記憶的作文精品【3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的記憶的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
如果讓我記憶一些文字或語(yǔ)言，我會(huì)背上三天三夜也背不過(guò)。如果記住了，那也只能是短時(shí)記憶，根本無(wú)法長(zhǎng)久地記憶。因此我總覺(jué)得記憶真的太難了，而且大多時(shí)候是死記硬背�？墒钱�(dāng)我得到方法后，忽然感覺(jué)到記憶其實(shí)也是一件很輕松的事情。
今天我和我的同學(xué)們有幸參加了世界記憶大師葉瑞財(cái)博士的超級(jí)記憶法培訓(xùn)課。首先，漂亮的主持人讓在場(chǎng)的`同學(xué)隨口說(shuō)出一個(gè)兩位數(shù)字，一會(huì)兒工夫，屏幕上就出現(xiàn)了一大串無(wú)規(guī)律的數(shù)字。我看著這些數(shù)字，有點(diǎn)眼花繚亂，頭都“大”，更別說(shuō)背過(guò)了。這時(shí)葉博士的兩名學(xué)生跑上講臺(tái)，要給大家展示一下他們超強(qiáng)的記憶力。
背誦一共有兩種，看記和聽(tīng)記。他們選擇了聽(tīng)記，主持人把數(shù)字從頭到尾的念了一遍，按女生優(yōu)先的原則，那位女學(xué)生準(zhǔn)確無(wú)誤地背了下來(lái)，我簡(jiǎn)直不敢相信。我的眼睛瞪得大大的，生怕漏掉了屏幕上的哪個(gè)數(shù)字，我的耳朵立得尖尖的，生怕聽(tīng)錯(cuò)了一個(gè)數(shù)字，結(jié)果讓我倒吸一口氣，一字不錯(cuò)。輪到男同學(xué)時(shí)，主持人問(wèn)他能不能倒背，他一口氣答應(yīng)了，并沒(méi)有讓主持人重新念一遍就能倒背如流了，不得不讓人佩服。
原來(lái)，記憶的方法有兩種，串聯(lián)法和圖像法。串聯(lián)法葉博士舉了一個(gè)例子，把一連串毫無(wú)聯(lián)系的詞語(yǔ)加以想象，給它們串在一起，這樣就很容易記憶了。而圖像法呢就是在腦子里想象出它的畫(huà)面，根據(jù)畫(huà)面來(lái)記憶。我按照這兩種方法試了試，發(fā)現(xiàn)還真的是記得快記得久，雖然背得不是滾瓜爛熟，但卻容易持久。
葉博士說(shuō)：“讀書(shū)學(xué)習(xí)努力當(dāng)然很重要，但能學(xué)會(huì)方法更重要。要不然怎么會(huì)說(shuō)“方法用對(duì)，事半功倍；方法不對(duì)，努力白費(fèi)”呢。
聽(tīng)了葉博士的超級(jí)記憶法的講課，我似乎從中得到了神奇秘籍，從此再也不會(huì)覺(jué)得記憶是一件特別困難的事情了。
記憶的作文 篇2
孩子已經(jīng)到初中了，這一天放學(xué)回來(lái)，她興沖沖的問(wèn)我周末能否到公園去?我不禁疑惑這怎么突然想起要到公園去了呢?一問(wèn)才知道，原來(lái)老師要求寫(xiě)美麗的秋天作文，所以她想寫(xiě)公園里的景色，于是就有這個(gè)要求。
孩子的要求很合理，我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的當(dāng)然非常的贊同，見(jiàn)我支持她的想法，她腦袋一歪，然后問(wèn)我在學(xué)校的時(shí)候，是否也寫(xiě)過(guò)這樣美麗的秋天作文。我不僅一笑告訴她，這基本上是每一個(gè)上學(xué)的孩子都寫(xiě)過(guò)的，當(dāng)然媽媽也經(jīng)歷過(guò)。嘴里是如此說(shuō)的，這記憶也唰的一下回到了自己寫(xiě)美麗的秋天作文的情景。
那個(gè)時(shí)候似乎寫(xiě)作文沒(méi)有現(xiàn)在這么多的寫(xiě)作技巧指導(dǎo)。大都是采用照葫蘆畫(huà)瓢的方法。比如說(shuō)照著課文的模式，描寫(xiě)一下天是藍(lán)的云是白的，葉子黃了果子紅了，一些走過(guò)程似得景色描寫(xiě)，特別有印象的是第一次為了湊夠老師要求的字?jǐn)?shù)，張冠李戴的什么詞語(yǔ)都整了上去，最后連自己讀著都覺(jué)得好笑。后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀量的增加，在些美麗的秋天作文的時(shí)候，就知道增加一些寫(xiě)作的技巧，同時(shí)也慢慢的找到了寫(xiě)作的感覺(jué)，不再是單調(diào)的景色描寫(xiě)，而是會(huì)借景抒情，將自己所見(jiàn)所感融合在一起，這樣美麗的`秋天作文，才真正的有了顏色。
回想到這里的時(shí)候，也想把自己所經(jīng)歷的講給孩子聽(tīng)一些，只是覺(jué)得現(xiàn)在不是最恰當(dāng)?shù)氖菚r(shí)機(jī)，因?yàn)樽鳛閶寢專(zhuān)抑幌雽⒕A告訴孩子，這個(gè)糟粕我還得過(guò)濾一下呢。最好的時(shí)機(jī)是什么時(shí)候呢?就在這個(gè)周末，我和孩子到公園去尋找美麗秋天的途中。
記憶的作文 篇3
5月14日：忘記了所有美好的記憶，失落的心也飛翔在天際，痛苦的看著過(guò)去，遺失的是我最美好的希冀。過(guò)往的云彩淡白，風(fēng)吹過(guò)飄散，我望琉璃窗上的水珠，下滑，從我的眼中，似乎，也有東西與它平行，落在了記憶的花朵上，那樣輕輕一抹，脆弱的花枝搖曳，是，亡者的鎮(zhèn)魂歌，是我的超度，心里的怨恨未消，是我天使翅膀的迷亂，天上飛下的羽毛，殘有血跡的殷紅，是古堡的巫師哭泣，是古堡痛苦的記憶，而今，青色的蔓藤挽起失憶的心，古堡陽(yáng)光的溫暖，咖啡的飄香，而窗外是水晶般的雨水，一片朦朧，碎出的水花開(kāi)滿(mǎn)了世界。巫師的傘在小路撐開(kāi)，聽(tīng)，是誰(shuí)又在吟唱記憶中那最熟悉的歌謠？而，傘下的人，眼中也有雨水滑過(guò)
5月20日：我一直都很喜歡《地獄少女》，那個(gè)不愛(ài)笑，但，有無(wú)言感情的死神，也許今天就是為了閻魔愛(ài)~我要記錄下此刻的心情。
當(dāng)愛(ài)將那孩子送回人間的時(shí)候，是她自己的選擇，而那些被惡魔侵蝕心靈的人們，居然，用手中那充滿(mǎn)邪惡的東西使愛(ài)消失在我們的視野，化為隨風(fēng)的櫻花，又多像送別的淚水，滑過(guò)我的心扉
我不知道，愛(ài)，是否真的離開(kāi)了，但我知道，我會(huì)記住那雙赤色的瞳孔，那張有點(diǎn)憂(yōu)郁的臉龐。
6月5日：是時(shí)候該忘記，我沒(méi)有留戀。是眼淚的放縱，我沒(méi)有吝嗇�？纯刺炜盏腵那片云彩，方才醒悟，自己的無(wú)奈，就那樣安靜的時(shí)間，我，只是想將它忘記，但，心里的那一抹記憶，為何還那樣頑強(qiáng)？我，孤單的思考，盡管窗外的陽(yáng)光多么的耀眼，但，還是被云輕輕掩蓋。那般無(wú)聲息，那樣靜覓的午后，我忘記的是永遠(yuǎn)遺失的美好
6月10日：為的只是一句話，窗外的世界好陌生，冷冷看著每個(gè)人的內(nèi)心，空洞的像一個(gè)被遺棄的孩子漸淡的眼眸般，沒(méi)有了微笑，溫度在下降，從絕望中醒來(lái)的我，是否以被遺忘？孤獨(dú)的藏匿于時(shí)間的擁抱中，獨(dú)自哭泣，但，我似乎早已習(xí)慣，沉默的巫師，沉沒(méi)的古堡，是否會(huì)變成天使的翅膀？飛，只為心中那淺淡的迷茫，殤，只有自己能品嘗的味道。
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