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父愛(ài)作文[匯編6篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的父愛(ài)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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父愛(ài)作文 篇1
那是一只小舟，更是一種愛(ài)......
無(wú)意間讀了一篇文章——《父愛(ài)之舟》，文章以姑爹那只小小的漁船為敘事線索，貫穿了“父親送我離開(kāi)家鄉(xiāng)去投考學(xué)校以及上學(xué)”的種種經(jīng)歷。作者之所以下了無(wú)垠的藝術(shù)苦海，只是因?yàn)樾r(shí)父親做的那個(gè)萬(wàn)花筒讓作者欣賞到了抽象的美感。父親無(wú)心栽柳，卻在作者的心中埋下了一粒藝術(shù)的種子。文章并未對(duì)其父親做其語(yǔ)言上的描寫(xiě)，但父愛(ài)無(wú)言，在行動(dòng)中，就會(huì)感受到愛(ài)在其中，如細(xì)雨微風(fēng)般，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，從而，澆灌了一棵藝術(shù)森林中的參天大樹(shù)。
父愛(ài)，純樸、深沉、刻骨銘心、永志不忘。
寫(xiě)到這里，不禁想起了自己的父親，他給予我的愛(ài)不在無(wú)言中，而是滲透在那“嘮叨”之中。
去年，我才知道父愛(ài)到底是什么。以前，父親為了我，曾大膽地白手起家，不分日夜，不惜勞苦，才終于創(chuàng)出了今天這一番盛景。而那時(shí)，父親很少在我身邊，父愛(ài)是什么滋味，那是一個(gè)未知數(shù)。從去年開(kāi)始，父親開(kāi)始有了閑余時(shí)間，對(duì)我也是倍加呵護(hù)，“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，用這句話來(lái)形容父親對(duì)我的愛(ài)一點(diǎn)兒都不夸張。
今年過(guò)年，父親定了個(gè)規(guī)矩：孩子在十四周歲以前不可以離開(kāi)父母視線（特殊情況除外），出門(mén)必須有大人的`陪同。不可以坐飛機(jī)，有墜機(jī)的可能，不可以坐公交車(chē)，有撞車(chē)、翻車(chē)的可能，火車(chē)、自行車(chē)可以用來(lái)乘坐，做火車(chē)必須要有人陪同才行，有事要出較遠(yuǎn)的門(mén)，父親親自送。聽(tīng)著真的是很很很“嘮叨”啊。父親是個(gè)幽默的人，但這話絕對(duì)是他的真心話。
現(xiàn)在，父親經(jīng)常陪著我，給我?guī)?lái)無(wú)限的驚喜，例如情人節(jié)的三朵玫瑰，滑雪等等。
我覺(jué)得，母愛(ài)似乎被人贊美的太多了，我們應(yīng)當(dāng)去留意一下那時(shí)而溫柔，時(shí)而鏗鏘，時(shí)而深沉，時(shí)而顯露的父愛(ài)了。
父愛(ài)作文 篇2
有個(gè)小男孩，平日說(shuō)話嗲聲嗲氣，愛(ài)與女孩一起玩，大家都覺(jué)得他“怪”，不太像小男子漢。后夾，他作了有關(guān)心理行為測(cè)試，證實(shí)他的確存在不認(rèn)同自己性別的不健康心理。更令人驚訝的是，該校209名高年級(jí)學(xué)生中竟有42人存在這種不良心理傾向，其中除了一名女孩外，41人全為男孩。事實(shí)上，上述現(xiàn)象在小學(xué)生中帶有一定的普遍性。有位心理學(xué)家調(diào)查了上海市部分小學(xué)五、六年級(jí)的學(xué)生，也發(fā)現(xiàn)有13.9%的學(xué)生希望自己是異性。之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，原因是多方面的。如現(xiàn)在的托兒所保育員、幼兒教師、小學(xué)教師幾乎全由女性擔(dān)任，老師比較偏愛(ài)文靜聽(tīng)話的小女孩，看不慣淘氣頑皮的小男孩，以致男孩在行為舉止上逐漸仿效女性，向女性靠攏。
父愛(ài)不足主要表現(xiàn)為:父親以工作忙為借口，忽視育兒責(zé)任，把它推給妻子去承擔(dān)。心理學(xué)家和教育家指出，在孩子成長(zhǎng)中，父母因性別角色、社會(huì)分工、家庭分工的不同，應(yīng)各自運(yùn)用不同的'教育方式擔(dān)負(fù)起不同的教育任務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，母親偏重于生活和情感，父親偏重于精神和心理；母親強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定，父親強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新發(fā)展；父親傳遞給兒子的是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、承受力強(qiáng)等陽(yáng)剛之氣，母親傳遞著細(xì)膩、呵護(hù)、富有同情心等陰柔的一面。兩者相輔相成、共同作用，才造就了孩子健全的心理素質(zhì)。相反，如果過(guò)分地強(qiáng)化或弱化某一方面，都將影響孩子的心理成熟和性格完善。強(qiáng)化父愛(ài)在培養(yǎng)孩子的健全心理，使男孩真正成為男子漢方面的作用有何等重要。這一作用正是母愛(ài)不能替代的。當(dāng)然，強(qiáng)化父愛(ài)，并非就要削弱母愛(ài)，淡化母親的職責(zé)。相反，父親和母親都應(yīng)該發(fā)揮各自的性別優(yōu)勢(shì)。讓孩子既從母親那里得到愛(ài)撫，學(xué)會(huì)同情心，又從父親那里受到陽(yáng)剛之氣的熏陶，獲得知識(shí)。這一切對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是必不可少的。
父愛(ài)作文 篇3
愛(ài)，人生中最美的情感。我們經(jīng)常歌頌?zāi)笎?ài)最偉大，可是，還有一種愛(ài)也同樣偉大，這種愛(ài)讓我著實(shí)感動(dòng)，這就是——— 父愛(ài)。
記得在我十一二歲的時(shí)候，我和父親到公園里面散步，走著走著，我的腿便覺(jué)得很酸很累，父親說(shuō)：“站起來(lái)繼續(xù)走，如果你以后這樣的話，社會(huì)上怎會(huì)有你的.立足之地？起來(lái)！”于是，我被逼著又走了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我很生氣，回來(lái)以后我也不跟他說(shuō)話，母親問(wèn)怎么回事，我說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。父親出去以后，母親進(jìn)來(lái)跟我說(shuō)：“你別生氣了。你父親希望你成才，他把所有的希望全寄托在你身上了，所以你一定要出人頭地，不要讓我和你父親失望啊。”我說(shuō)：“嗯�！庇谑牵蚁虬职值懒饲�。
從此，我便知道父親的良苦用心，我明白父親是因?yàn)閻?ài)我才這樣的，現(xiàn)在我的父親就是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，因?yàn)樗肋h(yuǎn)支持我。所以我更要珍惜父親給予我的這段淳樸、真摯、深沉、博大的感情。人世間父愛(ài)無(wú)價(jià)！
父愛(ài)作文 篇4
每個(gè)人都有父愛(ài)，可是，我，我是多么渴望我有一個(gè)完整的家庭��！
自從媽媽生了我以后，爸爸就一直對(duì)媽媽很冷漠。媽媽已經(jīng)有了3個(gè)孩子了，爸爸終于敢明目張膽的了。爸爸在外面有了女人，媽媽其實(shí)早就知道了，但還是無(wú)法挽回。在我上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽?zhuān)呀?jīng)離婚了。他們并沒(méi)有告訴我，是我自己發(fā)現(xiàn)的。一天晚上，媽媽跟朋友一起吃飯，喝了很多白酒，自己很暈。喝酒的時(shí)候也一直提著爸爸。到了晚上，媽媽就一直跟我談心，說(shuō)讓我一心想著學(xué)習(xí)，不要在想媽媽和爸爸的事。
媽媽從9點(diǎn)，一直給我談到12點(diǎn)，而且，媽媽還都是邊哭邊說(shuō)的，我看著媽媽哭，我也哭，我還想著爸爸的種種不好。那時(shí)候，媽媽說(shuō)，沒(méi)有我之前，他們的感情很好。自從有了我，他們的感情就破裂了。媽媽已經(jīng)受了12年的苦，也熬了12年了！要不是因?yàn)槲�，也不�?huì)這樣。
現(xiàn)在，爸爸已經(jīng)去了北京，我很想他�？粗鴦e人的爸爸對(duì)自己的孩子那么好，我真的好羨慕�。槭裁次覜](méi)有這樣美好的家庭呢？為什么我一出生就是個(gè)禍患呢？為什么我的人生那么不好呢？……
后來(lái)，我回到了家，我太想念爸爸了，就給爸爸視頻通話，爸爸果然在北京，而且住的房子很破，他說(shuō)他在北京干活。“我好想你！爸爸，你不要忘了我和弟弟！”我邊哭邊對(duì)爸爸說(shuō)。我害怕，爸爸去了北京就把我忘了。看著別人的`爸爸對(duì)自己的孩子那么好，我想起了以前的爸爸，以前的爸爸對(duì)我們特別好，什么好東西都給我們吃，爸爸以前做的種種事，都讓我好感動(dòng)。而現(xiàn)在，我已經(jīng)沒(méi)有完整的家了。
而，我更怕的是，爺爺會(huì)把媽媽趕出這個(gè)家！所以，我在學(xué)校有時(shí)上課心不在焉的。媽媽說(shuō)，就算爺爺把她趕走，她一定會(huì)帶著我。三個(gè)孩子中，媽媽的希望全在我這里了。要是離開(kāi)了爺爺，媽媽手上就沒(méi)多少錢(qián)了，但媽媽說(shuō)，就是砸鍋賣(mài)鐵也要供我上大學(xué)！爸爸！你快回來(lái)吧！女兒想您了！
以前的爸爸，上山時(shí)，我累了，被我上山；貪吃時(shí)，給我買(mǎi)零食；傷心時(shí)，哄我開(kāi)心……
父愛(ài)作文 篇5
父愛(ài)似一杯咖啡，第一口是苦的，但越品越甜；父愛(ài)是一塊夾心糖，外表是硬的，內(nèi)心卻是軟的；父愛(ài)像一本書(shū)，表面平淡無(wú)奇，書(shū)里卻充滿了智慧。父愛(ài)如水，伴我成長(zhǎng)！
上周五，我們進(jìn)行了語(yǔ)文測(cè)試，試題不是很難，但試卷一發(fā)下來(lái)我卻驚呆了，79分！怎么可能？我不敢相信自己的眼睛，但試卷上那一道道鮮紅的“×”，似乎在對(duì)著我冷笑。我仰著頭不讓眼淚流下來(lái)，可還是忍不住掉了下來(lái)。
放學(xué)了，我一步一步地往回走，雙腳似乎有千斤重。爸爸會(huì)不會(huì)知道我考得那么差，要是爸爸知道了會(huì)怎么樣呢？我鼓起勇氣走進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)爸爸一臉嚴(yán)肅：“你怎么那么晚回來(lái)呢？”我回答道：“我，我在學(xué)校打球�！卑职终f(shuō)：“你不用說(shuō)了，你的老師已經(jīng)跟我說(shuō)了，你今天的語(yǔ)文測(cè)試才考了79分！”唉！該來(lái)的總還是要來(lái)的。爸爸說(shuō)：“把試卷拿給我看看！”我從書(shū)包里翻出試卷，遞給了爸爸。爸爸接過(guò)試卷仔細(xì)地看了起來(lái)，時(shí)間雖然只過(guò)了幾分鐘，但我覺(jué)得像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。我想象中的`暴風(fēng)雨并沒(méi)有來(lái)到，等來(lái)的卻是和風(fēng)細(xì)雨。爸爸看完試卷后，對(duì)我說(shuō)：“你過(guò)來(lái)，我們一起來(lái)分析分析。我看你這次主要失分還是在基礎(chǔ)題上，爸爸跟你說(shuō)啊，這個(gè)語(yǔ)文啊，主要是靠積累，這次雖然考得不好，但我們只要在失敗中吸取教訓(xùn)，獲取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真改進(jìn)，下一次就能取得好成績(jī)……”
人們常說(shuō)父愛(ài)如山，可我看來(lái)父親對(duì)我的愛(ài)有時(shí)也并不像山那么威嚴(yán)，有時(shí)也似水那么溫柔。
父愛(ài)作文 篇6
我與爸爸之間好像隔著一層毛玻璃，互相看不清。
小時(shí)候，我總在半夜被晚歸的爸爸吵醒；總在早上不想起床時(shí)被爸爸責(zé)怪；總在飯桌上與爸爸為點(diǎn)小事賭氣。我是個(gè)愛(ài)哭的人，上面這些事情，都是我背地掉淚原因，但每次掉淚，我從不讓爸爸看見(jiàn)。
暑假的一個(gè)晚上，我練完攀巖回到家，累癱在床上，倒在媽媽旁邊睡著了。不知到了半夜幾點(diǎn)，爸爸回來(lái)了，沒(méi)來(lái)由地給我講了一堆大道理，我不耐煩地跑回了自己的房間，重重地關(guān)上門(mén)，心里不知從哪兒生起了怒火。
我聽(tīng)見(jiàn)爸爸的腳步聲停在門(mén)前，我覺(jué)得他一定又要像小女人一樣嘮叨一堆大道理了，心中的怒火直沖腦門(mén)，跑過(guò)去拽開(kāi)門(mén)對(duì)著爸爸狠狠地吼了一翻，我竟然吼得自己留下了眼淚。
爸爸站在我面前，愕然著，他有些干裂的嘴唇張開(kāi)又閉上、張開(kāi)又閉上。他終于什么都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只是聽(tīng)我吼完，然后嘆了口氣，慢慢地走回了房間。那一瞬，他的背影竟顯得有點(diǎn)兒老邁，可是我不心疼，看著他走開(kāi)，我反而更加無(wú)法控制淚水，獨(dú)自一人蹲在臥室門(mén)口繼續(xù)哭。
哭著哭著，我隱約聽(tīng)到爸媽的'談話：“怎么？”聲音很細(xì)，是媽媽�！按罅恕蘖恕也缓谩暮备赣H低沉的聲音將這幾個(gè)字沉重地打進(jìn)我的心里，尤其是“心寒”二字，我不哭了，靜靜地聽(tīng)，父親好像自言自語(yǔ)地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我兒子會(huì)懂的，會(huì)懂的……”媽媽趕緊說(shuō)道：“是是，兒子懂事兒，他知道你為他做了很多�！�
他為我做了很多嗎？
突然有些場(chǎng)景浮現(xiàn)在我眼前：爸爸總在深夜回來(lái)，雖然自己已經(jīng)大醉，卻總不忘給我?guī)c(diǎn)吃的；爸爸每次叫我起床之前，已經(jīng)為我做好了早飯；爸爸在飯桌上告訴我與人相處的分寸，這讓朋友們覺(jué)得與我相處很舒服……
這一晚，我用一聲聲怒吼震碎了我和父親之間的毛玻璃，也震碎了父親的剛強(qiáng)。我看到，父親對(duì)我的期待與無(wú)奈，也開(kāi)始懂得了父親的愛(ài)。
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