人生作文常用(7篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的人生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生作文 篇1
有一次，我從琳瑯滿目的書(shū)柜里抽出一本詩(shī)集，上面印有泰戈?duì)柕囊裕骸坝媚闶种械腻X(qián)幣買(mǎi)下一本詩(shī)集吧，它會(huì)使你的心快活得像一只小鳥(niǎo)，自由地飛翔在無(wú)限的空靈之中。”僅僅是看了一眼，我便如獲至寶地買(mǎi)下了它。從此泰戈?duì)栴I(lǐng)我走向了一個(gè)繽紛的世界。我迷上了詩(shī)，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。
我第一次發(fā)現(xiàn)了詩(shī)的魅力正如陽(yáng)光那樣燦爛。詩(shī)里走出了樂(lè)觀豪放的李白、深沉憂郁的杜甫、清麗婉約的李清照……他們用風(fēng)格不同的筆向我展示了世間的'萬(wàn)物。漸漸地我又讀懂了汪國(guó)真的誠(chéng)摯、舒婷的細(xì)膩、聞一多的深刻;我與雪萊、普希金交朋友，領(lǐng)略了世界詩(shī)苑的璀璨。慢慢地，我發(fā)覺(jué)自己已離不開(kāi)詩(shī)了。詩(shī)用它無(wú)形的手時(shí)時(shí)扣動(dòng)我的心弦，撥出動(dòng)人的琴聲，令我如癡如醉。于是在課堂上，我從老師口里知道了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的向往;在課外我吟誦著，進(jìn)入那“江南可采蓮，蓮葉何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈?duì)査f(shuō)的那樣像一只快活的小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔在無(wú)限的空靈之中。
讀了許多詩(shī)，我不禁懷著一個(gè)夢(mèng)想，用我的詩(shī)輕輕扣動(dòng)文學(xué)殿堂的大門(mén)。每當(dāng)別人嬉戲玩耍時(shí)我醉心去探究萬(wàn)物的美;當(dāng)萬(wàn)家燈火熄滅時(shí)，我獨(dú)自一人在燈下構(gòu)筑詩(shī)行，細(xì)細(xì)的筆尖流出小鳥(niǎo)的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長(zhǎng)……用自己的筆譜寫(xiě)心中的歌，與萬(wàn)物同歡樂(lè)。每當(dāng)我把詩(shī)稿郵寄之后，等待成了我生活的一部分。盡管大多數(shù)石沉大海，但一想起江國(guó)真的“失意時(shí)，就唱一首歌;煩惱時(shí)，就寫(xiě)一首詩(shī)。因?yàn)樯羁偸敲利惖摹边@句話時(shí)，我的胸就異常地開(kāi)闊起來(lái)。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動(dòng)得幾夜睡不好覺(jué)。盡管無(wú)人喝彩，但我感到文學(xué)殿堂的大門(mén)正徐徐開(kāi)啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩(shī)正圓著我的文學(xué)夢(mèng)。
我醉心于讀詩(shī)，醉心于寫(xiě)詩(shī)。那一行行詩(shī)句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園;那一首首詩(shī)又像是一只只螢火蟲(chóng)，“發(fā)出了微弱的光，但攢起來(lái)將是亮麗的光”。
人生作文 篇2
人生不能彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播
——題記
看著鄰家的孩子漸漸長(zhǎng)大，卻天真地認(rèn)為自己不曾長(zhǎng)大。十三歲，一個(gè)充滿歡笑的年齡，在一片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雨中，驀然回首，用心思考流逝的歲月，回想留下的遺憾。
仍記得那一學(xué)期，我怕是白白度過(guò)了。
四年級(jí)時(shí)，換了個(gè)新班主任。我原對(duì)這位班主任有著很好的印象，可她一來(lái)就給我來(lái)了個(gè)“下馬威”把我值日班長(zhǎng)的職位撤掉，原來(lái)屬于我的演講名額也給了班長(zhǎng)，還說(shuō)我的讀音不標(biāo)準(zhǔn)。因此，我對(duì)語(yǔ)文曾燃起的那一點(diǎn)興趣，也被這一盆涼水澆滅了。
從此，我便與班主任展開(kāi)了激烈的拉鋸戰(zhàn)。她布置的作業(yè)，我偏不做；她上的語(yǔ)文課，我偏不聽(tīng)；她一站上講臺(tái)，我便抱頭就睡；她提出的問(wèn)題，我偏不答……看著她火冒三丈的樣子，我心中暗暗自喜。
這場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，一向?qū)W習(xí)不錯(cuò)的我，語(yǔ)文成績(jī)一落千丈，我的心里有說(shuō)不出的滋味。
在期末開(kāi)始倒計(jì)時(shí)的'第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，班主任站上講臺(tái)，敲了敲講臺(tái)桌，說(shuō)：“離期末考試只有短短三個(gè)星期了，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)……”她說(shuō)著說(shuō)著，我便酣然入夢(mèng)了。我正睡著香呢，忽然聽(tīng)到一聲大喊：“你給我站起來(lái)！”我緩緩睜開(kāi)朦朧的眼睛，用手揉了揉。班主任走到我面前，說(shuō)：“筆記寫(xiě)了沒(méi)？拿來(lái)我看看！”我將一本“空空如也”的語(yǔ)文書(shū)拱手遞給老師，她一看，如一頭發(fā)怒的獅子一樣，沖我大喊道：“你給我上講臺(tái)聽(tīng)課！”我沒(méi)好氣地瞥了她一眼，萬(wàn)般無(wú)奈卻也無(wú)法抗拒，只得緩緩走向講臺(tái)。
下課時(shí)，班主任走到我身旁，溫和地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？生氣啦？”我不回答，只是呆呆地望著她�！澳闶莻�(gè)很聰明的孩子，我不希望你自己放棄自己。”她真誠(chéng)地看著我的眼睛，“你現(xiàn)在不學(xué)，以后怎么辦？你有多少個(gè)學(xué)期來(lái)讀四年級(jí)？人生沒(méi)有回頭岸！”我從她的眼里看到了她對(duì)我殷切的期待，我被這份期待深深地打動(dòng)了。我便點(diǎn)點(diǎn)頭，沖她微微一笑。
從那時(shí)起，我便又開(kāi)始用功讀書(shū)，把以前的課都補(bǔ)回來(lái)。期末考試，我的語(yǔ)文終于又考了個(gè)“優(yōu)”。我又重新回到了優(yōu)生的行列，心里別提有多高興。
是啊，人生有多少次補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，讓我們珍惜每一天的時(shí)光，用心對(duì)待每一天的時(shí)光吧。
人生作文 篇3
我的人生感悟這個(gè)作文題目，對(duì)于一個(gè)十歲的小毛孩來(lái)說(shuō)，好像有些大了，但有誰(shuí)又能規(guī)定一個(gè)十歲的小毛孩不能有人生感悟呢？只要有經(jīng)歷、有思考，就可能有感悟呀！我的感悟就來(lái)源于我的游泳經(jīng)歷，作文我的人生感悟。那是剛上小學(xué)的那個(gè)暑假，媽媽突發(fā)奇想，給我報(bào)了游泳班，就這樣，在沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下—哪怕是在水池戲水也好，我就去體校游泳班報(bào)到了。在岸上練了幾個(gè)蛙泳動(dòng)作后，我們就像一群小鴨子一樣，逐個(gè)被教練趕下了水。頓時(shí)，我驚慌失措，要知道，水深2.2米的泳池對(duì)于當(dāng)時(shí)只有1.2左右的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是九死一生！雖然手臂上帶著浮漂，可天知道這個(gè)黃色的小氣囊能像救生圈一樣就人于危難之際呢？萬(wàn)般無(wú)奈，我手忙腳亂地劃拉起來(lái)，也不知哪來(lái)的力氣，三下五除二就爬上了最近的池邊，正當(dāng)我氣喘吁吁，驚魂未定時(shí)，教練的一雙大手像老鷹抓小雞一樣把我拎起，重新又把我扔進(jìn)了水中。更可怕的是，這次教練用竹竿在岸上不停地?fù)軇?dòng)我，以保證我的.“航線”，我再?zèng)]有機(jī)會(huì)就近逃上岸，不得不竭盡全力游向?qū)Π�。我的第一�?jié)游泳課就是這樣在恐懼中渡過(guò)的。經(jīng)歷了這樣的恐懼，我絕不肯再去上游泳課，于是我使出渾身解數(shù)，博取媽媽的同情，再接下來(lái)的幾天里，我每天早早起來(lái)哭鬧，甚至把姥姥姥爺搬來(lái)當(dāng)救兵，可是媽媽就像是“鐵石心腸”一樣，依舊每天送我去上游泳課。十二天過(guò)去了，我竟然學(xué)會(huì)了，結(jié)業(yè)匯報(bào)表演的那天，我居然游了第三名！現(xiàn)在，游泳已經(jīng)成為了我的一項(xiàng)業(yè)余愛(ài)好。
隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越感謝媽媽的執(zhí)著，是她幫我做出了正確的選擇。這讓我感悟出一個(gè)人生哲理：太順暢的游戲會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)趣，太順利的生活會(huì)讓人懶惰平庸。我們的成長(zhǎng)不能缺少困難和挫折，關(guān)鍵看我們?nèi)绾稳?duì)待，看到陰影，更應(yīng)該看到陰影背后的陽(yáng)光。恩格斯說(shuō)過(guò)：勇敢和必勝的信念常使戰(zhàn)斗得以勝利結(jié)束。敢于直面困難，學(xué)會(huì)作出正確的選擇，這才是我們應(yīng)該做的。
每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)，但并不是每個(gè)人都會(huì)知錯(cuò)就改，我就是其中一個(gè)。 我是一個(gè)好強(qiáng)，愛(ài)面子的人，也正因?yàn)槲业倪@個(gè)性格，讓不少人覺(jué)得我是一個(gè)高傲，難以接近的人，其實(shí)說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是冷漠，如果說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是裝清高。在熟悉的人面前我會(huì)毫無(wú)保留的展現(xiàn)出自己活潑，善于言談的一面，但我并不喜歡在陌生人面前展現(xiàn)自身的性格特點(diǎn)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種自我保護(hù)的方法，這種自我保護(hù)方式，或許很多人會(huì)不明白，包括我自己有時(shí)也會(huì)不禁疑惑："我是個(gè)什么人��？” 身邊的朋友她們都是非常了解我的，至于我有時(shí)候說(shuō)錯(cuò)話，她們都會(huì)原諒我，但我知道并不是每個(gè)人都像她們那樣大方，寬容，所以我每時(shí)每刻都在提醒自己不要隨便把話說(shuō)出口，說(shuō)話時(shí)要經(jīng)過(guò)大腦思考，不要一出口就傷人，這對(duì)誰(shuí)不不好。 我從小到大都是一個(gè)直言直語(yǔ)的人，也不會(huì)替別人著想，總覺(jué)得自己還小，不用顧及太多，然而我錯(cuò)了，這個(gè)錯(cuò)吳誤讓我難以自拔，也很難改正。小時(shí)候我覺(jué)得爸爸媽媽賺錢(qián)養(yǎng)我們是理所當(dāng)然的，只會(huì)一味的接受父母的給予，卻從不懂得感謝父母，關(guān)心父母，直至現(xiàn)在我才開(kāi)始懂得父母為我付出的一切是那么那么地多，給予我的愛(ài)是那么那么的深，在此，我承認(rèn)這將會(huì)是我以后的人生中的一大遺憾，但我不會(huì)將這份遺憾因此而擱置一邊視而不管，而會(huì)用父母給予我的愛(ài)再一一奉獻(xiàn)給他們，直至他們老去或死去。 相信現(xiàn)在很多人都會(huì)對(duì)往事深有感觸，包括我也好是，當(dāng)我回想起我的童年時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得我比很多人都要幸福，因?yàn)樵诩依镂沂抢乡郏愿改负透绺缃憬銈兌挤浅Ｌ蹛?ài)我，但這并不能說(shuō)明這就是一種幸福，它或許是長(zhǎng)久的，也或許是短暫的，這個(gè)誰(shuí)也不知道，這是天的安排，天的秘密，雖然這個(gè)秘密我們無(wú)從知曉，但我們也不能只會(huì)等待幸福來(lái)臨，要學(xué)會(huì)爭(zhēng)取和追求幸福，這才是人生中最重要的事，這至少這不會(huì)讓人感到后悔。
人生作文 篇4
在中國(guó)，有許多事情不是由自己做主的，這是悲劇。
我們就拿生育這件事來(lái)說(shuō)，老祖宗不常說(shuō)“兒女雙全”嘛，咱也不想多生，有兒有女兩個(gè)孩子就可以了，再多了，你看這物價(jià)日日漲，咱也養(yǎng)不起不是？可問(wèn)題來(lái)了，頭一胎是男孩，如果沒(méi)有特殊情況，計(jì)劃生育人家不讓咱生呀！咱想生就得交社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)不是，權(quán)衡一下，本來(lái)工資也不高，還是算了吧，只好把小二扼殺在萌芽狀態(tài)。這生不由自己吧?
我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)這上學(xué)，想在家鄉(xiāng)念個(gè)書(shū)吧，人家都叫停了，只好托家?guī)Э诘?上縣城，縣城里沒(méi)有地不能活呀，一家人的吃喝拉撒住用行不都得顧嘛。只好給人家裝孫子，打工掙個(gè)零用錢(qián)，進(jìn)城了，老婆孩子不得體面點(diǎn)嘛，可錢(qián)就這么多不夠用啊，怎么辦？更慘的狀況發(fā)生了：老婆跟人跑了，孩子沒(méi)有親爹親媽了，一會(huì)兒小三被正室滅了，一會(huì)了情夫把情人剮了，慘劇一幕幕上演呀！真是上學(xué)由不得自己呀！
上學(xué)上好上不好，得升學(xué)吧，升學(xué)也由不得自己。為什么？我還想問(wèn)問(wèn)學(xué)校呢？為了升學(xué)率，壓分母，不讓人家孩子考是不是他們常干的事�。咳缓笥妹赓M(fèi)進(jìn)補(bǔ)習(xí)班、直接畢業(yè)做誘導(dǎo)讓學(xué)子們放棄高考，不由自己呀！
人生作文 篇5
如果給你一個(gè)人生的橡皮擦，你會(huì)抹掉什么呢？傷痛？失�。柯淦牵恳嗷蚴悄欠N種不好全部抹掉？可人生本就沒(méi)有如果，就是要在不斷出現(xiàn)的遺憾中度過(guò)。
人生似乎是一個(gè)沉重的'詞眼，提起它總是少不了感慨，提起它免不了有太多的惋惜，這時(shí)，人們便將“如果”掛在嘴邊，“如果再來(lái)一次我肯定能做好！”“如果再給我一點(diǎn)兒時(shí)間我一定能完成！”“如果……”“如果……”既然大家都懂“過(guò)了這村就沒(méi)這店了”的道理，又何嘗不知道人生沒(méi)有如果？生命的價(jià)值是要靠自己去改變的，當(dāng)你做出選擇時(shí)，你就要但當(dāng)起對(duì)它的責(zé)任，只有堅(jiān)信自己心中的信念才能成功，因?yàn)槿松幌嘈排�，不是“如果”�?/p>
我的人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，更沒(méi)有“如果”。只有奮斗與努力，生命的通路的確艱辛，崎嶇，但又那么讓你期待，因此我們現(xiàn)在就著眼于現(xiàn)在和將來(lái)。不被過(guò)去的失敗所影響，更不去想什么如果，因?yàn)槲乙堰x擇，既然選擇，那便付出，也便無(wú)悔。
命運(yùn)從來(lái)不會(huì)有假設(shè)，人生根本不會(huì)有如果。
人生作文 篇6
小時(shí)候，父母常說(shuō)：“要好好讀書(shū)，天天向上��！要爭(zhēng)口氣，做一個(gè)有本事的人。”說(shuō)實(shí)在，在他們說(shuō)完之后不一會(huì)兒，或者是在玩耍之后，老早就把他們說(shuō)的話左耳進(jìn)，右耳出，當(dāng)成耳旁風(fēng)了，就這樣，懵懵懂懂地過(guò)了一個(gè)童年。記得這童年都是在歡樂(lè)中、追逐聲中度過(guò)的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸步入了學(xué)堂，迎來(lái)了我人生中第一次的學(xué)習(xí)：小學(xué)，在學(xué)校，老師總是教導(dǎo)我們要做有出息的人，要好好讀書(shū)，似乎童年時(shí)父母的話又如幻燈片似的浮現(xiàn)在腦海前，不過(guò)，我還是沒(méi)太在意老師說(shuō)的話，仍然是做完作業(yè)玩，玩完睡，只把讀書(shū)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)。
中華五千年文化真是博大精深，上五年的時(shí)候，語(yǔ)文越來(lái)越吸引著我。在課文中我們逐步認(rèn)識(shí)了許多知識(shí)，逐步認(rèn)識(shí)了許許多多的名人以及他們的光榮事跡，逐步學(xué)習(xí)了一些愛(ài)國(guó)文章，也越來(lái)越激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣性。一個(gè)小學(xué)之后，上初中的今天，我已成長(zhǎng)了許多，就像一個(gè)童真幼稚的孩子霎時(shí)間變得沉穩(wěn)冷靜一樣。我也第一次真正明白了這么一個(gè)道理：只有學(xué)習(xí)，才有出路，只有學(xué)習(xí)，才能報(bào)效社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記在小學(xué)中有這么一組課文，為我們講述了先烈的事跡，先烈的一生，以及他們的無(wú)怨無(wú)悔。為子孫后代獻(xiàn)身的精神。
其實(shí)，如今的中國(guó)，日新月異、繁榮昌盛，如今的`生活幸福安康、豐衣足食，以及今天，我們?cè)陉?yáng)光下舒適愉快地讀書(shū)，這一切的一切，不都是革命先烈用身軀，用熱血為我們換來(lái)的？他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，在刑場(chǎng)上寧死不屈，他們的內(nèi)心何時(shí)有過(guò)怕？在他們的內(nèi)心又何時(shí)想過(guò)死？從他們參軍的那一刻，就已經(jīng)做好了為國(guó)捐軀的準(zhǔn)備，沒(méi)有他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上拋頭顱、灑熱血，哪有我們?nèi)缃裾粽羧丈系闹袊?guó)，安居樂(lè)業(yè)的生活。我想，在他們的內(nèi)心，只有對(duì)敵人的恨以及對(duì)子孫后代深沉的關(guān)愛(ài)。
又是一個(gè)金秋十月，這是一個(gè)讓我們?nèi)袊?guó)人都難以忘懷的日子，秋風(fēng)蕭瑟，更引起了我對(duì)烈士紀(jì)念碑的深深懷念。我想，作為一名初中生，一名少先隊(duì)員，我們沒(méi)有什么能夠報(bào)答他們，也沒(méi)有什么足以報(bào)答他們，只有好好讀書(shū)，天天向上，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的復(fù)合型人才，才不辜負(fù)他們對(duì)我們的期望。
人生作文 篇7
用了不到一天的時(shí)間，便讀完了路遙先生的《人生》一書(shū)。當(dāng)翻到最后一頁(yè)，讀到高加林又重返農(nóng)村的時(shí)候，那一刻，感觸很深，我想我是能夠體會(huì)得到高加林當(dāng)時(shí)的心情的。特別是那段描寫(xiě)高加林當(dāng)時(shí)的矛盾心理的語(yǔ)言。路遙先生寫(xiě)到：“是的，現(xiàn)實(shí)是不能以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的。誰(shuí)如果要離開(kāi)自己的現(xiàn)實(shí)，就等于要離開(kāi)地球。一個(gè)人應(yīng)該有理想，甚至應(yīng)該有幻想，但他不能拋開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活，去盲目追求現(xiàn)實(shí)中還不能得到的東西。尤其是對(duì)于踏入生活道路的年輕人來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是一個(gè)最重要的認(rèn)識(shí)�！�
看完全篇之后，難免會(huì)有人去糾結(jié)其因果是非。而這一切的悲劇性結(jié)局，不是高加林的錯(cuò)又會(huì)是誰(shuí)的錯(cuò)呢？但是感情這種事情本身就不是一個(gè)人的事情，由其是愛(ài)情這種事，如果全部歸結(jié)于一個(gè)人的身上，那未免太過(guò)于殘忍了。
首先，我們會(huì)想，高巧珍和黃亞萍這兩人都是愛(ài)著高加林的。而高加林的矛盾心理也是因?yàn)檫@兩個(gè)人而反反復(fù)復(fù)無(wú)法抉擇。然而，愛(ài)情注定是無(wú)法腳踏兩只船的，他必須要做出選擇。
再來(lái)看一下這一段描寫(xiě)黃亞萍的文字，路遙先生是這樣描寫(xiě)的：“生活啊，生活！有時(shí)候它把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，有時(shí)候又把現(xiàn)實(shí)變成了夢(mèng)想�！秉S亞萍得到了苦苦追尋的高加林，短暫的甜蜜之后，頃刻間又要失去，黃亞萍無(wú)法接受。假如換成我們呢，我們又該如何選擇？可以肯定，黃亞萍心里是愛(ài)著高加林的，一直都是。只是，她并不像巧珍那樣徹底，那樣干脆。而作為巧珍，也許她是整個(gè)故事中最為悲劇的一個(gè)人了。巧珍的愛(ài)情，從來(lái)都是放在高加林身上，她癡心絕對(duì)的去愛(ài)她的加林哥，毫無(wú)猶豫，不顧一切，甚至跟父親決裂。但是作為這樣的一個(gè)女人，如果男人不靠譜，那么對(duì)她造成的傷害絕對(duì)是致命的。對(duì)于巧珍，我既同情也惋惜。同情她愛(ài)了一個(gè)不該愛(ài)的人，惋惜她嫁了一個(gè)不該湊合的人。愛(ài)情這種東西，本身就不是可以隨便湊合的不是嗎？可是，現(xiàn)實(shí)中又有多少人的愛(ài)情不是湊合的呢？巧珍的愛(ài)情，因?yàn)橐婚_(kāi)始就是被動(dòng)的，所以就注定結(jié)局是悲劇的，愛(ài)情中，一個(gè)人愛(ài)的越深，被動(dòng)的越深，傷的就越深。而另一個(gè)男人，張克南，可以說(shuō)是跟巧珍一樣的人物，在這里，也只是同情而已。
在整篇小說(shuō)里，令我最感興趣的`就是高加林了，因?yàn)樗攀亲钣忻苄缘囊粋�(gè)人物。也許正是這樣的矛盾，才會(huì)令讀者對(duì)高加林爭(zhēng)議不斷。
其實(shí)，路遙先生對(duì)《人生》也是傾注了濃墨重彩的一筆，傾注了深深的感情，看似是寫(xiě)高加林，巧珍和黃亞萍三者之間的愛(ài)情，實(shí)則是寫(xiě)高加林兩面的人生。巧珍和黃亞萍代表著他的當(dāng)下與過(guò)去。當(dāng)下他收獲了事業(yè)的成功和愛(ài)情的甜蜜，可以說(shuō)，高加林的未來(lái)是光明的。前提是，他必須得跟黃亞萍永遠(yuǎn)在一起。而現(xiàn)實(shí)是，他必須與過(guò)去決裂，與巧珍，與自己從小生活的家鄉(xiāng)和父母徹底告別。在走與不走，選擇是否之間，他猶豫了。細(xì)細(xì)想來(lái)，高加林身上的特點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)眉目似乎和我們相差無(wú)幾，不說(shuō)相差無(wú)幾，卻也有著藕斷絲連的關(guān)系�，F(xiàn)實(shí)就是這樣，面對(duì)人生的十字叉路，一時(shí)誰(shuí)也無(wú)法做出正確的抉擇。而憑著感性隨意做出的選擇，往往是個(gè)錯(cuò)誤。
事實(shí)上，作者筆下的高加林又何嘗不是現(xiàn)實(shí)中的我們每個(gè)人呢？很多時(shí)候，我們總是如主人公高加林一樣，追求著可望不可即的人生目標(biāo)。從來(lái)不會(huì)低下頭來(lái)看看自己腳下的路，只是一味的看著誘人的事物無(wú)腦的向前沖。最后，自己才會(huì)發(fā)現(xiàn)，人生沒(méi)有捷徑，原來(lái)我們不是鳥(niǎo)兒，我們無(wú)法離開(kāi)地心引力去飛翔。
想必，大多數(shù)人都希望結(jié)局是高加林和巧珍終成眷屬吧？可是人生偏偏授權(quán)于命運(yùn)，給我們開(kāi)這樣一個(gè)跌宕起伏的玩笑，我們的現(xiàn)實(shí)生活中并不總是像高加林式的烏托邦，誰(shuí)也無(wú)法離開(kāi)自己鞋子去跋涉千里外的終點(diǎn)。
小說(shuō)最終給我們講述了一個(gè)什么樣道理，我想小說(shuō)的最后，德順老漢對(duì)高加林說(shuō)的那句話說(shuō)頗有一番一番道理，那是一個(gè)老人一生的生活經(jīng)歷，他說(shuō)：“娃娃，你還年輕，不要灰心！一個(gè)男子漢，不怕跌倒，就怕跌倒了不往起爬，那就弄成個(gè)死狗了......”是啊，我們難免犯會(huì)像高加林這樣的錯(cuò)誤，但是這些不是生活的全部，只是一生生活中的一段插曲。就像高加林，他才24歲，重新爬起，一切來(lái)得及。而作家柳青為《人生》作序是這樣說(shuō)的：“沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的，人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候......”
最后，我且引用我的大學(xué)老師蔡?hào)|嶺常對(duì)我們說(shuō)的這么一句話來(lái)結(jié)束《人生》。原話記不清了，大體的意思是：年輕人，就要有夢(mèng)想，就要學(xué)著去折騰，不要放棄，更不要怕累，不要怕折騰！你的青春越是折騰，你的人生越是順藤。”
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