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想象作文(匯編7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的想象作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
想象作文 篇1
從前有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，國(guó)王有兩個(gè)兒子，他卻一直想要一個(gè)女兒。
一天，王后做了一奇怪的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)西山上有一只展翅高飛的鳳凰，還夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)善良的女巫。女巫告訴她：“再過(guò)三日，你到西山腳下的河邊去，必會(huì)看到一只受傷的小烏鴉�！迸渍f(shuō)完，一下子就不見(jiàn)了。王后從夢(mèng)中驚醒，自言自語(yǔ)道：“是不是真的呢？”
一轉(zhuǎn)眼三天過(guò)去了。王后獨(dú)自一人來(lái)到河邊，果然看到了一只受傷的烏鴉。善良的王后把它帶回皇宮，幫它包扎傷口，又把它放回了大自然。
過(guò)了一年，王后果然生下一名女?huà)搿；蕦m上下人們都高興得不得了，尤其是國(guó)王，對(duì)公主寵愛(ài)備至，還給她取名蕪雅。
轉(zhuǎn)眼間，蕪雅公主長(zhǎng)大了。她繼承了父母所有的.優(yōu)點(diǎn)：漂亮、聰明、伶俐、善良、大方。公主對(duì)所有的人都非常真誠(chéng)熱情，王宮上下人們沒(méi)有不喜歡她的。
公主每天都喜歡出去玩。這一天，她像平常一樣騎馬到森林里玩。走到半路上，她看到螞蟻王在抱怨：“可惡的人類(lèi)，總是騎馬去踐踏我的子民�！惫髀�(tīng)了，趕緊命令士兵下馬，牽著馬小心地走路。
這時(shí)，公主又路過(guò)一條小河邊。她看到三條魚(yú)在岸上拍打，大喊救命。公主又下馬把三條魚(yú)捧到河邊，輕輕地把它們放回河里。
走著走著，公主看到一棵樹(shù)上老烏鴉一邊罵，一邊把小烏鴉往外扔：“可惡的家伙，胃口這么大，吃這么多東西�！毙貘f在地上無(wú)力地拍打著翅膀。善良的公主趕緊把自己的食物全部拿出來(lái)，送給小烏鴉。小烏鴉感激地說(shuō)：“美麗的公主，你會(huì)得到好報(bào)的�！�
公主不僅美貌善良，又有智慧。她經(jīng)常幫助國(guó)王處理政務(wù)。時(shí)間一長(zhǎng)，公主的兩個(gè)哥哥對(duì)她忌恨在心，便想加害她。
那一天，她被兩個(gè)哥哥騙到很遠(yuǎn)的地方。他們稱(chēng)她不注意，一把把她推進(jìn)河里。蕪雅公主拼命的撲騰，可兩個(gè)哥哥卻狠心地走了。公證的身體開(kāi)始下沉，眼前一片模糊，快要窒息了。
這里三條魚(yú)游過(guò)來(lái)，認(rèn)出了這是曾救過(guò)它們性命的小公主，于是它們聯(lián)合吐了一個(gè)很大很結(jié)實(shí)的泡泡，把公主送到岸邊。幾只烏鴉飛過(guò)來(lái)，給公主摘了幾個(gè)果子。公主連聲感謝。
公主吃飽了起身往來(lái)回走，可惜她迷路了，找不到回王宮的路。恰巧螞蟻王路過(guò)這里，立即命令它的子民給公主帶路，幫她回到王宮。公主的兩個(gè)哥哥做夢(mèng)都沒(méi)有想到妹妹能再回到王宮。
公主向國(guó)王訴說(shuō)了經(jīng)過(guò)，老國(guó)王氣憤不已。一氣之下，競(jìng)把兩個(gè)兒子都趕出了皇宮，讓他們從此過(guò)上平民的生活。
后來(lái)，這位國(guó)王把皇位傳給了這位公主。在這位善良智慧的女王治理下，國(guó)家更加強(qiáng)大。她的子民生活越來(lái)越幸福。
想象作文 篇2
小烏龜說(shuō)話了 “‘迎接新世紀(jì)’，征文的題目多好哇，得大獎(jiǎng)可以保送上重點(diǎn)，小宇，你可一定要給我寫(xiě)好！”看把我媽急的，她也不看看我的能耐！“倒數(shù)第10名也能上重點(diǎn)，那可真是新世紀(jì)的曙光照遍全球了！”我沒(méi)好氣地頂了媽媽一句。
9點(diǎn)半了，我還沒(méi)有開(kāi)頭呢。我拉開(kāi)門(mén)一看，媽媽在沙發(fā)上打盹�！翱词亍倍妓�，我也睡吧。 我趴在桌子上。突然，誰(shuí)在拉我的袖子。我一看，小烏龜。我把小烏龜捧在手里，撫摸著它的結(jié)實(shí)的殼。不對(duì)呀，我沒(méi)有拿，它怎么自己從玻璃缸里跑出來(lái)了呢？我疑惑地看著它。哎呀！小烏龜它說(shuō)話了！ “你別奇怪，這正是我今天要告訴你的'�！以缇拖胱约簭母鬃永锱莱鰜�(lái)！想啊想啊，就在昨天，我終于想出一個(gè)好辦法，用我的兩只后腿站起來(lái)，兩只前腿就超過(guò)缸子的邊緣了�？墒�，往出爬也是不容易的，玻璃缸滑，又是立陡的，剛爬上一點(diǎn)就掉回去了。但是我不灰心，一遍一遍的爬呀，逐漸掌握了要領(lǐng)，終于爬出來(lái)了！”說(shuō)到這，小烏龜可高興了，還張開(kāi)嘴輕輕地咬了我的手一下。 “其實(shí)，你也一樣，第一要有決心，第二要多動(dòng)腦筋，第三要有毅力。有了這三條，你就可以成功地進(jìn)入新世紀(jì)的。還有，跟媽媽要有禮貌。你照著我的話做，征文肯定能寫(xiě)好�！彼嶂〔鄙衩氐馗嬖V我。真沒(méi)想到，小烏龜還挺有主意的呢。 小烏龜眨了眨眼，有點(diǎn)驕傲的樣子，它說(shuō)：“等你有了兒子、孫子，我也一定是他們的好朋友。我會(huì)告訴他們，你們的小宇爸爸、小宇爺爺小時(shí)候可有志氣了，20xx年到了，他一下子就長(zhǎng)大了！” 說(shuō)到這里，小烏龜突然神秘地給我遞眼色，我急忙把它送回玻璃缸里，原來(lái)媽媽來(lái)了。“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)構(gòu)思好了。這么晚了，您還陪著我寫(xiě)作文。媽媽放心睡覺(jué)去吧，明天我一定會(huì)讓您看到好作文的！”
媽媽吃驚地望著我，好像不認(rèn)識(shí)我一樣。“哎呀，我兒子不頂媽媽了。就憑你這樣，媽媽相信你，咱們都睡覺(jué)吧！”說(shuō)著，還過(guò)來(lái)親了我一口。 那天晚上，我睡得特別香。
想象作文 篇3
有人告訴我，魚(yú)的記憶只有7秒，7秒之后它就不記得過(guò)去的事情，一切又都變成新的。所以，在那小小的魚(yú)缸里，它永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，因?yàn)?秒過(guò)后，每一個(gè)游過(guò)的地方又變成了新的天地，它可以活在新鮮中。
我寧愿是魚(yú)，7秒一過(guò)就什么都忘記，曾經(jīng)碰到過(guò)的人，曾經(jīng)做過(guò)的事，就都可以煙消云散�？晌也皇囚~(yú)，所以我無(wú)法忘記我愛(ài)的人，無(wú)法忘記牽掛的苦，無(wú)法忘記相似的痛。
魚(yú)看不到相愛(ài)人的眼淚，卻可以感覺(jué)到對(duì)方的心痛。這一生，我們都無(wú)法做只自由的魚(yú)，所以你也無(wú)法感覺(jué)到，在你離開(kāi)我的時(shí)候，我的那種心痛。正如我覺(jué)察不到你愛(ài)我一樣。愛(ài)一個(gè)人可以多久？
我常問(wèn)自己，為了愛(ài)你，我到底是去了什么？原來(lái)，我是去的是自己。而更重要的'是，我愿意這樣繼續(xù)下去。因?yàn)槲也辉敢鉀](méi)有你，假如我是魚(yú)，我可以愛(ài)你7秒。7秒之后，我又會(huì)愛(ài)上你，就這樣愛(ài)你一輩子。用魚(yú)的方式。我在眨眼睛，你呢？在我眨眼睛的時(shí)候，你還好嗎？
我想你了，于是我不停的眨眼睛，因?yàn)槲也幌胱寽I水流出來(lái)，原來(lái)魚(yú)也有思念的時(shí)候，也有痛的感覺(jué)。
做一條魚(yú)，在水里多好。可以自由的為了愛(ài)情流眼淚，不會(huì)被看到傷痛。我現(xiàn)在可以看到陽(yáng)光明媚，可以看到你燦爛的笑臉。假如有一天，我只能看到黑暗，我多希望，我真的是一只魚(yú)，因?yàn)榭梢砸恢北犞劬γ鎸?duì)你而不用擔(dān)心被你看到傷悲，我可以選擇嗎？假如，上天給我們一次做魚(yú)的機(jī)會(huì)，我希望，你可以感覺(jué)到我的心痛。假如，上天給我們一次做魚(yú)的機(jī)會(huì)，我希望，我可以愛(ài)你8秒。
想象作文 篇4
我是一顆花生，一顆丑陋又不起眼的花生。我終生被埋在土里，終生只能受到別人的冷嘲熱諷，我自卑，我自嘲，我哭泣，我孤獨(dú)，我無(wú)聊！為什么上帝那么無(wú)情，為什么我的命運(yùn)這么慘？同樣是這片土地上，就連那些無(wú)名野花的名聲也比我好，這是為什么？
我常常報(bào)怨眼前的一切，報(bào)怨上帝對(duì)我的不公，可是這又有什么用呢？我還是這么渺小、丑陋、不引人注目，不行，我不能這么活下去了！我一定要為世界做出我力所能及的貢獻(xiàn)！
于是，我努力地向上生長(zhǎng)著，我拼命地汲取雨露給我?guī)?lái)的滋潤(rùn)。太陽(yáng)照耀著大地，也照耀著我，空氣是那么的新鮮，陽(yáng)光也是那么的明媚，周?chē)黄瑢庫(kù)o，而我只有拼命地展開(kāi)綠葉，努力吸收陽(yáng)光，讓自己長(zhǎng)得更高、更壯！
一天早上，我渾身感到一陣巨痛，定眼一看，才知道是一只可惡的蟲(chóng)子瘋狂地啃食著我的葉子。怎么辦？這里沒(méi)人會(huì)注意我，更不可能有人幫我除掉這可惡的蟲(chóng)子。我只好咬著牙，忍著痛，任由蟲(chóng)子折磨著我的四肢。我實(shí)在是撐不下去了，竟暈了過(guò)去……
也不知過(guò)了多久，我終于睜開(kāi)了眼睛。那只可惡的蟲(chóng)子已離去，而我的身上已滿是傷痕了，有的葉子已經(jīng)枯黃。我知道，我活不了幾天了。一想到這兒我心里滿是遺憾和悲傷。我還沒(méi)能為世界做點(diǎn)兒什么，就這樣死了，也太可惜了吧！
我陷入了無(wú)限的惆悵與深思。最后，我戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的心理困惑。我不能就這樣死去！我不能讓努力白費(fèi)！我要跟命運(yùn)作斗爭(zhēng)，我要主宰命運(yùn)！
又恢復(fù)信心后，我開(kāi)始了進(jìn)一步的努力，我扎下了深深的根，汲取更多的養(yǎng)分，不斷地生長(zhǎng)。不到幾天時(shí)間，我的`傷好了，而且還比以前長(zhǎng)得更壯了。
終于有一天，有一個(gè)男孩注意到了我，并把我從土里拔了出來(lái)。他在手里反復(fù)玩弄之后，正準(zhǔn)備把我丟掉。正當(dāng)這時(shí)，他的媽媽來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了我，驚訝地說(shuō)道：“別丟，這個(gè)叫做花生，可以做成許多美食吃，味道好極了。你看，前面還有，我們摘些回去吃吧！”
于是，小男孩和他的媽媽把我和我的同伴們一起帶回了家。去殼洗凈后，放進(jìn)油鍋里把我們做成了油炸花生米，端到了小男孩面前，小男孩用筷子夾了一顆放進(jìn)嘴里，一邊吃一邊嘖嘖稱(chēng)贊花生的美味。就這樣，我的生命完結(jié)了。
我死了，我是笑著死的，因?yàn)槲覜](méi)有了遺憾，我完成了我的心愿�？墒牵钟姓l(shuí)知道我悲慘不幸的一生，有誰(shuí)明白我那顆堅(jiān)強(qiáng)而又執(zhí)著的心�。�
想象作文 篇5
現(xiàn)在的父母都為實(shí)現(xiàn)“望子成龍，望女成鳳”的“終極目標(biāo)”而不顧一切手段地限制我們小學(xué)生玩的時(shí)間，“讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)”是小學(xué)生唯一的任務(wù)，“作業(yè)作業(yè)再作業(yè)”是小學(xué)生當(dāng)然的工作，小學(xué)生們被一浪接一浪的“知識(shí)海洋”重重地壓得喘不過(guò)氣來(lái)，痛不欲生。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種新型人腦芯片，它既能讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)猛增，也可以監(jiān)督孩子，這樣家長(zhǎng)就不會(huì)因?qū)W習(xí)成績(jī)不好或調(diào)皮為此而打我們，罵我們了。
這種新型人腦芯片不需要手術(shù)植入，而是用幾根電線貼在腦袋上，由電腦輸入數(shù)據(jù)，悄悄地把芯片植入腦內(nèi)，融入人的思維系統(tǒng)，無(wú)痛無(wú)感覺(jué)，只要幾分鐘就可以了。
這種芯片事先可以根據(jù)你的所需輸入語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、地理、自然、等科目的知識(shí)，輸入行為規(guī)范系統(tǒng)和思維能力系統(tǒng)。因?yàn)檩斎氲闹R(shí)導(dǎo)入人的思維系統(tǒng)，所以它能幫助人提高思維判斷能力，比如：當(dāng)你做一道題，它會(huì)及時(shí)提示你，題做完了，并留下記憶。下次做了同樣的題目時(shí)，會(huì)讓你想起以前解題的方法，促使腦袋思維的系統(tǒng)化。當(dāng)你為一件事左右為難時(shí)，它會(huì)主動(dòng)地為你出主意，像一個(gè)“隨身萬(wàn)能機(jī)器人”。當(dāng)你有不安全的行為時(shí)，它會(huì)自動(dòng)地啟動(dòng)“安全模式”不斷提醒你，而且會(huì)發(fā)信號(hào)給家長(zhǎng)，告訴家長(zhǎng)你在做什么和所在的位置，確保萬(wàn)無(wú)一失。而且它還有一種能改變?nèi)嗣\(yùn)的神奇作用—————改變心靈，它能凈化人的惡念，使人走上正道。
因此，可愛(ài)的王小丫再不用說(shuō)：“請(qǐng)解答！”英俊的李詠再不用說(shuō)：“請(qǐng)聽(tīng)題！”你不必為背誦課文為解題困難而煩惱，你不必為自己處事的能力優(yōu)劣而擔(dān)憂，你不必……
我在設(shè)計(jì)這種芯片時(shí)，還添加了升級(jí)系統(tǒng)，這樣，隨著小孩的`長(zhǎng)大，環(huán)境的變化，我就能不斷地幫他們更新芯片中儲(chǔ)存的知識(shí)和內(nèi)容。
我想，如果大面積給人植入腦芯片的話，人人都可以對(duì)社會(huì)做出無(wú)窮的貢獻(xiàn)，可以使一些成績(jī)不好的學(xué)生免受“皮肉之苦”，可以使父母?jìng)兩贀?dān)一份累，也可以讓小朋友盡情地沉浸在快樂(lè)的游戲中……
想象作文 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小兔和大公雞在河邊一起玩耍。
玩了一會(huì)兒，大公雞一不小心掉進(jìn)了小河里，它大聲叫了起來(lái)：“救命�。 边@時(shí)，有只狐貍走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“美麗的大公雞，要不要我來(lái)救你�！毙⊥靡谎劭创┝撕偟脑幱�(jì)，它連忙大聲說(shuō)：“公雞，別上狐貍的當(dāng)�！毙⊥孟肓讼耄雅赃叺哪绢^扔在小河里。大公雞爬到木頭上面，并坐在了木頭上，于是木頭漂到了河對(duì)岸，它跳到岸上，高興地說(shuō)：“謝謝你，小兔�！�
看到快到手的'美味“飛走了”，這時(shí)的狐貍氣得跳了起來(lái)……
想象作文 篇7
我想設(shè)立一個(gè)讀書(shū)節(jié)，我希望它也能和傳統(tǒng)節(jié)日一樣受大家歡迎。
為什么要設(shè)立一個(gè)讀書(shū)節(jié)呢？因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g讀書(shū)，而且讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，積累好詞佳句，從中可以懂得很多道理，還可以和小伙伴一起聊聊讀后感。
夢(mèng)寐以求的讀書(shū)節(jié)終于來(lái)到了。這一天，人們興致勃勃地走上街頭，紛紛把自己珍藏的好書(shū)捐贈(zèng)到圖書(shū)館。我也和小伙伴一起穿著“書(shū)衣”加入了這個(gè)行列。
呵，今天的圖書(shū)館真是熱鬧非凡，一樓是閱覽室，幾個(gè)機(jī)器管理人員正在整理書(shū)架。二樓是討論組，來(lái)自全省各地的人們正在激烈地討論，有的'還辦起了講座。如：易中天正在講三國(guó)，說(shuō)：“曹操乃治世之能臣，亂世之奸雄�！庇诘ふ谥v孔子，說(shuō)：“孔子是一位著名的教育家�！�
我和小伙伴找了一個(gè)座位便坐了下來(lái)，圖書(shū)管理人員來(lái)到我們面前，問(wèn)：“你要選哪一本書(shū)？”我回答：“要浙江少年兒童出版社，郭梅改寫(xiě)的《水滸傳》�！绷盅笱笠匾槐荆俊都t樓夢(mèng)》，莊嚴(yán)則要一本《西游記》。沒(méi)多久，三本經(jīng)典名著就出現(xiàn)在了我們面前的電腦前，我們仔細(xì)地閱讀起來(lái)。時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而泣不成聲，可好玩了，要是在平時(shí)給人看，還以為我們真的是神經(jīng)病呢！
“當(dāng)！……當(dāng)！圖書(shū)館要關(guān)門(mén)了，天已經(jīng)黑了，人們依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館，盼望著明年的讀書(shū)節(jié)快快來(lái)到……
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