母校的作文（錦集6篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的母校的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭。好像才一轉(zhuǎn)眼二十年就這樣過去了，現(xiàn)在科技發(fā)達了。我想念故鄉(xiāng)，我眷念母校。所以，我開著飛機來到離去已久的母校。我把飛機停在了社區(qū)的停機坪。我剛到學校的大門就被印在校門頂上的五個大字深深地吸引住了。那是用了全新的光學技術的大字。那些大字一會兒亮晶晶的，一會兒五彩繽紛，一會兒金光閃閃……比霓虹燈還要美。
我剛進校園門進了一片林子，這是哪？我疑惑著，6個亮晶的大字，解出了我的疑惑，這原來是生物園，花開園。這里的花不是按季節(jié)開的，現(xiàn)在是夏天，桃花開了。真不愧是‘四季花開集中放’真是太美麗了。
這片密集的樹林中，出現(xiàn)了幾棟高大的教學樓，我乘電梯來到走廊，這里的走廊比原來的走廊寬了整整兩倍，一面是鋼琴。下課了，同學們可以在鋼琴的世界中漫游。另一方面是放書籍的地方，那兒第一層物理書，第二層是語文書籍，還有許多。同學可以到林子中去看書，那兒有小橋，有小鳥，有花香，真可惟是鳥語花香，不但沉浸在書的世界中。
在教室里，語文老師正在給同學們上‘觀潮’這一課，老師立刻打出了大潮的動畫，讓同學們觀看，那大潮猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊同并進，真是壯觀。
上數(shù)學課的時候，什么立體圖形，什么輔助線，只要在電腦點一點立刻就畫好了，再也不用什么尺子畫了，畫又畫不整齊。
現(xiàn)在教室里的窗戶，到夏天就變成了綠色，讓同學看得舒服極了。一到東天，窗戶就變成了粉紅色，讓人看了有一種溫暖的'感覺，讓人看的多么溫心。人多了廢氣也自然的多了起來，窗戶就會幫同學把廢氣排出去，并把林子里新鮮的空氣送到教室里。
教室的墻亮極了，無論在什么情況下都是亮晶晶的，讓同學們的眼睛不會近視�，F(xiàn)在的我體育設施也很完美，有練功房，有用泳場……
現(xiàn)在每個游泳場里室內(nèi)溫度是隨著季節(jié)改變的，水溫也是隨著室內(nèi)溫度改變的，夏天，實乃就涼了，冬天，實乃就暖了起來，同學們每上一節(jié)游泳課，水就要換一次，有人說：‘這樣不太浪費水了。’不用擔心，這里的水是循環(huán)的，每用一次，那用過的水就會消毒。
母校，我回來看你了。呼吸著你這熟悉味道，我開心極了！
母校的作文 篇2
走進學校，遠遠地看見了一個小池塘，中間矗立著幾座小山，顯得格外幽靜。現(xiàn)在，春天來了，小池塘變得更美了！它和夏天的花繁葉茂不一樣，和秋天的樹葉飄落不一樣，和冬天的白雪紛飛不一樣。春天的小池塘是獨一無二的。里面的池水并沒有因為少許的落葉而混濁，依舊是那么的清澈見底。許多條淘氣的小魚兒在自由自在的嬉戲玩鬧，有黑白相間的.，有金黃的，有墨綠的等等各種顏色，使池塘顯出勃勃生機！忽然一陣清風緩緩吹來，旁邊一顆大樹上的粉紅色花瓣飛落下了，落在池塘中間，泛起陣陣漣漪……
母校的作文 篇3
現(xiàn)在 ，正是科技突飛猛進的時代，而我是一位發(fā)明家，發(fā)明了很多東西，還得到了諾貝爾獎。
一次周末閑居無聊，小學同桌雷浩邀請我去參觀母校，我就走進我發(fā)明的隨心所欲隧道，心里想到自己要去的地方，就可以立刻去到什么地方。我剛走進母校。就有聲音傳出來歡迎蔡愉華同學回歸母校，雷浩走過了擁抱了一下，我們倆在說話的時那個我已經(jīng)知道雷浩其實已經(jīng)是母校的'校長了。
教學樓也變先進了，在你面前可能是一痤平房，你一走進去會發(fā)現(xiàn)里面有無數(shù)層樓，這也是我發(fā)明的，那些樓都是隱藏的，即使你走在上面也不會被人看見，只有走在屋子里面的人才能看見，你也摸不著，只有在屋子里面的人才能摸到，你們肯定會問這是用來干啥的呢？這是用來防地震的！
操場到?jīng)]變，不過它上面有一塊綠色的布。你們已經(jīng)猜到吧，這也是我發(fā)明的，不過用來干啥的我向你們介紹吧！那塊布，如果到夏天它會自動打開，下雨也會自動打開，讓同學們不用受暴曬，下雨天也可以去上體育課，讓同學們可以開心玩耍；
這時我突然醒了睜開眼睛，周圍是我的房間，桌子上還有一個鬧鐘在響，原來只是夢��！哎！不過沒關系，我夢到了這些以后一定會有的。
母校的作文 篇4
風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數(shù)清�，F(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學會了數(shù)學，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護世界和平。這時學校教育的結(jié)果，這時教師心血的結(jié)晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的教師，無論用什么詞句，也難表達我們的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了教師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的`生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
母校不僅給我知識，也在各種不同的活動中，陶冶了我們的情操。
每年的春游，提供了我們與大自然接觸的機會；過節(jié)的慶祝會讓我們領會每個同學的優(yōu)點；征文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國的快樂……
母校母校，就是人生第一所學校，離開母校，誰舍得呢？
我像風箏，是母校把我引入人生的正軌。但最后，母校扯斷了我們之間的線，是因為母校想讓我飛得更高！如果有一天我迷失在風雨中，我知道這段記憶會為我療傷止痛。也許我們最終的世界會不同，柯我知道這段記憶陪我闖過風雨！
好快，像一眨眼，像一瞬間，像曇花開放的短暫。
謝謝你，母校！再見，母校！
母校的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名中學生。小學時代的生活劃上一個圓滿的句號。但我又不得不感嘆時間的來去匆匆。那時的天真活潑，已經(jīng)留在母校，深深地刻在我的腦海里。那純真而又美好的六年，是我人生當中最珍貴的記憶。我每天都在回憶與母校一起走過的日子……
班主任劉老師把我領進一年級三班，開啟我那懵懂小學生的生活。一切都那么新鮮，既害怕又興奮！第一節(jié)數(shù)學課，語文課，……打開了我知識的海洋。當紅領巾戴在我的脖子上，拿到第一張獎狀，我是那么驕傲。在操場上和同學嬉戲，是多么自由與歡暢。
升入二年級，老師說我們都長大了。我們也比一年級時更加懂事了許多。但幼稚依然在我們身上不曾退去。老師說，跟我們在一起，變得更年輕了。那是卻沒有在意我們在長大的同時，冷漠無情的時間也在消失著，日子在慢慢變少。少不經(jīng)事的我們依然在保持著我們的童真，繼續(xù)著我們二年級的學習生活。
三年級，我們親愛的李鳳老師不再教我們了，這讓我第一次有了分離的感覺。我們把中性筆代替了鉛筆，增加了新的英語課。這也意味著我們長大了。功課的難度慢慢的增加了，家長對我的要求也高了。我最喜歡校園里的早晨，因為它永遠是最美麗的同時也是充滿希望的。校園里的早晨一天一天流逝，最終三百六十五個早晨就這樣成為過去。
告別了三年級，老師又一次變換。天真和稚嫩在我們身上一點一點的消失。成熟在我們身上種下幼苗。同學之間的矛盾也日益增長，在班級里同桌‘互掐’，男生之間互相打架，已經(jīng)成為家常便飯，也怪我們的無知與輕狂。一次次的爭吵與不和平，永遠的留在了母校，與此同時也在我們的腦海里閃現(xiàn)，懊悔也在其中摻雜。
時光飛逝，十二個月過去，新的一年又向我們招手了。成熟在我們身上發(fā)出了芽。我們也長大了，有時會和老師頂撞，會闖禍，會犯許多錯誤，會不知悔改，老師的一次次的包容和管教在校園里溫馨的上演，一次次的感動也在我們心里刻畫，不曾忘記。
要小升初了，我們在努力，老師在操心。我們也知道我們在一起的日子也只剩下了一年，我也在珍惜我們所上的每一節(jié)課，每一個早晨，每一個課間，甚至沒一次的'對話。我們是斗不過時間的，慢慢地畢業(yè)了，畢業(yè)那一天，我圍著校園轉(zhuǎn)了一圈，這是我最后一次享受校園的早晨。我們坐在教室里，沒有說話，靜靜地等待著我們最痛苦的事：分離。
六個春夏秋冬就這樣過去了，我們珍貴的回憶永遠在母校，與母校走過的日子轉(zhuǎn)眼即逝。與六年級三班說再見了，與母校說再見了，與敬愛的老師和親愛的同學們說再見了。那些美好的日子再也回不來了。大休時，去母校，會說話的墻壁、熟悉的桌椅，又勾起了我的回憶……時間追不上白馬，眼淚被歲月蒸發(fā)。
那一年盛夏，心愿許的無限大，大雪求你別抹去，我們在一起的痕跡；大雪也無法抹去，我們給彼此的印記。今夕何夕，青草離離，等來年，秋風起，再與母校牽手，歌聲起……
母校的作文 篇6
時光飛逝，日月如梭，很快就到了20xx年了，我剛剛讀完研究生出來工作，有幸被錄取為一名教師，分配到香洲第十小學任教，不知母校變成什么樣子了。
第二天，我來到了香洲第十小學門前，一座座嶄新的教學大樓映入眼簾，像換了一件藍水晶衣服，大樓是用透明的藍玻璃制成的，晶光透亮。你可別小看它，這可是20xx年新創(chuàng)的H52Z玻璃，它不僅穩(wěn)固和堅硬，而且還可以擋住太陽的有害光線，上面還安裝了精致的窗口呢！地面上也鋪了花紋瓷磚，為了綠化，校園到處種上了花草樹木。給人一種舒適的感覺，這就是20年后的十小。
我走到大門口前，門上有一個指紋測試器，里面?zhèn)鞒稣f話聲：“請把手放在指紋測試器上�！蔽野凑账闹噶钊プ�，門立刻打開了，“歡迎你，梁老師�！蹦憧蓜e以為誰都可以自由進出，因為全校師生的資料都存儲在電腦里，只有經(jīng)電腦核實后，門才能打開。如果你不是學校中的一員，就休想進來了。咦？學校怎么沒有樓梯？噢，原來大樓旁設置了電梯呀。我走進電梯，一個聲音傳了過來：“請在觸摸板上輸入你要去的地方，旁邊是十小的結(jié)構(gòu)參考圖�！蔽沂切聛淼慕處�，應該先去教導處報到。我便在觸摸板上輸入教導處三個字，還不到30秒，電梯就把我?guī)У搅私虒�，教導處的門自動打開了。我走了進去，只見那里有六張教師的桌椅，每張桌子都設有一臺可以批改作業(yè)的電腦和自動飲水機。這臺電腦可以自動批改作業(yè)，只要把作業(yè)本放在旁邊的一臺扁平的顯示機器上，電腦就能正確地幫你把作業(yè)批改完畢！至于自動飲水機，更先進，你只要把杯子放在飲水機的排水口上，水就會從機器里流出來，方便極了！我只顧著觀察，卻忘了正事。我問道：“羅主任在嗎？”“我就是�！绷_主任說。原來羅主任就是我的小學同學羅玲娜呀，我說：“羅玲娜，怎么當了主任也不告訴我呀？”羅玲娜說：“我是想給你一個驚喜嘛，我已經(jīng)把你的座位安排在一號辦公室了，你兼任六(4)班的班主任吧！”說著，他按了一下辦公桌上的紅色按鈕，小窗口打開了里面擺著的都是資料，羅玲娜取出一份表格遞給我：“這是六(4)班同學的資料。”我拿著資料來到一號辦公室，那里果然有一張空著的桌子，“嗨，梁老師�！庇腥私形�，我回頭一看，原來辦公室里坐著的都是我的老同學，我們興致勃勃地聊起天來。
突然，廣播里傳來了一段音樂，鞏夢媛老師告訴我那是上課鈴響。噢，第一節(jié)課是我上課的`，我連忙走進辦公室門前的電梯，在觸摸板上輸入“六(4)班教室”，一下子，我就到了六年級四班的講臺前。教室里設有立體電視機和閱覽器，同學們的課桌更新奇，如果有物品從課桌上掉下來桌子就會幫你把物品吸回來，課桌上有一臺電腦，可以隨時與老師同學交談，課桌中間有一塊小木板，把小木板掀起來，就能放下許多東西�！拔覀兘裉靵碜鲆粋�小測試。“我說，于是，我把試卷發(fā)了下去。我打開電腦，屏幕上顯示了同學們的坐位表，我忽然發(fā)現(xiàn)一個同學的坐位表在屏幕上發(fā)出了紅色警告，我知道有人作弊了。
吃午飯的時間到了，我們幾個老師一起來到了飯?zhí)�，這里的桌子真是特別，上面顯示出了圖片菜譜。鞏老師用手按了按牛排飯那個圖象，下面就把‘牛排飯’傳了上來。我點擊了‘姜蔥雞飯’的圖象，就傳來了香噴噴的‘姜蔥雞飯’，恨不得馬上把它吃了。
你肯定感到奇怪，操場哪去了？操場就在綠園的那片草地下。只要體育老師——幸旭彬把手掌按在指紋測試器上核定指紋，草坪就會打開，下面正是我們最喜愛的操場了。在這么舒適的生活中學習，實在太幸福了……
“米索——拉拉，法拉——西西……”突然想起了一段音樂，把我吵醒了，我蹦起來說：“我要到六(4)班教書了！”原來是鬧鐘鈴響，媽媽說：“教什么書呀，再不起床就要遲到咯！”原來是一場夢，一場甜美的夢，真想回到夢中去呀！
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