記憶的作文優(yōu)選(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
有種聲音雖然闊別已久卻一直縈繞在我的耳畔，從未遠(yuǎn)去，常常在我腦海里漂浮游動(dòng)，蕩響著時(shí)光打磨過(guò)的回音，鏗鏘有力。
陣陣炮鳴，鄉(xiāng)音悠悠
故鄉(xiāng)不過(guò)是個(gè)巴掌大小的偏地，鄰里之間再熟悉不過(guò)。每當(dāng)遇上有人婚娶，隆隆的炮聲響徹在故鄉(xiāng)窄小卻清明的天空上。天真無(wú)邪的孩童都懷著吃上喜糖的愿望圍攏在人群當(dāng)中，年紀(jì)上長(zhǎng)的老人想在生命的終結(jié)前多沾些喜氣也稀稀落落地散在人群之中。大家一起在無(wú)限期待中迎接新娘子。離開(kāi)家鄉(xiāng)多年，節(jié)慶日不少聽(tīng)到禮炮聲?shū)Q，但卻總是找不回故鄉(xiāng)的味道，總覺(jué)相差甚遠(yuǎn)。也許在故鄉(xiāng)婚娶的炮鳴中所夾雜著的對(duì)喜糖的巴望，對(duì)新娘子的期待都長(zhǎng)久地淹沒(méi)在時(shí)光俗世中，童年時(shí)的單純無(wú)憂也都被成長(zhǎng)的煩惱一一取代了。也許不管我多么努力，都回不去了。
聲聲喇叭，鄉(xiāng)韻綿綿
村里電線桿上黑色的喇叭，是多年來(lái)我一直未能搞懂的難題。幼時(shí)，隔三差五就有雄厚的男低音從喇叭中傾瀉而出，每次我都伸長(zhǎng)耳朵，盡力去聽(tīng)它所要表達(dá)的內(nèi)容，卻總是聽(tīng)不懂。亂七八糟的聲音像廢品一樣從喇叭中一口氣傾倒出來(lái)。連續(xù)聽(tīng)多次仍沒(méi)有結(jié)果后，喇叭于我而言就是一個(gè)無(wú)意義的空置品。一個(gè)已經(jīng)被潮流的波濤碾壓地毫無(wú)尊嚴(yán)的喇叭，卻是少時(shí)故鄉(xiāng)傳播消息的唯一方式，是無(wú)知的`心靈接受知識(shí)洗禮的初次嘗試。喇叭見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，在朦朦朧朧中指引我走上知識(shí)探索的無(wú)底隧洞。那般純正渾厚的鄉(xiāng)音，我的嘴再也拼湊不出了。說(shuō)不出，忘不了。
曲曲水聲，鄉(xiāng)情脈脈
多年來(lái)，一直迷信地認(rèn)為自己是水命，終是源于對(duì)水那難以割舍的情感。對(duì)水的癡愛(ài)，從來(lái)就沒(méi)有理由，許是稚嫩的心靈提前就感應(yīng)到水的圣潔無(wú)瑕，過(guò)早地就向往成為像水一般的人。清涼的水珠在指尖停留，又無(wú)聲滑落，嵌入我的心底。水流聚攏在一起，從石子上瀟灑舞過(guò)，銀鈴般清脆的聲音迸射而出，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜長(zhǎng)鳴不止，不為任何人，只為生命的真諦吟唱。這是故鄉(xiāng)的河流獨(dú)有的吶喊，來(lái)自天然的呼喚。水聲的純粹激揚(yáng)，是我心中不滅的夢(mèng)。
任時(shí)光如何追趕，也無(wú)法把故鄉(xiāng)從我的心中帶走。故鄉(xiāng)獨(dú)有的曲調(diào)，在我全身的每一個(gè)細(xì)胞留下回音。這聲音于我而言，摻雜著太多的情感。鄉(xiāng)音也許再也無(wú)幸聆聽(tīng)，記憶里的回音卻經(jīng)久不息。腳能走過(guò)的路無(wú)限長(zhǎng)，心能停留的地方卻寥寥無(wú)幾。十幾年的朝夕相伴，任時(shí)光和距離也不能撼動(dòng)分毫。回音不絕，想念不斷。
記憶的作文 篇2
總有一種記憶，讓我無(wú)法忘卻；總有一個(gè)人，讓我思長(zhǎng)懷久；總有一種味道，使我觸醒了那段甜甜的豌豆糕的記憶。
記憶中的那個(gè)時(shí)候，我大約六歲，還在家鄉(xiāng)度著無(wú)限趣味的童年，我們一家是四世同堂，老爺還未過(guò)世，老奶在我剛出生的幾個(gè)月后便去了，因此我并未對(duì)老奶有多少印象。在家鄉(xiāng)的日子里，老也是我最親的人了，那時(shí)，我叫閆雨，老爺給我起的，他希望我像雨一樣，洗去世間的紅塵，做一個(gè)捷徑人士。老爺年輕是個(gè)十分有學(xué)問(wèn)的人，在鄉(xiāng)里是出了名的。
在家中，奶奶、爺爺、老爺都十分疼我，父母與姑姑都在鄭州。老爺，幾乎成了我在家鄉(xiāng)日子中的全部。有時(shí)，奶奶回因我做錯(cuò)了事而吵我和打我，老爺總是護(hù)著我，總會(huì)在短時(shí)間內(nèi)把痛苦流涕的我哄的歡天喜地，其中，豌豆糕，是我最難以忘懷的可口食物，清晰的記著，每天下午，家門口的巷道上總會(huì)響起一陣清脆的鈴鐺聲伴隨著的`叫賣聲"豆糕，豆糕"那時(shí)，我便飛奔出去，望著賣豆糕的人推著的小車，那小車上就是豌豆糕。老爺見(jiàn)我遲遲的盯著那誘人的豆糕時(shí)，便上前買上了兩塊，對(duì)我喚著："雨兒，拿著吃吧！"便將兩塊豆糕全遞給了我，我狼吞虎咽的吃著。老爺便在一旁樂(lè)呵呵的笑著……之后，每日，我總會(huì)吃上兩塊那誘人美味的豌豆糕。
記得有一日，老爺說(shuō)要教我寫字，我一聽(tīng)便沒(méi)有了興趣，便不愿意同老爺學(xué)寫字，老爺便有心思的對(duì)我講道："雨兒，想吃豆糕嗎？跟老爺學(xué)寫字，老爺就給你買豆糕吃。"我一聽(tīng)，口中便泛起了口水，一口便答應(yīng)了老爺，老爺便拿來(lái)一張紙和鉛筆，在紙上寫下了我的名字，對(duì)我說(shuō)："雨兒，認(rèn)的這兩個(gè)字嗎？"我生硬的回答道："閆…雨…"老爺便喚我讓我寫我的名字，我愣了一下，晃了晃腦袋，老爺便教我，一只枯枝般的大手握住了我稚嫩的小手一筆一劃的寫下了我的名字，寫的當(dāng)然沒(méi)有老爺剛寫的好看，工整，老爺又讓我自己寫，我只好自己握住筆，緩緩地寫了下來(lái)，一看，歪七八扭的，與之前的兩個(gè)相差的太遠(yuǎn)，但老爺卻十分樂(lè)呵，不知何時(shí)，老爺如變戲法似的竟將兩塊豆糕遞給了我，我頓時(shí)精神十足，捧著豆糕大口大口的吃了起來(lái)，吃完罷，臉上沾滿了豆糕渣，老爺便拿出她的手絹為我擦凈。
好景不常，也就在我快七歲的那年，老爺離開(kāi)了我，我驀然大哭邊哭邊喚著老爺，奶奶告訴我："老爺去找老奶了，他和老奶會(huì)一直看著我，陪著我。"奶奶說(shuō)罷，眼眶溢出閃亮的的淚水，稚氣的我并不知其中的含義，奶奶也將頭扭向了另一邊，淚水還在滴落……我聽(tīng)罷奶奶的話，還以為著老爺還活著，便跑遍了家中的上下，哭喊著，希望可以找到老爺，可是從未找到。豌豆高還是有的，只是換成了爺爺，再次細(xì)細(xì)咀嚼著豌豆糕時(shí)，感到它是如何的苦澀，卻是又那么的悲傷。
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)很忙，豌豆糕很少再吃了，放假之時(shí)，回到久別的家鄉(xiāng)，爺爺早已買好了豌豆糕，換包裝了，細(xì)細(xì)的品味著，依舊和以前的味道一樣，滿嘴都是幼時(shí)的記憶，含在嘴中，回憶著那永不淡忘的韻味，依稀中，仿佛哦看到了老爺手中拿著甜甜的豌豆糕在喚我："雨兒，快把豆糕吃了吧，吃了跟老爺學(xué)寫字……"這聲音，將永遠(yuǎn)在我的歲月的流水中晶瑩的流轉(zhuǎn)……
記憶的作文 篇3
這個(gè)雙休日，翁老師給我們布置了一項(xiàng)回家作業(yè)——尋找家里的寶貝。
星期六一早，我開(kāi)始翻箱倒柜地尋找，折騰了半小時(shí)，一無(wú)所獲。我失望地坐在書(shū)桌前，右手托著下巴，眼睛呆呆地望著窗外。突然，我的目光落在面前的錄音機(jī)上……
這是一架樣式古老的錄影機(jī)，通體黑色，體積龐大，和微波爐差不多，在我的記憶中，它一直呆在書(shū)房那個(gè)角落，頂上已蒙上了灰塵。
它是誰(shuí)買的?在我家呆了多少年？它是我家寶貝嗎？帶著一串疑問(wèn)，我去問(wèn)媽媽。
媽媽走進(jìn)我的房間，拿起了一塊干布，小心翼翼地擦去上面的積灰，意味深長(zhǎng)地說(shuō)“這可是我們家的寶貝�！睂氊�？我滿臉疑惑地看著媽媽。媽媽繼續(xù)說(shuō)道：“這臺(tái)錄音機(jī)是媽媽參加工作第一年買的，1992年，媽媽剛進(jìn)入旅游局，為了更好接待外賓，想學(xué)好學(xué)英語(yǔ)，夢(mèng)想有一臺(tái)可以跟讀的.錄音機(jī)積攢了一年的工資，咬咬牙，花了20xx元人民幣，買了這臺(tái)日本原裝進(jìn)口的錄音機(jī)�！闭f(shuō)到這兒，媽媽的眼光柔和起來(lái)，陷入了沉思，仿佛回到了20年前。哦！原來(lái)她是媽媽學(xué)英語(yǔ)的功臣，是媽媽學(xué)英語(yǔ)的見(jiàn)證人�。�
我不滿足，繼續(xù)挖掘媽媽的記憶�！皨寢�，這臺(tái)錄音機(jī)那么舊了，也該淘汰了，為什么還要放在我房間里？”我問(wèn)道，媽媽加重了語(yǔ)氣說(shuō)：“你別看它用了這么長(zhǎng)時(shí)間，可是CD ，廣播，磁帶，一個(gè)功能都不少，而且它的音質(zhì)也是沒(méi)話說(shuō)的�！眿寢岉樖帜闷鹆宋业挠⒄Z(yǔ)磁帶，放進(jìn)里面，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，錄音機(jī)里響起了朗朗的讀書(shū)聲，“看！音色還是那樣好，你學(xué)英語(yǔ)，它也幫了不少忙呢！”媽媽驕傲地說(shuō)。
這臺(tái)錄音機(jī)喚起了媽媽的回憶，也使我對(duì)它另眼相看。它會(huì)是我們家永遠(yuǎn)的寶貝！
記憶的作文 篇4
那里有三棟樓房，那里有紅花綠葉，那里有來(lái)自五湖四海的孩子，那里凝聚著友誼和親情……
那里，是我的學(xué)校，那里，是我的第二個(gè)家，那里，擁有著美好的回憶。
轉(zhuǎn)眼間，五年過(guò)去了，如今，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生。可以說(shuō)我們是學(xué)校的“老大”，但我心里卻閃過(guò)一絲淡淡的憂愁，一絲淡淡的不開(kāi)心的情緒。
因?yàn)槊髂甑慕裉�，我們就踏上了中學(xué)的旅程，和在一起六年的朋友分別；明年的今天，我們將坐在中學(xué)的教室里，站在新的起跑線上準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。也許有些人還能聯(lián)系得上，但有些人也許一輩子也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)面。
有時(shí)，自己會(huì)分神，思緒飄到以前在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
一年級(jí)的時(shí)候，剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校�？匆�(jiàn)比自己高的人，就追著跑著問(wèn)：“你是不是老師……”期末考試考了雙百分，哭著叫媽媽帶我去吃大餐。
二年級(jí)，我加入了學(xué)校的舞蹈隊(duì)，從此和舞臺(tái)結(jié)了緣，第一次化妝，第一次登臺(tái)演出，第一次穿上古怪的服裝……由于自己個(gè)子比較高，當(dāng)時(shí)在跳舞演的'是古代的教書(shū)先生，結(jié)果落下一個(gè)外號(hào)：“老爺子”。
三年級(jí)，因?yàn)樨澩妫抡n和同學(xué)去玩“跳山羊”，結(jié)果差點(diǎn)毀了容，要不是那時(shí)候還比較小，現(xiàn)在臉上可能就是花花的傷疤了。
四年級(jí)，班級(jí)里第一次來(lái)了個(gè)男的數(shù)學(xué)老師，他有時(shí)候嚴(yán)肅得讓我有點(diǎn)兒怕。由于我太高，沒(méi)有被舞蹈隊(duì)錄選，那是我還傷心了好一陣子呢！
五年級(jí)，由于六一兒童節(jié)的需要，我們班干部在學(xué)校里收廢品和廢紙去賣，當(dāng)時(shí)，還有一個(gè)同學(xué)關(guān)懷地問(wèn)：“干嘛要這么辛苦��？讓我們捐款就好了呀！”為了使六一更加愉快，我們女同學(xué)又是排相聲又是排舞蹈的，那時(shí)雖然累，但現(xiàn)在回想起來(lái)，只覺(jué)得當(dāng)時(shí)的事情都好值得回憶。
六年級(jí)，幾個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，也許以后再也不能遇見(jiàn)他們，但在我心里，他們永遠(yuǎn)都是我的朋友。
……
思緒在這是飄了回來(lái)，接下來(lái)的事呢？以后的事呢？校園里的老樹(shù)見(jiàn)證了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)校園里將永遠(yuǎn)保存著這些回憶，永遠(yuǎn)的回憶……
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