夢想作文[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的夢想作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

夢想作文 篇1

　　從小到大，關(guān)于夢想的文章我寫過不少，從一二年級(jí)的小練筆到初中的大作文；有關(guān)夢想的話題也聊過許多，這是一個(gè)漫長的經(jīng)歷。

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師就曾問過大家的夢想是什么。說真的，當(dāng)時(shí)哪兒知道這些呀，夢想是什么？我不知道。當(dāng)老師問到我的時(shí)候，我也只是含糊著回答了老師的問題，畢竟連問題都不知道是什么的問題，擱誰誰也不會(huì)知道回答什么。就這樣，含糊了兩三年，到了五年級(jí)，老師再一次提及這個(gè)這個(gè)問題的時(shí)候，我也依舊是掩不住的尷尬，雖然年齡有所增長，但我從沒有認(rèn)真的想過這個(gè)問題。經(jīng)�？吹接性S多人在作文中寫道“誰都會(huì)有夢想……”但我想其實(shí)并不是這樣的吧，大家都說自己有理想，又有誰是真正想過夢想到底是什么呢？

　　就比如我的老師，我就曾課下問過我那時(shí)的語文老師夢想是什么，為什么要有夢想？可那時(shí)候，我并沒有得到一個(gè)可以令我滿意的答案。那時(shí)候，老師只是告訴我“因?yàn)閴粝胧且粋�(gè)人成功的動(dòng)力，是一個(gè)人對(duì)心底所擅長的技能的發(fā)現(xiàn)，至于什么是夢想，每個(gè)人和每個(gè)人的理解不同，你可以試著擁有自己的見解，去了解這個(gè)問題，去接近你的夢想。我小的時(shí)候，就沒有夢想，只想著走一步算一步，大學(xué)畢了業(yè)，直接就被調(diào)來當(dāng)了老師，但這樣的生活并不是我想要的。我很慶幸你會(huì)來問我這樣一個(gè)問題，因?yàn)槲蚁嘈糯蠖鄶?shù)同學(xué)都不理解夢想到底是干什么的”。當(dāng)時(shí)老師的話我并沒有全部理解，但我卻是知道了一個(gè)人有夢想是有么的重要。

　　自那以后，我每次寫有關(guān)夢想作文或者回答相關(guān)問題時(shí)，都會(huì)想到老師的一席話。到了六年級(jí)快要畢業(yè)的時(shí)候，我也總算是想開了許多，夢想只是個(gè)夢想，只是對(duì)未來的一種憧憬罷了。雖不知道具體的含義，但也總算是對(duì)自己有了一個(gè)基本安慰。經(jīng)過了一個(gè)暑假，我慢慢地淡忘了這個(gè)伴隨了我四年的“疑惑”。

　　當(dāng)我再次踏進(jìn)學(xué)校，開始我的初中生活后。一次干部集體會(huì)上，當(dāng)時(shí)的老師突然提問到大家的夢想是什么的時(shí)候，不知怎的，這個(gè)問題再次充滿了我的'腦子。我覺得，這問題似乎像是一個(gè)我跨不過的坎兒一樣，時(shí)不時(shí)的便會(huì)被強(qiáng)化一遍，這次我不想充滿遺憾，我想要去面對(duì)，去面對(duì)這個(gè)并不算難的問題。就這樣，我大膽的表明了心中所想。老師沒有直接回答我，只是讓我坐下，就這樣在一片鼓勵(lì)的掌聲下我坐回了座位上。雖有些不甘心卻也是沒有辦法的。到了第一次月考后，老師找到我聊了這個(gè)話題，也正是這次的談話，讓我明白了我的夢想究竟是什么。

　　那一次，老師告訴我說，每個(gè)人對(duì)夢想的理解是不同的，就像每個(gè)人長得也都是不同的一樣，不知道你自己有沒有發(fā)現(xiàn)，在寫作這方面你還是不錯(cuò)的，或許你可以在這方面去下點(diǎn)功夫，而且我看得出你還是挺喜歡寫作文的。只要你愿意，你和別人說話都是可以出口成章的，或許你可以從這點(diǎn)開始鍛煉。如果你非要問我夢想的概念那我沒法解釋，但你要是問我你的夢想是什么，那我想應(yīng)該是當(dāng)作家吧。為什么這么說，我覺得你應(yīng)該會(huì)懂的。

　　就這樣，在思索多日后，我明確了自己的夢想，我也知道了兩位老師話中隱藏的道理和夢想的意義。也許這真的就是我的夢想吧。

夢想作文 篇2

　　“超越夢想，一齊飛，你我需要真心面對(duì)，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回…”

　　從來就沒有不敗的成功，從來就沒有不付出的收獲。

　　也許高三是一場預(yù)謀已久的大雨，我們都是淋雨的孩子。

　　回味過去，展望未來，眼前竟是如此的迷惘。

　　我不知道，我不知道我的將來，我的將來會(huì)是怎樣的。

　　我是女孩子，我愛做夢，女孩子都愛做夢，夢見金碧輝煌的宮殿，夢見英俊的王子和溫順的白馬…

　　但夢境總是與現(xiàn)實(shí)相反。夢、只是我們的.幻想，想多了，竟也能在夢中實(shí)現(xiàn)。也開始變成的夢想，夢想多了，壓力也就來了。夢想，又有幾個(gè)人能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，把夢想變成理想，或許實(shí)現(xiàn)的概率會(huì)更高些。

　　我們都是一群上課睡覺覺，下課蹦跳跳，考試死翹翹的皮孩子，面對(duì)高考，似乎表現(xiàn)的與自己無關(guān)緊要�？荚嚦�、抄、抄。為了躲避監(jiān)考老師殺人般的眼神，我們拼命的將自己掩飾。為了避開家人無奈般的嘆息，我們瘋狂的將試卷抄滿。

　　成績下來后，何等耀眼的分?jǐn)?shù)呀！對(duì)于老師們，他們得到了理想的結(jié)果，臉上洋溢著燦爛的笑容，對(duì)于我們，多么刺眼的分?jǐn)?shù)呀！

　　高三了，我18歲了，我該懂事兒了，我不能再任信了，我得勇敢的面對(duì)自己，清清楚楚地稱量自己，是金子，他總會(huì)發(fā)光發(fā)亮的，不是金子，再怎么包裝也沒有用。

　　再次拿起《種子》來讀，似乎更是讀懂了其中的含義，我們不能單純的停留在夢想或者只是夢想這邊，盡我們的能力將他轉(zhuǎn)變成理想，再度實(shí)現(xiàn)。

　　“超越夢想，一齊飛”，廣大學(xué)子們，是時(shí)候沖刺了。

　　我們得讓當(dāng)自己不再年輕的時(shí)候回想起自己的高中階段，還是有的回味的，因?yàn)槎嘉覀冊(cè)�努力過。

　　超越夢想，從現(xiàn)在開始。夢，不再是夢。

夢想作文 篇3

　　三毛曾說過：每個(gè)人至少有一個(gè)夢想，一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)�？伤坪跷以缫呀�(jīng)忘了夢想的模樣。

　　小的時(shí)候是小小的人有著大大的夢想，如今是大大的人丟了小小的夢想。小時(shí)候想當(dāng)科學(xué)家，畫家，醫(yī)生，想上清華北大，現(xiàn)在似乎都忘了。

　　曾經(jīng)無比的渴望著長大成人，如今卻好想回到過去回到童年。曾經(jīng)自信的認(rèn)為著自己的號(hào)，如今發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的差。曾經(jīng)天真的想象著未來的`美好，如今只剩下了現(xiàn)實(shí)的無奈。

　　不知道從什么時(shí)候開始迷茫，無所事事的忙碌著無奇的每一天。似乎一切都有意義又都沒有意義，似乎我還是當(dāng)初的我又早已改變，似乎時(shí)間走的緩慢又馬不停蹄。于是越來越迷茫，說好的今天努力變成了明天，又從明天變成了后天，日復(fù)一日的，他就消失了，于是生活越來越平庸。日子越來越平淡。

　　每天被手機(jī)包圍著，讓雞湯毒害著，聽世界在吵鬧著，這成了我們大多數(shù)人的命運(yùn)，每天看著別人的故事，評(píng)論著別人的人生，感嘆著他人的成功，于自己卻不曾思索，就這樣的淪為平庸。

　　霍金即使全身都不能動(dòng)，但他依然研究著，今天我們才能看到一個(gè)個(gè)神奇的理論。馬云經(jīng)歷了一次次的創(chuàng)業(yè)失敗，但他依然堅(jiān)持著，今天我們才看到了現(xiàn)在的阿里巴巴。袁隆平經(jīng)過一次次的嘗試，將一生都獻(xiàn)給了科研，今天我們才能看到雜交水稻的問世。他們都在堅(jiān)定的走著，那些比我們優(yōu)秀的人還在努力，我們?yōu)槭裁床慌�力一回呢！那些消極的心態(tài)，影響這我們成長，積極的尋找生命的力量。

　　成功的人一定是有夢想的，是有目標(biāo)的，夢想是黑夜里的燈，照亮了前路；夢想是深海里的船，通往回家的路；是雨后的陽光，沐浴心頭的芳香。只有有了夢想他才能在層層困境中堅(jiān)定的行走，才能闖過一個(gè)個(gè)難關(guān)，到達(dá)理想的彼岸。

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