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雨之遐想作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的雨之遐想作文，歡迎閱讀與收藏。
雨之遐想作文1
窗外，鳥兒在輕輕地歌唱，舒展著翅膀，在天空中自由自在地飛翔；花仍然在臉上涂抹各色的妝，露出它的笑顏；渺小，瘦弱的小草，也開(kāi)始從土里鉆出，星星點(diǎn)點(diǎn)地裝點(diǎn)著世界……而我，卻只能坐在窗前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他們，卻不能去靠近。懶懶地趴在窗臺(tái)，望著仍是濕漉漉的道路，不禁懷念起雨天來(lái)。
每當(dāng)下雨時(shí)，我喜歡坐在窗邊，聽(tīng)著雨水拍打玻璃的聲音，那聲音猶如頑皮的孩童擊打瓦礫般清脆透明；我，就這樣靜靜地聽(tīng)著，任由它輕輕地，慢慢地將我心中的煩躁，苦悶沖洗，慢慢地，一點(diǎn)一滴地滋潤(rùn)著我的心田。
雨，是美麗的，美在它無(wú)私，美在它公正。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！笔堑�，它是如此的'無(wú)私，隨著風(fēng)悄悄地落下，落入土中，又悄悄地滋潤(rùn)著花草，最后自己卻消散不見(jiàn)。這正如他們一般，沒(méi)有宣言，沒(méi)有告知世界，只是履行自己的責(zé)任——救死扶傷，沒(méi)有半句怨言。
雨既不會(huì)疏遠(yuǎn)誰(shuí)，也不會(huì)靠近誰(shuí)；它既下給窮人，也下給富人；它只是下著，既不會(huì)因誰(shuí)而停，也不會(huì)因誰(shuí)而下。它只是公正地履行著自己的職責(zé)。而毫無(wú)怨言的他們又何嘗不是如此呢?
這雨一定是上帝的恩賜吧，這一定是上帝給予人們最珍貴的禮物吧。盡管它的外表冰冷，但仔細(xì)品味，便能感到它也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向周圍散發(fā)著溫暖。在人悲傷之時(shí)，它讓人們將傷感寄托在自己身上，并將其帶走；在人驕傲之時(shí)，它毫不猶豫地落下，將人那驕傲之心所沖洗。沒(méi)有它，又怎會(huì)有“兩岸桃花烘日出，四圍高柳到天垂”？又怎有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”？那“無(wú)限枝頭好顏色，可憐開(kāi)不為重陽(yáng)”豈不是再也無(wú)法欣賞到了嗎？就連那被人們所稱贊的“冰雪林中著此身，不同桃李混方塵”不也會(huì)銷聲匿跡嗎？這一切，不都是雨所給予我們的嗎？
雨，賦予了萬(wàn)物的生機(jī)，洗滌了人心的浮華，愿窗內(nèi)這份寧?kù)o得以保存，窗外早日恢復(fù)往日的喧鬧與繁華。
雨之遐想作文2
隨著閃電與雷鳴，雨，與烏云并肩而來(lái)了！沙沙沙，沙沙沙……多么有節(jié)奏感！這雨，象征著夏天的尾聲，同時(shí)也暗示秋天的到來(lái)！雨消去了夏日的炎熱，帶來(lái)了一絲涼意。
我伏在窗臺(tái)旁，呆呆地看著窗外朦朧的景色。雨，像是一塊紗布，籠罩著整個(gè)城市，一切都是那么的安靜，像是在演奏一曲沉悶的交響樂(lè)……大自然中的一切都陶醉了，樹隨著節(jié)拍輕輕晃動(dòng)著樹枝；鳥兒也停止了歌唱，也隨著節(jié)拍搖著頭、踏著節(jié)拍；風(fēng)車也為此放慢了轉(zhuǎn)速，隨著雨聲緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)……
我也不例外，正處于叛逆期的我心情十分煩躁，但聽(tīng)到雨聲，我的心也停止了躁動(dòng)，窗簾在空中揚(yáng)揚(yáng)飄動(dòng)，一切都是那么的詩(shī)情畫意！
雨愈下愈大，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……急促的雨聲像是一頭猛獸，在天空與大地間吼叫，這突如其來(lái)的變化，喚醒了大樹與小鳥。大樹似乎很不滿，在瘋狂的搖晃樹枝，以示對(duì)天空的.反抗，可是又有什么用呢？天空毫無(wú)退讓的意思，反而加快了雨聲的節(jié)奏，下起了傾盤大雨。小鳥害怕了，躲進(jìn)鳥窩里，把頭埋在翅膀里，全身顫抖，害怕雨滴打疼了他。
漸漸地，雨變小了！城市的輪廓從雨霧中呈現(xiàn)出來(lái)，大樹比之前更青翠挺拔，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)又高高的懸掛在天空中。雨，悄悄地溜走了……
人生就像是大樹必會(huì)經(jīng)歷大雨洗禮一樣，開(kāi)始是順順利利的，可中途總會(huì)有些暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨會(huì)擾亂你的心思，讓你摸不清方向！必須沉著地面對(duì)，這才會(huì)獲勝！這就是大樹和雨，也仿佛是人的一生！沒(méi)有什么事情會(huì)一帆順風(fēng)，唯有毅然與困難對(duì)抗，才能獲得雨后的晴空萬(wàn)里。
雨之遐想作文3
清明。
終于到了。
四周煙雨迷朦，春季特有的景觀。二月的寒冷，三月的細(xì)雨，都過(guò)了。接下來(lái)，是四月的涼風(fēng)和不太耀眼的和煦陽(yáng)光吧。
遠(yuǎn)處的綠濃郁如墨四季不變的山，在這片淡淡的霧中，顯現(xiàn)出詭異的藍(lán)�？床灰�(jiàn)一直期待的淺藍(lán)深藍(lán)的天。偶爾飛過(guò)幾只略顯吃力的鳥，也是被白霧襯托地只見(jiàn)黑色的'一點(diǎn)。還有那時(shí)而彎曲而又時(shí)而筆直的路，就這么延續(xù)至我看不見(jiàn)也到不了的地方。如同我的未來(lái)。
身邊是各自忙碌輕松悲傷愉快壓抑張揚(yáng)安靜喧鬧著的或小學(xué)或中學(xué)的同學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)自己的位置很扎眼，而且很多余。像是白紙上的墨點(diǎn)。這會(huì)兒吹來(lái)的風(fēng)，變得有些刺骨地寒。我不禁向角落里縮了一下。
聽(tīng)著別人的對(duì)話，徒然生出落寞的感覺(jué)。下意識(shí)地不想再說(shuō)話。
開(kāi)始飄雨。對(duì)面的山林中飛出的黑色大鳥，徒勞地在雨中拍打翅膀，然后又滑如另一片看不透的霧中。比剛才更冷的風(fēng)。
天空中透出來(lái)的不是很和諧的灰色的光映入昏暗的教室，黑板上同樣昏暗的字跡清晰地刺激著我的眼。那些看上去讀起來(lái)似乎非常重要的事實(shí)上在六月結(jié)束之前確實(shí)很重要而隨后便會(huì)伴隨六月的雨七月的陽(yáng)光而煙消云散的，我們尚形象地稱之為知識(shí)的東西。這些似乎在我的眼前形成了一個(gè)灰色的漩渦，卷走了我的年華，我的信仰，我的性格。
沒(méi)有課程的夜晚我趴在床上安靜地想象以前的生活以前的模樣，終究發(fā)覺(jué)已經(jīng)變了。
以前空閑時(shí)無(wú)聊地在紙上亂劃然后拿人開(kāi)涮再肆無(wú)忌旦地用挑釁的眼光對(duì)著對(duì)方一臉燦爛樣子的時(shí)光，已經(jīng)過(guò)去了。
別了，順著這清明的雨，讓這些看起來(lái)很美的回憶溶進(jìn)雨中，斷掉那些不著邊際的幻想，為十四歲年華，劃上終結(jié)的一杠。
我，將開(kāi)始另一種生活，將回憶淡忘。在初中僅剩的最后時(shí)光。
期待陽(yáng)光。四月的，不太耀眼卻溫暖和煦的陽(yáng)光。
雨之遐想作文4
天邊那片烏云在怒吼的雷鳴聲中，被閃電撕成了碎片，化作雨絲從萬(wàn)里云霄瀉落人間。
凝眸佇足，聆聽(tīng)雨滴的聲音，那渾圓的水滴，若大珠小珠落玉盤，靈巧地在地面跳躍，奏響起陣陣清脆的旋律，玲瓏悅耳。我的心田貯滿了雨水，雖然我喜歡那雨打梧桐的聲音，清脆優(yōu)美，但卻又難耐寒雨凄凄的落寞寂清。一個(gè)月的連綿不斷的陰雨，我的心被雨水壓抑著，我被一層氤氳的寒氣籠罩著，歡愉無(wú)法闖入我的心扉。
“春雨潤(rùn)如酥”，毛毛細(xì)雨，那種“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的'煙雨，每當(dāng)我看見(jiàn)，都會(huì)想起這樣的景色：在插秧季節(jié)，水田平如鏡，一牛一人在鏡中，燕子低低掠過(guò)，蘆葦青青，小河無(wú)聲，平靜的水面周圍四野朦朦，細(xì)雨若有若無(wú)，如煙似霧自已猶如生活在桃花源中。
而眼前的瓢潑大雨，雖然沒(méi)有了那份悠然，雖然沒(méi)有了丁香般姑娘的惆悵與彷徨，但卻擁有了一份豁達(dá)。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這大雨落地的狠狠的“啪噠”聲，又想起那一望無(wú)際的蔚藍(lán)的大海，被雨珠掀起澎湃的海浪，沖擊拍打著礁石，一只海鷗振翮于藍(lán)天與紅日之間，漸漸地消失在海與天交匯的地平線�！凹尿蒡鲇谔斓兀鞙婧Ｖ焕酢痹谀X海間回蕩，然后一切塵事都變得渺小，胸襟視野也豁達(dá)了許多。
雨絲最能扯動(dòng)昔日的情思，雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。
詩(shī)人們喜歡借雨抒情，有“雨中黃昏樹，燈下白頭人”的幽怨，有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想，有“一往情深深幾許？深山夕照深秋雨”的喟嘆。其實(shí)聽(tīng)雨，就是聽(tīng)靈魂的對(duì)話，聽(tīng)真情的奔瀉，聽(tīng)心靈的遙相呼應(yīng)，聽(tīng)年華的淙淙流淌。
此時(shí)的我，帶著一絲淡淡的牽念，一份深深的感喟，一縷昔日難再的如煙的痛惜，一種欲說(shuō)還休的惆悵寂寥。聽(tīng)雨，沒(méi)有古人的那份詩(shī)情，只是腦海中的斑駁的畫卷讓我頓然覺(jué)悟到：人生不能缺乏雨中的情懷。
雨之遐想作文5
四周彌漫著薄霧，春天獨(dú)有的風(fēng)景。二月的嚴(yán)寒，三月的春雨，已然逝去。如今，是四月的清風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光了。
遠(yuǎn)處的山巒蒼翠如墨，四季不曾改變，被薄霧籠罩的山峰顯現(xiàn)出神秘的藍(lán)色。天空中看不見(jiàn)我期待的淺藍(lán)深藍(lán)，只有偶爾飛過(guò)幾只掙扎飛行的鳥兒，它們?cè)诎嘴F中只是黑色的小點(diǎn)。蜿蜒曲折的道路時(shí)而彎時(shí)而直，一直延伸到我看不見(jiàn)也無(wú)法到達(dá)的遠(yuǎn)方，就像我的未來(lái)一樣。
身邊是各自忙碌輕松悲傷愉快壓抑張揚(yáng)安靜喧鬧著的或小學(xué)或中學(xué)的同學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)自己的`位置很扎眼，而且很多余。像是白紙上的墨點(diǎn)。這會(huì)兒吹來(lái)的風(fēng)，變得有些刺骨地寒。我不禁向角落里縮了一下。
聽(tīng)著別人的對(duì)話，徒然生出落寞的感覺(jué)。下意識(shí)地不想再說(shuō)話。
開(kāi)始飄雨。對(duì)面的山林中飛出的黑色大鳥，徒勞地在雨中拍打翅膀，然后又滑如另一片看不透的霧中。比剛才更冷的風(fēng)。
透過(guò)窗戶，天空中透出一抹灰色的光，灑進(jìn)了昏暗的教室。黑板上的字跡雖昏暗，卻清晰可見(jiàn)，刺激著我的眼睛。那些看似重要的知識(shí)，在六月即將結(jié)束時(shí)或許還有價(jià)值，但隨著七月的陽(yáng)光和雨水，它們將逐漸消逝，如同煙云般飄散。這些知識(shí)仿佛在我眼前形成了一個(gè)灰色的漩渦，吞噬了我的青春、我的信念和我的個(gè)性。
沒(méi)有課程的夜晚我趴在床上安靜地想象以前的生活以前的模樣，終究發(fā)覺(jué)已經(jīng)變了。
以往閑暇時(shí)興致勃勃地在紙上涂鴉，然后拿著作品取笑朋友，再用挑釁的眼神看著他們，一臉燦爛的笑容，那段時(shí)光早已成為過(guò)去。
別了，隨著清明時(shí)節(jié)的雨水，讓那些美好的回憶在雨中慢慢消逝，摒棄那些虛幻的幻想，為青春的十四歲畫上句號(hào)。
我，將開(kāi)始另一種生活，將回憶淡忘。在初中僅剩的最后時(shí)光。
期待陽(yáng)光。四月的，不太耀眼卻溫暖和煦的陽(yáng)光。
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