高一同桌的你作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高一同桌的你作文，歡迎大家分享。

高一同桌的你作文1

　　我在作文班里，有一個(gè)可愛的同桌，她就是——小明。

　　她的臉頰飽滿圓潤(rùn)，宛如熟透的桃子，讓人忍不住想親近一口；眼睛明亮如葡萄般晶瑩剔透；嘴唇紅潤(rùn)飽滿，仿佛甜美的櫻桃。總體給人一種甜美可人的感覺。

　　她的甜美源自于她愛笑，她的臉上總是洋溢著迷人的笑容。濃密的眉毛讓她眉開眼笑時(shí)，看起來像個(gè)可愛的洋娃娃；課間我們一起玩游戲，她會(huì)開懷大笑，聲音像銀鈴般悅耳動(dòng)聽；上課時(shí)，老師講述有趣的事情，她會(huì)由衷地笑出聲來；寫作文時(shí)，一邊思考一邊寫，臉上洋溢著自信的笑容。她的笑容千姿百態(tài)。

　　她是一個(gè)多才多藝的女孩，有著許多不同的愛好。課間時(shí)間，她喜歡在黑板上畫一些生動(dòng)活潑的小動(dòng)物，每一幅畫都栩栩如生，讓人舍不得擦掉。上課時(shí)，她舞姿優(yōu)美，時(shí)而像蝴蝶翩翩起舞，時(shí)而又如燕子在空中飛翔，相比之下，我的.身材顯得有些笨拙，只能默默地羨慕她的優(yōu)雅。不過，這次寫作文，她選擇寫的是我，用心描述了我的優(yōu)點(diǎn)，讓我感到非常開心。

　　這就是我的同桌，也是我的好朋友，我們以文會(huì)友，志同道合，相互學(xué)習(xí)。

高一同桌的你作文2

　　還記得，在我剛?cè)雽W(xué)不久，是你，幫我結(jié)局疑難雜提；是你，在我哭泣時(shí)，試著擦去我眼角的淚水；是你，在我不吃飯時(shí)，拿著飯盒再到前面去打……

　　她，有著一雙濃眉大眼；她，有著一雙櫻桃小嘴；她，有著一個(gè)小巧的鼻子；她，有著有著一雙讓我感到溫暖的手這就是我的同桌。

　　記得有一次我肚子疼，同桌見我頭上冒出了豆大的汗珠，你看了很焦急，對(duì)我驅(qū)寒問暖，我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的回答了一句：“沒事，躺會(huì)兒就好了！”她生氣地一拍桌子，喊道：“什么叫沒事�。∽�，趕緊跟我去校醫(yī)室！”“不了�！薄拔腋嬖V你，趕緊給我走！”說罷，她便拉著我的.手向校醫(yī)室走去。

　　第一次，第一次，有這樣一個(gè)同學(xué)如此關(guān)心我！第一次，第一次，有這樣一個(gè)同學(xué)會(huì)如此拉著我。

　　我不禁握緊了她的手，她好像領(lǐng)會(huì)到了什么。便回頭對(duì)我笑了笑，那一刻，我的鼻子酸了……

　　到了校醫(yī)室，我坐在沙發(fā)上，看著她為我忙前忙后，好像比自己生病了還要重要似的！

　　到了班級(jí)，她為我去前面接水，打飯，自己都沒吃好，還總來關(guān)心地問我：“怎么樣，還疼么？”此時(shí)，那時(shí)的鼻子酸了早已變成了熱淚盈眶，她擦去我眼角的淚水，對(duì)我說：“我們是好朋友好姐妹嘛！”

　　同桌的你，是一個(gè)樂于助人，永遠(yuǎn)惦記著我的好同桌！

高一同桌的你作文3

　　我的同桌是一個(gè)男生，名叫小明，他是我來上小學(xué)的第二個(gè)朋友，和我一樣喜歡看《狐妖小紅娘》；和我一樣喜歡玩《英雄聯(lián)盟》；和我一樣喜歡打籃球……

　　在小明的帶動(dòng)下，我競(jìng)?cè)粫?huì)唱《秦時(shí)明月》的主題曲：“月光色女子香…千軍萬(wàn)馬有誰(shuí)能稱王……”

　　我和王炎在學(xué)習(xí)上常�；ハ鄮椭�，剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我?guī)退�糾正單詞發(fā)音和作業(yè)中的錯(cuò)誤；而王炎則幫我審閱作業(yè)和提出改進(jìn)建議。我們經(jīng)常在相互交流討論中共同進(jìn)步。

　　但我和他有時(shí)卻鬧矛盾，原因是這樣的：這天，我的筆掉了，剛撿起來，不料，小明用陰招，把我當(dāng)猴子耍，我剛撿起來水筆，小明又把我的鉛筆扔下去……一來二去，我實(shí)在再也忍不住了，給他來了一記重重有“賞”。但是過不了一節(jié)課，我們的關(guān)系又密切起來。我們之間的友誼像一壇陳年的老酒，越陳越香，越久越甜。托他的“福”，我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，可惜我只是副的，他是正的'。

　　我和小明的友情并不是一朝一夕之間產(chǎn)生的，而是通過很長(zhǎng)一段時(shí)間才產(chǎn)生的。

　　當(dāng)然，小明的字讓人印象深刻，每一個(gè)字都像是龍飛鳳舞般優(yōu)美，斜斜地書寫著，仿佛是古代的甲骨文一般。老師總是讓他學(xué)習(xí)我的字，雖然我的字水平一般，但和他那種“龍飛鳳舞”般的甲骨文相比，我覺得自己的字還算過得去。

　　我和小明的友情日月加深。讓我們一起高唱《友誼地久天長(zhǎng)》！

高一同桌的你作文4

　　我的同桌是一個(gè)男生，名叫王炎能，他是我來上小學(xué)的第二個(gè)朋友，和我一樣喜歡看《秦時(shí)明月》;和我一樣喜歡玩《王者榮耀》;和我一樣喜歡踢足球……

　　在王炎能的帶動(dòng)下，我競(jìng)?cè)粫?huì)唱《秦時(shí)明月》的主題曲：“月光色女子香…千軍萬(wàn)馬有誰(shuí)能稱王……”

　　我和王炎能在學(xué)習(xí)上能互相“幫助”，剛開始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我英語(yǔ)好，對(duì)他的單詞讀音和作業(yè)“指手畫腳”;王炎能語(yǔ)文好，對(duì)我的作業(yè)和作文“說三道四”……，我們倆時(shí)常是在相互“切磋”中“進(jìn)步”。

　　但我和他有時(shí)卻鬧矛盾，原因是這樣的：這天，我的.筆掉了，剛撿起來，不料，王炎能用陰招，把我當(dāng)猴子耍，我剛撿起來水筆，王炎能又把我的鉛筆扔下去……一來二去，我實(shí)在再也忍不住了，給他來了一記重重有“賞”。但是過不了一節(jié)課，我們的關(guān)系又密切起來。我們之間的友誼像一壇陳年的老酒，越陳越香，越久越甜。托他的“�！�，我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，可惜我只是副的，他是正的。

　　我和王炎能的友情并不是一朝一夕之間產(chǎn)生的，而是通過很長(zhǎng)一段時(shí)間才產(chǎn)生的。

　　當(dāng)然，最令人難忘的就是王炎能的字了，一個(gè)個(gè)字“龍飛鳳舞”，每個(gè)字都是斜的，被老師稱為“甲骨文”，老師整天讓他學(xué)習(xí)我的字，我的字雖然不算太好，但和他的那一套“龍飛鳳舞”的“甲骨文”比起來，我算不錯(cuò)了。

　　我和王炎能的友情日月加深。讓我們一起高唱《友誼地久天長(zhǎng)》!

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