牛�；丶液�，媽媽把這些蝸牛倒進(jìn)了水盆里。不大會(huì)兒，小小的蝸牛們便小心翼翼地慢慢地探出了它們的腦袋，接著露出了身子。有幾只靠近水盆邊的蝸牛，竟然爬到了盆沿上。我被它們這一個(gè)個(gè)小生命所吸引住了。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了兩只貝殼。仔細(xì)一看，也是活著的，伸出了一點(diǎn)點(diǎn)舌頭。我準(zhǔn)備把它們飼養(yǎng)在魚(yú)缸里。于是，我小心翼翼地把它們撈出來(lái)放進(jìn)了魚(yú)缸里。魚(yú)缸里原有的兩只金魚(yú)也許不知這是什么東西，嚇得一陣子亂游個(gè)不停。一會(huì)兒，整個(gè)魚(yú)缸安靜下來(lái)。一天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)它們之間挺融洽的�？�，魚(yú)的一些排泄物沉入水底后，便成了貝殼的食物；而貝殼把魚(yú)的排泄物吃了后，整個(gè)魚(yú)缸里顯得很干凈，水變得很清潔，讓魚(yú)更好的生活。
可是，五天之后，怪事發(fā)生了。這天中午，我放學(xué)回家后，正準(zhǔn)備吃飯，忽然瞧見(jiàn)一只金魚(yú)嘴里托著一小快白色物體。我原以為那是妹妹喂它的`饅頭屑，正想批評(píng)妹妹喂魚(yú)的饅頭屑太大，才發(fā)現(xiàn)那不是饅頭屑。你也許不會(huì)想到，那塊白色物體竟然是其中一只貝殼的肉！看看那只貝殼孤零零的兩片外殼，再看看那只金魚(yú)嘴里的貝殼肉，我驚住了，這完全出乎我的意料！我趕快喊來(lái)媽媽和妹妹一同觀看。媽媽也對(duì)此很吃驚，只有妹妹還以為很好玩。
中午的午覺(jué)沒(méi)，我沒(méi)有睡著。我一直在想著這件事。通過(guò)我的分析，我明白了，原來(lái)這只貝殼平時(shí)喜歡張開(kāi)得很大，往往是露出大半個(gè)身子，去吃食水中的一些東西，這才被金魚(yú)看了后，誤以為是塊白生生的食物。唉，可悲呀！螳螂捕蟬，黃雀在后。對(duì)于自己的敵人，一定要強(qiáng)加防范，稍有失誤，將慘遭損失。做人也一樣，應(yīng)該時(shí)時(shí)注意自己的人身安全，不能因一時(shí)的貪婪享樂(lè)而忘乎自我。同時(shí)，物競(jìng)天擇，適者生存。生物之間的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的。而我們?nèi)祟愐灿懈?jìng)爭(zhēng)。我們的競(jìng)爭(zhēng)生命之間的競(jìng)爭(zhēng)而是地位、能力、錢(qián)財(cái)、權(quán)威、成就等之間的競(jìng)爭(zhēng)。要想在競(jìng)爭(zhēng)中成為勝利者，就必須有足夠多的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，這就要求我們?cè)谏钪腥ヅW(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)生活，去勤奮勞動(dòng)，去艱苦奮斗，去開(kāi)拓創(chuàng)新，這樣，我們才不會(huì)被社會(huì)的快速發(fā)展所淘汰，在競(jìng)爭(zhēng)中取勝！
啟示的作文 篇5
學(xué)校的“小星星電視臺(tái)＂開(kāi)播了，要到每個(gè)班上去攝班級(jí)新風(fēng)，這個(gè)星期四，蘇老師就到我們班來(lái)，把我們班隊(duì)活動(dòng)的過(guò)程拍攝下來(lái)，到了下星期就開(kāi)始播放了．
聽(tīng)老師說(shuō)是介紹一本自己喜歡的書(shū)，同學(xué)們知道后，都紛紛從自己的書(shū)中，找到最喜歡的書(shū)準(zhǔn)備介紹給同學(xué)們．我最喜歡的書(shū)是《童年》，作者是高爾基，我想好了臺(tái)詞，準(zhǔn)備在班隊(duì)會(huì)上一決雄雌，其它同學(xué)也都做好了充分的準(zhǔn)備。
到了星期四的最后一節(jié)課，老師讓幾個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，在黑板上畫(huà)了許多書(shū)上的人物。班隊(duì)會(huì)開(kāi)始了，老師讓同學(xué)們開(kāi)始介紹書(shū)的時(shí)候，我們都高高的舉起了小手，老師最先點(diǎn)是的宋瑜，他可是我們班能說(shuō)會(huì)道的小博士，不是我夸張，經(jīng)他這么一說(shuō)，死的都可以變成活的。他向我們介紹的書(shū)是《愛(ài)的'教育》，聽(tīng)了他的介紹我都有點(diǎn)想看這本書(shū)了。接下來(lái)分別是朱威，王莉，嚴(yán)若椿，吳雙等同學(xué)介紹了自己最喜歡的書(shū)。我也想說(shuō)可就是有些不好意思，最后還是鼓起勇氣，走上了講臺(tái)，剛開(kāi)始還說(shuō)得過(guò)去，可到了后來(lái)，說(shuō)感受時(shí)，發(fā)現(xiàn)有這么多雙眼睛都注視著我，就有些不好意思最后居然忘了臺(tái)詞，幸好有些提意見(jiàn)的同學(xué)剛好提醒了我一下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)從嘴里蹦出幾個(gè)字來(lái)，等到說(shuō)完時(shí)我早已急得滿頭大汗了，臉也弄的通紅通紅。說(shuō)完后我逃下了講臺(tái)！
通過(guò)這次班隊(duì)活動(dòng)，我知道了，我要對(duì)自己有信心，不要不好意思，而且要明白好運(yùn)氣只會(huì)留給做好了充分準(zhǔn)備的人！
啟示的作文 篇6
你見(jiàn)過(guò)古代的銅錢(qián)嗎？一枚圓圓的銅錢(qián)中間透著棱角分明的小方孔。這是一名飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在我滿懷著成就事業(yè)的夢(mèng)想，臨去深圳前送給我的人生座右銘。
當(dāng)時(shí)我不能理解，經(jīng)歷了人生的跌蕩起伏，開(kāi)始體味人生的艱辛，深感生活難以駕馭時(shí)，我又拿出來(lái)這枚古銅錢(qián)。這時(shí)我才明白了銅錢(qián)里面所包含的道理，找到了生活的真諦。原來(lái)，我的失敗，我的磨難都來(lái)源于沒(méi)有像這枚銅錢(qián)所啟示的那樣去做人啊。
銅錢(qián)所啟示我們的`道理就是：要外圓內(nèi)方。“方”就是做人的正氣，具備的品質(zhì)；“圓”就是處世老練，圓通，善用技巧。正如人走路，直走有障礙了，可以想辦法饒過(guò)去。但是，一個(gè)人如果過(guò)分方方正正，就像生鐵一樣，一拗就容易折斷的；但如果一個(gè)人八面玲瓏，圓滑透頂，總是想讓別人吃虧，自己占便宜，久而久之是沒(méi)有人喜歡和這樣的人打交道的。這種人自然也是人生的失敗者。做人就必須要“方中有圓、圓中有方”。
“外圓內(nèi)方”的確應(yīng)該成為我們做人的座右銘。這也正是人生道路上的標(biāo)志，做人的標(biāo)準(zhǔn)。
從小在家庭和學(xué)校受的教育，都是做人要善良、正直。當(dāng)我們走入社會(huì)后卻發(fā)現(xiàn)，世態(tài)炎涼、人情淡薄。我們純真的夢(mèng)想開(kāi)始在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，被無(wú)情的墻壁上碰的粉碎。于是，我們憂郁、彷徨、懷疑我們所接受的思想；懷疑做人的方向是不是一種冒傻氣。
希望我們每個(gè)朋友在人生的道路上別忘了自己是誰(shuí)，自己能做什么？自己該做什么？做有效率的事情才能無(wú)往不勝!
啟示的作文 篇7
這篇課文寫(xiě)了太極洞內(nèi)有一塊石頭，被水滴滴穿了，給予我們的啟示。又寫(xiě)了三個(gè)正面實(shí)例和一個(gè)反面實(shí)例，又告訴我們要持之以恒。
學(xué)了這篇課文以后，我自己覺(jué)得很慚愧。記得有一次我興致勃勃的買(mǎi)了一個(gè)魔方回來(lái)。我將魔方打亂順序以后，便一心一意的'開(kāi)始將魔方恢復(fù)原來(lái)的樣子。我玩了半個(gè)小時(shí)還沒(méi)有將一個(gè)面恢復(fù)原來(lái)魔方的一個(gè)面。我終于沒(méi)有耐心了，就將魔方扔到了一邊。第二天第三天······過(guò)了好多天，我每次到了中途就沒(méi)耐心了。其實(shí)只要?jiǎng)右粍?dòng)腦，就可以恢復(fù)。這天，我耐住了性子，開(kāi)始玩起了魔方，玩了一個(gè)小時(shí)，我昏昏沉沉的。終于我將魔方又仍到了一邊。媽媽拿起魔方，搞了幾下，六個(gè)人面就完成了，我非常慚愧。
我想：做什么事情都要持之以恒，不能半途而廢啊!
啟示的作文 篇8
有一天，我在窗前寫(xiě)作業(yè)，題目還是一如既往地簡(jiǎn)單，可是最后一題，難倒了我。
我想啊想，有一點(diǎn)浮躁。我打算不寫(xiě)了。但我已抬頭，看見(jiàn)窗前有一只小蜘蛛。我仔細(xì)一看，它還在織網(wǎng)哩！我放下手中的筆，饒有興趣地觀察起來(lái)。
只見(jiàn)那只小蜘蛛一上一下，在欄桿上爬來(lái)爬去，熟練地操縱著蛛絲網(wǎng)。不出五分鐘，一張漂亮的.蜘蛛網(wǎng)織好了�？上咸觳蛔髅溃阂魂嚧箫L(fēng)吹來(lái)，蜘蛛網(wǎng)破了。那團(tuán)蜘蛛網(wǎng)飄落在空中，小蜘蛛連口氣都沒(méi)喘，又織起第二張蜘蛛網(wǎng)。
第二張似乎織得比第一張網(wǎng)顯得吃力。過(guò)了半響，才織好�？墒翘炜蘸鋈幌缕鹆擞�，一滴豆大的雨點(diǎn)落在蜘蛛網(wǎng)上，��！蜘蛛網(wǎng)又破了。小蜘蛛也被一陣風(fēng)刮到了地上，它四腳朝天，爬不起來(lái)了。我小心翼翼地伸出手，想去幫它一把，沒(méi)想到它拼命掙扎竟自己爬了起來(lái)。
我本以為它會(huì)放棄織網(wǎng)的，可是它又爬上窗戶，又織起了蜘蛛網(wǎng)。一秒鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)多小時(shí)也過(guò)去了。小蜘蛛終于把最后一張網(wǎng)織好了。疲憊的小蜘蛛在網(wǎng)上，安謐地睡著了。我想了一會(huì)兒，返回書(shū)桌，又想了起來(lái)。
不一會(huì)兒，我把答案算出來(lái)了。小蜘蛛它不僅教會(huì)了我做事要堅(jiān)持到底。還教會(huì)了我一個(gè)使我受益終身的大道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
啟示的作文 篇9
你看過(guò)《哆啦A夢(mèng)》嗎？里面的機(jī)器貓哆啦A夢(mèng)有一臺(tái)可以穿越時(shí)空的時(shí)光機(jī)，可神奇啦！悄悄告訴你，我也擁有一臺(tái)可以回到過(guò)去，穿越未來(lái)的時(shí)光機(jī)。
我興致勃勃地穿過(guò)一條黃色的極光通道，來(lái)到了一條奔騰不息的大江前，一眼就看見(jiàn)一位衣著樸素卻一身正氣的男子正佇立在江邊。
突然間，他仰天長(zhǎng)嘆：“蒼天啊，我分明是在為朝廷、為黎明百姓著想啊！可為什么？為什么皇上寧愿聽(tīng)信奸佞小人的話，卻不愿相信我呢？”繼而又絕望地吶喊道：“這一路是何其之苦，我該何去何從？既然國(guó)已滅，我活著還有什么意義呢？”說(shuō)著，就縱身躍入江中。
我心中一驚，恍然明白，那是屈原，偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原哪！我快走兩步就想上去拉住他�？墒牵呌袀�(gè)聲音：“這就是歷史！不可逆轉(zhuǎn)的歷史！這是他的'命運(yùn)，是自身的品性決定的命運(yùn)！強(qiáng)行改變，只會(huì)更糟�！�
我沉默了。須臾，我緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，不忍再看他。
“撲通”一聲，一代詩(shī)人屈原，唱著《楚辭》，吟著《離騷》的屈原，終究還是滿懷悲憤，以身殉國(guó)，投進(jìn)了汨羅江。
又是一條極光通道，但這次卻是藍(lán)光。
這次，我的眼前是一部如同按下了快進(jìn)鍵的“電影”
一個(gè)女孩從出生到生命結(jié)束，她有過(guò)許多的夢(mèng)想，卻終因自己的輕易放棄而全部泡湯，最后只是庸庸碌碌、平平淡淡地度過(guò)了一生。
那個(gè)女孩好熟悉，是誰(shuí)呢？我驚出了一身冷汗，那不正是我嗎？那個(gè)曾經(jīng)滿懷希望、躊躇滿志的女孩，那個(gè)曾經(jīng)熱愛(ài)文學(xué)、憧憬未來(lái)的女孩！可是，到最后怎么竟然是這樣的一個(gè)結(jié)局呢？曾經(jīng)無(wú)數(shù)次勾畫(huà)的美好藍(lán)圖呢？曾經(jīng)無(wú)數(shù)次設(shè)想的似錦前程呢？
走出時(shí)光隧道，回到書(shū)桌前，我沉思了許久許久
打開(kāi)日記本，我工工整整地寫(xiě)下了這樣一段話：“過(guò)去，已成定局；未來(lái)，尚未可知；現(xiàn)在，才是開(kāi)始！”
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