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二年級作文【精品6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
初入七年級時(shí)，我的心情無比激動。我來到新班級不久就認(rèn)識了許多新同學(xué)。其中，我最喜歡的新同學(xué)就數(shù)樂芮了。
她中等身材，短短的頭發(fā)，總扎一個(gè)馬尾辮；她皮膚白皙，淡淡的眉毛單眼皮的眼睛特別明亮；上嘴唇的左角還有一顆芝麻大的痣。
他樂于助人。當(dāng)別人問她問題時(shí)，她總是高興地解答；而我恰恰相反，有誰在我寫作業(yè)時(shí)，我就會大吼：“不曉得，好煩人呀！”
有一天中午，大家都在寫作業(yè)。同桌黃雅琴指著一道題問：“羅艷玉，這道有理數(shù)計(jì)算題怎么做？”
我二話沒說，沖著她大吼：“我哪曉得，煩死人。”
黃雅琴怏怏不快地走上前去問樂芮。樂芮把那題看了一會，笑著說：“這道題，應(yīng)先去絕對值，也就是先算絕對值的值，再進(jìn)行”
我聽見樂芮認(rèn)真耐心地講解，心里后悔：“樂芮性格太好了，她樂于助人，我要向她學(xué)習(xí)�！�
她不僅熱情友愛，而且勇敢大膽，能唱出好聽的歌。
一次上英語課，英語老師讓我們學(xué)了一首英語歌，就想找一個(gè)人唱，讓大家舉手�？晌覀兌济婷嫦嘤U，不敢舉手。這時(shí)樂芮舉手了。老師高興歡迎她唱。
樂芮從容站起，拿起書，高聲唱：“Hello, Maria. Were are you formHello, Maria^”
大家都沉浸在她的美妙歌聲里，那歌聲仿佛帶著我們在天空自由自在翱翔，無比快樂。她唱結(jié)束后，迎來了一陣陣掌聲。
“樂芮同學(xué)唱得真好聽！”老師笑容滿面的贊嘆道。
樂芮，我從心里佩服你，你樂于助人，你大膽勇敢，真體現(xiàn)了一個(gè)中學(xué)生的風(fēng)采。
水是魚的.朋友，藍(lán)天是白云的朋友，蜜蜂的花的朋友；樂芮是我羅艷玉的朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
二年級作文 篇2
CKS.自從這三個(gè)英文字母闖入她的生活后她就變了很多.別人問她:“最近怎么老沒看見你啊，去哪個(gè)游戲里逍遙了？別忘了哥們�！彼谙胍坏啦皇呛茈y也不是很簡單的數(shù)學(xué)題。她抬頭，又低了頭，只道出三個(gè)很奇怪的英文字母：“CKS�！薄笆裁�？CS？”接著就是一陣的上課鈴響了。哦，謝謝上課鈴。她長出了一口氣。她是一個(gè)相信命運(yùn)，相信童話的人。但這不代表她就是個(gè)天真到那種特別傻的程度。那是兩種截然不同的程度。這其間的分別，十分微妙，所差也不過一線而已。她不知道這算不算童話，她只知道某些家長逼著自己孩子寫博客可那孩子就是不寫。這，應(yīng)該是童話吧。她指的是她在CKS的故事。
童話不需要做作，或者是情節(jié)起伏，故事離奇。童話有時(shí)也許只需要一點(diǎn)點(diǎn)的想法，那么一點(diǎn)點(diǎn)，就夠了。她不知道自己為什么要寫博客，但她很清楚，她寫博客，不是因?yàn)橐ト绾稳绾�，只是因�(yàn)樽约合雽懚选Ｋ菢犹煺娴南搿４蜷_了“我的`博客”。她是一個(gè)從不看智慧珠的人，因?yàn)樗肋@并不代表什么。就和她小學(xué)時(shí)候老師發(fā)的五角星一樣。她不會狠命地去記那些東西。該來的總會來的。順其自然就好。她深呼吸了一口氣。1、2、3有三條留言。不過也沒什么用，評價(jià)都是很小心的。
她明白，她要做的只是靜靜的等待。她真的變了好多好多人說只有在童話里，壞人才會變成善良的人。那么她呢從原來的低聲細(xì)語變成了現(xiàn)在居然可以大聲唱歌。從原來的怕水到現(xiàn)在進(jìn)游泳池居然可以變成美人魚。可以么？人說：“你聲音原來這么好啊！我原來以為你只是唱歌好，沒想到是“那么”好！”她笑了。原來人是可以變了。老師送給她一句話“世界上唯一不變的事情，就是變�！彼懒耍靼琢�，清楚了，她的改變，是蛻變。謝謝，CKS。
二年級作文 篇3
春天，柳樹發(fā)芽了，各種各樣的花開了。小燕子飛回來了，它回到了家。一天傍晚，一只小燕子不知怎么回事掉了下來。
小燕子嘰嘰喳喳地叫它媽媽，一只兇惡的老貓聽見了叫聲，就輕手輕腳地走過來想把小燕子當(dāng)美餐。
正在危急的.時(shí)候，小紅看見了，就趕緊用木棍把老貓趕走了。
小燕子得救了，小紅高高興興地叫爸爸把小燕子放回窩里。
二年級作文 篇4
在一個(gè)陽光明媚的早晨，小白兔，小烏龜和小松鼠都在圖書館的閱覽室里津津有味地看書，小刺猬也來了。
小刺猬拿著書向小白兔走過來了，一屁股坐在了小白兔旁邊，“呦！真刺人！”小白兔一下子跳了起來，叫著，疼得不得了。小刺猬低著頭愧疚地說：“對不起，我不是故意的�！彼鼊傄叩臅r(shí)候，小烏龜把小刺猬叫住了。小烏龜說：“你別走，我和你坐！”小刺猬說：“可是我的刺會刺痛你的'�！毙觚斉呐淖约旱臍�，說：“我不怕你的刺，我的殼可以保護(hù)我�！�
小刺猬聽了高興得手舞足蹈。小刺猬和小烏龜坐，小白兔和小松鼠坐，它們一起專心致志地看起了書。
二年級作文 篇5
夏天到了，青蛙長大了，長壯了。由于它肉質(zhì)鮮美，營養(yǎng)豐富，成為了一些人餐桌上的美味佳肴;還有些人把青蛙當(dāng)成“搖錢樹”，捉到集市上去賣�？吹胶枚嗲嗤芩烙诜敲腋械椒浅Ｍ葱�。
青蛙是動物界最出色的“跳躍冠軍”，它在陸地上一跳就是它體長的20倍。青蛙還是除害能手。它的舌頭上有一種很黏的唾液。只要一有蟲子飛過，它的舌頭就立刻翻出嘴外，把蟲子粘住，然后吞食了。它的眼睛很敏銳，從它眼前飛過的害蟲，都逃脫不了被它吞食的命運(yùn)�？恐@些特殊能力，青蛙白天大約能消滅60多只害蟲，夜晚能消滅300多只害蟲。從春季到秋季一只青蛙就能消滅1萬多只害蟲呢。青蛙多，消滅的`害蟲就越多。
讓我們保護(hù)莊稼的小衛(wèi)士，農(nóng)民的好朋友——青蛙吧!
二年級作文 篇6
假如我有一枝馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友畫一個(gè)完好無損的房子。讓他們舒服地住在房子里安心地睡覺 。
假如我有一枝馬良的神筆，我會給快凍僵的小草畫一個(gè)小房子。防止他被凍的哭泣，讓他們也能快樂地成長。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給受傷的`小兔子畫一些好吃的蘿卜。讓它們不會被餓的哇哇大哭，也能快樂的生存。
假如我有一枝馬良的神筆......
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