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釣魚的啟示作文通用【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的釣魚的啟示作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
釣魚的啟示作文 篇1
釣魚,是件很普通的事,可有一次釣魚,給了我深深的啟示。
那天,太陽火辣辣的照耀著大地,知了在樹上“知知”的叫著,仿佛叫著:“熱死了,熱死了!”我此時正在吃著雪糕,吹著風(fēng)扇,在想下午去哪玩。突然,我的目光移到墻角的魚鉤上。這是前幾天買的,還沒用過……突然,一個想法浮現(xiàn)在我的腦海中:下午可以去釣魚。于是,我和爸爸講了一下,準(zhǔn)備下午就去公園釣魚。來到了公園的小湖旁,找了個位置,準(zhǔn)備好魚餌,我便把魚竿一拋。這下便萬事俱備,只欠東風(fēng)了。這是我第一次釣魚,心情很激動。以前,我只是在公園里玩玩釣魚的游戲,而這次卻是真的釣魚。我覺得無論是游戲還是真的釣魚,肯定非常簡單的,應(yīng)該很容易釣到的?墒,我錯了。一開始,我非常興奮,仔細(xì)盯著魚符,隨時準(zhǔn)備好來魚竿,畢竟我是第一次釣魚。過了二十分鐘,我的興奮勁減退了五分之一,可我仍然相信魚一會上鉤。又過了半小時,我已經(jīng)泄勁了,有點(diǎn)后悔。旁邊的叔叔看看我臉上的表情,好像知道我的心里在想什么,于是鼓勵我:“別灰心,我第一次釣魚,釣了一天也沒釣著,說不定一會魚就上鉤了!甭犃耸迨宓脑挘覞u漸回復(fù)了信心,便又盯著魚符。傍晚,許多人都走了,我也想回去了,可回頭一想,我走后,魚說不定都出來了,那不是前功盡棄了。于是我又堅(jiān)持了下去。過了一會,湖面還沒有什么動靜,我便準(zhǔn)備回去。這時,魚竿開始劇烈的`搖晃,我模仿電視上的人把魚竿使勁一拉。一條白花花的大鯉魚在空中跳躍著,在月光的照耀下,顯的銀光閃閃。看著這條大鯉魚,我開心的笑了。
這次釣魚,我明白了:無論做什么事,都要有恒心,有毅力,不能半途而廢,要堅(jiān)持不懈,才能成功!
釣魚的啟示作文 篇2
星期天,爸爸對強(qiáng)強(qiáng)說:“兒子,我們?nèi)メ烎~吧!”強(qiáng)強(qiáng)連蹦帶跳地說:“太好了!太好了!”于是,爸爸和強(qiáng)強(qiáng)準(zhǔn)備好魚竿、魚線等釣魚工具就出發(fā)了。
不一會兒就到了魚塘。他們選了一塊大石頭坐下來。爸爸說:“強(qiáng)強(qiáng),去把魚具拿來!睆(qiáng)強(qiáng)拿來后,只見爸爸將魚竿拉長,拿出魚食掛在魚鉤上,將魚竿拋向水面,坐在那里靜靜地等著魚上鉤。強(qiáng)強(qiáng)也學(xué)著爸爸的樣子釣魚?墒撬蛔,總是東張西望。不一會兒,爸爸釣了好幾條大魚,可強(qiáng)強(qiáng)一條也沒釣上來。他對爸爸說我怎么沒釣上來呢?”爸爸說:“釣魚要有耐心,不能三心二意!
強(qiáng)強(qiáng)聽了爸爸的話開始專心釣魚,終于釣到了一條魚。他高興極了。通過這次釣魚,他明白了做任何事情都要一心一意。
釣魚的.啟示作文 篇3
釣魚,是我盼望已久的事情。在一個陽光燦爛的下午,爸爸一手提著釣魚工具,一手拉著我,一步一步朝湖邊走去,兩人臉上都洋溢著幸福的微笑,覺得一定能釣幾條大魚回家。
我們選擇了一個樹陰底下,拿出魚鉤,在魚鉤上掛上一條蚯蚓,又在釣魚的湖面灑上一些魚食,好把魚引誘過來。做好一切“釣魚”工作,“嗖”的一聲,我們將魚鉤拋下。準(zhǔn)備釣魚啦!
我坐在樹陰下等,就等那浮標(biāo)下沉,我就可以迅速提起魚鉤。我邊等邊唱:“可愛的小魚呀,請你來吃我為你準(zhǔn)備的蚯蚓大餐吧……但這魚似乎聽出了歌曲的本意,偏偏不上鉤。有時還在魚鉤旁吐泡泡呢!小魚兒玩得歡,但我的心卻急呀,心就像火苗,越燒越旺,都快噴火了!就在我快要“噴火”的`時候,只見那浮標(biāo)輕輕往下一沉,哈哈,魚兒還是來了。我迅速一提鉤,本希望看到一條大魚在掙扎,可看到的卻只有孤零零的魚鉤,蚯蚓已沒了蹤影。我真是又急又氣,火冒三丈!
雖然第一回沒釣到,但總不能就這樣放棄希望吧,于是,我再一次將魚鉤拋下。靜靜地等待。等啊等,就是等不到。爸爸叫我起來看看,呀!不好,蚯蚓又不見了,它已經(jīng)成了魚兒的盤中餐。天漸漸黑了,我和爸爸只好打道回府。
回家的路上,我就像一個泄了氣的皮球似的,低著頭,悶悶不樂。爸爸安慰道:心和,你雖然沒釣到魚,但你學(xué)會了釣魚的技藝,學(xué)會了等待,這不是挺好的嗎?”轉(zhuǎn)念一想,也是呀!技巧與等待已印在了我的心中。
釣魚的啟示作文 篇4
今天,我讀了《釣魚的啟示》這篇課文,讀完文章我深受啟示。
《釣魚的啟示》這篇文章講的是作者釣到了一條大鱸魚,可是鱸魚捕撈開放的時間還沒到,當(dāng)時那里只有作者和他的父親。父親堅(jiān)持要兒子把鱸魚放回湖里去,然而作者在道德和誘惑面前作出正確的抉擇,最后還是把鱸魚放回去了,作者長大后回想這事感到了父親的教育很正確。
文中的父親說“如果從小受到嚴(yán)格的'教育的話,就會獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。”這句話我的體會最深刻,是!要是我們從小就受到道德教育的話,那么長大以后在各種誘惑面前,會勇于放棄個人利益,理直氣壯把實(shí)踐道德,做一個對社會有用,有貢獻(xiàn)的人。
其實(shí),在生活中,每個人都會面臨過誘惑和道德兩個難題的困惑。我也不例外。有一次,試卷發(fā)下來了,我看了看成績,剛好達(dá)到了媽媽要獎勵我的分?jǐn)?shù),于是我就喜出望外。在回家的路上,我又看了看我的試卷,突然發(fā)現(xiàn)了有一處錯的地方老師沒注意,如果找老師改正的話,我就要失去了媽媽給我的獎勵,于是我就想這樣神不知鬼不覺地蒙過去?墒寝D(zhuǎn)而一想,這樣就是不遵守道德,就這樣,我陷入了道德的艱難抉擇。我想來想去,最終道德與良知戰(zhàn)勝了誘惑,我決定把試卷給老師重新評判。這樣雖然得不到媽媽的獎勵,但這樣做可以遵守道德。
道德看起來只是個簡單的選擇,可是做起來卻很難。如果人人能遵守道德,放棄個人利益的誘惑,那么這個社會變得更美好。
而一想,這樣就是不遵守道德,就這樣,我陷入了道德的艱難抉擇。我想來想去,最終道德與良知戰(zhàn)勝了誘惑,我決定把試卷給老師重新評判。這樣雖然得不到媽媽的獎勵,但這樣做可以遵守道德。
道德看起來只是個簡單的選擇,可是做起來卻很難。如果人人能遵守道德,放棄個人利益的誘惑,那么這個社會變得更美好。
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