記憶的作文范例（4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
一圈，兩圈，三圈……指針在鐘表上走過一圈又一圈。它宛若心靈使者叩打著心門。那是我的全部，全部的記憶。
——題記
從入學(xué)到現(xiàn)在已一年多的時間了。恍然如夢之間，我從那個幼稚的女生到豆蔻年華的少女。偶然間，我注意到了身邊的那些人。是那些人，教會我成長；是那些人，如燈光一般，在乏味，充滿競爭的成長道路上指明方向。是鑰匙，開啟知識的寶藏；是美酒，越久越醇。是班級，是同學(xué)，在我的成長道路上帶來歡笑，帶來淚水，帶來成長……
指針劃過的記憶，帶給我無限感動。
還記得去年英語競賽的時候，早上，拉開窗簾，陽光映照在窗欞旁。驅(qū)散了無限憂愁，肆意飛翔的思緒，伴隨著云卷云舒而散去。一切都氤氳著無限的.溫暖。我蹦跳著，輕輕的哼唱著歌曲為自己加油打氣。一縷縷陽光溫暖了我的心靈，站在枝椏上的小鳥，羽毛顯得閃閃發(fā)亮。慶幸，自己坐在了一個充滿陽光的屋內(nèi)答題。聽每種風(fēng)，都不會覺得寒冷。時間過的很快，滴答滴答譜成了一段充滿自信的旋律。交卷之后，腳上仿佛吹過陣陣微風(fēng)。不慎間，滑倒在樓梯的交叉口。腳踝上仿佛又無數(shù)的針在不停地刺入。自己緊皺著眉頭。碎碎念到自己真倒霉。朋友注視著我的腳踝，看著眼里快泛出的淚花。沉思了片刻，說：“走，我背你�！薄氨澄遥俊北M管她是個體育健將，從沒有想過一個女孩能夠用瘦弱的身軀背起自己。剎然之間，無限感動在心中縈繞著。想哭，卻不是因?yàn)獒说教弁吹哪_踝。不知道該用怎樣的語言形容那時的心情。只是感動，只是溫暖……那件事以后，不知道為什么，我知道了如何感恩，如何幫助別人。或許，這就是同學(xué)的力量，這就是朋友的力量。
指針劃過的記憶，帶給我無限喜悅。
20xx-10-15，這天。對我來說，是一個重要的日子。是那頂桂冠的降臨，閃閃發(fā)亮，閃耀著無限自信。在此之前，不能說自己為這一天有多努力，有多期待�；蛟S說只是完成了提高文章水平的使命。自己利用快睡覺的時間，一點(diǎn)點(diǎn)完成一整片作品。記得很清楚，那天是下早讀后的休息時間，我坐在窗戶旁邊，聽著風(fēng)聲，復(fù)習(xí)著老師講過的課程。班長走過來，說：“上次在博客上看見有人寫你的名字了，好像叫什么……哦。博腕。需要我們幫忙嗎？”我笑著搖搖頭，說：“謝謝，不過我還是覺得用事實(shí)證明比較有意義�！卑嚅L點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我加油。閑暇下來，瀏覽著班級博客圈，看著大家好久不發(fā)的博客，會有一些發(fā)愁。打開評論貼，漫無目的的一頁一頁的看著大家的推薦。偶然間，發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的名字……這是，我的同學(xué)。滿是疑惑的一字一句點(diǎn)讀著，不發(fā)文，不看博，從不評論。為什么會來推薦？帶著問號，迎來了博腕揭曉的日子�？粗黜撋系拿郑倚α�。想起了同學(xué)和老師的鼓勵，是他們在背后默默的支持者，關(guān)注著。帶領(lǐng)我發(fā)現(xiàn)一片新的大陸。陽光的照耀下，綻放得更美麗的是笑容，感動與幸福交織的笑容。
指針劃過的記憶，記錄著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。交織成一幅畫，畫下屬于我們的那個小集體。埋藏在記憶之中，等到來年拿出，那將是美妙無比的。
記憶的作文 篇2
“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙�！蔽遗腔苍谟洃浀臉蛏希跉v史的河流里打撈著童年的線索。
被玻璃切割的陽光中，我看見許多棕絲的細(xì)腳在屋里游走，一塊簡易的案板，一張八仙桌，上面擺放著針、剪等工具。爺爺安靜慈祥地坐在桌旁，梳棕絲，搓線坯，縫蓑衣。我坐在爺爺旁，不失時機(jī)地遞上爺爺需要的工具，無忙可幫時，就靜靜地看書，做作業(yè)。
上初中了，爺爺送了我兩件禮物：一把黑色小雨傘，鐵柄的，精致極了；一雙雨靴，中幫的，帥氣極了，按現(xiàn)在的說法，那叫奢侈品。這可妒煞了爺爺其他五個孫兒，可惜他們書沒我讀得好。爺爺?shù)呐e動招來了叔父指桑罵槐的罵聲，然而三聲震山敲虎的“咳、咳、咳”聲過后，罵聲便戛然而止。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，爺爺?shù)囊皇纸^活牢固地奠定了他在這家族的地位。
爺爺不是親爺爺，日本打進(jìn)諸暨時，爺爺一路隨著流亡人群逃到了奶奶的家里，隨身帶著的只是一口早為自己準(zhǔn)備好的棺木和一手絕活。
只見過爺爺?shù)囊粋�親人——一個聾了的'侄女，她在我們家的一個月，每天都在過年。
爺爺去世時，老家已沒了親人。那棺木像一條黑巨蟒一口吞下爺爺，然后沿著蜿蜒的鄉(xiāng)村小路呼嘯而去，扔下驚恐無助的我，悲哀淋了一身。
爺爺走了，只帶走了他的棺木，那絕活留給了我父親，饑荒的年代里，它滋養(yǎng)了我們一家人。
職業(yè)的原因，讓我日漸疏離了外面的世界，不知不覺活出了爺爺?shù)臍舛ㄉ耖e。
學(xué)生常會在下課的時候，快活而急切地講述他們的故事，對我的冷靜淡然，他們?nèi)缥耶?dāng)初對爺爺?shù)牡ㄒ粯痈械皆尞悺５f到感情，我也會動容。
那個叫敏的女孩，英語課上用書本擋住了整個的臉。課間休息時我握住她枯瘦的手問，她扭頭看窗外哽咽著說： “奶奶病了，爸跟我說，是重感冒，可奶奶已經(jīng)昏迷了兩天……(八年級作文 )奶奶從來沒有這樣過……”
她的悲傷深深地觸動了我，我淚眼晶瑩。她止住了淚水關(guān)切地問： “老師，你的奶奶也病了？”
“是我爺爺�！薄澳恰髞砗昧藛�？” “他那時已經(jīng)說不出話了，但眼里滿是憐愛和不舍，睡了三天就去世了……”
這個善良的女孩幾乎用心痛的眼神看著我，溫柔地問： “老師，你是不是很傷心？”我說：“是的，就像你現(xiàn)在這樣�！迸⒛剡M(jìn)了教室，很認(rèn)真地聽課。
一星期后，女孩的奶奶去世了。第二天晚上六點(diǎn)，接到女孩姑姑的電話（女孩兩歲的時候母親像鳥兒一樣飛走了，再也沒來?xiàng)⑦^），說小女孩不見了，從上午奶奶的骨灰入葬前的一刻到現(xiàn)在。匆匆趕到女孩的家，走進(jìn)女孩的臥室，一股酸楚的氣息彌漫著整個臥室……輕輕地打開櫥門，女孩蜷縮在里邊，我緊緊地?fù)ё×怂棠桃欢ㄒ彩沁@樣摟著女孩的吧……
第二天，女孩上學(xué)了。學(xué)生告訴我，她在音樂課上用笛子吹了一首《雪絨花》，吹得我們潸然淚下。學(xué)生告訴我，她在體育課上一百米測試終于過關(guān)了（她體育從未合格過），笑容如花綻放。女孩的心如此清澈透明，連愛和痛也如此涇渭分明，我的心霎時被一種叫作“時光”的東西填滿，我看到了童年，看到了爺爺干活的屋子。
爺爺早已沉淀成我記憶之河深處的貴金屬，成了我心路歷程的一部分。
小女生現(xiàn)在成了一名師范學(xué)校的學(xué)生，有一天，她也定會在生命中的某個時刻徘徊在記憶之橋上，打撈起曾經(jīng)的線索，咀嚼我們的時光。
記憶的作文 篇3
記憶深處蒙了塵的角落，總有一縷芬芳環(huán)繞，不用去刻意尋找，卻一直在心底盈然……
能量守恒定律像篩子一樣將夏天里的光景抖得無影無蹤，夏風(fēng)不像春日里的那般和煦，燥熱的氣息貼著同學(xué)們，一時間教室里也鬧哄哄的。熱烈的陽光直直照射在頭頂，被汗打濕了的衣服粘在了背上，我的眼皮不斷在打架，與物理老師的聲音作著斗爭。
天像爛了一樣，本來萬里無云的天驀地變了顏色，天際泱泱的烏云向我趕來。路上的人行色匆匆，沒帶傘的人停駐在商店門口。南方的天氣變化無常，一場滂沱大雨鋪天蓋地傾瀉而下，剛放學(xué)的學(xué)生向大門口涌去，人頭攢動之中，只見一個腳踏車夫弓著背脊，皺著眉頭，咬著下唇，在風(fēng)雨中艱難地跋涉，雨珠在他的身上滾動。腳下生銹的踏板發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響，那破舊不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那如枯藤般交織在一起的銀發(fā)，那因過度用力而扭曲的脖頸，全都浸濕在雨簾中。
他在人群顯得有些突兀，不入流，人們紛紛對他報以嫌棄的目光。車輪輾過潺潺吞吐濁水的下水道口，激起的水花濺了他一身。
冰冷的街道上，一束溫暖的光出現(xiàn)了……一個女孩打著把傘踏著積水，向老車夫跑去，裙裾飛揚(yáng)，那隨著女孩的跑動而飄動的褶皺讓我感受到了溫暖，在雨天里帶來些夏天的氣息，像喜馬拉雅山腳下帶著清涼綠意的.常綠闊葉林，像一簇天真的水仙散發(fā)著縷縷芬芳……
雨傘將已被淋濕的車夫蓋住，他微微一頓，轉(zhuǎn)過頭對女孩報以微笑，那張像風(fēng)干了的桔子似的臉流露出了純樸真摯的笑容。他的眼睛瞇成了一條縫，像一彎淺淺的月亮，樸實(shí)無華的月光將雨天的陰霾都驅(qū)散了。
女孩耷拉著淋濕了一半的肩膀，將雨傘傾向車夫一方。風(fēng)將她針織外套的下擺吹起，為女孩帶去一衣擺的芬芳……
不知什么時候，雨停了，人群都已散去，只剩下我一人還在癡癡地望著女孩與車夫的背影。這份芬芳的記憶在我心底盈然，那個女孩的形象在我腦海中揮之不去，像三月里貼著窗戶的夾竹桃，像簇?fù)碓谝黄鹕l(fā)清香的康乃馨，像夏日午后里帶來綠意的六月雪……這份芬芳將我圍繞，帶我領(lǐng)悟到了生命的美好。
記憶的作文 篇4
在一次深夜，天空灑下皎潔的月光，道路上若隱若現(xiàn)樹木的影子，在工作重壓之后，我拖著一副疲憊的身子回到了家。
家中是如此的安靜，靜謐地讓人害怕，這讓我沉重地困意瞬間悄然無存。于是，我便坐在外公生前常坐的老藤椅上，腦子里外公的笑顏依然存在。
無聊之際，便翻閱起多年不變每日一篇的日記。在月光下，顯得陳舊悠久的意韻。
當(dāng)我翻開第一篇時，泛黃的頁面與密密麻麻的字，猛然回想到曾經(jīng)年少無知許下的夢，這是許在一本泛黃日記的夢，讓我腦海里浮現(xiàn)起曾經(jīng)的一幕幕。
記得那時，我每天踏著一雙紅雨鞋，帶著一把藍(lán)色的傘在雨中與學(xué)校和家之間奔波。遙遠(yuǎn)的路程并沒有讓我就此止步。
相反地，換來的是一個執(zhí)著的微笑，永遠(yuǎn)奔波與忙碌之間的步伐，猶如橡皮糖一樣詼諧地印在腦海里。記憶中最刻骨銘心的不過那次的饑餓七日戰(zhàn)。
在某個星期一，同學(xué)們都回到學(xué)校了，而在當(dāng)時我還是一個住校生，由于健忘這個習(xí)慣導(dǎo)致我忘記攜帶我存放米的箱子的鑰匙。
讓我一周靠買零食或餓肚子為生，雖然很難熬，但我從來沒有想回家的念頭。心里只有著學(xué)習(xí)的念頭。
我做了如此多只為好好讀書，以后當(dāng)一個好老師，這個夢想一直阻礙了我前進(jìn)的道路，記得當(dāng)時由于寫小說的文筆。
手法有所不同，比較新穎，曾被幾家報社看重過，但是當(dāng)時心中堅定的夢想，便與這份嬌好的工作就此無緣了。
雖如此，但后來被生活所迫，以致我仍沒有出現(xiàn)夢想。
回想過往的瑣事，不由把埋在心底的夢挖掘了出來，才意識夢原來一直都在，我以致沒有忘卻它。
次日，我便做了一個重大的'決定。與朋友告別完畢，我便關(guān)上了電腦，背上了出游必定要背的包，邁著輕快地步子前往我工作的地方
并將一封帶有辭職信的信封放在了老板的桌上，辭去當(dāng)前的編輯工作。便前往貧困的云南當(dāng)一個支教老師，以完成心中永不變的夢想
云端上漂浮著泛黃的記憶，那是我永久不變的夢想。
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