【集合】有趣的活動的作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的有趣的活動的作文6篇，歡迎大家分享。

有趣的活動的作文 篇1

　　星期六的趣味語文班，程老師帶我們玩畫鼻子的游戲。

　　我們開始玩游戲了，心情特別激動！程老師在黑板上畫了一個特大的.臉，上面有頭發(fā)、眼睛、嘴巴，但是沒有鼻子。我納悶地想：”如果人沒了鼻子那多可憐呀！“所以我決定要幫他畫上一個鼻子。

　　老師拿出一塊紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上，我的心怦怦直跳。接著，我被轉(zhuǎn)了十幾圈。就在我頭暈眼花的時候，老師給了我一支粉筆，我哪還能找對方向畫啊。我走到了門邊的書架旁，用手一碰，不對，才明白走錯路了。于是，我轉(zhuǎn)過身朝反方向走，終于摸著黑板了，依樣畫葫蘆地憑感覺畫鼻子，只聽一陣哄堂大笑，我忙扯開紅領(lǐng)巾一看，我居然把鼻子畫在嘴巴邊上。快樂的幾分鐘也吸引了同學(xué)們的注意力。不一會兒，同學(xué)們一個個都上去玩了。不過，他們和我一樣都沒畫準。

有趣的活動的作文 篇2

　　今天下午，我參加了學(xué)校組織的小記者社團活動。

　　大隊輔導(dǎo)員吳老師給我們玩了兩個游戲。第一個游戲開始了。吳老師說：“在‘日’字上添一筆，變成另一個字。想得越多越好！”我很快便寫出了六個字：白、目、由、甲、申。我以為只能寫出六個字，誰知有人叫出：“我想出七個字了！”我靈機一動，又想出了一個字：旦。我想：還有什么字呢？我把“旦”的橫轉(zhuǎn)了90度，放在左邊，又有一個字被我想出來了：舊。這樣，我已經(jīng)想出八個字了�？墒牵�還有人在說：“耶！九個了！”我急得抓耳撓腮�！巴＃　眳抢蠋熣f：“大家一個一個說�！庇型瑢W(xué)說：“甲�！庇型瑢W(xué)說：“田�！边�有同學(xué)說：“電�！边祝�“電、田”這兩個字我怎么沒想到呢？都怪那時腦子不好使，竟然連這么簡單的字都沒想到。

　　第二個游戲叫“抓竹子”。老師叫我們把左手食指拿出來，再張開右手做成布的形狀。規(guī)則是：老師念一篇文章，每次念到“竹子”的時候，用右手抓別人，同時左手逃開。右手好像挺容易抓的，每次我都抓住了周宇昊的手。第二輪，兩手交換，輪到左手抓，右手逃。可我的左手好像壞了一樣，每次都抓不住唐昊的'手，而右手還總是被周宇昊抓到。我發(fā)現(xiàn)右手比較靈活，左手不太靈活。而且，我只要抓住別人的手，自己的手也會被抓住，看來，一心不能兩用��！

　　今天的社團活動太好玩了，我們都玩得非常開心。

有趣的活動的作文 篇3

　　我參加過許多的班隊活動，有快樂的、有趣的，也有嚴肅的……我就挑一件跟你們說說吧！

　　有一次，我們舉行了一節(jié)名叫“紅外線”的班會課……

　　“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴、鈴鈴鈴，”上課鈴響了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走進了教室，胡鑫怡大步流星的走進教室，大聲說：“202班班隊活動現(xiàn)在開始，主題是紅外線。請全體少先隊員全體起立……”過了一會兒終于搞完了。胡鑫怡又選了幾個幾個系紅領(lǐng)巾的.同學(xué)上去，讓他們把紅領(lǐng)巾擺成不同形狀。特別是第二關(guān)，還是會動“機關(guān)”。第一個“挑戰(zhàn)者”是鄧思蕊，她趴下身來，向前爬著�？扇怂悴蝗缣焖惆�！她不小心，要碰到了紅領(lǐng)巾的邊緣，所以，她“光榮犧牲”了。又輪到了第二個“挑戰(zhàn)者”——陳杰鋒，他昂首挺胸的走向了講臺。這次是中等的難度，他用紅領(lǐng)巾蒙住了眼睛。開始了，尹振濤、胡鑫怡，來指導(dǎo)他。他到了我們的第一關(guān)，忽然，胡鑫怡大叫：“有怪獸，快趴下�！标惤茕h老老實實的趴了下來，像條小蟲一樣，慢慢的蠕動著。這時，第二關(guān)的機關(guān)剛好往上移。他小心翼翼的摸索著。就在這危急時刻，機關(guān)又往下移，還沒等他反應(yīng)過來便被Ko了。我們不禁為他感到可惜。緊接著又來了劉嘉鑫，他活像一只兔子蹦蹦跳跳的……

　　就這樣班隊活動結(jié)束在了笑聲中……

有趣的活動的作文 篇4

　　農(nóng)歷正月十六早上九點半，爸爸、媽媽和我來到青屏大街。歷年都會在這里舉行一些民俗活動。我們在青屏大街的圖書館看見了許多燈謎，爸爸媽媽猜出一個，題目是“三毛來到村邊（打一字）”他們猜的是“杉”我們找到工作人員，哈哈，猜對了，但別人比我們更快一步，為了不影響觀看其他民俗活動，我們就走了。

　　到了市政府門口，看到有舞龍的，爸爸給我想了一個辦法，讓我爬到欄桿上，因為站得高，所以看得一清二楚，“龍”還會轉(zhuǎn)圈，其實是舞龍的人從頭開始，依次將桿子轉(zhuǎn)個圈，就會產(chǎn)生那樣的`效果，我們繼續(xù)往前走，又看見扭秧歌的，只見有一二十個大媽大嬸身穿彩衣，一手拿扇子，一手拿手絹，伴著音樂的節(jié)拍跳著十字步。爸爸突然把我抱起來，我看見了秧歌的兩邊有人抬著花轎，還有人將假馬套在自己的身上。接著我們繼續(xù)往前走，有唱戲的，可我們沒有聽，正走著，忽聽“咚嗆咚嗆”的鑼鼓聲，舞獅子的開始了。因為人太多擠不過去，爸爸讓我站在路邊的卡車上看得一清二楚。有的“獅子”躺在地上打滾兒，另一頭從他身上飛過；有的坐在架子上表演著各種各樣的動作，只見他一會兒蹬腿，一會跳躍，甚至還在最高的地方站立，真是精彩極了。

　　正月十六真熱鬧讓我開心不已。

有趣的活動的作文 篇5

　　今天，劉老師帶我們開展了一次有趣的活動。

　　劉老師一來，就在黑板上寫了”摸摸摸，猜猜猜“六個大字。接著，劉老師又拿出了一個紙袋，笑瞇瞇地說：”這個袋子里藏著許多寶貝，我們來做一個游戲，猜一猜這里面有什么？“然后公布游戲規(guī) 則：一個人站在上面說開始，同學(xué)們在下面擊鼓傳花，一說停，花在誰的手上，誰就上來描述這個物體，并請一個人上來猜。

　　游戲開始了，我們既緊張又興奮，希望是自己上去。第一個上去的是毛璽文。大家都高高地舉起了手，嘴里還不停地說：”我來！我來！“毛璽文叫了一個同學(xué)上去猜，其他同學(xué)只好耐心等待。過了好 一會兒，終于輪到我了，我興高采烈地連蹦帶跑地上臺了，我點了吳蔓上來猜。我描述的是蠟燭：一個物品又細又長，長得很苗條，停電時點燃可以照明，使用時會有液體往下流。吳曼急得抓耳撓腮也 猜不出來。下面同學(xué)開始倒記時了，最后大家異口同聲地說是蠟燭。吳曼只好垂頭喪氣地回到了座位上。

　　這時，教室里又活躍了起來，擊鼓傳花仍在進行。這次又會是誰呢？同學(xué)們都很期待。

　　這節(jié)作文課在我們的歡聲笑語中度過了，這真是一次有趣的`活動。

有趣的活動的作文 篇6

　　中午我想送一個蒜苗，這樣就知道生蒜苗要有多累了，中午我找一個代表，再找一點，一個個盆，把土放在盆里，然后把蒜苗放到里面，再然后澆點兒水，這樣就好了，這匙我爸爸回來了，我把事情告訴我了，我爸爸爸爸說這樣升的慢就來就行了，我說好

　　第二天我又給蒜苗澆水，蒜苗下面還有胡須好像一條條白蛇我看我的睡苗已經(jīng)長出一個小胡噓蒜苗炒又像一大家子和像中國人和日本人熱血打造回下來的三草就是菲達斯的中國人和日本人我想看我到蒜苗炒已經(jīng)長了一個小胡須，晚上我回來看哇，蒜苗草已經(jīng)長的.很高了我高興的像吃了蜜一樣

　　第二天，陽光燦爛，我發(fā)現(xiàn)蒜苗變綠了，蒜苗長得好像小草，有的蒜苗草穿上老爸衣服的有黃頭發(fā)，有的穿上了白色連衣裙，還有的穿上了白色連衣褲和黃頭發(fā)，還有的穿上白衣和黃頭發(fā)蒜苗長很胖，像一個大手在打我。蒜苗皮像一個老奶奶的，我吃了一口啊，我的的眼睛都快要出來了，我拉倒，都快要爆了，我的頭都快要變成爆炸頭了我聞了聞味沒味兒，這時我想起一句詩歲寒知松柏患難見真情。無名氏比作比作，如果是我，就天打雷劈了我生蒜苗的盆里的水都渾了，都快渾水摸魚了，如果喝了這水，肯定能變渾頭蘑菇

　　我感到蒜苗很好生，包括我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶比我們辛苦十倍！

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