我做弟弟的小老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我做弟弟的小老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　周末，我和媽媽還有弟弟一起去飯后散步，路過書店我和弟弟提議一起去看看。

　　書店的書分門別類，排列有序。在二樓我發(fā)現(xiàn)了我喜歡的課外書，居然降價(jià)了1/10，頓時(shí)眼前一亮，我立刻叫媽媽過來，媽媽看見書旁邊的一塊牌子，上面寫著：降價(jià)1/10，弟弟也跟了上來，說;”哇喔，原價(jià)110元，降價(jià)了1/10啊，是不是只需要110*1/10？”我哈哈大笑起來，一邊笑一邊解釋：“如果真的只需要110*1/10的話，那店老板就虧死啦。應(yīng)該是要110乘以1減去1/10的差，意思是要在原來的基礎(chǔ)上減去原價(jià)的1/10.”弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭，半懂不懂。媽媽開口了：“這套書下次再買吧，再便宜一點(diǎn)再買�！蔽抑缓靡酪啦簧岬仉x開了。

　　又是一周過去了，盼著它再次降價(jià)的我，忽悠著媽媽和弟弟一同前去。這次，牌子上寫著108.9元一本，我失望地問售貨員，“怎么這本書又漲價(jià)了”？售貨員說，“對，這書很暢銷，貨都快沒了，漲了1/10.”弟弟疑惑不解：“為什么不直接寫原價(jià)呢，降價(jià)1/10又提價(jià)1/10，價(jià)格不都一樣嗎？”我搖了搖頭，耐心解釋道：“不不不，不是，這降價(jià)1/10又提價(jià)1/10，價(jià)錢和原價(jià)是不一樣的，因?yàn)閱挝弧?”不一樣。也就是降和漲的基礎(chǔ)不一樣。開始是要降價(jià)1/10，要是110*（1-1/10）=99（元），這個(gè)是降價(jià)1/10后的價(jià)錢，之后又是提價(jià)1/10，不能再用110去乘以1加1/10的和，而是要用降價(jià)1/10后的價(jià)錢了，那就是99*（1+1/10）=108.9（元），和原來110是不是不一樣？”弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著好像是懂了。

　　媽媽摸摸弟弟的頭，數(shù)學(xué)知識奇妙又深?yuàn)W，你要好好學(xué)哦，這樣才能來解決現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)問題呀！

【我做弟弟的小老師作文】相關(guān)文章：

我給弟弟做發(fā)型作文10-19

我的弟弟-關(guān)于弟弟作文02-15

我的小老師作文07-05

我當(dāng)“小老師”作文09-18

我是小老師作文07-28

我當(dāng)小老師作文06-24

我當(dāng)小老師作文10-13

我的小老師作文11-21

我當(dāng)小老師03-05

【精選】我的弟弟作文09-08